总结复述故事的方法
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1、出示故事内容。
2、引导学生用画示意图地方法，生巩固复述的方法。
小结
再次总结三种复述故事方法：示意图复述，列提纲复述，表格梳理，多加练习就会熟练掌握。
难点教学方法
1、通过视频落实复述故事的三种方法，得言得法言语提升。
2、通过练习学会转述是保障，建构支架是关键。
教学环节
教学过程
导入
借用动画视频生动形象地展示，如何将一篇长的课文故事缩短总结复述出来，让学生学起来更简单有趣。
1.知识讲解
（难点突破）
一、导入新课
通过本单元的学习，我们知道复述故事不是背诵课文，而是用自己的话把故事说清楚。如何把好听的故事讲给别人听呢？
二、学习用不同的方法复述课文。
复述课文的方法有很多，本单元的方法主要有:
1.示意图复述：
比如学习了课文《小蝌蚪找妈妈》后，我们可以用画示意图的方法进行复述。
2.列提纲复述。
课文《枣核》就可以按照故事发展，列成提纲或小标题进行复述。
3.表格梳理。
表格梳理可以按照故事的起因、经过、结果来画表格进行故事的复述。
学科
语文
年级/册
三年级下册
教材版本
部编版
课题名称
第八单元《总结复述故事的方法》
难点名称
复述故事时条理清晰，简洁完整
难点分析
从知识角度分析为什么难
故事完整复述是信息提取和整合能力、逻辑思维能力、概括能力和表达能力的考验，有一定难度。
从学生角度分析为什么难
故事复述是学生思维、表达、逻辑、概括和创造等能力的综合体现。但是学生往往容易在复述过程中删减忽略掉重要的内容情节，使得故事不完整精辟。
三、复述课文注意问题
教师指导:复述不是要一字不差的背诵课文，而是要用自己的语言把故事叙述出来，也可以适当加上表情和动作。
课堂练习
（难点ຫໍສະໝຸດ Baidu固）
幼鹰学飞的故事
一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来!
2、引导学生用画示意图地方法，生巩固复述的方法。
小结
再次总结三种复述故事方法：示意图复述，列提纲复述，表格梳理，多加练习就会熟练掌握。
难点教学方法
1、通过视频落实复述故事的三种方法，得言得法言语提升。
2、通过练习学会转述是保障，建构支架是关键。
教学环节
教学过程
导入
借用动画视频生动形象地展示，如何将一篇长的课文故事缩短总结复述出来，让学生学起来更简单有趣。
1.知识讲解
（难点突破）
一、导入新课
通过本单元的学习，我们知道复述故事不是背诵课文，而是用自己的话把故事说清楚。如何把好听的故事讲给别人听呢？
二、学习用不同的方法复述课文。
复述课文的方法有很多，本单元的方法主要有:
1.示意图复述：
比如学习了课文《小蝌蚪找妈妈》后，我们可以用画示意图的方法进行复述。
2.列提纲复述。
课文《枣核》就可以按照故事发展，列成提纲或小标题进行复述。
3.表格梳理。
表格梳理可以按照故事的起因、经过、结果来画表格进行故事的复述。
学科
语文
年级/册
三年级下册
教材版本
部编版
课题名称
第八单元《总结复述故事的方法》
难点名称
复述故事时条理清晰，简洁完整
难点分析
从知识角度分析为什么难
故事完整复述是信息提取和整合能力、逻辑思维能力、概括能力和表达能力的考验，有一定难度。
从学生角度分析为什么难
故事复述是学生思维、表达、逻辑、概括和创造等能力的综合体现。但是学生往往容易在复述过程中删减忽略掉重要的内容情节，使得故事不完整精辟。
三、复述课文注意问题
教师指导:复述不是要一字不差的背诵课文，而是要用自己的语言把故事叙述出来，也可以适当加上表情和动作。
课堂练习
（难点ຫໍສະໝຸດ Baidu固）
幼鹰学飞的故事
一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来!