最新人教版小学数学一年级下册课程纲要

小学数学一年级下册《课程纲要》

课程类型：义务教育课程标准必修课程

学习材料：义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册

课时数：59课时

设计教师：一年级数学教师

授课对象：小学一年级

一、课程目标

1.认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读、写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。

2.能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。

3．直观认识长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形。

4．初步了解分类的方法，会进行简单的分类，感受分类与整理数据的关系。

5.认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。

6．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，初步学习分析问题和解决问题的方法，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

7．会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣

赏数学美的意识。

8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

10．在综合与实践活动中，体会数学与日常生活的密切联系，初步形成探索数学问题的兴趣，初步感受数学思想方法。

二、课程内容

教学方式：通过主动探索、观察体验、小组交流、班级展示、运用操作等学习方式进行学习。

实施对策：

1.注意根据学生认识空间方位的特点安排教学。

2.适当把握教学要求。

3.通过解决实际问题进一步培养数感，重视口算，鼓励算法多样化和优化。

4.综合运用所学知识和方法解决简单的实际问题、并能与他人进行合

作交流。重视复习整理能力的培养。

5.重视学习兴趣的培养，数学思想方法的渗透。

6.面向全体学生，重视学生的个别辅导；每个知识点落实到位。（一）知识和技能方面

1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位，十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。掌握100以内数的组成，顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。

2、会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加，减法计算知识解决一些简单的实际问题。

3、认识人民币单位元、角、分。

（二）数学思考方面

1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。

2、能对简单物体和图形的形状，大小，位置关系进行恰当的描述，发展空间观念。

3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。

（三）解决问题方面

1、经历从生活中发现并提现问题，解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

3、有与同学合作解决问题的经验。

4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

（四）情感与态度方面

1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动，直观的教学活动。

2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。

3、经历观察，操作，归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。

4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

四、课程评价

学生数学学习过程的评价：

1、利用课堂学生自评、互评和教师评价，及时反馈学习信息。

2、利用信息交流平台针对学生的学习情况，特性与家长定期进行交流。

3、收集有关资料、合作完成一次实践活动。

4、单元学习进行整理复习，及时互评。

5、学生的基础知识和基本技能评价：

6、卷面测试:计算平均错误率5%以内，速度每分6—8题；空间与同行错误率10%以内，综合运用解决问题错误率在20%以内。

7、进行一次计算能力测试。

8、进行一次作业展览，对作业的错误率加以控制；对规范书写，认真作业的好习惯加以检测。

9、学生自评和互评和教师、家长的评价相结合，给每位学生做出综

合评定。八年级语文上三单元A卷（老操戈）

一、选择题<共18分.每小题2分>

2、下列成语中有错别字的一组是（）

A、自出新裁葱笼社稷

B、不毛之地学籍轩敞

C、目酣神醉妄肆闾左

D、防不胜防突兀忿恚

3、对下面句子的主干判断正确的一项是（）

A、我军前锋业已切断镇江无锡段铁路线。<我军切断铁路线>

B、炽热的炮火映红了江面和天空。<炮火映红了天空>

C、敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了。<死尸堆>

D、我国籼型杂交水稻的培育成功,似世界一大奇迹。<水稻培育成功>

4、下列各句中没有语病的是（）

A每当回忆起向王老师学琴的那段生活，他那严肃的神态，亲切的话语，耐心的指导，总浮现在我的眼前。

B他找到了一个补救损失的办法，心情突然渐渐平静下来。

C你能不能取得好成绩，取决于你的不懈努力。

D他进了考场才发现铅笔盒和草稿纸落在家里了。

5、说话得体的是（）

A老师对小明说：“这道理很简单，是人就懂，你怎么不明白？”

B谢谢您的合作，欢迎您再来。C昨天是我的16岁诞辰。

D老师，你上课讲得太快，我根本没听懂，再给我讲一遍。

6、选出能与“四面云山来眼底”构成对偶的一项（）

A.千树万树梨花开

B.万紫千红总是春

C.万家忧乐在心头

D.千锤万凿出深山

7、按要求变换句式有误的是：( )

例句：在朝鲜的每一天，总有一些事情感动着我。

A变换成被动句：在朝鲜的每一天，我总被一些事情感动着。

B变换成否定句：在朝鲜的每一天，总有一些事情不能不使我感动。

C变换成反问句：在朝鲜的每一天，总有一些事情感动着我吗?

D变换成感叹句：在朝鲜的每一天，总有一些事情感动着我啊!

8、按合理的顺序排列下列句子，将字母写在括号内。（）

(1) 四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。

(2) 苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。

(3)摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。

(4)大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。

A、（2）（4）（1）（3）B（1）（3）（2）（4）

C、（1）（4）（2）（3）D（4）（2）（3）（1）

9、下面这句话有两种不同的理解，请你加以修改，使句子只有一种明确的意思。(3分)

原句：学校收到了许多出版社送来的图书。

答：_____________________________________________________。

10餐馆一广告为：“好吃，您告诉大家；不好吃，您告诉我们。”这两句话看似挺自信，但仔细推敲一下，这样说仍显得餐馆对自己的饭菜质量没有足够的把握。请对这一广告稍作改动（不改变字数），使其更显自信。（3分）

______________________________________________________________

读下面两段文字，完成11－15题。（10分）

[甲文]永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年1192年间。桥长265米，由11