中班社会活动：中秋节的来历教学设计
中班主题中秋节的来历教案【含教学反思】
中班主题中秋节的来历教案【含教学反思】一、教学内容本节课我们将学习《中班主题活动指导手册》中“传统节日”章节的“中秋节的来历”一节。
详细内容包括：中秋节的起源、时间、意义及其相关的民间传说，特别是“嫦娥奔月”和“吴刚伐桂”的故事，并通过实践活动让学生体验中秋节的氛围和文化。
二、教学目标1. 让学生了解中秋节的起源、意义和习俗，增强对传统文化的认识。
2. 通过故事和实践活动，培养学生的想象力和表达能力。
3. 培养学生的集体合作意识，提升学生的民族自豪感和文化认同感。
三、教学难点与重点教学难点：中秋节起源的讲解以及与之相关的民间传说的理解。
教学重点：中秋节的意义、习俗以及背后的文化内涵。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、中秋主题故事书。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示中秋节的图片，让学生分享他们对中秋节的了解。
2. 讲解：详细讲解中秋节的起源、时间、意义和习俗。
3. 故事分享：讲述“嫦娥奔月”和“吴刚伐桂”的故事，引导学生发挥想象。
4. 实践活动：分组进行月饼制作和灯笼装饰，体验中秋节的氛围。
5. 例题讲解：解释月饼和灯笼的制作过程，强调合作和创造力。
6. 随堂练习：学生动手制作月饼和灯笼，教师巡回指导。
六、板书设计1. 中秋节的起源、时间、意义2. 中秋节习俗：赏月、吃月饼、放灯笼3. 民间传说：嫦娥奔月、吴刚伐桂七、作业设计1. 作业题目：和家人一起赏月，记录下你们看到的月亮形状和颜色，并写下自己的感受。
答案：根据学生的实际观察和感受来评阅。
2. 作业题目：制作一份中秋节主题的手抄报，包括中秋节的历史、习俗和自己的感想。
答案：根据学生手抄报的内容、设计创意和文字表达能力来评阅。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、实践活动和作业，让学生对中秋节有了更深入的了解。
课后反思发现，学生对中秋节的文化内涵有了更深刻的认识，但在实践活动中的合作和创造力仍有待提高。
2024年幼儿园中班社会教案《中秋节的来历》
2024年幼儿园中班社会教案《中秋节的来历》一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会教材《传统文化我知道》中的第四章《传统节日》，详细内容为《中秋节的来历》。
通过本节课的学习，让幼儿了解中秋节的起源、习俗和文化内涵。
二、教学目标1. 知道中秋节的起源，了解与中秋节相关的传说故事。
2. 学会表达对亲人的祝福和关爱，培养幼儿的感恩情怀。
3. 了解中秋节的习俗，体验中秋节的氛围，培养幼儿对传统文化的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解中秋节的来历和习俗，培养幼儿的感恩情怀。
教学重点：掌握中秋节的起源和相关故事，学会表达对他人的关爱和祝福。
四、教具与学具准备1. 教具：中秋节故事课件、图片、视频、道具等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：讲述一个关于中秋节的故事，引导幼儿关注中秋节的来历和习俗。
2. 讲解：通过课件、图片和视频，详细讲解中秋节的起源、传说故事和习俗。
3. 实践情景引入：分组进行角色扮演，让幼儿体验拜月、赏月、吃月饼等中秋习俗。
4. 例题讲解：出示图片，让幼儿说出与中秋节相关的习俗，并解释其寓意。
5. 随堂练习：让幼儿用画笔和彩纸制作月饼，表达对亲人的祝福。
六、板书设计1. 中秋节的来历起源：古代帝王祭祀月亮的习俗传说故事：嫦娥奔月、吴刚伐桂等2. 中秋节习俗拜月、赏月、吃月饼、猜灯谜等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的中秋节，并写一段祝福语给家人。
2. 答案示例：画面包含月亮、月饼、家人等元素，祝福语如：“祝爸爸妈妈中秋节快乐，身体健康，永远幸福！”八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家人一起过中秋节，体验传统习俗，感受家庭温暖。
同时，引导幼儿关注其他传统节日，了解我国丰富多彩的传统文化。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点在于让幼儿掌握中秋节的起源和相关故事，学会表达对他人的关爱和祝福。
中班社会教案《中秋节的来历》
中班社会教案《中秋节的来历》经过优化处理的文本：本课程以《中秋节》为主题，通过探究中秋节的历史沿革、传统习俗和文化内涵，引导幼儿领略中国传统文化的独特魅力，培育对中华文化的深厚感情。
课程内容主要依据教材第五章《传统节日》中的第二节《中秋节的来历》进行深入讲解。
教学目标设定如下：1. 使幼儿掌握中秋节的基本历史知识和习俗，理解其深层文化意义。
2. 激发幼儿对中国传统文化的探求兴趣，增强文化认同感。
3. 培养幼儿的团队协作精神和口头表达能力。
针对本课，存在的教学难点是使幼儿深刻理解并接受中秋节的文化内涵，而教学重点则在于对中秋节起源、习俗以及文化意义的详细解读。
为了更好地进行教学，我们准备了一系列教学工具，包括多媒体设备、与中秋节相关的图片和卡片等。
而学习工具则主要为学生提供笔记本和彩笔，以便于记录和绘图。
1. 利用中秋节相关的歌曲或视频，营造节日氛围，自然导入课程内容。
2. 细致讲授中秋节的起源、习俗和文化内涵，鼓励学生参与讨论，分享个人见解。
3. 分组进行实践活动，每组选择一个中秋节传统习俗进行体验，如制作月饼、装饰灯笼等。
4. 每组展示其实践活动成果，并分享感受和所学。
板书设计将涵盖中秋节的起源、习俗和文化意义等关键点，以关键词和图表形式呈现，便于学生理解和记忆。
作业设计包括：1. 请学生收集中秋节的家庭照片或故事，并在下节课上分享。
2. 尝试自制月饼，并观察家人或其他人的反应，记录下感受。
课后，我们将反思教学效果，并探讨如何进一步拓展学生的文化视野，例如引入更多传统节日的教学，以加深对中华文化的认识。
现在，让我们开始本节课的精彩旅程，一起探索中秋节的丰富文化内涵！。
中秋节的由来教案中班
中秋节的由来教案中班一、教学目标1、让幼儿了解中秋节的由来和传说，知道中秋节是我国的传统节日。
2、培养幼儿对传统文化的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。
3、通过故事、手工、绘画等活动，提高幼儿的观察力、想象力和动手能力。
二、教学重难点1、重点让幼儿理解中秋节的由来和相关传说。
引导幼儿感受中秋节的文化内涵和传统习俗。
2、难点如何用简单易懂的方式向幼儿解释中秋节的历史背景和文化意义。
三、教学方法1、讲述法通过讲述中秋节的故事和传说，让幼儿了解中秋节的由来。
2、直观演示法利用图片、视频等直观教具，展示中秋节的习俗和活动，帮助幼儿更好地理解。
3、操作法让幼儿通过制作月饼、绘画等手工活动，亲身体验中秋节的氛围。
四、教学准备1、有关中秋节的图片、故事书、视频等资料。
2、制作月饼的材料（面粉、馅料、模具等）。
3、绘画工具（彩笔、画纸等）。
五、教学过程1、导入教师：小朋友们，今天老师要给你们讲一个有趣的节日，你们猜猜是什么节日？（展示月亮的图片）幼儿：（猜测）教师：对啦，是中秋节！中秋节有圆圆的月亮，还有好吃的月饼呢。
2、了解中秋节的由来教师讲述“嫦娥奔月”的故事。
教师：很久很久以前，天上有十个太阳，烤得大地都干裂了，人们生活得很艰苦。
有一个叫后羿的英雄，他力大无穷，射下了九个太阳，拯救了人类。
西王母为了奖励后羿，给了他一颗长生不老药。
后羿把药交给了他美丽的妻子嫦娥保管。
可是，有一个坏人想偷这颗药，嫦娥为了不让坏人得逞，就把药吃了下去。
结果，嫦娥飞到了月亮上，从此就住在了月宫里。
后羿非常想念嫦娥，就在每年的八月十五这一天，对着月亮摆上嫦娥喜欢吃的东西，希望她能回来。
后来，人们就把这一天定为中秋节，来纪念嫦娥和后羿。
教师提问：小朋友们，你们知道嫦娥为什么要吃长生不老药吗？后羿为什么要在八月十五这一天对着月亮摆东西呢？3、了解中秋节的习俗教师展示中秋节人们赏月、吃月饼、猜灯谜等的图片。
教师：中秋节这一天，人们会和家人一起赏月，吃着甜甜的月饼，还会猜灯谜、玩花灯。
2024年幼儿园中班社会精彩教案《中秋节的来历》
2024年幼儿园中班社会精彩教案《中秋节的来历》一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材第四章《我们的节日》，详细内容为第一节《中秋节的来历》。
通过本节课的学习，让幼儿了解中秋节的起源、习俗和文化内涵，培养幼儿对传统文化的认识和热爱。
二、教学目标1. 知道中秋节的起源，了解中秋节的主要习俗；2. 通过实践活动，感受中秋节的氛围，培养幼儿对传统文化的兴趣；3. 学会表达对家人、朋友的关爱和祝福。
三、教学难点与重点教学难点：中秋节起源的理解，中秋节习俗的认识；教学重点：通过实践活动，让幼儿体验中秋节的氛围，培养幼儿对传统文化的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：中秋节故事PPT、月饼模具、彩泥、灯笼等；2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：讲述一个关于中秋节的故事，引发幼儿对中秋节的兴趣；2. 讲解：通过PPT展示，讲解中秋节的起源、习俗和文化内涵；3. 实践活动：分组进行制作月饼、装饰灯笼等活动，让幼儿体验中秋节的氛围；4. 例题讲解：讲解如何用画笔表达对家人、朋友的关爱和祝福；5. 随堂练习：让幼儿在画纸上绘制中秋节的场景，表达自己的祝福；六、板书设计1. 中秋节的来历起源：古代帝王祭祀月亮的习俗习俗：赏月、吃月饼、放灯笼等文化内涵：团圆、丰收、祝福2. 制作月饼、装饰灯笼3. 绘制中秋节祝福画七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后与家人一起制作一个月饼，并绘制一幅中秋节祝福画。
2. 答案：月饼制作过程、中秋节祝福画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解了中秋节的来历和习俗，培养了幼儿对传统文化的热爱。
但在讲解过程中，要注意用简单易懂的语言让幼儿理解；2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后与家人一起赏月、吃月饼，感受中秋节的氛围，进一步了解传统文化。
同时，教师可以组织一次中秋节亲子活动，让幼儿与家人共同参与，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践活动设计；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
中班社会中秋节的来历教案
中班社会中秋节的来历教案下面作者给大家整理的中班社会中秋节的来历教案（共含12篇），希望大家喜欢! 篇1：中班社会中秋节的来历教案活动目标：1、初步了解中秋节的来历和习俗。
2、愿意在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的想法。
活动准备：课件准备：中秋夜圆月图片、《中秋节的来历》动画视频、中秋节相关习俗的图片材料准备：月饼活动过程：出示中秋节夜景的图片，引导幼儿发挥想象。
――你们猜猜，月亮上都有什么呢？播放《嫦娥奔月》的动画视频，让幼儿了解中秋节的有关传说。
――后羿射下了九个太阳后，西王母送给后羿什么东西作为奖励？――嫦娥吃下仙丹后，飞到了什么地方？――月亮上除了嫦娥，还有谁呀？出示各过中秋节习俗的照片，引导幼儿了解中秋节的习俗――中秋节人们一般会干什么呀？――除了吃月饼、赏月，你还知道什么中秋节的习俗吗？教师请幼儿吃月饼，感受中秋节的快乐――老师今天给大家准备了一些月饼，我们一起来分享品尝吧。
活动延伸：区域活动在阅读区，投放中秋节相关的绘本，幼儿可以自行阅读，并与伙伴讨论故事内容。
中秋节的来历很久很久以前，天上同时出现了十个太阳。
天气变得很热很热，太阳晒干了河流，小花小草也都枯死了。
有一个叫后羿的人，为了受苦的人们，勇敢的射下了天上的九个太阳。
西王母十分欣赏后羿的勇气，送了后羿一颗仙丹作为奖励。
后羿只要吃了这个仙丹，就可以飞到天上住。
可是，后羿舍不得离开嫦娥，就让嫦娥把仙丹收了起来。
有一个坏人知道了这件事，想抢夺仙丹。
他趁后羿不在家，冲进了后羿家里。
为了不让坏人得到仙丹，嫦娥没有办法，只好自己吃下了仙丹。
吃下仙丹后，嫦娥发现自己飘了起来，还越飘越高，向天上飞去。
嫦娥舍不得后羿，于是飞到了离地面最近的月亮上住下。
月亮上一个人都没有，只有一只不知道哪里来的小兔子陪着嫦娥。
从此以后，后羿都只能在夜里，望着月亮思念嫦娥。
人们听说了这件事，都在自家的院子里摆上香案，放上嫦娥喜欢吃的食物，在月亮下祭拜嫦娥，祈求后羿与嫦娥可以早日团圆。
2024年中班社会中秋节的来历教案
2024年中班社会中秋节的来历教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班社会领域活动指导手册》第四章“传统节日”，详细内容为“中秋节的来历”。
通过学习，使幼儿了解中秋节的起源、习俗以及其中蕴含的文化内涵。
二、教学目标1. 知道中秋节的来历，了解与中秋节相关的习俗。
2. 感受中国传统文化的魅力，培养幼儿对传统节日的热爱。
3. 培养幼儿的团队协作能力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：中秋节来历的故事情节理解，以及相关习俗的传承。
教学重点：使幼儿了解中秋节的来历，感受传统文化的魅力。
四、教具与学具准备教具：中秋节故事挂图、相关习俗图片、视频资料、月饼模具、橡皮泥等。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察挂图，引发幼儿对中秋节的好奇心，进而引出本节课的主题。
2. 故事讲解（10分钟）教师通过讲述“嫦娥奔月”的故事，让幼儿了解中秋节的来历。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示相关习俗图片，讲解中秋节吃月饼、赏月、放灯笼等习俗的寓意。
4. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，讨论自己家过中秋节的方式，分享各自的喜悦。
5. 互动环节（10分钟）教师分发月饼模具和橡皮泥，指导幼儿动手制作属于自己的“月饼”，体验中秋节的氛围。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿表达对中秋节的认识和感悟。
六、板书设计1. 中秋节的来历2. 中秋节习俗：吃月饼、赏月、放灯笼等3. 嫦娥奔月故事简图七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于中秋节的画，展现自己心中的中秋节。
2. 答案：幼儿作品，以创意为主，不设统一答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察他们对中秋节来历和习俗的理解程度，为后续教学提供依据。
2. 拓展延伸：鼓励家长在中秋节期间，带领幼儿参与家庭庆祝活动，让幼儿在实践中感受中秋节的氛围，传承中华优秀传统文化。
重点和难点解析：1. 教学难点：中秋节来历的故事情节理解，以及相关习俗的传承。
2024年幼儿园中班社会教案《中秋节的来历》
2024年幼儿园中班社会教案《中秋节的来历》一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材《我们的节日》中的第三章《中秋节》。
详细内容包括：中秋节的起源、传统习俗、月饼的制作过程以及赏月、猜灯谜等趣味活动。
二、教学目标1. 让学生了解中秋节的来历，感受中国传统文化的魅力。
2. 培养学生的动手操作能力，通过制作月饼等活动，体验中秋节的乐趣。
3. 培养学生的团队协作意识，增进同学间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：中秋节起源的故事讲解、月饼制作过程的掌握。
2. 教学重点：中秋节的传统习俗、学生动手操作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、故事书、月饼模具、面团等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式，展示中秋节的场景，引发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解中秋节的起源故事，让学生了解中秋节的来历。
3. 实践活动：分组进行月饼制作，培养学生的动手操作能力。
4. 例题讲解：讲解猜灯谜的技巧，引导学生参与猜灯谜活动。
5. 随堂练习：分组进行猜灯谜比赛，检验学生的学习成果。
六、板书设计1. 中秋节的来历起源故事传统习俗2. 月饼制作过程3. 猜灯谜技巧七、作业设计1. 作业题目：画一幅中秋节的画，描述画面中的场景。
2. 答案：画面中包含月亮、月饼、灯笼、团圆等元素，展现中秋节的氛围。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生回家后与家人一起过中秋节，体验传统习俗，加深对传统文化的了解。
同时，开展“我眼中的中秋节”主题活动，让学生用自己的方式表达对中秋节的感悟。
重点和难点解析1. 教学难点：中秋节起源的故事讲解、月饼制作过程的掌握。
2. 教学过程：实践活动（月饼制作）、例题讲解（猜灯谜技巧）。
3. 作业设计：作业题目和答案的指导。
4. 课后反思及拓展延伸：教学方法调整、家庭活动安排。
最新中班中秋节的由来教案6篇
最新中班中秋节的由来教案6篇中班中秋节的由来教案（篇1）活动目标：1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
2.体验分享、合作的快乐。
3.能认真倾听同伴发言，且能立地进行操作活动。
4.培养幼儿乐意在众人面前胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备：.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。
2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
..3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。
..活动过程：..1、猜谜："有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。
"请你猜猜是什么?..出示图：月球(请点击)讲讲月亮的变化。
.2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫"仲月"，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。
这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，你们有谁了解的，请小朋友讲一讲。
那你们接下来听一听老师讲述有关中秋的故事3、欣赏:老师讲中秋故事故事一：嫦娥奔月相传，远古有一个名叫后羿的英雄，射下九个太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。
后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，娶了一位美丽善良的妻子，名叫嫦娥。
一天，后羿从西王母那里得到了不死药。
据说，服下此药，能即刻升天成仙，但是后羿不忍离开自己的妻子，就把药交给嫦娥保管。
有一个心术不正，名叫逢蒙的人听说后，就去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。
情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。
由于不忍心离开羿，嫦娥便飞到离人间最近的月亮上成了仙，一直住在月亮广寒宫。
羿听说嫦娥奔月之后，无可奈何又思念妻子，就在后花园中摆上香案，放上嫦娥平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。
百姓闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
从此，中秋节拜月的风俗在民间传开。
故事二《中秋节的起源》：我们的祖先以种田为生。
2024年幼儿园中秋节的来历教案中班
2024年幼儿园中秋节的来历教案中班一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《我国的传统节日》，详细内容为第三章“中秋节的来历”。
主要讲解中秋节的历史背景、民间传说以及相关的习俗活动，让幼儿了解我国传统文化的魅力。
二、教学目标1. 让幼儿了解中秋节的历史背景和民间传说，知道中秋节是我国传统的节日。
2. 培养幼儿对我国传统文化的热爱，增强民族自豪感。
3. 通过实践活动，让幼儿学会与人分享，增进同伴之间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：中秋节的历史背景和民间传说的讲解。
教学重点：让幼儿了解中秋节的相关习俗，学会与人分享。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、月饼模具、彩泥、灯笼等。
学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示中秋节的相关图片，引导幼儿说出中秋节的名称，激发幼儿对中秋节的好奇心。
2. 讲解中秋节的历史背景和民间传说（10分钟）利用PPT展示中秋节的历史背景和民间传说，如嫦娥奔月、吴刚伐桂等，让幼儿了解中秋节的来历。
3. 介绍中秋节的习俗活动（5分钟）通过视频和图片，讲解赏月、吃月饼、放灯笼等中秋节习俗，让幼儿对我国传统文化产生兴趣。
4. 例题讲解（10分钟）以制作月饼为例，讲解制作过程，引导幼儿学会分享。
5. 随堂练习（10分钟）分组进行月饼制作，让幼儿亲自动手实践，培养动手能力，同时学会与人分享。
对幼儿在活动中的表现进行评价，强调中秋节的文化内涵，鼓励幼儿传承传统文化。
六、板书设计1. 中秋节的来历2. 内容：（1）历史背景（2）民间传说（3）习俗活动（4）月饼制作过程七、作业设计1. 作业题目：画一幅中秋节的主题画。
2. 答案：（1）画面中有月亮、月饼、灯笼等中秋节元素。
（2）色彩丰富，表现中秋节的喜庆氛围。
（3）发挥想象力，创作出自己心中的中秋节。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，要注意引导幼儿积极参与，关注每个幼儿的学习情况，及时给予鼓励和指导。
2024年幼儿园中班社会教案《中秋节的来历》
2024年幼儿园中班社会教案《中秋节的来历》一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材《中华传统节日》第四章《中秋节》，详细内容包括：中秋节的起源、习俗、月饼的制作过程以及赏月等传统活动。
二、教学目标1. 了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节日。
2. 通过观察、体验，掌握中秋节的基本习俗，培养幼儿对传统文化的热爱。
3. 培养幼儿与人分享、团结合作的能力，提高幼儿的社会交往能力。
三、教学难点与重点重点：中秋节的来历、习俗以及相关的传统文化。
难点：让幼儿理解中秋节背后的团圆、分享等深层含义。
四、教具与学具准备教具：PPT、故事书、月饼模具、面团。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）讲述《嫦娥奔月》的故事，引导幼儿关注中秋节的起源。
（2）展示中秋节的各种习俗图片，让幼儿初步了解中秋节。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍月饼的制作过程，让幼儿了解中秋节的特色食物。
（2）讲解赏月、猜灯谜等习俗，引导幼儿体验中秋节的氛围。
3. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿动手制作月饼，培养幼儿的动手能力。
（2）进行猜灯谜游戏，锻炼幼儿的思维能力。
4. 小组讨论（5分钟）让幼儿分组讨论中秋节的其他习俗，分享自己家庭的庆祝方式。
六、板书设计1. 中秋节的来历2. 中秋节的习俗3. 月饼制作过程4. 赏月、猜灯谜七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于中秋节的作品。
答案：作品内容需包括月饼、月亮、灯笼等中秋节元素。
2. 作业题目：与家人分享中秋节的故事和习俗。
答案：鼓励幼儿向家人讲述所学内容，增强对传统文化的传承。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展中秋节主题班会，让幼儿深入了解传统文化。
（2）鼓励幼儿与家长共同完成中秋节家庭作业，增进亲子关系。
（3）组织幼儿参观月饼制作过程，拓宽视野。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的故事选择和讲述方式3. 例题讲解中月饼制作过程的介绍4. 随堂练习的互动性和参与度5. 作业设计的生活融入和亲子互动6. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的设定重点在于让幼儿了解中秋节的来历、习俗以及相关传统文化。
中秋节的由来教案中班
中秋节的由来教案中班一、教学目标1、让幼儿了解中秋节的由来和传说。
2、培养幼儿对传统节日的兴趣和热爱。
3、提高幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学重难点1、重点：中秋节的由来和传说。
2、难点：如何让幼儿理解中秋节的文化内涵。
三、教学方法1、讲述法2、图片展示法3、游戏法四、教学准备1、有关中秋节的图片、故事书。
2、月饼模型、灯笼等道具。
五、教学过程（一）导入1、教师提问：小朋友们，你们知道一年中有哪些节日呀？（幼儿自由回答）2、教师引导：今天老师要给大家介绍一个特别的节日，叫做中秋节。
你们想不想知道中秋节是怎么来的呢？（二）讲解中秋节的由来1、教师讲述：很久很久以前，天上有十个太阳。
这十个太阳把大地烤得很热很热，庄稼都干枯了，人们也没法生活。
有一个叫后羿的英雄，他力气非常大，就用箭射下了九个太阳。
从此，天上就只有一个太阳了，人们的生活也慢慢好了起来。
2、后羿射日的事情被天上的王母娘娘知道了，她为了奖励后羿，就给了他一包长生不老药。
可是后羿舍不得吃这药，就把它交给了妻子嫦娥保管。
3、有一天，后羿出去打猎了，一个叫逢蒙的坏人来到了后羿的家里，想要抢走长生不老药。
嫦娥为了不让逢蒙得逞，就自己把药吃了下去。
4、嫦娥吃了药后，身体变得很轻很轻，就飞到了天上。
可是，她飞到了月宫，从此就住在了那里。
5、后羿回到家后，发现嫦娥不见了，非常伤心。
后来，人们为了纪念嫦娥，就在每年的八月十五这一天，摆上水果和月饼，对着月亮祭拜，希望嫦娥能在月宫里过得好。
这就是中秋节的由来。
（三）讲述中秋节的传说1、教师提问：小朋友们，你们知道关于中秋节还有哪些传说吗？（幼儿自由回答）2、教师讲述：除了嫦娥奔月的故事，还有一个传说叫做吴刚伐桂。
3、传说月亮里有一棵桂花树，有一个叫吴刚的人一直在砍这棵树。
可是这棵树砍了又会长出来，永远也砍不倒。
吴刚就这样一直不停地砍着。
4、还有一个传说叫玉兔捣药。
玉兔是嫦娥在月宫里的宠物，它每天都在捣药，据说吃了玉兔捣的药可以长生不老呢。
中班社会教案《中秋节的来历》
中班社会教案《中秋节的来历》一、教学内容本节课选自中班社会教材《我们的节日》，详细内容为第三章“中秋节的来历”。
通过学习，让幼儿了解中秋节的起源、习俗和文化内涵，培养幼儿对我国传统文化的认识和热爱。
二、教学目标1. 知道中秋节的起源，了解与中秋节相关的民间传说。
2. 学会表达对亲人的祝福，培养幼儿关爱家人的情感。
3. 增进对我国传统文化的了解，激发幼儿热爱祖国的情感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解中秋节的文化内涵，学会表达对亲人的祝福。
重点：了解中秋节的起源和习俗，感受传统文化的魅力。
四、教具与学具准备教具：中秋节故事课件、月饼模具、彩纸、画笔等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述《嫦娥奔月》的故事，引发幼儿对中秋节的兴趣。
2. 讲解：介绍中秋节的起源、习俗和文化内涵，让幼儿了解我国的传统文化。
3. 实践活动：（1）制作月饼：教师演示制作月饼的过程，幼儿跟随操作。
（2）祝福卡片：幼儿用彩纸、画笔制作祝福卡片，表达对亲人的祝福。
4. 例题讲解：通过讲解与中秋节相关的民间传说，让幼儿了解中秋节的来历。
5. 随堂练习：让幼儿分享自己制作月饼和祝福卡片的过程，提高幼儿的表达能力。
六、板书设计1. 中秋节的来历起源：古代祭祀月神习俗：赏月、吃月饼、放天灯文化内涵：团圆、亲情、祝福2. 《嫦娥奔月》故事梗概3. 制作月饼步骤4. 祝福卡片制作方法七、作业设计1. 作业题目：制作一份中秋节主题的手抄报。
2. 答案：（1）手抄报内容需包括中秋节的起源、习俗、民间传说等。
（2）要求版面设计美观，字迹工整。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，提高幼儿对我国传统文化的认识。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观月饼制作工厂，深入了解月饼的制作过程。
（2）开展中秋节主题活动，如亲子制作灯笼、中秋晚会等，让幼儿在实践中感受中秋节的氛围。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
中班主题中秋节的来历教案【含教学反思】
中班主题中秋节的来历教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自中班主题课程，详细内容涉及《中秋节》章节，主要包括中秋节的起源、传说、习俗以及相关的文化内涵。
通过对教材的学习，让学生了解中秋节的来历，感受传统节日的氛围，培养对我国传统文化的热爱。
二、教学目标1. 让学生掌握中秋节的起源、传说和习俗，增强对传统节日的认识。
2. 培养学生的民族自豪感，激发对我国传统文化的兴趣。
3. 培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：中秋节的起源、传说、习俗。
难点：如何让学生深入理解中秋节的传统文化内涵，激发他们对传统文化的兴趣。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、故事书。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过播放中秋节相关的视频，让学生初步感受中秋节的氛围。
2. 背景知识介绍：讲解中秋节的起源、传说、习俗，让学生了解中秋节的传统文化。
3. 实践活动：分组让学生制作中秋节灯笼，培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
4. 例题讲解：讲解一道关于中秋节习俗的例题，让学生巩固所学知识。
5. 随堂练习：让学生回答关于中秋节的问题，检验学习效果。
7. 课后作业布置：布置作业，让学生回家后与家人分享所学内容。
六、板书设计1. 中秋节的来历起源传说习俗2. 中秋节的文化内涵七、作业设计1. 作业题目：请同学们结合所学内容，画一幅关于中秋节的作品。
2. 答案：作品要求包含中秋节的元素，如月亮、月饼、灯笼等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、讨论等多种教学方式，让学生了解了中秋节的来历和习俗，培养了学生对传统文化的热爱。
但在教学过程中，也发现了一些问题，如部分学生对中秋节的传统文化内涵理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：鼓励学生在课后搜集更多关于中秋节的故事、诗词，进一步了解我国传统文化。
同时，组织学生参加中秋节主题活动，如猜灯谜、赏月等，让学生在实践中感受中秋节的氛围。
中秋节来历教案中班(3篇)
第1篇年级：中班课时：1课时教学目标：1. 知识目标：了解中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日。
2. 能力目标：通过观察、讨论、动手操作等方式，提高幼儿的语言表达能力和动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，激发幼儿的爱国情感。
教学重点：1. 了解中秋节的来历。
2. 知道中秋节的传统习俗。
教学难点：1. 讲述中秋节的故事。
2. 创作与中秋节相关的手工制品。
教学准备：1. 教学课件：《中秋节来历》2. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等3. 中秋节相关的图片、故事书等教学过程：一、导入1. 教师出示中秋节相关的图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么节日吗？”2. 幼儿回答后，教师总结：“是的，这是中秋节，是我国的一个传统节日。
”二、了解中秋节的来历1. 教师播放课件，讲述中秋节的故事。
2. 教师提问：“中秋节是怎么来的呢？”3. 幼儿回答后，教师总结：“中秋节源于古代的月亮崇拜，后来演变成了团圆、赏月的节日。
”三、中秋节的传统习俗1. 教师介绍中秋节的传统习俗，如吃月饼、赏月、猜灯谜等。
2. 教师提问：“中秋节有哪些习俗呢？”3. 幼儿回答后，教师总结：“中秋节有吃月饼、赏月、猜灯谜等习俗。
”四、手工制作1. 教师分发手工材料，引导幼儿制作与中秋节相关的手工作品。
2. 教师示范制作步骤，幼儿动手操作。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
五、展示与分享1. 幼儿展示自己的手工作品，分享制作过程。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的创意和动手能力。
六、总结与延伸1. 教师总结本节课的内容，强调中秋节的重要性。
2. 教师布置作业，让幼儿回家与家人一起赏月、吃月饼，感受中秋节的氛围。
教学反思：本节课通过讲述中秋节的故事、介绍传统习俗、手工制作等活动，让幼儿了解了中秋节的来历，培养了幼儿对传统文化的兴趣。
在教学过程中，教师注重幼儿的参与和互动，提高了幼儿的语言表达能力和动手能力。
中班主题中秋节的来历优质教案【含教学反思】
中班主题中秋节来历优质教案【含教学反思】一、教学内容在中班主题“中秋节来历”教学中，我们将依据教材《幼儿园主题活动指导手册》第五章“传统节日”中第一节“中秋佳节”进行详细讲解。
内容主要包括：中秋节起源、民间传说、习俗以及相关诗词欣赏。
通过这些内容，让孩子们解我国传统节日丰富内涵，感受中秋节团圆和谐氛围。
二、教学目标1. 让幼儿解中秋节来历和民间传说，知道中秋节是我国传统节日之一。
2. 培养幼儿对我国传统文化热爱，提高幼儿审美情趣。
3. 通过实践活动，培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：中秋节来历、民间传说、习俗以及诗词欣赏。
难点：如何引导幼儿理解中秋节文化内涵，培养幼儿对传统文化热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、中秋节故事视频、嫦娥奔月挂图、月饼模具、彩泥等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于中秋节故事，引发幼儿对中秋节好奇心，激发学习兴趣。
2. 新课内容：（1）讲解中秋节来历，让幼儿解中秋节起源。
（2）播放中秋节故事视频，让幼儿解嫦娥奔月、吴刚伐桂等民间传说。
（3）展示嫦娥奔月挂图，引导幼儿观察、描述画中形象特点。
（4）介绍中秋节习俗，如赏月、吃月饼、放天灯等。
3. 实践活动：（1）带领幼儿制作月饼，让幼儿在动手操作过程中体验中秋节乐趣。
（2）分组进行中秋节主题绘画，培养幼儿团队协作精神。
4. 例题讲解与随堂练习：（1）讲解一首关于中秋节诗词，引导幼儿欣赏、理解。
（2）进行诗词背诵比赛，巩固所学内容。
六、板书设计1. 中秋节来历2. 中秋节民间传说：嫦娥奔月、吴刚伐桂3. 中秋节习俗：赏月、吃月饼、放天灯4. 中秋节诗词欣赏七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用自己话讲述中秋节故事，并画出自己心中中秋节场景。
2. 答案：根据幼儿完成情况，鼓励幼儿发挥想象，用自己语言描述中秋节故事，对画作给予肯定和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、视频、实践活动等多种形式，让幼儿解中秋节来历和习俗，培养幼儿对传统文化热爱。
中班主题中秋节的来历教案【含教学反思】
中班主题中秋节的来历教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿中班主题活动，涉及教材《我们的节日》第四章“中秋节”部分。
详细内容包括：中秋节的起源、传统习俗、月饼的制作过程、赏月故事等，让学生了解中秋节的来历，感受传统节日的文化魅力。
二、教学目标1. 让学生了解中秋节的起源和传统习俗，增强对我国传统文化的认识。
2. 通过实践活动，培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
3. 激发学生对自然现象的好奇心，提高观察力和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：中秋节的起源和传统习俗的理解。
2. 教学重点：月饼的制作过程、赏月故事的讲解。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、月饼模具、彩色卡纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示中秋节的图片，引导学生说出对中秋节的了解，激发学生的学习兴趣。
2. 赏月故事讲解：讲述“嫦娥奔月”的故事，让学生了解中秋节的起源。
3. 月饼制作过程演示：教师现场演示月饼的制作过程，引导学生学习制作方法。
4. 学生动手实践：分组进行月饼制作，培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
5. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调中秋节的文化意义。
6. 随堂练习：让学生用画笔和彩泥创作一幅与中秋节相关的作品，提高观察力和表达能力。
六、板书设计1. 中秋节的起源2. 中秋节的传统习俗3. 月饼制作过程4. 赏月故事七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人讲述中秋节的故事，并一起制作月饼。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过故事、实践等活动，让学生了解了中秋节的来历，但在课堂组织方面还需加强，确保教学过程更加流畅。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后了解更多关于中秋节的文化知识，如诗词、歌曲等，提高对我国传统文化的认识。
同时，关注生活中的自然现象，培养观察力和表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践活动设计4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点：中秋节的起源和传统习俗的理解。
《中秋节的来历》中班教案
《中秋节的来历》中班教案一、教学内容本节课选自幼儿中班社会领域教材《传统文化我知道》第四章《传统节日》，详细内容为《中秋节的来历》。
通过本节课的学习，让幼儿了解中秋节的起源、习俗以及相关的民间故事，感受传统节日的文化内涵。
二、教学目标1. 知道中秋节的起源，了解中秋节的主要习俗。
2. 能够讲述与中秋节相关的民间故事，感受传统文化的魅力。
3. 培养幼儿对我国传统节日的热爱，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点重点：中秋节的起源、习俗和民间故事。
难点：让幼儿理解中秋节的文化内涵，培养对传统文化的兴趣。
四、教具与学具准备教具：月饼、灯笼、嫦娥奔月挂图、中秋故事视频。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示月饼、灯笼等物品，引发幼儿对中秋节的兴趣，进而引入本节课的主题。
2. 讲解中秋节的来历（10分钟）（1）讲述中秋节的起源，让幼儿了解中秋节的来历。
（2）讲解中秋节的主要习俗，如赏月、吃月饼、放灯笼等。
3. 讲解与中秋节相关的民间故事（10分钟）播放《嫦娥奔月》故事视频，引导幼儿观看并讲述故事内容，感受传统文化的魅力。
4. 随堂练习（10分钟）分发画纸、水彩笔等学具，让幼儿动手绘制中秋节相关的图画，如月饼、灯笼、嫦娥等。
六、板书设计1. 中秋节的来历2. 中秋节习俗：赏月、吃月饼、放灯笼3. 民间故事：《嫦娥奔月》七、作业设计1. 作业题目：请小朋友与家长一起制作一个中秋节主题的手工作品，如灯笼、月饼等。
2. 答案：根据幼儿与家长的制作过程，上交作品，进行展示。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解中秋节的来历、习俗和民间故事，让幼儿了解了中秋节的文化内涵，培养了幼儿对传统文化的兴趣。
课后可以引导家长与幼儿共同参与中秋节的相关活动，如赏月、制作月饼等，进一步巩固所学内容。
同时，教师可以关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的个体差异进行有针对性的指导，提高幼儿的学习效果。
重点和难点解析1. 教学内容的讲解与呈现方式；2. 教学目标的具体化；3. 教学难点与重点的区分；4. 教具与学具的准备与使用；5. 教学过程中的互动与参与；6. 板书设计的简洁与直观；7. 作业设计的针对性与实践性；8. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
中班社会优质教案《中秋节的来历》
中班社会优质教案《中秋节的来历》一、教学内容《中秋节的来历》选自中班社会领域教材第四章《传统节日》，详细内容围绕中秋节的起源、传统习俗和文化意义展开，通过故事、图片和互动讨论等形式，帮助学生了解中秋节的相关知识。
二、教学目标1. 让学生了解中秋节的起源，认识中秋节的重要性和文化价值。
2. 培养学生对传统节日的热爱，提高他们的民族自豪感。
3. 培养学生的合作意识和表达能力，提高他们的社交技巧。
三、教学难点与重点难点：让学生理解中秋节的深层文化内涵，如团圆、感恩等。
重点：掌握中秋节的起源、习俗和相关故事。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、中秋节相关故事书籍、图片、卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示中秋节的图片，引导学生说出他们对中秋节的了解。
2. 故事讲解（10分钟）讲述《嫦娥奔月》的故事，让学生了解中秋节的起源。
3. 例题讲解（5分钟）分析中秋节的习俗，如赏月、吃月饼、猜灯谜等。
4. 互动讨论（10分钟）让学生分享自己过中秋节的经历，讨论中秋节的团圆和感恩意义。
5. 随堂练习（10分钟）分组进行中秋节习俗的角色扮演，培养学生的合作意识和表达能力。
六、板书设计1. 中秋节的来历起源：嫦娥奔月习俗：赏月、吃月饼、猜灯谜等文化意义：团圆、感恩七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的中秋节”为主题，画一幅画，展示自己对中秋节的了解和感受。
2. 答案：学生作品，无需标准答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对中秋节文化内涵的理解，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，开展中秋节亲子活动，增进家校合作。
带领学生参观博物馆、文化遗址等，深入了解中秋节的文化背景。
重点和难点解析1. 教学难点：让学生理解中秋节的深层文化内涵，如团圆、感恩等。
2. 例题讲解：分析中秋节的习俗，如赏月、吃月饼、猜灯谜等。
3. 互动讨论：让学生分享自己过中秋节的经历，讨论中秋节的团圆和感恩意义。
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中班社会活动：中秋节的来历教学设计Social activities in middle class: teaching desi gn of the origin of the Mid Autumn Festival
中班社会活动：中秋节的来历教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
中班社会活动：《中秋节的来历》教学反思领域社会活动类型活动内容中秋节的来历
活动来源实施时间
教育价值分析通过对故事的欣赏和理解，了解中秋节的来历，获知一些中秋相关的知识
活动目标
1.初步知道中秋节的来历，对中秋节的活动产生兴趣。
2.愿意在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的发现
活动难点中秋节的传说和民俗
难点剖析中班第一学期幼儿，刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色，对于社会传统节
日关注不多，缺乏相关经验，对于中秋节的传说和民俗认知少。
活动过程幼儿预期表现
一、关于中秋传说的交流和分享
幼儿自由讲述自己所了解到的中秋节相关信息。
二、教师讲述《嫦娥奔月》
提问：
嫦娥怎么会飞到月亮上去的？这是哪一天？
后羿听到这个消息后，做了什么？
从这以后，后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的？
中秋节是怎么来的？
三、幼儿阅读小图书第17-22页
四、边听故事录音，边阅读完整故事。
活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息，幼儿有了经验铺垫，活动就更有参与性。
自主阅读，提供阅读空间。
活动反思及重构《中秋节的来历》是一个语言和社会领域的的故事活动。
在课后我觉得我们学到的知识还是在社会领域的内容比较多，整体感觉幼儿对故事的内容并不是很感兴趣，但还是算接近目标了吧。
在上课时我借助了多媒体以及挂图等教具来帮助幼儿了解故事内容，其实对于中班小朋友的知识面来说大家都知道中秋节，
但不知道中秋节的时期是八月十五，经过这次的学习，很多小朋友都认知了这一知识点，中秋节要吃月饼等。
但关于中秋节的传说《嫦娥奔月》，幼儿却还是没怎么搞懂，我先请小朋友们欣赏一遍，来听出里面的人物，接着我指着挂图讲了第二遍故事。
最后，我又讲了第三遍故事。
最后，在时间的紧迫下我结束了这节课，总体来说幼儿对中秋节还是有点了解的但幼儿对这个故事的内容还不是很了解，所以我会利用平时的时间多讲两遍这个故事来提问幼儿使幼儿加深对这个故事的了解。
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