人教版思想品德八年级上册教学设计新部编版

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

请结合教育教学实践，谈一谈初中思想品德教师做好班级管理工作需要注意什么。

在全面推行素质教育，实施新课程改革的今天，尊重学生人格，对学生进行教育，使学生记忆犹新，作为新时期的思想品德教师，必须具有现代的教育思想，认识到自己所担负的重要责任，采取符合时代要求的新举措，作好班级的管理工作。

1，要关注学生全面发展。关注学生的全面发展、差异、情感，尊重学生的人格是新课改的核心和宗旨。每个学生都有自己的优势和爱好，发展每个学生的优势，是培养学生全面发展的关键。作为新时期的思品教师在班级管理中，要善于发现学生身上的闪光点，帮助学生树立信心，鼓励、激励学生成才。

2，要严格教育与宽容教育相结合，要协调帮助班主任老师和家长的关系，全方位了解学生。

3.建立和谐的师生关系

⑴要尊重学生的人格，没有尊重就没有教育。教育离不开尊重，没有尊重的教育不是成功的教育。

⑵要热心帮助学生，解决学生实际困难。急学生之所急，想学生之所想，真诚地帮助每一名遇到困难的学生，就会如“春风化雨”，滋润每一名学生的心田，自然地拉近老师与学生的距离，达到心与心的融通。

⑶要做学生的知心朋友，增加与学生的交往频率。只有与学生勤沟通，多交往，才能了解学生的心理，洞察学生的思想状态，增进相互间的了解与信任。

⑷要运用语言艺术，搭建沟通的桥梁。新时期的思想品德教师，要结合本学科内容，紧密联系学生实际生活，通过讲述与学生进行交流沟通。这就要求教师语言要讲究艺术，语言要精炼、准确，恰到好处，力争创造“未成曲调先有情”的气氛，达到“语不惊人死不休”的程度。

4.加强学生科学的人生观教育。新时期要使学生成为具有开拓意识和创新精神、具有适应与创造能力、具有良好的心理素质、能够面对新世纪新挑战的人才。思想品德教师要结合本学科特点，采用丰富多彩的人生观教育形式，让学生在社会实践中体验竞争，感受人生，增强开拓意识，树立正确的人生价值观。如利用电视、报纸等传媒，组织学生进行“新闻评述”，社会调查，参加丰富多采的文娱、体育活动，主题班会或组织学生专题讨论等，

5.思想品德教师在教育教学过程中，要注重学生的心理健康和个性发展，

在管理过程中，一方面有意识地通过规章制度的建立和课堂或班级活动的组织实施，培养学生现代社会的效率意识、公民意识、民主意识及法律意识，使学生能科学地支配时间，合理利用各种条件促进自身的发展，学会在学习和活动中处理好各种人际关系，发展学生的交往能力，学会与他人友好相处，团结协作，

互相支持，互相尊重，培养学生自主管理和自我管理的能力，适应社会生活的能力，使管理过程成为学生自主管理、自我管理的过程，促进学生自我塑造身心发展的过程。当然这需要教师必须意识到自身的管理意识对学生、课堂与班级的影响，利用自己的人格力量去影响学生，促进学生的健康发展。

假期学习体会

王凤梅

这次培训，听了专家们的讲解，受益颇多。作为一名思想品德课的老师，更应努力成为一名优秀的思想品德老师。我认为做一个优秀的思想品德老师需要具备以下几个必备的素质。

一、要有丰富的知识。俗话说：“要给学生一杯水，老师就必须有一桶水。”就目前思想品德内容来看，它不仅仅是政治教育方面的内容。它涉及到首先、心理、法律和社会等多方面的内容。而且这些内容直接关系到学生日常生活，它还教给学生正确的方法来应对生活中的问题和烦恼。这就要求政治老师不但对教材内容有精深的认识，还应有渊博的知识，这就要求思想品德老师必须经常博览群书，不断充实自己，使自己的学识如潺潺流水，永不枯竭。用自己的思想之流让空洞的理论变得生动、形象起来，以激发学生学习思想品德的兴趣，更易掌握内容的要点。

二、老师需要有爱心。每位思想品德老师都应有爱心。对学生之爱出自教师的职责，是一种只讲付出而不计回报、严慈相

济的无私之爱。每个班的同学无论是成绩好的还是成绩差的，无论是听话的还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的关爱。因为我们的学生也是活生生的人，他们能体会到老师为他们付出的点点滴滴，我们的心和他们的心是粘合的。作为一名德育教师，我们则更应该去关心学生，爱护学生，尊重学生。让学生快乐成长，而我们的政治课也就成为人人向往的香格里拉。

三、灵活的教学方法。教学方法是决定教学效果的一个重要因素。思想品德课的要求不仅仅在于学生理解或识记课本上的基本概念，而是要求学生能把课本中学到的知识运用到日常行为中去。因此在教学中教师应想到如何去影响和感染学生。这样采取的教学方法应是灵活多样，以引导、启示、感染等形式去影响学生，使之发生预期的变化。

总之，教师—传道、授业、解惑，教师肩负着伟大的社会使命，任务是极其艰巨的。当好一名思想品德教师是不容易的。只有具备业务知识、良好的师德和教育艺术等多方面素养，不断地继续学习、更新，才能成为一名优秀的思想品德老师。

2013年9月

请提交一份关于“违法犯罪”教学内容的相关教学设计。（要求独立完成、适合学情、合理创新）

七年级下册第七课第三框《防患于未然》教学设计

一、教学目标

（一）情感、态度、价值观目标：

认清犯罪的危害，感受法律的尊严；加强自身道德修养，增强法制观念，防微杜渐，做知法、守法的人。

（二）能力目标：

1．初步学会分辨是非，逐步形成自觉按照社会要求规范自身行为的能力。

2．逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。

（三）知识目标：

了解犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法行为。

二、学情分析

绝大多数中学生对违法犯罪深恶痛绝，能做到遵纪守法。但由于社会各种因素的影响和家庭教育的不当，特别是中学生自身生理、心理的不成熟，缺乏自我保护能力，导致少数中学生沾染不良行为，如不矫治极易使他们滑向犯罪的泥潭。

三、教学重点

让学生知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，学会自觉抵制不良诱惑。

四、教学难点

遵守法律与践行道德之间的联系

五、教时安排：一课时

六、教学方法：讨论法、自主探究法

七、教学手段：多媒体教学

八、教学过程

（一）导入新课：（3-5分钟）

讲述实验故事“温水煮青蛙”：美国康奈尔大学作过一次有名的实验。经过精心策划安排，他们把一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只反应灵敏的青蛙在千钧一发的生死关头，用尽全力跃出了那势必使它葬身的滚滚油锅，跳到地面安然逃生。