职业技术学院课程思政思考与实践
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“撒 盐” “撒Βιβλιοθήκη Baidu花 椒”
课程思政思考与实践
无锡职业技术学院 徐悦 2019.11
课程思政
1
2
3
4
引言
思考
探索
感悟
引言
媒体看上大丨在“时代音画”中解码中国文化 （2017年《文汇报》）
思考
65%
非思政专业专任课教师
25%
专职思政课教师
以无锡职业 技术学院为例
“撒盐” V S “撒花椒”
区别在于方式方法 其根源在于观念
探索
教师
资源库 融入课堂
方法
Pattern
方法
成功的背后必定是付出与艰辛……
Pattern
实践
泛雅平台
班主任 辅导员
应用于主题班会 制度规范
practice
第一章 思想理论教育 第二章 成长成才教育 第三章 心理健康教育 第四章 就业创业教育 第五章 国防安全教育 第六章 励志人物学习
以辅导员科研团队为 单位负责各章节主题 教育内容，包括PPT 课件、视频资源等
案例：主题教育改革
感悟
契合于实际 内化于无形 持续至入心
谢谢聆听
无锡职业技术学院 徐悦 2019.11
课程思政思考与实践
无锡职业技术学院 徐悦 2019.11
课程思政
1
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3
4
引言
思考
探索
感悟
引言
媒体看上大丨在“时代音画”中解码中国文化 （2017年《文汇报》）
思考
65%
非思政专业专任课教师
25%
专职思政课教师
以无锡职业 技术学院为例
“撒盐” V S “撒花椒”
区别在于方式方法 其根源在于观念
探索
教师
资源库 融入课堂
方法
Pattern
方法
成功的背后必定是付出与艰辛……
Pattern
实践
泛雅平台
班主任 辅导员
应用于主题班会 制度规范
practice
第一章 思想理论教育 第二章 成长成才教育 第三章 心理健康教育 第四章 就业创业教育 第五章 国防安全教育 第六章 励志人物学习
以辅导员科研团队为 单位负责各章节主题 教育内容，包括PPT 课件、视频资源等
案例：主题教育改革
感悟
契合于实际 内化于无形 持续至入心
谢谢聆听
无锡职业技术学院 徐悦 2019.11