宜都市二中民主治校工作总结

宜都市二中民主治校示范学校创建

工作总结

一学年来，我校根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等有关规定，开展了以“两会两公开、三听三评议”为主要内容的民主治校示范学校创建活动，强化了学校民主决策、民主管理与民主监督工作，加快构建和完善了现代学校制度，取得了较好的效果。现将工作总结如下：

一、认真开好教代会和民主生活会

1、开好教代会。教代会是学校民主管理的基本形式，是教职工参与学校决策、实行民主管理、强化民主监督、行使民主权利的主要途径。近年来，我校工会、教代会团结和依靠全校教职工以主人翁的态度，对学校改革和发展中的重大问题进行有效的民主参与和监督，动员教职工献计献策，发挥了十分重要的作用，成为推动学校各项工作的坚强后盾；“上情下达，下情上传”，及时反馈群众意愿、建议，密切党群、干群关系，促进相互理解和支持，为学校快速发展做出了极其重要的贡献。本学年我校召开了十一届四次教代会，党委书记、校长杨世焕在会上作了题为《构建现代学校制度，提升学校竞争实力》的工作报告，教代会正式代表、特邀代表、列席代表等60余人出席开幕式，报告全面回顾了该校过去一年的教学教研、队伍建设、学校管理等方面工作，并从教学、德育、后勤等方面提出了在组织和管理上创优、在课程改革上创优、在队伍建设上创优、在学生质量上创优、在办学条件上创优五个具体创优目标。开幕式后，与会代表分组讨论《学校工作报告》，代表们就学校建设和发展提出了80余条建设性的意见和建议，并将建议以提案的形式上交学校工会。学校行政对代表们合理化的建议首先进行口头答复，并分类整理，由

相关部门责任人予以落实。此外，我校因《绩效工资方案》召开临时教代会2次。

2、开好民主生活会。我校充分运用党的群众路线教育实践活动所取得的成果，坚持开好领导班子民主生活会。民主生活会要达到了红脸出汗、排毒治病的效果。党的十八大以来，为积极践行习总书记关于“三严三实”的讲话精神，倡导全体党员干部和群众以“三严三实”精神为准则做好教育教学工作，我校党委创新思路，积极谋划，采取多种措施践行“三严三实”，不断提升依法治校、民主治校水平。一是积极宣传，深刻领悟“三严三实”精神实质。我校通过电子显示屏、校园网、宣传橱窗等宣传形式和载体，帮助全体党员干部加强对“三严三实”的理解和认识，营造出开展“三严三实”专题教育的浓厚氛围。二是认真学习，努力践行“三严三实”核心内容。自习总书记去年3月在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时提出“三严三实”后，我校积极关注“三严三实”有关精神和要求，通过印发“三严三实”学习专刊，制作先进典型展板等方式，为全体党员集中“补钙”和“加油”。三是完善各项制度，以“严”求实效。学习“三严三实”的目的是更好的解决问题，开学伊始，我校紧紧围绕“构建现代学校制度，提升学校竞争实力”这一主题，针对学校实际，建立健全了“听课制度”“纪检通报制度”等系列制度，以严和实的精神开展学校各项工作。四是广泛征求意见，诚邀家长参与决策。为实现家校沟通，每学期开学初，该校都会邀请家长参与学校食堂大宗物质采购，参与校服招标等关乎学生切身利益的大事，积极听取家长意见和建议，提高民主治校水平。本学期，学校还将成立家长义工队，在原来家长进课堂、参与学生过街管理的基础上，增加让家长参与课间巡查、仪容仪表规范等工作，让家长能够充分的督促学校教育工作，协助教师教学活动，并利用自己

的优势助力学校的育人环境，为学生健康成长创造有利条件。大胆拿起批评与自我批评的武器，通过开好民主生活会，实现问题集体讨论，决策民主商议，方案民主决定，达到学校民主管理的目的。

二、坚持做好党务公开和校务公开

实行党务公开和校务公开，是深化学校民主管理的重要载体，有助于扩大教职工知情权，促进校长依法、公正办事。学校党委创造性的开设数字化校务、党务公开平台，数字化校情通报平台，本平台由校园信息工作平台、教职工信息化平台（QQ群）和校园网组成。工作平台设上级文件、办学方向、管理制度、重大决策、教职工工作月考核、评先表彰、年度考核、职称评聘、岗位竞聘、评教评学、后勤服务、巡查公示及教学情况反馈等栏目。临时通知、工作动态、工作安排、学习活动、建言献策在教职工信息化平台（QQ群）公开。学校收费依据、标准及使用情况，学校招生毕业升学情况，办学动态，校园新闻在校园网公开。数字化的校务公开平台力争做到敏感问题及时公开，关心问题重点公开，全力打造校园阳光工程。坚持做到“四心”：公开的前提出于公心，公开的关键要用真心，公开的重点是消除疑心，公开的目的是求得同心。通过数字化校务公开平台建设，调动教职工参与学校发展、改革目标确定、管理方法改进、工作程序把握的积极性，增强教职工民主管理学校的意识，推进学校的民主建设。

三、虚心听取教师意见、家长意见和学生意见

1．通过提案办理、校长信箱等多种形式听取教师意见。箱内的每一封信件都能直接而及时地被校长本人阅读，方便广大普通教职工反映情况和问题，学校班子成员都要注重听取社情民意，并采纳群众的合理意见。进一步完善了教代会制度，凡涉及学校发展全局、岗位设置和教职工聘任等直接关系教职工切身利益的

重大问题，都经过教代会充分讨论、民主决策。在充分尊重民意、集中民智、体现民生的平台上贯彻执行，我校教师从没有为评职称、岗位聘任的事情红过脸，大家都是一团和气。

2．通过大力推行家长委员会制度听取家长意见。学校不仅日常管理和重大事项充分听取家长委员会的意见和建议，而且还授予家长委员会参与决策特别是监督的权利，我校充分发挥省示范家长学校的优势，推行家长委员会制度，日常管理和重大事项充分听取家长委员会的意见和建议，聘请一批家长担任校风监督员，参与学校决策，参与民主监督，保障家长在校服采购、资料征订等牵涉面广的事宜的表决权，全面推进“家校共育”管理模式。为加强家校联系，形成教育合力，近年来学校尝试家长开放日活动，让家长感受新课堂，成为教育评价者；参与学校管理，成为教育实践者；体验学生生活，成为教育同盟者；参与培训，成为教育同行者，为家长全面了解学校提供了全方位的平台，有力夯实了民主治校的基础。一是家长感受新课堂，成为教育评价者。该校自今年开始向家长开放课堂，把每周三确立为校园开放日，邀请社会各届人士和家长来校体验学生的学习、生活。制定了《校园开放日活动方案》，采用校内部门联动的方式共同做好校园开放日活动。该活动包括来校人员“观看专题纪录片”、“随机进课堂听评课”、“与学生共进午餐”等活动。活动当天8点30

到9点30观看学校教育、教学、教改纪录片，10点开始家长到各自孩子所在班级和学生一起听课，学校教务处还为每位到校听课的家长发放教学评价表，请家长评课，把家长反馈的意见和建议进行分类汇总，及时反馈。家长不仅可以到自己孩子班级听课，还可以到其他年级进行巡课。活动开展以来，已有百余名家长走进课堂，参与听评课。家长们表示，走进课堂不仅了解了学校的情况，知道了孩子的在校表现，还方便了与科任教师的沟通交流，