元旦小品

甲：（垂头丧气状，背手踱步于舞台上）学校管理真是强。

早晨不准睡早床，上操不准走着到，午觉不许上茅房。

（语毕上座位，看书）
乙：（语气坚定，昂首行走上台）不要抱怨在受罪，老师同学都很累。

功夫不会白浪费，大家都去上一类。

（语毕，上座位看书）
丙：（兴高彩烈）学校生活不枯燥，刻苦学习不忘掉。

三年寒窗无人晓，金榜提名会来到。

（语毕，上座位看书）
丁：今天真是背气！早上校门口一家伙的自行车飞速往里骑，乍以为是极端分子在搞自杀式袭击！没想到刚从恐怖阴影中走出来，楼梯口一摩登女郎又吓我一大跳。

那是秀发飘逸、金光闪耀、回眸一笑百人倒啊！（铃声响起——，老师进教室）
师：数学考试成绩出来了。

有的人不行啊！我看他就是对数学不感兴趣。

其实啊数学就好像是一个集合包罗万象。

从平面几何的角度来看：内心、外心、重心、旁心，心心相通。

从解析几何的角度来看：直线、平行线、相交线、双曲线、抛物线，线线交错。

从立体几何的角度来看：平行平面、相交平面、垂直平面、重合平面，面面俱到啊!下面请考的比较好的（甲）同学给大家谈一下经验。

甲：其实也没什么，只不过在做题时要充分利用函数、反函数、复合函数、抽象函数以及对数、指数、导数结合向量、极限和复数，施展重要不等式与强行解交点的魅力，展现出等差、等比、韦达定理的魅力还有等体积法的魅力罢了。

（众生鼓掌）
师：说的多好啊！（朝睡着觉的乙走去）你怎么又睡觉了？
乙：（猛地站起）老师，其实我没有睡觉。

我知道这题选C!（众生大笑）
师：恭喜你！我们根本就没有讲题目！没睡？那桌上的哈喇子是谁流的？你再睡觉学校不被你给淹了！
乙：（擦了擦嘴）其实我也不想睡，只是你的声音太好听了。

我一听你上课就好像回到了美好的童年，耳边响起了妈妈的歌声：《摇篮曲》
（唱，众生昏昏欲睡）
师：（急迫）停！这也叫唱歌？那想当年的我现在岂不是要成了歌星？
丙：老师你还未参透吗？极目张望，看穿宇宙，不禁自问。

我是谁？
乙：（站起）我知道你是谁。

丙：不，你不知道。

（回头）那你又是谁？
乙：我知道我是谁。

丙：不，你不知道！你的名字只是一个代号。

你可以叫这个名字，我也可以叫这个名字,我们都可以。

把这个代号拿掉之后呢？你又是谁？
乙：（泄气地坐下）我不知道，我也不用知道。

丙：那好我再问你一个问题：我是谁？
乙：这个问题已经问过了。

丙：不，我刚才问的是本我，现在我问的是自我。

乙：这有什么区别吗？
丙：举个例子。

我用我这个代号来进行对话时，你的代号也是我。

这是否意味着，你就是我，而我就是你？
乙：这，这个问题没什么意义嘛！
丙：好，那就问几个有意义的！我生从何来，死往何处？我为何要出现在这个世界上？我的出现对这个世界来说意味着什么？是世界选择了我，还
是我选择了世界？我和宇宙之间有必然的联系吗？宇宙是否有尽头，时间是否有长短？过去的时间在哪里消失,未来的时间又在何处停止？我在这一刻提出的问题，还是你刚才听到的问题吗？（丙语毕，众生拍手良久)
众生：How cool！（举牌）
丙：（得意地）Knowledge is power!（举牌）
师：都扯到哪里去了！言归正传，今天我们该学什么啦？
丙：电场、磁场、重力场，场场要命！
甲：压力、重力、摩擦力，力力勾魂！
乙：对仗！工整！漂亮！
师：同学们，数学课不学物理。

对了，今天学习概率。

请大家想想这样一道题：跑道上有一角钱，一百个人在操场上跑步。

每一个人拣到这一角钱的概率是？
丙：老师，是O
师：为什么？
丙：（站起）超市、食堂、面包房，要钱就像抢银行。

价格家家喊破天，谁还要这一毛钱！
师:听似合情合理，但我们是在谈理论概率，要排除一切意外情况。

忽悠了这么多，现在我们来看一道题：现在令26个英文字母分别等于1％、2％、3％～一直到26％。

那么请问hardwork这个单词中的字母所代表的百分比是多少？
甲：98％
师：那knowledge呢？
乙：96％
师：好，再来看一下love和luck呢？
丙：分别是54％和57％
师：看来，这些我们平常认为重要的东西现在算来也不过如此。

那什么才使得生活变得100％圆满呢？是money?
丁：不是，money只有72％
师：那领导能力lesdship呢？
甲：只有89％。

师：每个问题都有其解决之道，只要你们把目光放远，来看一下attitude心态呢？
众人：啊！100％
师：嗯！思路决定出路，细节决定一切，态度决定成败！
甲：是啊，我们的学习已有十几年，早也应该悟出其中的道理。

乙：网，我们可以不上！
丙：零食，我们可以不吃！
丁：当我们在书海中苦苦挣扎，
丙：当我们在书山中无助地徘徊，
乙：那心中有的——
甲：那脑里想的——
丙：那嘴里说的——
众人：就是——品学兼优，报效祖国！（举拳头，升旗时状)。