老年社会工作策划书

项

目

策

划

书

2012-2-17

“情暖夕阳红”——龙华（二期）社区社会服务中心

老年人项目策划

一、项目名称：情暖夕阳红

二、项目时间：2012年2月—2012年7月

三、项目负责人：李占坡

四、项目地点：龙华（二期）社区社会服务中心

五、项目总预算：（未定）

六、项目目标及产出：

1、协助老年人挖掘自身潜能，增强老年人自信，让老年人

老有所值，老有所乐

2、促进老年人更好的融入社区，提升老年人晚年生活幸福

感，使得社区老年群体乐享晚年生活，增进

社区和谐。

3、挖掘老年人的潜力，鼓励并支持其展示，使其肯定自己、相信自己，树立未来生活的目标。正确认识自我，肯定自我，并树立积极乐观的生活态度。

七、项目概述：

龙华（二期）安居工程占地370亩，目前共分房1629户，现已入住1420户，4380人。如果居民全部入住预计人口超过2万人。龙华（二期）现在的居民基本是刚刚入住的，属于失地农民，目前正处于由农村人向城市人的转化阶段，作为成都市城乡统筹示范点，现住居民绝大部分为农转非居民，在城市化进程中，也会出现诸多问题，目前居民由于自身条件的限制，文化素质不高，生活技能单一，业余生活匮乏，适应新环境的能力不高，所面临的身份和生活环境的巨大变化，因此会出现很多适应难的问题，有的居民难以融入城市生活，谋生手段和技能的巨大变化让居民不知所措，尤其以老年人问题更为突出，因为老年人安土重迁的思想，加之原来所从事的行业——农民的身份的丢失，使得老年人到了这个社区之后无所适从。据调查，本社区的大部分老年人的娱乐方式比较单调且不利

于身体健康，有的老年人整日坐在家中看电视，有的在社区里呆坐，有的泡在棋牌室里，而且棋牌室烟雾缭绕，通风不利，久坐不动，不利于老年人的身体健康。老年人同样有自我实现的需要，农民时期，老年人可以很自豪的看着自己栽种下的庄稼茁壮的成长，而如今，这种身份和实际环境的剥离让老年人出现了心里的落差和莫名的失落感。基于以上种种，有必要开展一些帮助老年人重拾信心，乐观豁达，自我实现的活动。

作为社工，我们将继续秉承社工价值理念和工作方法，马斯洛的需求层次理论告诉我们，每个人都有情感和归属的需求，尊重的需求，自我实现的需求。社区老年人做面临的身份转变更为剧烈，年龄的累积让风华正茂，青春年少的他们逐渐变得体弱多病、行动迟缓，由被需要转变为需要别人照顾，这使得老年人自身产生了被遗弃的感觉，甚至觉得自己无用，难免心理上产生巨大的落差和失落感；有些老年人由于安土重迁的思想，对于熟悉的地方留恋和对新环境的抵触使得老年人难以很快融入社区，很难对社区有归属感。因此开展一些关于老年人的活动迫在眉睫。丰富老年人晚年生活，让其重拾信心，促进自我实现。

社会学习理论认为认知、行为和环境因素是相互作用的，人在一定的环境中，行为会受到环境的制约和影响，在一定的环境中会产生相应的行为模式。老年人在一个陌生的环境里，思想和行为同样会受到相关因素的影响，因此这一时期正确的引导很关键，促使老年人尽快熟悉陌生的环境，为老年人营造一个健康积极向上的学习生活环境。

舒茨的人际需要理论认为个体想要和人接触、交往、隶属于某个群体、和他人建立并维持一种满意的相互关系的需要；个体在人际交往中建立并维持和他人亲密的情感联系的需要，老年人和子女因生活环境及人生阅历的不同，逐渐和子女产生“代沟”，因此交流和沟通出现障碍，使得老年人晚年生活产生孤独感。

优势视角认为当个人面对逆境时能够理性的做出建设性、正向的选择和处理方法。老年人阅历丰富，而且空闲时间较为充裕，更有精力去发掘老年人自身特长，意识到自身的兴趣爱好给自己带来的益处，真正的体会到自身的价值。

八、项目前期计划

名称工作内容备注

1、准备阶段●前期项目宣传及策划（海报、小区广播）●志愿者的招募以及培训（川师及财经学院大学生）

●相关道具的购买筹备

●人员分工及计划预演

2、服务对象

的招募●进行前期家访，搜集整理资料，筛选组员●发掘社区有特长的居民（书法、绘画、音

乐、舞蹈）

●社区领袖的发掘及培养

3、资源的调

配●链接高校志愿者资源，包括师生。

●和社建办、物业及大面帮扶队协商合作，争取可用资源

●力求督导体系的建立和社工志愿团队的介入

●外部资源的开拓，包括周围公司企业，建立长期合作关系，为后期活动做准备

九、项目实施时间表：

时间主题实施内容备注

2012.2 项目筹备月1、项目的前期准备、成员的招募

以及相关资源的链接

2、本月自我小结及分享

3、招募歌舞小组成员

常规活

动照常

进行

2012.3 歌舞燃情月1、成立唱歌小组并确定小组领导

者，进行社区领袖的初步培养2、成立跳舞小组并确定小组领导

者，进行社区领袖的初步培养3、为兴趣班做前期准备，组员的

筛选

4、进行本月自我小结及分享

2012.4 笔墨养生月1、成立老年书法、绘画兴趣班。

2、组织成员开展书法绘画活动

3、中期举办书法绘画比赛。

4、月末进行成果展示。

5、进行本月自我小结及分享

2012.5 琴棋和鸣月1、让居民初步认识现有乐器。

2、链接高校艺术院校志愿者，免

费进行培训

3、举办小型象棋，五子棋比赛

4、进行本月自我小结及分享

2012.6 生命延润月1、开办一人一故事剧场，分别发

掘有表演特长和演说特长的居

民，以生命影响生命。

2、进行故事的演练并用DV录制，

并且进行后期的剪辑制作

3、将成果以图片和电影的方式展

示，利用社区电影进行播放4、本月自我小结及分享

2012.7 感恩回馈月1、老年人志愿者组织正式建立，

实行会员积分制，建立长效的

志愿服务机制，实现居民之间

自助互助。

2、对志愿者组织成员经行培训

（四次小组活动）

3、进行本月自我小结及分享

4、进行项目的评估及报告

十、项目预算：（未定）

十一、项目评估：

参和者评估：1、从出席率及参和、投入程度作评估。

2、从小组成员的分享内容及积极性进行评估，透过和组员的倾谈来

知道他们对小组的感受及意见。

观察者的评估：通过观察者的全程观察和记录，进行及时的评估和总结。工作者自我评估：通过提交活动总结报告的方式，进行自我评估和反思

学习（活动效果、自我参和程度、积极性、优缺点、经验教训等督导（老师）评估：从活动的整体效果和工作者开展活动的主动性进行评估

十二、Swot分析：

优势（S）

1、活动工作者都是社工专业毕业，系统地学习了个案、小组及社

区工作，有丰富的社会工作的理论基础。

2、活动工作者都参加过许多的社会实践以及灾区志愿者服务工

作和相关的社会工作实务，有丰富的实践经验和生活经历。

3、老年人比较和蔼可亲，更容易和我们交心的沟通和交流更加有

利于活动的顺利开展。

劣势（W）

4、活动工作者仍然处在学习探索的阶段，对于社会活动的开展仍

然需要更多的历练。

5、参和者都是农村老年人，他们可能不太容易理解我们活动的主