二年级上数学-角的初步认识-人教(课堂PPT)

2、填空：
⑴ 一个角有( 1 )个顶点,有( 2 )条边。
⑵ 三角形有( 3 )个角,正方形有( 4 )个角。
⑶ 画角时先( 定顶点 ),再( 画两条边 )。
3、判断:
⑴ 边越长,角就越大。
( ×)
⑵ 角的大小与边的长短无关。
()
Fra Baidu bibliotek
⑶ 一个角只有两条边,一个顶点。 ( )
考一考
我真行 ！
３个角
下面的图形，哪些是角？哪 些不是角？
①
（ √）
（×） ④
② （×）
③
（ √） （ √）
⑤
：下面图形中各有几个角？
4个
3个
10个
剪剪看，看谁的手巧？
要求：剪一刀，分别剪出 5个角、4个角、3个角。
数一数 小朋友，下面每个图形分别 有几个角？
3个角
4个角
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三角形
五角星
这两个图形中都有角
角的组成
边
顶点
边
一个角有一个顶点 两条边
判断角的儿歌
角的顶点尖尖的, 角的两边直直的, 不尖不直不是角.
和你的同桌说 一说你周围的哪些 地方有角呢？
让我们看看 生活中的角吧！
做一做
红角和蓝角
几何王国里有一对好朋友，一个叫蓝角， 一个叫红角．可是有一天，他俩吵起来了．
(1) ( )
(2) ( ) (3) ( )
(4) ( ) (5) ( )
猜一猜：下面哪个角大，哪个角小？
数一数，下面图形有几个角？填在( )里。
(4 )
(4 )
(5 )
( 4)
(3 )
(1)
我真行 ！
这节课你有什么收获？
小小角，真简单，
一个顶点两条边。 画角时，要牢记， 先画顶点再画边。
验证
1、点“移”。 2、“移” ，蓝角左右移动。 3、“长”，角的两边延长收回。 4、“张”，角的一边张开收回。 5、“文1”“文2”配合使用。
角的大小与边的长短没有关系。 角的大小与两边张开的大小有关。
移 长 张 文1 文2
画一画
小朋友，请你画一个角， 并且标出它们的各部分名称。
判断：下面图形是不是角，如果是画 ？ 不是画 ，并说说为什么？