四川省北大附中成都为明学校人教版八年级英语上册unit1复习教案

“为明新课堂”教学设计模板

课题名称Review Uni t 1 Where did you go on vacation?

教师姓名学生年级

八年级课时第1课时

课程标准描述1.能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当的反应。

2.能听懂有关熟悉话题的语段。

3.能在课堂活动中用简短的英语进行交际。

4. 能利用所给提示（如图、幻灯片、实物、文字等）简单说出一件事。

考试大纲

描述

能听懂题材熟悉的语言材料，能借助语境，理解相关话题大意。

教材内容分析本课的核心语言项目是谈论过去发生的事件, 围绕回忆假期活动为话题开展教学,七年级上期学生已经学过一般过去时态谈论周末的基础上,进一步对假期活动进行问答训练, 掌握行为动词的一般过去时态.是一个非常贴近学生生活,并能激发学生兴趣的教学主题.

学情分析

学生已经对这一语言项目有所掌握,能够表达过去活动的感受, 学生对本课的语

言学习已经打下了一定基础, 学生将更有信心,更有兴趣的学习本单元内容,

学习目标阶段目标一：通过对单词短语及句型的练习，学生能够准确掌握unit1单词短语及主要句型。

阶段目标二：通过引导学习,学生能准确掌握不定代词的用法。

重点学生能准确掌握不定代词的用法。难点学生能准确掌握不定代词的用法。

导学过程教师活动学生活动目标评价阶段目标

一：通过

对单词短

语及句型的练习，学生能够准确掌握unit1单词短语及主要句型。1.做练习，巩固第

一单元的单词。

2.学生做练习，并

大声朗读。

1.学生做练习，并大声朗读。

2.在教师引导下改正错题，并

记忆单词短语及句型。

准确掌握unit1单

词短语及主要句

型。

阶段目标二：通

过引导学习,学生能准确掌握不定代词的用法。1.引导学生重温不定

代词。

2.出相应的测试题，学

生巩固并学会运用。

1.复习不定式的使用

2. 做练习，巩固不定式

学生能准确掌握

不定代词的用法

堂测设计

Fill in the blanks with some or any.

1.There are ______ tables in the room, but there aren’t _______ chairs.

2. Would you like ______ mil k?

3. Will you give me ______ paper .