良好的心态就是幸福

良好的心态就是幸福
从上小学起,老师高大的身影,睿智的目光,落落大方的风度和诲人不倦的精神,就在我的心目中树立起一个神圣的偶像。

做一名教师成了我童年的梦。

现在，我已经如愿以偿，站在了这个光荣而且神圣的岗位上。

教师这个职业，是崇高的、无私的、伟大的、更是圣洁的。

有的人羡慕，有的人不以为然。

也有很多的整天想着“游击战”、“跳槽”等。

只有身在其中，平衡心态才能领悟其中的幸福。

好的心态可以让我们心情舒畅；好的心态可以让我们身体健康；好的心态会能让我们淡然面对一切；好的心态能让我们正视一切困难与挫折，并很好的将其一一打尽；好的心态可以让我们笑口常开；好的心态可以让我们结识更多的朋友；好的心态可以让我们每天活在快乐幸福的阳光中。

如果你拥有了一个好的心态，看周围的一切那都将会是非常的美妙，生活在这样一个美妙的世界里，你的一切将会更加的灿烂。

若不能保持一个好的心态，整天抱怨，那只会一直不停的恶性循环，产生一系列不良的效果，不仅不能享受到快乐，而且可能会影响工作，影响身边的人的情绪。

一、看到学生笑是幸福的。

当老师最大的幸福就是学生给予了你幸福感！当看到学生们聚精会神地听课，看到他们的求知欲得到满足后的微笑，我感到很幸福。

当看到一次次的测试后学生们得到了优异的成绩，正确率又有了新的提高，学生把该记下的知识学会了，你可能不高兴吗？；当看到学生
在听到我解开某个疑惑不解的问题，茅塞顿开时，我感到了莫大的成就感；感到很幸福。

二、得到家长的支持和尊重是幸福的。

自从毕业分配五蛟小学,我就在想,在妈妈眼里仍然还是孩子的我能当好老师吗?那时农村的孩子大多数没有上过幼儿园,身上还带着顽劣的习性,我能镇得住他们吗?就这样刚刚踏入校门的带着这些疑问开始了我的教学生活。

一开始还真有几名学生跟我作对。

上课不认真听讲，作业不认真完成，下课总是在教室里冲冲杀杀的,不管你怎么说，他们只能坚持5分钟。

批评教育、罚站，都对他们无济于事，常常弄得我在办公室里哭鼻子，正当我绞尽脑汁想办法的时候，学校要求每班召开学生家长会。

于是，在开家长会的时候，我就把这一现象跟各位家长做了汇报。

当时许多家长都说，你就把他当作你的孩子，没事，你该怎么管就怎么管，我们做家长的会支持你的。

当时我还以为他们在校长面前情面上抹不开，只是说说罢了。

没有想到的是，有1／3的家长会后经常给我打电话，询问班级的情况，并给我出谋划策，同时在家积极地配合老师把自己的孩子管理的很好，在我们的努力下，这几个差生进步很快。

当时，我想能得到家长的支持和尊重真的好幸福啊！至少我不是在孤军作战。

三、赢得学生的尊重是幸福的。

每年春节，我都能收到了孩子们的祝福。

当我看到孩子们那简单的祝福时，我的心久久不能平静，我没有想到在孩子的心目中我是那
么的重要，虽然曾经我在他们犯错时会气得对他们劈头盖脸的痛骂一顿，在他们偷懒、不思进取、不求上进时对他们大发雷霆。

如今能够得到学生的尊重，并能理解当时我对他们的苦衷，谁说不是一件幸福的事呢？
四、用心品位生活的细节就是幸福
每天生活在同样的一个环境里，若你用一成不变的眼光看待，那你将会很快的厌倦，若我们能每天用心的去感受，那阳光下的灰尘，新绿的草儿，变高的小树，新挂的标语将会成为每天的一个个小惊喜，每天收获着不同的快乐。

还有用心发现孩子们的进步，你会发现孩子们不仅个头在慢慢长高，各方面也都有进步！何尝不是一件幸福的事情呢？
五、别死抓着烦恼忧愁不放。

很多老师会把一些不好的情绪无止境的延续，跟孩子们从早上气到晚上还气个不停。

想想，这确是没有必要，与其这样生气，影响自己的工作、情绪，让自己不开心，何不静下心来想想对策呢？
冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。

”也许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子茫 单寂寞或是踌躇满志时，偶尔还会想起：在他们的夜空中，曾有
这样一抹光亮陪他们走过一程。

新的教学目标观告诉我们，培养一个人的品德不在于告诉他遵守多少道德规范、规则，最根本的是要让学生通过这些社会知识、规范和准则形成一定的、基本的待人做事的观念和态度，以及思考问题的取向。

我们在教学中有机地对学生进行教育，使学生带着问题走出课堂，走进社会，真正学会生活、感悟生活。

好的心态对每个人而言都是非常重要的，好的心态可以促成很多人的成功！是啊，每个人都有烦恼，我有我的烦恼，学生也有学生烦恼。

但幸福和苦恼总是并存着。

在人的一生中，总有许多沟坎需要跨越，每个人都有自己的路要走，不管是笔直的坦途，还是阡陌的小道：每个人都有自己的事要做，不论是开心的事，还是悲伤的事。

上帝是公平的，一边给你幸福，一边给你烦恼。

所以，不管怎样，既然选择了当教师这一行，就应该凭自己的良心去做好这份职业，真心对待，勇担责任，就要去感动自己，感动学生，感动社会，只要我们勤于思索、不畏艰难、善于学习、不断反思、辛勤耕耘、勇于奉献，正确面对诸如学生难管理、工作压力大、评价不公正等带来的苦恼，就能抓住教育幸福的尾巴，体验到教育的幸福。

参考文献：
魏书生——《乐在民主育人中》
傅宏——《为心灵解压》。