校长负责制实施细则
校长负责制的实施细则(6篇)
校长负责制的实施细则林溪乡中心校校长负责制实施方案一、指导思想校长全面负责，党支部保证监督，教职工代表大会民主参与，认真贯彻党的路线、方针、政策，执行党章规定的各项原则，执行上级党____决定，推进素质教育，全面贯彻教育方针，提高教育质量。
把握好学校的办学方向，审视学校重大决策。
关心和发挥工会的作用。
校长主持工作，副校长协助校长工作。
二、校长的职责、权利、义务校长是学校的法人代表，负责领导、____学校的教育教学和其它工作。
1.校长有工作指挥权、决策权。
校长在行使国家规定的学校管理工作权限时，有权从有得于本单位落实党的各项方针、政策、法规和国家教育计划及有利于学校工作出发，制订和落实规章制度，健全学校____，安排教职工的具体工作，检查、指导学校教育、教学工作、____教职工完成分管或负责的工作。
对学校重大问题，在听取党支部、教代会意见的基础上，校长有权决策。
____人事聘任权。
校长在对上级任命的副校长履行聘任手续后，有权按规定职数余额提名聘任副校长，按干部管理权限上报，上级____批复同意后，由校长履行聘任手续。
有权聘任中层干部，并报教育局备案。
有权对教职工实行聘任制。
3.经费使用权。
学校经费按上级有关规定，根据学校实际需要和可能使用，努力改善办学条件。
学校各处室需动用资金或购置物品，向校长申请，批准后方可实施。
4.教职工奖惩权。
根据考核、检查情况，校长有权对教职工的表现、工作等情况作出评估，并实行相应的奖惩。
对教书育人、管理育人、服务育人、成绩优异者和突出贡献者，除精神鼓励外，校长有权嘉奖。
5.请假审批权。
教职工请假二天以内(含二天)，均由校长批，批准则办书面请假手续。
校长不在，由校长指定的行政领导审批。
6.校内____或撤销权。
为有利于学校工作，校长有权对现行的机构进行调整或撤并，也可另行设置相应机构。
7.校长应关心教职工的学习(含函授、进修、培训等)、工作和生活。
8.校长的任期目标。
任期一般为三年，校长应根椐上级有关部门的要求，结合本校的实际，提出治校的长远的规划和近期责任目标，以常规管理、教育质量、素质评估及改善办学条件等为主要指标，经教代会通报上级主管部门批准后再____实施。
学校校长负责制、教职工聘任制实施细则范文（三篇）
学校校长负责制、教职工聘任制实施细则范文一、引言学校校长负责制和教职工聘任制是促进教育改革和发展的重要举措，为了提高学校管理的科学性和专业性，制定本实施细则，以确保学校校长负责制和教职工聘任制的顺利实施。
二、学校校长负责制的实施细则1. 角色定位学校校长是学校的行政负责人，应该承担全面领导、管理和运营学校的责任。
2. 职责和权限2.1. 学校校长应当制定学校发展规划和年度工作计划，并监督执行。
2.2. 学校校长要负责学校的经费管理和资源配置，并确保学校的教学设施和设备的合理利用。
2.3. 学校校长要负责教学改革和教师队伍建设，制定相关政策和措施，并根据教师的教学质量进行考核。
2.4. 学校校长要负责学生管理和校园安全，确保学生的安全和健康成长。
2.5. 学校校长要加强与家长和社会的沟通和合作，促进学校与社会的融合发展。
3. 选任和考核3.1. 学校校长应根据学校的发展需要和自身条件，在组织的合法程序下选任。
3.2. 学校校长应定期接受上级教育行政部门对其工作进行评估和考核，并根据评估结果采取相应的奖惩措施。
4. 任期和续聘4.1. 学校校长的任期为五年，任期结束后，可以续聘一次。
4.2. 学校校长的续聘要通过评估和考核，综合考虑学校的发展情况、校长的工作表现以及上级教育行政部门的意见。
5. 监督和责任追究5.1. 对于学校校长违反法律法规和职业道德、侵犯学生权益、损害学校利益等行为，应依法追究其责任。
5.2. 学校校长在履行职责过程中，应接受上级教育行政部门的监督和指导，定期向上级教育行政部门报告工作情况。
三、教职工聘任制的实施细则1. 角色定位教职工是学校的重要资源，应该承担教学、科研和管理工作，为学校的发展做出贡献。
2. 职责和义务2.1. 教职工要积极参与学校的教学和科研工作，提高教学质量和科研水平。
2.2. 教职工要遵守学校的规章制度，维护学校的声誉和利益。
2.3. 教职工要履行教育教学责任，关注学生的发展和成长。
校长负责制的实施细则范本(五篇)
校长负责制的实施细则范本1、贯彻落实国家的教育方针，政策，坚持____办学方向，对学校的工作负全责。
2、做好学生的思想工作，使学生养成良好的行为习惯，建立良好的校风、学风。
3、确定学校工作目标，制定、实施学校的规划和计划，完成教育教学任务。
4、注重学校领导班子和教师队伍的建设。
做好师生的政治思想工作，领导和____好学校的体育卫生、义务劳动等工作。
逐步完善办学条件和育人环境。
5、有计划地参加教研活动，听取汇报；了解情况，分析情况，并给与指导。
6、____召开校务会议、行政会议、教职工大会和全体学生会。
7、抓好班主任及少先队辅导员队伍的建设，做好班队工作。
8、领导好学校的体育卫生工作。
按规定开展文体活动，努力完成达标任务。
9、领导学校的总务工作。
严格执行财经纪律，不断改善办学条件和教师的工作环境；____总务后勤人员做好“服务育人”工作，关心群众生活。
10、廉洁从政，坚持批评与自我批评，搞好领导班子的团结，在教师中起表率作用。
西堤头小学岗位责任制制度校长职责：1、校长是学校行政全权负责人，法人代表，统一管理学校工作，对上级主管部门负责。
2、坚持____方向，全面贯彻党和国家的路线、方针、政策、法规，执行上级党委、政府和教育行政部门的指示完成上级主管部门下达的各项任务。
3、根据上级教育行政部门的要求和本校实际情况提出学校发展规划和办学目标，经教代会通过，报上级主管部门审批后____实施。
4、根据规定和学校编制、聘用、调配、管理学校的行政人员和都。
5、____和领导学校的教育、教学和教研工作。
认真完成上级下达的教育计划，充分发挥学校的综合培养能力，提高教育质量，实现培养目标。
6、完善学校各项规章制度，健全学校各种____机构，密切配合党____，结合教育、教学和行政工作，做好教职工和学生的思想政治工作。
7、领导和____体育、卫生工作关心教工、学生生活，保护他们的继续。
8、管理和维护安全、设施和设备，合理使用学校经费。
校长负责制的实施细则
校长负责制的实施细则
可以包括以下内容：
1. 校长的权责和职责：明确校长在学校管理中的权力和责任，包括领导学校全体教职工，推动学校改革发展，制定学校发展规划和年度工作计划，组织实施各项管理制度和规章制度，负责学校的财务管理和资源配置等。
2. 校长选拔和任用：明确校长选拔和任用的程序和标准，例如通过公开招聘、竞聘等方式选聘校长，要求校长具备一定的学历背景和管理经验，能够胜任学校领导工作。
3. 校长任职期限：规定校长任职的期限，一般可以根据学校的具体情况来确定，例如可以为3年或5年。
同时，可以规定校长连续任职的次数和任期间隔的要求，以保证校长的团队建设和学校的长期发展。
4. 校长考核评价：明确校长考核评价的内容和程序，可以通过学校教育督导、学校各级领导的评价、学生家长的评价等多种方式进行。
考核评价的结果可以作为校长续聘或聘任的主要依据。
5. 校长的权利保障：保障校长行使职权的自主权和独立性，防止任人唯亲、举报受压等问题的发生。
同时，也应建立健全的监督机制，保证校长权力的合法性和合规性。
6. 校长的培训和发展：为校长提供培训和发展机会，提高其管理水平和领导能力。
可以组织校长培训班、派遣校长赴其他学校交流学习、邀请专家学者进行讲座等形式。
7. 激励机制：建立校长激励机制，通过薪酬待遇、职务晋升、光荣称号等方式，激励校长积极投入工作，推动学校发展。
8. 校长离任和交接：规定校长离职和交接的程序和要求，包括离职前的通知期限、工作交接的内容和方式等。
以上是校长负责制的一些实施细则，具体的细则可以根据学校的实际情况进行制定。
校长负责制的实施细则
校长负责制的实施细则首先，明确校长的角色定位。
校长负责制要求校长具备较高的学术水平和管理能力，并且具有全面了解学校各项工作的能力。
对于教学管理方面，校长需要能够定期对学校的教学工作进行检查、指导并提出改进建议，落实具体的教学目标。
同时，校长还需要对学校的财务管理、师资队伍建设、校园文化建设等方面负责。
其次，建立健全校董事会和校长团队。
校董事会是由学校的各方利益相关者组成的决策机构，负责监督校长的工作，并提供必要的决策支持。
校长团队则是由学校的各级领导组成，负责协助校长开展工作，并与校长一起制定学校的发展战略和推进工作。
第三，设立学校绩效评估体系。
为了确保校长对学校的全面负责，学校应建立一套科学合理的绩效评估体系，评估校长的工作表现。
评估内容包括学校的整体发展水平、教学质量、师资队伍建设、学生综合素质等方面，以量化的数据为依据，客观公正地评价校长的工作表现，激励校长努力提升学校整体水平。
第四，加强校长的职业培训与提升。
为了适应不断变化的教育环境和挑战，学校应该加强校长的职业培训与提升。
通过参加各种培训班、学术讲座和研讨会，让校长不断更新自己的知识储备，提升自己的管理能力和领导水平。
此外，学校还可以鼓励校长参与学术研究，提高校长的学术造诣，增强学校的学术氛围。
最后，注重校长的激励机制。
学校应该建立一套激励机制，以激励校长发挥其应有的能力和潜力。
激励方式可以包括薪酬激励、荣誉称号或奖励、晋升机会等。
此外，学校还可以建立一套多元化的考核指标，将校长的工作表现与学校的整体发展水平相结合，使校长感受到自己的努力与学校的发展成果的直接关联，并进一步激发校长的工作热情与责任心。
总之，校长负责制的实施细则包括明确校长的角色定位、建立健全校董事会和校长团队、设立学校绩效评估体系、加强校长的职业培训与提升，以及注重校长的激励机制等方面。
通过这些细则的实施，能够更好地发挥校长在学校管理中的作用，推动学校的全面发展。
校长负责制的实施细则范文
校长负责制的实施细则范文第一章：总则第一条：为确保学校领导层的决策权和管理权的集中统一，提升学校办学水平，根据教育部门相关规定，本细则制定。
第二条：本细则适用于各类学校，包括中小学、高等教育机构和职业培训机构等。
第三条：校长负责制的核心原则是“任人唯贤、科学决策、公平公正、高效执行、依法管理、依规处置”。
第四条：校长负责制的实施需要坚持党的领导、坚守正确的教育方向，注重培养优秀人才，为社会和国家发展提供有力支撑。
第二章：学校校长选拔任命第五条：学校校长的选拔应以公开、公平、公正为原则。
选拔程序应充分体现选聘人员能力和管理水平。
第六条：学校校长的选拔应做好岗位需求调研工作，明确校长应具备的专业知识和工作能力。
第七条：校长选拔应进行公开招聘，公示招聘信息。
招聘程序包括材料筛选、应聘者面试、专项考核等环节。
第八条：学校校长应经学校董事会组织的专家评审组研究评定，报教育行政部门审核同意后方可任命。
第九条：学校校长的任期原则上为五年，不限连任次数。
但如有特殊情况，可以酌情延长或提前解职。
第三章：校长工作职责和权限第十条：学校校长应根据学校办学特点和发展目标，制定学校发展战略规划和实施方案。
第十一条：学校校长应组织实施国家教育政策和学校教学科研管理办法，保障学校的教学质量和教育公平。
第十二条：学校校长应加强对教职工的管理，营造优良的学术氛围和教育环境。
第十三条：学校校长应加强校园安全管理，确保学生的人身安全和信息安全。
第十四条：学校校长应积极开展校外交流合作，提高学校的国际交流和合作能力。
第四章：校长工作的评估和考核第十五条：学校校长应接受学校董事会和教育行政部门对其工作进行评估和考核。
第十六条：学校校长的评估和考核主要包括以下几个方面：学校发展目标的完成情况、教学质量和学生综合素质的提高、校园安全管理的成效等。
第十七条：学校董事会应委托专业的第三方机构对校长的绩效进行定期评估，评估结果作为校长绩效考核的重要依据。
2024年校长负责制的实施细则（六篇）
2024年校长负责制的实施细则林溪乡中心校校长负责制实施方案一、指导思想本方案旨在明确校长作为学校的法人代表，全面负责学校的各项管理工作，同时确保党支部发挥保证监督作用，教职工代表大会实现民主参与。
我们将坚决贯彻党的路线、方针、政策，严格执行党章及上级党组织的决定，全面推进素质教育，深入贯彻教育方针，不断提升教育质量。
我们将明确学校的办学方向，审慎处理学校重大决策，并高度重视和发挥工会的作用。
校长将主导学校工作，副校长则负责协助校长开展工作。
二、校长的职责、权利与义务作为学校的法人代表，校长需全面领导并管理学校的教育教学及其他各项工作。
其具体职责、权利与义务如下：1. 工作指挥权与决策权：校长在行使国家规定的学校管理工作权限时，有权基于有利于本单位落实党的各项方针、政策、法规和国家教育计划，以及有利于学校工作的原则，制定并实施规章制度，完善学校组织结构，安排教职工的具体工作，并对学校教育、教学工作进行检查与指导，确保教职工完成其分管或负责的工作。
对于学校重大问题，校长在充分听取党支部和教职工代表大会意见的基础上，有权作出决策。
2. 人事聘任权：校长在完成对上级任命的副校长的聘任手续后，有权按规定职数余额提名并聘任副校长，该提名需按干部管理权限上报并待上级批复同意后，由校长正式履行聘任手续。
校长还有权聘任中层干部，并报教育局备案。
同时，校长对教职工实行聘任制。
3. 经费使用权：学校经费的使用需遵循上级相关规定，根据学校实际需求与可能性进行分配。
学校各处室如需动用资金或购置物品，需向校长提出申请，经校长批准后方可实施。
4. 教职工奖惩权：校长有权根据考核与检查结果，对教职工的表现与工作情况作出评估，并据此实施相应的奖惩措施。
对于在教书育人、管理育人、服务育人方面表现优异或作出突出贡献的教职工，除给予精神鼓励外，校长还有权进行嘉奖。
5. 请假审批权：教职工请假二天以内（含二天）的，需由校长审批，并办理书面请假手续。
校长负责制的实施细则例文（3篇）
校长负责制的实施细则例文(试行)第一章总则一、根据____、____《中国教育改革和发展纲要》的精神，结合本校实际情况，决定全面实施校长负责制和教职工聘任制，制订实施细则。
二、实施本细则，旨在把竞争激励机制引入学校管理，促进人才的合理流动和配置，创造一个择优上岗，各尽所能的工作环境，增强学校内部的生机和活力，调动教职工的工作积极性，提高办学效益。
第二章校长负责制一、校长是学校的法定代表人，在县教育局的直接领导下，全面负责学校的教育教学和其它行政管理工作，对县教育局负责。
接受学校党组织、教代会的监督。
二、校长的任免：校长由县教育局任命，实行任期目标责任制，每届任期三年，可连聘连任。
三、校长的职责：１、遵守法律、法规；贯彻国家的教育方针，全面推进素质教育，保证教育教学质量。
２、认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠广大教职员工，重视教职工代表会在学校管理中的作用，维护受教育者、教职工的合法权益。
３、全面负责学校工作，组织实施教育教学活动，发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致和相互配合，形成良好的育人环境。
４、校长的职权(１)对学校行政管理和教育、教学工作有决策权、指挥权。
(２)提名副校长、中层领导，任免负责教师、教研组长。
(３)按规定对教职工进行考评、奖惩，在“双向选择”的基础上，实行教职工二级聘任制，并且有相应报酬的决定权。
(４)按照上级有关规定收取费用并合理使用各项经费。
５、校长的考评校长每年接受县教育局的考核，并向教代会进行年度工作述职，由教代会进行民主测评，民主测评中不信任票超过三分之一的，应由县教育局给予免职。
第三章教师聘任制一、聘任原则１、贯彻“公平竞争，双向选择、择优聘用”的原则。
２、在县教育局额定的可聘数内，根据教职工年度考核结果为主要依据，在全市范围内选聘教职工。
对本校教职工的聘任率达____％左右，流动面控制在____％以内。
３、实行双向选择，教职工有受聘、辞聘、拒聘及去外校应聘的权利。
校长负责制实施细则
校长负责制实施细则一、校长权力1.教育决策权：校长有权制定学校的教育方针、办学目标和教育教学计划，确保学校的教育教学工作符合国家教育政策和学校的办学理念。
2.组织权：校长有权制定学校的组织架构和人员编制，安排教职工的工作任务和岗位职责，确保学校的人员配备和工作流程的合理性和高效性。
3.管理权：校长有权对学校的各项事务进行管理，包括财务管理、日常行政管理、人事管理等。
同时，校长还有权制定学校的管理制度和规范，确保学校的各项管理工作符合法律法规和学校的规章制度。
4.纪律权：校长有权对学校师生的违纪行为进行处理和制定相关纪律处分措施，确保学校内部纪律的正常运行和稳定。
5.外事权：校长有权代表学校进行对外事务，包括与社会各界的交流合作、与其他学校的联络交往等。
二、校长职责1.教育管理职责：校长负责学校的教育管理工作，包括制定教育发展规划、教育教学和发展策略，组织实施教育教学工作，推动师资队伍建设和教师专业发展。
2.管理责任：校长负责学校的日常管理工作，包括财务管理、行政管理、人事管理等。
校长要确保学校各项工作的正常进行，维护学校的工作秩序和学校的声誉。
3.师生管理责任：校长负责学校师生的管理工作，包括师德师风建设、学生思想教育和行为规范教育等。
校长要关注师生的成长和发展，保障师生的权益和福祉。
三、校长管理方式1.班子决策：校长应建立科学的决策机制，在班子成员之间形成密切的沟通和协作，共同制定学校的发展战略和管理制度。
2.团队建设：校长应注重师资队伍的建设，加强教师专业发展，提高教师的教育教学水平和管理能力。
同时，校长还应重视学生干部和班级管理骨干的培养，加强学生组织建设。
3.信息管理：校长应建立健全的信息管理系统，及时掌握学校的各项工作进展和问题情况，以便及时调整工作方向和采取相应的措施。
4.考核评估：校长应建立科学的考核评估制度，对学校的各项工作进行定期评估和总结，发现问题并及时加以解决，推动学校的持续发展。
校长负责制的实施细则模版(3篇)
校长负责制的实施细则模版一、前言校长负责制的实施是促进学校有效管理和发展的重要举措。
为确保该制度能够顺利实施，特制定本细则，明确校长负责制具体要求和操作细节，以指导学校校长及相关管理人员的工作。
本细则包含了校长权责、选拔任用和考核机制、管理权限等方面的内容，以期为学校校长负责制的有序运行提供指导和保障。
二、校长的权责校长是学校的首席行政负责人，全面负责学校的管理和发展。
校长应具备以下权责：1.校长应积极履行学校的法定职责和职权，为学校的整体发展负责。
2.校长应组织制定学校的管理和发展规划，并督促实施。
3.校长应领导学校的各项工作，确保各项任务的完成。
4.校长应建立健全学校的组织架构和管理体系，合理分工，明确责任。
5.校长应加强师德师风建设，提升全体教师的素质和能力。
6.校长应重视学生的全面发展，关注学生的身心健康。
7.校长应加强学校与社会各界的沟通和合作，提升学校形象和声誉。
8.校长应积极推动学校教育教学改革，提高教育质量。
9.校长应加强对学校财务的管理和监督，确保合理利用和保护学校资产。
三、校长的选拔任用机制为保证校长能够胜任学校管理工作，特制定以下选拔任用机制：1.校长的选拔应根据学校的需要和校长的能力进行综合评估。
2.选拔校长应建立公开、公正、公平的机制，充分听取师生和家长的意见。
3.选拔校长应注重综合素质和实际工作能力的考量，兼顾学术水平和管理经验。
4.选拔校长应设定明确的条件和标准，确保选拔过程的公正性和透明度。
5.选拔校长应注重特长和创新思维的培养，鼓励校长在教育教学改革方面有所突破。
四、校长的考核机制为加强对校长工作的监督和评价，特制定以下考核机制：1.校长应定期向学校董事会或教育主管部门汇报工作情况。
2.校长应积极参加学校的内外部评估，接受对工作的客观评价。
3.校长的考核应综合考虑学校的整体发展状况、教育质量和社会声誉等因素。
4.校长的考核应设定明确的指标和标准，确保考核结果的客观性和公正性。
校长负责制的实施细则范文（3篇）
校长负责制的实施细则范文第一章总则第一条为了贯彻落实教育改革和发展方针，建设优质教育资源，提高学校管理和教育质量，根据国家有关教育法律法规和相关文件的要求，制定本实施细则。
第二条校长负责制是指学校校长对学校的经营和管理负有全面责任的制度。
校长负责制的实施是提高学校管理效益，加强学校领导力的必要手段。
第三条校长负责制的实施应坚持以下原则：（一）坚持党的教育方针，贯彻党的教育政策；（二）坚持以人为本，关注教育教学质量，促进学生全面发展；（三）坚持科学管理，推动学校管理体制改革；（四）坚持公平公正，推进教育公平与正义。
第四条校长负责制的实施适用于所有学校。
第二章校长职责第五条学校校长是学校的法定代表人，对学校整体工作负责。
第六条学校校长的职责包括：（一）负责制定学校发展规划和年度工作计划；（二）负责组织实施学校的教育教学工作，提高课堂教学质量；（三）负责领导学校的师资建设与培训工作；（四）负责学校财务管理和资产保护；（五）负责学校与社会各界的交往与合作；（六）负责学校管理组织建设与人事任免；（七）负责学校的内外部责任追溯和审计工作；（八）其他与学校管理和发展相关的职责。
第三章校长选拔与任用第七条学校校长的选拔与任用应坚持公开、公平、公正的原则，注重选拔和任用具备优秀领导能力和教育教学经验的人才。
第八条学校校长由学校教职工代表大会选聘或经相关主管部门任命。
第九条学校校长的任职期限一般为三年，连续任职一次不得超过两届。
第四章校长考核与绩效评价第十条学校校长应接受学校教职工和学生的评价，并按照学校绩效评价制度进行考核。
第十一条学校校长的考核与绩效评价应综合考虑学校的整体工作质量、教育教学成果和领导管理能力等方面的表现。
第十二条学校校长的绩效评价结果应作为相关人事晋升、聘任和薪酬激励的重要依据。
第五章校长责任追究与问责第十三条学校校长对学校的管理和发展负有全面责任，应对学校的各项工作质量负责。
第十四条学校校长在管理和决策中，如有违法违纪行为或者严重失职，应按照相关法律法规和学校规章制度进行责任追究和问责处理。
校长负责制的实施细则范本(4篇)
校长负责制的实施细则范本第一章总则第一条为了明确校长负责制的具体内容和实施方式，规范学校校长的职权和责任，提高学校管理的科学性和民主性，落实学校各项工作的科学决策和有效执行，特制定本细则。
第二条本细则适用于所有国家中小学，以及其他各级各类学校和教育机构的校长。
第三条校长负责制是指校长对学校工作全面负责的制度，是学校的领导核心。
第四条校长负责制应当以党的教育方针为指导，坚持党的全面领导，做到团结师生和谐发展。
第五条校长在负责学校工作时，应当尊重教育规律，热爱教育事业，维护学校品牌形象，加强内外协作，重视学校人才培养，保障教育教学质量，提高学生综合素质。
第六条校长应当具备以下条件：（一）拥有高尚的师德和优秀的教育理念；（二）具备丰富的教育管理经验和卓越的组织领导能力；（三）具备扎实的专业素养和学科知识；（四）具备较强的沟通协调能力和团队意识；（五）具备良好的人际关系和决策能力。
第七条学校应当为校长提供必要的权威和支持，营造良好的工作氛围，确保校长能够充分发挥职能和作用。
第二章校长的任命和解职第八条校长的任命应当按照国家和地方相关法律法规的规定，征求师生和教育行政部门的意见，并经学校法人或校董会决定。
第九条校长任期一般为5年，可续聘一次，连任不得超过两届。
第十条校长应当在职前经过教育行政部门或学校法人组织的考试或面试，并对其资历进行审查和评估。
第十一条校长在任期内如有下列情况之一，可以解职：（一）严重违反国家或地方法律法规；（二）严重失职或渎职；（三）严重不履行职责或职权；（四）其它应予解职的情形。
第十二条校长解职应当按照国家和地方相关法律法规的规定进行程序和公告，并及时通知教育行政部门。
第十三条校长解职后，学校应当及时组织选聘新的校长，确保学校正常运行。
第三章校长的职权和责任第十四条校长享有以下职权：（一）制定学校的发展规划和年度工作计划；（二）组织学校各项教育教学工作，制定教育教学方针和政策；（三）制定学校内部管理制度和规章制度；（四）领导学校各级组织机构，组织人事管理和师资培养；（五）负责学校与社会各界的联系和合作，维护学校形象；（六）管理学校财务、物资和基建工作；（七）决定学校重大事项和紧急事故处理；（八）处理学校师生之间的纠纷和矛盾；（九）履行教育行政部门委托的其他职责。
校长负责制的实施细则样本(4篇)
校长负责制的实施细则样本校长负责制是指学校校长拥有对学校的决策权和管理权，承担对学校工作全面负责的制度安排。
实施校长负责制可以有效提高学校的办学质量和效果，增强学校的发展活力。
下面是校长负责制的实施细则模板，供参考。
第一章总则第一条为贯彻落实国家教育方针政策和党委、政府的决策部署，完善学校的管理体制，提高学校的教学质量和办学效果，特制定本实施细则。
第二条校长负责制实施的学校，应当依法承担主体责任，明确学校的法人地位和法定职权，推进科学决策、规范管理、依法办学，确保学校目标的实现。
第三条学校校长是学校的行政负责人，担任学校的法定代表人，对学校的工作全面负责。
第四条校长负责制实施要充分体现民主、科学、权责相匹配和法定职权的原则。
第二章校长的职责和权力第五条学校校长的主要职责包括：领导学校的日常工作，制定学校工作计划和年度目标，出台学校的管理制度和内部规章制度，组织实施学校的各项工作，推进学校的改革与发展，维护学校的声誉和利益。
第六条学校校长行使的权力包括：对学校的工作做出决策、调度和监督，签署学校的重要文件、协议和合同，处置学校的财务和财产，制定学校的招生计划和招生政策，组织实施学校的教学计划和课程设置。
第七条学校校长依法享有以下权力：任免学校的副校长、院士、优秀教师等高层次人才，决定学校的调研项目和科研方向，决定学校的资金使用和项目合作，处理学生违纪和教职工违纪违法行为。
第八条学校校长应当遵循法律法规、学校章程和工作岗位职责，行使权力时要保证公平、公正、公开，防止滥用职权和腐败行为。
第三章校长的选拔和任免第九条学校校长的选拔应当遵循公开、公平、择优的原则，通过组织竞聘或考核方式进行。
第十条学校校长的任命应当按照程序和条件规定，由上级教育行政部门或学校的上级组织进行，确保人选的合法性和适格性。
第十一条学校校长的任期一般为3-5年，连任不得超过两届。
第十二条学校校长在职期间要经常参加培训和学习，提高自身素质和管理能力，不断适应学校工作的需要。
2024年校长负责制的实施细则（6篇）
2024年校长负责制的实施细则第一章总则第一条本细则旨在进一步加强、规范和完善我校内部管理体制，提升领导班子的凝聚力、创造力和战斗力，推动学校各项事业的持续发展。
结合我校实际情况，特制定本实施细则。
第二条我校实行在教务办公室领导下的校长负责制。
校长作为学校行政负责人及法定代表人，教务办公室应支持校长依法积极主动、独立负责地开展各项工作。
在上级主管部门及学校党委的领导下，校长全面负责学校的教学、科研以及其他行政管理工作。
对于上级领导的重大决策，校长负责组织实施。
第二章基本原则第三条实行教务办公室领导下的校长负责制，必须遵循以下基本原则：(一) 民主集中制原则。
坚持集体领导与个人分工负责相结合，遵循“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的程序。
对于学校重大问题和重要事项，应在充分发扬民主的基础上，由集体讨论决策。
(二) 科学治校原则。
正确理解和把握小学教育的发展规律，深入贯彻落实相关教育政策，运用科学的思想、理论、制度和方法管理学校，不断提高管理质量。
(三) 民主治校原则。
严格执行教职工代表大会制度，充分调动和发挥教职工参与学校管理的积极性，实现民主决策、民主管理、民主监督。
(四) 依法治校原则。
强化法律意识和法制观念，健全和完善学校各项规章制度，规范管理行为，提高依法行政和照章办事的能力，实现学校管理工作的制度化和规范化。
第四条领导班子成员应具备高度的政治觉悟，顾全大局，增强集体领导意识、分工负责意识和主动配合意识，加强团结协作，相互尊重信任，确保党委统一领导，党政分工协作，依法履行职责，共同推动学校工作。
第三章校长职责第五条校长在教务办公室的领导下，依法治校，全面负责学校行政工作。
校长主要职责如下：(一) 认真贯彻上级指示和决定，制定学校发展规划和年度工作计划，经教务办公室审批后组织实施。
(二) 组织教学活动、科学研究、社会服务和思想品德教育，推动素质教育的发展。
(三) 制定行政组织机构设置方案，负责行政中层干部的聘任。
2024年校长负责制的实施细则范例（五篇）
2024年校长负责制的实施细则范例年份计算依据____个月进行。
一、人均岗位标准工资设定如下：1. 班主任及科任教师岗位，月工资为____元。
2. 管理岗位，月工资为____元。
3. 工勤技能岗位，月工资为____元。
二、岗位津贴依据工作量及岗位性质具体确定：1. 班主任人均岗位津贴，每月____元。
2. 中层干部人均岗位津贴，每月____元；副职在此基础上减少____元。
针对学生数在____人、____人、____人以上的学校，中层干部岗位津贴分别额外增加____元、____元、____元。
3. 年级组长人均岗位津贴，每月____元。
4. 学科组长人均岗位津贴，每月____元。
5. 备课组长人均岗位津贴，每月____元。
6. 优秀区级学科带头人（边远校），人均岗位津贴每月____元。
7. 边远校校级优秀骨干教师，人均岗位津贴每月____元。
（二）绩效考核奖发放办法考核范围：覆盖全体在岗教职工（校级干部除外）。
1. 管理人员考评内容及考核办法：(1) 本岗工作量化评估占比____%。
学年末，由校级干部及教师代表对教务、德育、总务、人事等部门进行量化评估（具体评估表参见表一至表四）。
(2) 督导成绩占____分。
与上年度相比，成绩有提升者得____分，无变化者得____分，退步者扣除____分。
(3) 考勤占____分。
临时外出若____小时内返校，累计____次视为事假一天，事病假每日扣除____分，旷工则扣除____分。
(4) 临时交办工作由校长负责，占比____分。
每次任务未完成扣除____分，完成不理想者扣除____分。
2. 班主任及英语教师考评：(1) 考勤占____分，评分标准同上。
(2) 教学量化评估占____分，由领导小组及教务处负责考核并提供年度得分（详见表五）。
(3) 班级管理占____分，由领导小组及德育处考核并提供得分（详见表六）。
注：英语教师取全体班主任平均分。
(4) 临时交办任务占比____分，评分依据教务、德育、总务、人事部门统计记录，学年末汇总得分（未完成一次扣除____分，完成不理想者扣除____分）。
2024年校长负责制的实施细则模板（三篇）
2024年校长负责制的实施细则模板【引言】校长负责制的实施是以推动学校管理创新、提高教育质量为目标的重要举措。
为了确保校长负责制的落地生根，建立科学、有效的工作机制和管理制度，特制定本实施细则模板，供各地区、各学校根据实际情况进行适当调整和完善，以推动学校管理的翻天覆地的变革。
【第一章校长选聘与聘期管理】第一条校长应具备以下条件：1. 具备相应的学历背景和专业知识，并取得相应的教育管理或领导相当于正高级专业技术职务资格。
2. 具有良好的品德修养和师德师风，具备优秀的教学和管理能力。
3. 具备团队领导、组织管理、决策判断等方面的能力。
4. 具备积极向上、勇于创新的精神品质，能够推动学校的改革发展。
第二条校长应经过公开招聘，形成候选人名单。
候选人名单应当至少包含原校长和其他具备条件的教职工。
第三条校长的聘期原则上为四年，可连续聘任两个聘期。
第四条校长的评价与薪酬制度应与学校的绩效评估相结合。
【第二章校长权责与约束】第五条校长是学校的行政负责人，拥有学校的相关权力，包括但不限于人事权、财务权、办学权等。
第六条校长应履行以下职责：1. 制定并执行学校发展规划，提出学校的发展目标和战略。
2. 组织实施各项教育教学活动，确保教育质量和教育公平。
3. 组织教职工培训和教育科研，提高教职工的专业能力。
4. 制定学校的管理制度和规章制度，确保学校的正常运行。
5. 监督学校财务管理，确保资金使用的合法合规。
6. 加强与家长、社会等各方面的沟通和合作，推动学校与社会的良性互动。
7. 对学校的各项工作进行评估和监督，保证工作的落实和推进。
第七条校长应履行相关的约束：1. 必须遵守法律法规和学校的相关规章制度。
2. 必须保证公正廉洁，不得以权谋私，不得接受贿赂。
3. 必须保守学校的秘密，不得泄露学校的机密信息。
4. 必须倾听各方面的意见和建议，维护学校与相关利益关系的和谐。
【第三章校长考核与奖惩】第八条校长的考核应严格按照学校的绩效评估指标进行，包括但不限于学校的整体发展水平、各项工作的完成情况、师生满意度等。
校长负责制的实施细则
校长负责制的实施细则一、背景介绍校长负责制是指在学校管理体制中，校长作为学校最高行政负责人，对学校的发展和运行负有全面的责任和权力。
校长负责制的实施旨在提高学校管理效率和决策权的科学性，加强学校内部的领导力和责任感，推动学校进一步发展。
二、校长负责制的原则1. 教育主管部门负责指导，学校自主运行。
2. 校长负有全面的行政责任和决策权。
3. 校长应当根据教育法规和学校发展需要制定学校发展目标和规划。
4. 校长应当建立科学的管理制度和工作流程，确保学校的正常运行和高效管理。
5. 校长应当深入了解学校师生和家长的需求，积极回应和解决各方面的问题。
三、校长的职责和权力1. 校长应当负责制定学校的总体发展战略和目标，确保学校按照法规和规划进行工作。
2. 校长应当组织制定学校的各项管理制度和规章制度，确保学校各项工作有序进行。
3. 校长有权对学校的行政组织、人事安排和财务管理进行全面管理和监督。
4. 校长应当积极参与学校的教学科研活动，为师生提供必要的教育资源和支持。
5. 校长应当代表学校与教育主管部门和其他单位沟通，维护学校的利益和形象。
四、校长的选拔和评价机制1. 校长的选拔应当按照公开、公正、透明的原则进行，通过选拔考试和综合评价来确定最佳人选。
2. 校长的任期应当有明确的规定，一般为一定的年限，期满后需要重新评价和选拔。
3. 校长的绩效评价应当综合考虑学校的整体发展情况、师生满意度、管理成效等因素进行评估。
4. 校长的工资和激励机制应当与学校的发展目标和绩效挂钩，激励校长积极为学校发展贡献力量。
五、校长的培训和职业发展机制1. 校长应当参加相关的培训和学习活动，不断提升自身的管理能力和教育理念。
2. 校长可以通过培训、交流和研讨等方式来共享经验、学习新的管理方法和技巧。
3. 校长的职业发展应当有明确的规划和晋升途径，根据表现和能力给予相应的晋升机会和待遇。
六、校长的责任追究机制1. 校长应当对学校的各项工作负有最终责任，出现问题时应进行及时处理和追究责任。
校长负责制的实施细则
校长负责制的实施细则
校长负责制是指校长作为学校组织的最高行政负责人，全面负责学校的管理和决策。
为了实施校长负责制，需要制定一些具体的细则，以确保其有效落地。
以下是一些可能的实施细则：
1.校长职权：明确校长的职权范围，包括学校的决策权、任免权、审核权等。
确保校长有足够的权力来履行其职责。
2.校长选拔和任免：建立合理的校长选拔和任免机制，包括招聘程序、选拔条件和评估标准等。
确保校长能够胜任其职责，并受到适当的监督。
3.学校管理团队：确立学校管理团队，由校长领导，包括副校长、教务处长、财务处长等。
明确各成员的职责，并建立相应的工作协作机制。
4.决策程序：明确校长的决策程序，包括决策的合法性、程序的公开和透明等。
确保校长的决策能够符合法规和学校的利益。
5.学校预算和资金管理：确立学校预算和资金管理制度，明确校长对学校财务的管理职责，包括预算编制、资金使用和监督等。
6.职责评估和考核：建立校长的职责评估和考核制度，包括对校长的绩效评估和相关的奖惩机制。
确保校长能够按照既定的目标和标准履行其职责。
7.监督机制：建立学校校董会或类似的监督机构，对校长的行为进行监督和评估，确保校长不滥用职权或违背学校的利益。
8.培训和发展：为校长提供培训和发展机会，提升其管理和领导能力，以更好地履行其职责。
以上仅为一些可能的实施细则，可以根据具体情况进行调整和完善。
实施校长负责制需要充分的配套措施和机制，以确保学校的正常运转和持续发展。
校长负责制的实施细则范本(三篇)
校长负责制的实施细则范本1. 校长权力与职责1.1 校长负责学校的整体管理与领导，制定学校的发展战略与目标，并组织、协调、监督工作的推进和实施。
1.2 校长负责学校的资金管理、资源配置和预算编制，确保资源的合理利用，以促进学校的发展。
1.3 校长负责学校的师资队伍建设，包括招聘、培养、评价等，以确保教学质量的提高。
1.4 校长负责学校的学生管理工作，包括招生、学籍管理、奖励和惩罚等，以促进学生的全面发展。
1.5 校长负责学校的校企合作、社会资源开发与利用，以推动学校与社会的紧密联系与合作。
2. 校长选聘与任期2.1 校长的选聘应按照公开、公正、透明的原则进行，通过选拔评审等程序确定。
2.2 校长的任期通常为一定时间，具体时间可根据学校规模、发展需要和实际情况来确定。
2.3 校长的续聘或解聘应按照学校相关管理制度进行，经合法程序决定。
3. 校长管理团队建设3.1 校长可以设立相应的管理团队，包括副校长、学校行政部门负责人等，以协助校长完成学校的各项工作。
3.2 校长应根据团队成员的专业能力和工作经验进行任务分配和权责划分，以提高团队工作效率。
3.3 校长应通过定期会议、讨论等形式对团队成员的工作进行评价和指导，以保证团队工作的有序开展。
4. 校长监督与问责4.1 学校应建立健全校长的工作考核与绩效评估机制，对校长的工作进行定期评价，以提供改进和发展的方向。
4.2 学校可以设立校董会、校长工作报告等制度，以实现对校长的监督和问责。
4.3 学校应建立与校长职责相匹配的纪律处分制度，对违法违纪或失职失责的校长进行处理。
5. 校长权力的界定与限制5.1 校长权力应在法律、法规和学校相关管理制度的范围内行使，不得超越法律规定和学校规定的权限。
5.2 校长应秉持公正、公平、正义的原则行使权力，不得滥用职权或违反职业道德。
5.3 学校应建立相应的监督机制，对校长的权力行使进行监督，及时发现和纠正问题。
以上为校长负责制的实施细则范本，具体实施时可根据学校的实际情况进行相应调整和完善。
校长负责制的实施细则（3篇）
校长负责制的实施细则校长负责制是一种教育管理制度，其核心思想是通过赋予校长更大的权力和责任，提高学校管理效能。
以下是校长负责制的实施细则：1. 领导权力的强化：校长拥有全面的决策权和组织权，对学校的教育教学、人事管理、财务决策等事项拥有最终决策权和签字权。
2. 学校目标的确定：校长与教育局共同制定学校的发展目标，明确学校的定位和发展方向。
3. 教师的管理：校长负责组建教师队伍，合理调配教师资源，对教师进行培训和考核，确保教师的专业发展和教学质量。
4. 学生的管理：校长负责学生管理工作，包括学生行为管理、学生评价和奖惩等，为学生提供优质的教育环境和教育资源。
5. 财务管理：校长负责学校的财务管理，制定年度预算和财务计划，合理安排学校的经费使用，确保学校的正常运转。
6. 与家长的沟通：校长负责与家长的沟通，及时向家长介绍学校的工作情况、学生成绩、学生情况等，并与家长共同探讨解决学生问题的方式方法。
7. 监督和评估：校长负责对学校的各项工作进行监督和评估，确保学校的教育质量和教学效果。
8. 团队建设：校长负责学校团队建设，鼓励教师团队合作，提高教师的工作积极性和凝聚力。
9. 领导力培养：校长负责对学校中层干部和教师的领导力培养和提升，推动学校管理队伍的专业化和能力提升。
10. 反馈机制的建立：校长负责建立学校对校长工作进行评价的机制，接受上级教育主管部门和学校各方面的评估和监管。
校长负责制的实施细则可以根据具体情况进行调整和补充，但以上几点是一般校长负责制的基本要求。
通过实施校长负责制，可以有效提升学校的管理效能，促进学校的发展。
校长负责制的实施细则（二）一、背景与目的1. 背景说明：校长负责制是现代教育管理体制的基本模式之一，其核心理念是由校长负责学校的整体运行和管理。
2. 目的：本细则旨在明确校长负责制的具体实施细则，确保校长有效履行其职责，推动学校的持续发展。
二、校长的职责1. 教学管理：（1）负责制定学校的教育教学方针、目标和计划，并监督实施；（2）组织开展教师培训和专业发展活动，提高教师教育教学水平；（3）建立和完善教师考核制度，推动教师专业发展。
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稀土高新区第三中学
校长负责制实施细则
第一章总则
第一条根据《中华人民国教育法》、《中华人民务教育法》、《中国共产党党监督条例》、《中国共产党党法规制定条例》《稀土高新区第三中学校长负责制实施案》和《稀土高新区第三中学制度汇编》，结合学校实际，制定本细则。
第二条学校实施中国共产党稀土高新区第三中学党支部（以下简称“校党支部”）领导下的校长负责制，切实加强党对学校的领导，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，提高学校领导班子驾驭学校改革发展稳定的能力和水平，促进学校各项事业全面协调可持续发展。
第三条学校实施党委领导下的校长负责制应贯彻执行民主集中制，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则研究决定重大事项。
第二章党委职责
第四条校党支部是学校的领导核心，对学校工作实行全面领导，承担管党治党、办学治校主体责任，把向、管大局、作决策、保落实,履行党章等规定的各项职责，决定学校重大问题，监督重大决议执行，支持校长依法独立负责地行使职权，保证以人才培养为中心的各项任务完成。
第五条校党支部的主要职责是：
（一）全面贯彻执行党的路线针政策，贯彻执行党的教育针，坚持社会主义办学向，坚持立德树人，依法治校，依靠全校师生员工推动学校科学发展，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
（二）讨论决定事关学校改革发展稳定及教学、科研、行政管理中的重大事项和基本管理制度。
（三）坚持党管干部原则，按照干部管理权限负责干部的选拔、任用、教育、培养、考核和监督，讨论决定学校部组织机构的设置及其负责人的人选，依照有关程序推荐校级领导干部和后备干部人选。
做好老干部工作。
（四）坚持党管人才原则，讨论决定学校人才工作规划和重大人才政策，创新人才工作体制机制，优化人才成长环境，统筹推进学校各类人才队伍建设。
（五）领导学校思想政治工作和德育工作，坚持用中国特色社会主义理论体系武装师生员工头脑，培育和践行社会主义核心价值观，牢牢掌握学校意识形态工作的领导权、管理权、话语权。
维护学校安全稳定，促进和谐校园建设。
（六）加强大学文化建设，发挥文化育人作用，培育良好校风学风教风。
（七）加强校党支部自身建设和对学校基层党组织的领导，做好发展党员和党员教育、管理、服务工作，发展党基层民主，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模作
用。
（八）领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉洁建设主体责任，推进惩治和预防腐败体系建设。
（九）领导学校工会、共青团、学生会等群众组织和教职工代表大会。
做好统一战线工作。
（十）讨论决定其它事关师生员工切身利益的重要事项。
第六条校党支部实行集体领导与个人分工负责相结合，坚持民主集中制，集体讨论决定学校重大问题和重要事项，领导班子成员按照分工履行职责。
第七条校党支部书记主持校党委全面工作，负责组织校党支部重要活动，协调领导班子成员工作，督促检查校党支部决议贯彻落实，支持校长开展工作，履行党风廉洁建设第一责任人的责任。
校党委领导班子成员须坚持“一岗双责”，抓好分管领域党建工作和党风廉洁建设工作。
第三章校长职权
第八条校长是学校的法定代表人，在领导下，主持学校行政工作，贯彻党的教育针，组织实施校党委有关决议，行使《中华人民务教育法》等规定的各项职权，全面负责教学、科研、行政管理工作。
第九条校长的主要职权是：
（一）组织拟订和实施学校发展规划、基本管理制度、重要行政规章制度、重要办学资源配置案。
组织制定和实施具体规章制度、年度工作计划。
（二）组织拟订和实施学校部组织机构的设置案。
按照法律和干部选拔任用工作有关规定，任免部组织机构的负责人。
（三）组织拟订和实施学校人才发展规划，负责教师队伍建设，依据有关规定聘任与解聘教师以及部其他工作人员。
（四）组织拟订和实施学校重大基本建设、年度经费预算等案。
加强财务管理和审计监督，管理和保护学校资产。
（五）组织开展教学活动，创新人才培养机制，提高人才培养质量，推进文化传承创新，服务和地经济社会发展，把学校办出特色、争创一流。
（六）组织开展思想政治教育，负责学生学籍管理并实施奖励或处分。
（七）做好学校安全稳定和后勤保障工作。
（八）向校党支部报告重大决议执行情况，向教职工代表大会报告工作，组织处理教职工代表大会和工会会员代表大会有关行政工作的提案。
支持学校各级党组织、民主党派基层组织、群众组织和学术组织开展工作。
（九）履行法律法规和《稀土高新区第三中学制度汇编》规定的其它职权。
第四章议事决策制度
第十条学校按期召开党员工作会议，选举产生校党支部干部。
校党支部对党员工作会议负责并报告工作，校党支部设立常务委员会（以下简称“常委会”）。
常委会一般设委员3至6人，学校行政领导班子成员是党员的，一般应进入常委会。
第十一条常委会主持校党支部经常工作，主要对学校改革发展稳定和教学、行政管理及党的建设等面的重要事项作出决定，按照干部管理权限和有关程序推荐、提名、决定任免干部。
第十二条常委会会议要坚持科学决策、民主决策、依法决策，认真落实“三重一大”制度，防止个人或少数人专断和议而不决、决而不行。
讨论决定学校重大问题，应在调查研究基础上提出建议案，经校领导班子成员沟通酝酿且无重大分歧后提交会议讨论决定。
对干部任免建议案，在提交常委会会议讨论决定前，应在校党支部书记、校长等围进行充分酝酿。
对专业性、技术性较强的重要事项，应经过专家评估及技术、政策、法律咨询。
对事关师生员工切身利益的重要事项，应通过教职工代表大会或其它式，广泛听取师生员工的意见建议。
对会议决定的事项如需变更、调整，应根据决策程序进行复议。
第五章协调运行机制
第十三条校党支部领导下的校长负责制是一个不可分割
的有机整体，必须坚持党委的领导核心地位，保证校长依法行使职权，建立健全校统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制。
合理确定校领导班子成员分工，明确工作职责。
校领导班子成员要认真执行集体决定，按照分工积极主动开展工作。
第十四条校党支部书记和校长建立定期沟通制度，及时交流工作情况。
常委会会议有关教学、行政管理工作等议题，应在会前听取校长意见，意见不一致的议题暂缓上会，待进一步交换意见、取得共识后再提交会议讨论。
集体决定重大事项前，校党支部书记、校长和有关校领导班子成员要个别酝酿、充分沟通。
第十五条校领导班子应经常沟通情况、协调工作。
校党支部书记、校长要发扬民主，充分听取和尊重校领导班子成员的意见，支持他们的工作。
校领导班子成员要相互理解、相互支持，对职责分工交叉的工作，要注意协调配合。
第十六条坚持领导干部双重组织生活会制度，提高组织生活质量。
认真开好民主生活会，正确运用批评和自我批评的武器，开展积极健康的思想斗争。
落实谈心谈话制度，校党支部书记和校长要定期相互谈心，定期同其他校领导班子成员谈心，对在思想、作风、廉洁自律等面出现的苗头性倾向性问题，要早提醒、早纠正；校领导班子成员之间要经常交流思想、交换意见，努力营造团结共事的和谐氛围。
第十七条发挥教职工代表大会及群众组织作用，健全师生员工参与民主管理和监督的工作机制。
实行党务公开、校务公开及信息公开，及时向师生员工、民主党派、离退休老同志等通报学校重大决策及实施情况。
第六章组织保障
第十八条加强校领导班子思想政治建设和作风建设，不断提高校领导班子成员思想政治素质和办学治校能力。
校领导班子成员要认真履职尽责，格遵守民主集中制各项规定，正确处理领导管理工作和个人学术研究的关系，确保有足够的时间和主要精力投入学校管理工作，校党支部书记和校长一般不担任科研项目主要负责人。
第十九条肃基层党支部党生活制度。
完善教职工党支部和学生团委设置形式，实现党支部全覆盖，创新党支部活动式，选好配齐党务业务皆强的校党支部书记。
提高发展党员质量，加强党员教育管理。
落实党生活制度化常态化，有效开展“三会一课”、民主评议等党生活，扎实开展基层服务型党组织创建活动，不断提高基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，保证党的路线针政策和学校各项决定的贯彻落实。
第二十条加强和改进思想政治工作。
深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，引导师生员工坚持正确的政治向，坚定新时代中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
深入开展坚持中国共产党的领导的教
育，进一步深化师生员工对校党支部领导下的校长负责制的理解和认同，增强坚持和完善这一制度的自觉性和坚定性。
第二十一条校领导班子成员要深入学习，准确把握党委领导下的校长负责制的基本要求、基本程序、基本法，不断提高贯彻执行党委领导下的校长负责制的水平。
校党委加强对校领导班子成员贯彻执行党委领导下的校长负责制情况的监督，发现问题及时纠正。
校领导班子成员要在民主生活会、任期述职、年度工作总结中，如实报告执行党委领导下的校长负责制的情况，自觉接受监督。
稀土高新区第三中学
2018年3月14日。