文明校园创建“”六个好精编版
校园文明六个好 -回复
校园文明六个好-回复
第一，领导班子建设好。
班子团结，既又民主，又有集中，加强民主管理；党员思想觉悟高、政治站位高，战斗力强，作风优良；学校落实《义务教育学校管理标准》好。
第二，思想道德教育好。
坚持立德树人，积极宣传和践行社会主义核心价值观。
重视学生的心理健康教育，促进学生人格健康发展，五育并举德育为先落实效果好。
第三，活动阵地好。
拓展宣传渠道和空间，搭建活动平台。
充分利用各种特种用室，陶冶学生情操，启迪学生心灵。
第四，教师队伍好。
制定教师成长规划，重视师德师风建设。
重视教师专业发展，不断提高教师的整体素养，努力建设一支业务精湛、品德优良、教书育人的教师队伍。
第五，校园文化好，努力建设优良的教风、学风、校风。
建设校园文化，拓展网络空间，优化育人氛围。
第六，校园环境好。
做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。
加强安全教育，强化校园治安综合治理工作，确保校园安全、稳定。
整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。
深入开展环保教育和节约教育，教育效果好。
高校文明校园六个好标准
高校文明校园六个好标准高校文明校园“六个好”标准包括思想道德建设好、领导班子建设好、教师队伍建设好、校园文化建设好、校园环境建设好、阵地建设管理好，以下是详细解读：1．思想道德建设好理想信念教育：深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，引导师生坚定理想信念，增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
例如通过主题班会、专题讲座、社会实践等多种形式，让学生深刻理解国家发展的道路和目标。
社会主义核心价值观培育：将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，通过课堂教学、校园文化活动、社会实践等途径，使师生熟知并践行社会主义核心价值观。
如在校园内设置社会主义核心价值观宣传栏、开展主题演讲比赛等。
文明素养教育：加强学生文明礼仪、行为规范教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
制定学生文明行为规范准则，开展文明班级、文明宿舍评选活动，促进学生文明素养的提升。
2．领导班子建设好政治建设：领导班子政治立场坚定，坚决贯彻国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，在思想上、政治上、行动上保持高度一致。
作风建设：领导班子成员廉洁奉公、勤勉敬业，具有较强的服务意识和奉献精神，深入基层，密切联系师生，切实解决师生关心的实际问题。
能力建设：领导班子具有较强的领导能力和管理水平，能够科学谋划学校发展，有效推进教育教学改革，提升学校的综合实力和竞争力。
3．教师队伍建设好师德师风建设：加强师德教育，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观，做到爱岗敬业、教书育人、为人师表。
开展师德标兵评选活动，宣传优秀教师的先进事迹，弘扬高尚师德。
业务能力提升：重视教师的专业发展，通过培训、进修、教学研讨等方式，提高教师的教学水平和科研能力。
鼓励教师参加各类教学竞赛和科研项目，提升教师的业务素养。
教师关爱机制：建立健全教师关爱机制，关心教师的工作和生活，为教师解决实际困难，营造良好的工作环境和氛围，增强教师的职业幸福感和归属感。
4．校园文化建设好文化活动丰富：开展形式多样、内容丰富的校园文化活动，如文化节、科技节、体育节、艺术展演等，丰富师生的课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。
文明校园创建六好标准
文明校园创建六好标准
文明校园是一个学生学习、成长的地方，也是塑造学生品德的
重要场所。
为了营造一个和谐、文明的校园环境，我们需要共同遵
守和践行文明校园六好标准。
首先，文明交往。
在校园中，我们要以礼貌待人，尊重师长，
友善对待同学。
不说脏话，不欺负同学，不打架斗殴，形成和谐的
人际关系。
其次，文明用语。
在言行举止中，我们要注意文明用语，不说
粗话，不传播不良信息，不恶意中伤他人。
用文明的语言交流，传
递积极向上的正能量。
再次，文明行为。
在校园中，我们要遵守纪律，不随地吐痰，
不乱扔垃圾，不涂鸦损坏公共设施。
保持环境整洁，爱护学校的一
草一木，做一个文明的好学生。
此外，文明用具。
在使用学校设施和用具时，我们要爱惜公物，不随意涂抹，不损坏教室桌椅，不乱画乱刻。
珍惜学校提供的学习
资源，共同维护学校的财产。
另外，文明食堂。
在食堂用餐时，我们要排队有序，不浪费食物，不随意乱扔餐具。
养成良好的餐桌礼仪，让食堂成为一个文明、整洁的地方。
最后，文明出行。
在校园内外，我们要遵守交通规则，不闯红灯，不在校园内骑车，不在校园内奔跑。
做一个遵纪守法、文明出
行的好学生。
文明校园六好标准，是我们共同遵守的行为规范，也是我们共
同努力营造的良好校园环境。
希望每位同学都能自觉遵守，共同努力，让我们的校园更加文明、和谐、美丽！。
全国文明校园创建应知应会知识
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1 全国文明校园创立应知应会知识
一、文明校园创立六个好内容：
1．指导班子建立好。
2.思想道德教育好。
3.活动阵地好。
4.老师队伍好。
5.校园文化好。
6.校园环境好。
二、社会主义核心价值观的内容：
富强、民主、文明、和谐，
自由、平等、公正、法治，
爱国、敬业、诚信、友善。
三、八礼四仪内容：
八礼〞主要指为仪表之礼、仪式之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、欣赏之礼、游览之礼、餐饮之礼。
“四仪〞主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。
四、中国梦的核心内涵：实现中华民族伟大复兴 中国梦的本质：实现国家富强、民族振兴、人民幸福
【全国文明校园创立应知应会知识】。
六个好校园文明六个好
六个好校园文明六个好
校园文明六个好，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务，按照校园文明“六个好”标准，不断加强校园文明建设。
创建文明校园“六个好”标准：思想道德建设好、领导班子建设好、教师队伍建设好、校园文化建设好、优美环境建设好、活动阵地建设好。
一、思想道德建设好
学校不断加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
加强学生心理健康教育，培养学生阳光心态、健康人格。
二、领导班子建设好
邱县明德小学积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。
认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
三、教师队伍建设好
学校注重教师队伍建设，加强教师职业理想和职业道德教育。
富有经验的老教师兢兢业业，为青年教师树立好榜样；青年教师以热情饱满的态度，在学习中不断成长，站稳讲台。
四、图片校园文化建设好
以校训、校史、校歌、校徽、校标等为代表的校园文化符号，激发学生热爱学校、热爱学习、共建校园。
五、优美环境建设好
组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。
六、活动阵地建设好
充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
创建文明校园六好标准
创建文明校园六好标准首先，好学是文明校园的基本要求之一。
学生要有求知欲，勤奋好学，积极参加各种学科的学习和实践活动。
好学的学生不仅要在课堂上认真听讲，还要注重课外拓展，积极参加各种学科竞赛和科技创新活动，提高自己的学科素养和综合能力。
其次，好思是文明校园的重要标志之一。
学生要具有批判性思维，善于分析和解决问题，具有创新意识和实践能力。
好思的学生不仅要掌握知识，还要能够灵活运用知识解决实际问题，具有独立思考和创新能力。
好德是文明校园的重要内涵之一。
学生要具有良好的品德修养，尊重师长，团结同学，诚实守信，热心助人，乐于奉献。
好德的学生不仅要自觉遵守校纪校规，还要具有社会责任感和公民意识，积极参与志愿活动和社会实践，传递正能量，做一个有益于社会的人。
好言是文明校园的重要标志之一。
学生要讲礼貌，讲文明，不说脏话，不说粗话，不说伤人的话，善于与人沟通，善于表达自己的观点和情感。
好言的学生不仅要在言行举止上做到文明礼貌，还要在网络交流中注意用语规范，不传播不良信息，做到网络文明。
好行是文明校园的基本要求之一。
学生要遵守交通规则，不打架斗殴，不欺负弱小，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不破坏公共设施。
好行的学生不仅要在校园内做到文明行为，还要在社会生活中做到守法守规，做一个遵纪守法的好公民。
最后，好健是文明校园的重要内涵之一。
学生要注重锻炼身体，养成良好的生活习惯，保持良好的心理健康。
好健的学生不仅要在体育锻炼中保持健康体魄，还要在生活中注重饮食卫生，保持良好的生活作息，做到健康快乐成长。
总之，创建文明校园六好标准是全校师生共同努力的目标，需要学校和家庭的共同教育，需要社会各界的支持和参与。
只有全校师生齐心协力，才能真正实现文明校园的目标，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。
希望全校师生共同努力，为创建文明校园而努力奋斗！。
文明校园六个好标准
文明校园六个好标准一、领导班子建设好1. 领导班子成员具有高尚的道德品质，坚定的政治立场，以及较强的组织能力、管理能力和业务能力。
2. 领导班子成员能够自觉学习和贯彻党的路线、方针、政策，遵守国家法律法规和学校的规章制度。
3. 领导班子成员能够以身作则，带头执行学校的各项规定，做到公正、公平、公开。
二、思想道德教育好1. 注重学生的思想道德教育，将德育放在首位，贯穿于教育教学的全过程。
2. 积极开展社会主义核心价值观教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 注重培养学生的创新精神和实践能力，以及良好的道德品质和行为习惯。
三、活动阵地建设好1. 建立多种形式的宣传教育阵地，如校园广播站、电视台、网络平台等。
2. 定期举办各种形式的主题教育活动，如爱国主义教育、革命传统教育等。
3. 积极开展社会实践活动，如志愿服务、社会调查等，增强学生的社会责任感和实践能力。
四、教师队伍建设好1. 建立一支高素质的教师队伍，包括教师职业道德、教育教学能力和科研能力等方面的培养和提高。
2. 注重教师的继续教育和培训，鼓励教师参加各种形式的学术交流和教育培训活动。
3. 建立健全的教师评价机制，对教师的教育教学和科研工作进行科学、公正的评价。
五、校园文化建设好1. 积极开展校园文化建设，形成具有本校特色的校园文化氛围。
2. 注重校园环境的绿化、美化和净化，营造良好的校园文化环境。
3. 开展丰富多彩的文化活动，如文艺比赛、科技竞赛等，激发学生的积极性和创造力。
六、优美环境建设好1. 校园布局合理，环境整洁优美，具有独特的文化氛围和艺术风格。
2. 校园内交通、通讯、网络等设施完善，方便师生员工的工作和学习。
3. 注重校园的安全卫生工作，建立健全的卫生和安全管理制度，确保师生员工的人身安全和财产安全。
文明校园创建六个好
文明校园创建六个好1、领导班子建设好。
积极建设学习型、服务型、创新型党组织,加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课"等制度。
完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制.贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强,思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。
义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》.2、思想道德教育好。
加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国。
加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程,深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。
落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
加强学生心理健康教育,培养学生阳光心态、健康人格。
3、活动阵地好.组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等,定期评比展示。
充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
发挥校园广播站、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用,拓展育人渠道和空间。
加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。
加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
4、教师队伍好。
认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理,提升教师思想道德素质.定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。
重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍.5、校园文化好。
建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。
文明校园创建六个好内容
文明校园创建六个好内容
1. 优质教育资源：文明校园应该提供丰富的教育资源，包括图书馆、实验室、多媒体教室等，以满足学生的学习需求，促进他们的全面发展。
2. 和谐师生关系：文明校园的师生关系应该建立在相互尊重、互相理解和信任的基础上。
学校应该鼓励师生之间的积极沟通和合作，营造和谐友好的学习氛围。
3. 绿色环境保护：文明校园应该倡导绿色环保意识，鼓励学生和教职工积极参与到环境保护活动中，如植树造林、垃圾分类等，共同营造一个美丽的校园环境。
4. 心理健康教育：文明校园应该注重学生的心理健康教育，提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决学业、生活和情绪等方面的问题，培养他们的心理健康素质。
5. 社会责任意识：文明校园应该教育学生具备社会责任感，鼓励他们参与社会公益活动，关注社会问题，培养公民意识和社会责任意识，为社会发展贡献力量。
6. 文明礼仪教育：文明校园应该注重培养学生的文明礼仪意识，教育他们尊重他人、关心他人，并讲究公共场所的行为规范，提倡文明用语和文明待人的行为习惯。
创建文明校园的六个好内容
创建文明校园的六个好内容
1. 环保教育：学校可以开展环保教育活动，如组织垃圾分类培训、植树活动等，引导学生养成环保习惯，提高环境意识。
2. 文明礼仪：学校可以制定校园礼仪规范，教育学生遵守公共秩序，尊重他人，培养良好的社交行为，营造文明和谐的校园氛围。
3. 心理健康教育：学校可以开设心理健康教育课程，帮助学生了解和处理自身情绪，提高心理抗压能力，预防和解决心理问题。
4. 健康饮食：学校餐厅可以提供营养均衡的食物选择，推广健康饮食理念，教育学生养成良好的饮食习惯，减少垃圾食品的摄入。
5. 社会实践活动：学校可以组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、社区活动等，培养学生的社会责任感和公益意识。
6. 知识产权保护：学校可以加强知识产权保护教育，教导学生尊重他人的创造成果，培养学生的创新意识和法律意识。
创建文明校园六个好社会主义核心价值观
社会主义核心价值观
富强、民主、文明、和谐，
自由、平等、公正、法治，
爱国、敬业、诚信、友善。
新版创建文明校园六个好1.思想道德建设好。
2.领导班子建设好。
3.教师队伍建设好。
4.校园文化建设好。
5.优美环境建设好。
6.活动阵地建设好。
社会主义核心价值观
富强、民主、文明、和谐，
自由、平等、公正、法治，
爱国、敬业、诚信、友善。
新版创建文明校园六个好
1.思想道德建设好。
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富强、民主、文明、和谐，
自由、平等、公正、法治，
爱国、敬业、诚信、友善。
新版创建文明校园六个好
1.思想道德建设好。
2.领导班子建设好。
WORD格式可以任意编辑
3.教师队伍建设好。
4.校园文化建设好。
5.优美环境建设好。
6.活动阵地建设好。
小学文明校园6好标准指的指什么范文
小学文明校园6好标准指的指什么范文1、领导班子建设好，2、思想道德教育好，3、活动阵地建设好，4、教师队伍建设好，5、校园文化建设好，6、整洁优美环境好。
1、以上六项是小学文明校园的6好标准，也就是说一个小学的成功一定是需要具备这六项条件，这样的小学才能给小朋友们一个良好的学习教育环境，因为小朋友是祖国的未来，有了小朋友的健康成长，中国才会有更多更好的发展。
2、这六项分别是指导学校首先要有一个良好的领导班子，有了高水的领导层次，学校才会有好起来的可能性；第二是思想道德教育要好，所谓的思想教育就是给小朋友乃至教师们树立正确的良好的价值观、世界观；第三是对学校的教学设施的要求，要保障小朋友学习和活动的环境；第四是对师资力量的要求，学习就是一个老师传授的过程，所以老师的水平很重要；第五是校园的文化，一个人在什么样的环境下成长就会有怎么样的发展；第六是对于校园环境的要求，这一点毋庸置疑，有一个良好的环境第一是保障小朋友的安全和健康，另一个方面是从小教育小朋友爱护环境。
六一儿童节作文400字在我的心目中，六一儿童节是最快乐的。
一眨眼，一年一度的六一儿童节来了。
我们怀着高兴的心情接待这个好节日。
在六一儿童节的夜晚传来一个好消息。
听了这个好消息我跳上三尺高。
那就是中心公园举行了许多丰富多彩的活动。
我连忙央求妈妈带我去参加，妈妈同意了。
在去的过程中，街上有川流不息的汽车都似乎通向庆祝的道路。
空地上有许多小朋友为自己庆祝，都在做有去的游戏，远处都听见朗朗的欢笑声。
真热闹，不一会儿来到了公园。
中心公园的人可真不少，向远处望，就看见一条条长龙，其中有两条是我校举行的节目。
我和妈妈快步前进看了看。
啊。
果然有趣，我连忙去排队。
游戏的玩法很简单，就是有一段石春路，在石春路旁边放些礼物，你捡到就是你的。
在这么多节日中，我校举行的那条龙是做长的。
等了好一会儿，就轮到我了，这石春路并不痛，我边走边捡礼物。
不一会儿就到终点了，我捡了非常多礼物。
创建文明校园六个好 社会主义核心价值观之欧阳科创编
社会主义核心价值观
富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、
敬业、诚信、友善。
新版创建文明校园六个好
1.思想道德建设好。
2.领导班子建设好。
3.教师队伍建设好。
4.校园文化建设好。
5.优美环境建设好。
6.活动阵地建设好。
社会主义核心价值观
富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、
敬业、诚信、友善。
新版创建文明校园六个好
1.思想道德建设好。
2.领导班子建设好。
3.教师队伍建设好。
4.校园文化建设好。
5.优美环境建设好。
6.活动阵地建设好。
社会主义核心价值观
富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、
敬业、诚信、友善。
新版创建文明校园六个好
1.思想道德建设好。
欧阳科创编
2021.02.05
2.领导班子建设好。
3.教师队伍建设好。
4.校园文化建设好。
5.优美环境建设好。
6.活动阵地建设好。
欧阳科创编
2021.02.05。
文明校园创建六个好内容
文明校园创建六个好内容一、搭建安全稳定的校园环境1. 加强校园安全管理•制定详细的安全管理制度，确保学生、教师和职员的人身安全。
•安装安全监控和报警设备，提高校园安全防范水平。
•举办安全教育活动，提升学生安全意识和自我保护能力。
2. 构建良好的学生关系•鼓励学生友善相处，倡导和谐共处，减少欺凌和暴力事件发生。
•设置学生互助小组，促进彼此合作，增强班级凝聚力和团队精神。
•建立心理辅导机制，及时解决学生之间的矛盾和冲突。
3. 维护校园秩序•对学生进行纪律教育，使其养成良好的行为习惯和社会公德。
•加强学校门卫工作，防止外界不法人员进入校园。
•建立公平公正的考试制度，减少作弊和舞弊行为。
二、营造关爱和谐的师生关系1. 倡导师生平等相待•教师要尊重学生的个性和需求，以平等的态度对待每个学生。
•学生要尊重教师的专业知识和指导，主动参与课堂和学校活动。
2. 建立有效的沟通机制•学校要定期组织师生座谈会，听取学生的意见和建议。
•教师要定期与学生家长进行沟通，了解学生在校的表现和成长。
3. 提倡师生互助关系•教师要关心学生的生活和学习情况，主动提供帮助和指导。
•学生要尊重教师的劳动和辛勤付出，相互尊重、帮助和支持。
4. 提高教师素质•学校要提供培训机会，提升教师的教育理论和教学能力。
•教师要重视自身职业发展，不断学习和进步，成为学生的榜样。
三、倡导文明礼仪和道德观念1. 开展文明礼仪教育•组织学生参加礼仪培训，提高他们的形象素质和社交能力。
•在校园内设置文明行为标语，提醒学生注意礼仪和行为规范。
2. 培养学生的道德观念•组织道德教育活动，让学生了解和尊重社会主义核心价值观。
•设置优秀道德典型栏目，宣传校内外的道德榜样。
3. 弘扬传统文化•举办传统文化节，让学生了解传统文化的魅力和价值。
•设置传统文化教育课程，提升学生的文化素养和民族自豪感。
4. 建立志愿者服务队伍•培养学生参与社会公益活动的意识，提供志愿者服务机会。
文明校园创建六个好
文明校园创建六个好1、领导班子建设好.积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。
贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强,思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。
义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
2、思想道德教育好。
加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动,引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。
加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程,深化学科德育研究，改革教学内容,改进教学方法,改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。
落实《中小学生守则》,加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
加强学生心理健康教育,培养学生阳光心态、健康人格。
3、活动阵地好.组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。
充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
发挥校园广播站、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用,拓展育人渠道和空间。
加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。
加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
4、教师队伍好。
认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育,严格师德管理,提升教师思想道德素质。
定期组织师资培训,制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。
重视班主任、骨干教师的成长,注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。
5、校园文化好。
建设优良校风、教风、学风,运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号,激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明.体现德育、智育、体育、美育要求,精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、中职“文明风采”竞赛等校园文化活动。
高校文明校园六好标准
高校文明校园六好标准高校文明校园“六好”标准如下：（1）领导班子建设好：积极落实党建工作责任制，班子团结协作，有较强的凝聚力、战斗力等。
（2）思想道德教育好：把思想政治工作贯穿教育教学全过程，开展各类思想道德教育实践活动等。
（3）活动阵地建设好：各类宣传阵地、文化活动场所等管理规范、运用良好，能发挥积极育人作用。
（4）教师队伍建设好：教师师德师风良好，有较高的业务水平，能起到言传身教作用。
（5）校园文化建设好：有特色鲜明的校园文化，文化活动丰富多彩，人文气息浓厚。
（6）校园环境建设好：校园规划合理，环境整洁优美，安全保障到位，秩序井然。
以清华大学为例：（1）领导班子建设好清华大学党委切实履行党建工作责任制，领导班子成员具备高瞻远瞩的战略眼光，在学校发展规划、学科建设等诸多方面紧密协作，不断推动学校朝着世界一流大学迈进，比如积极统筹资源，布局新兴学科，展现出强大的凝聚力与决策领导力。
（2）思想道德教育好一方面，将思政课程与课程思政深度融合，专业教师在传授知识时融入价值观引导。
另一方面，开展丰富的爱国主义、集体主义等主题教育实践活动，像组织学生参观红色教育基地，鼓励学生参与各类志愿服务，让思想道德教育全方位贯穿学生学习生活。
（3）活动阵地建设好校内的校报、广播台、官方网站等宣传阵地管理规范，能及时准确传达学校资讯、弘扬正能量。
同时，学生活动中心、各类学术报告厅等文化活动场所利用率高，经常举办学术讲座、文艺演出、社团活动等，充分发挥了育人功能。
（4）教师队伍建设好清华有着严格的教师准入门槛，教师们师德高尚，秉持严谨治学态度，众多教授不仅在科研上成果丰硕，斩获多项国家级乃至国际大奖，还能认真上好每一堂课，注重对学生品德和学术素养的双重培养，言传身教影响着一届又一届学子。
（5）校园文化建设好拥有深厚的文化底蕴，“自强不息、厚德载物”的校训深入人心，激励着师生不断进取。
校园内各类文化活动层出不穷，如校园文化节、科技节等，涵盖学术、艺术、体育等多个领域，营造出浓郁的人文气息和创新氛围。
文明校园六个好的内容
文明校园六个好的内容
文明校园从来都是学校、家长和学生共同努力的目标，一个文明校园的发展离不开每个人的努力，而文明校园有六个好，分别是要有礼貌、安全、遵守纪律、友爱、勤奋、尊重。
要有礼貌。
说话要有礼貌，要注意自己的言谈举止，不能有粗鲁的言语，不能说脏话，要注意和他人的相处之道，要尊重他人，不能有恶意攻击，以及言行不一的行为，树立良好的形象。
要有安全。
在学校要保护好自己，不要做危险的事情，不要攀爬校园的楼房，也不要追逐嬉戏，以免发生意外，注意安全，也要注意不要把自己的财物带到学校，以免被偷。
接下来，要遵守纪律。
学生要按照学校的规定，不能迟到、早退，上课要认真听讲，在校园内要保持安静，不要大声喧哗，不要随地吐痰或者乱扔垃圾，要尊重老师，不能挑衅老师，要遵守规则，以示尊重。
要有友爱。
要和同学友爱相处，不能拉帮结派，不能以貌取人，不能有任何歧视，要发扬友谊，尊重他人，也要学会接受批评，不断提高自己。
第五，要有勤奋。
学习是学生的本分，要学会自律，认真负责的学习，不能抄袭别人的作业，要学会独立思考，把学习当成一种乐趣，
勤奋学习，不断提高自己。
要有尊重。
尊重他人，不能有歧视他人，尊重学校，不要在校园内涂鸦，乱扔垃圾，不能在操场上随意抛掷物品，尊重自然，不要随意破坏自然环境。
文明校园，从每个人做起，从礼貌、安全、遵守纪律、友爱、勤奋、尊重等六个方面，共同努力，才能营造良好的校园环境，为学习生活提供一个文明安全的环境。
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附件2-3
淮安市文明校园测评细则（小学）
（试行）
2017年3月
说明
一、淮安市文明校园是指全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，精神文明建设成效突出，在全省具有一定示范意义的学校。
二、本测评细则依据教育部、中央文明办发布的《小学文明校园创建标准》制定。
三、测评细则共设领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、校园环境建设6个项目，27项内容，总分100分。
四、测评主要采取实地考察、材料审核、问卷调查三种方法。
材料审核主要从网上在线平台或学校现有档案中（纸质、电子文档均可）调取；调查问卷随机发放不少于50份，对象为学校师生。
五、申报前三年内有下列情形之一的，不得申报淮安市文明校园：
1．领导班子成员有严重违纪、违法事件；
2．有重大劳资纠纷、影响社会稳定的重大事故、重大不诚信事件；
3．有重大校园安全责任事故、重大消防责任事故、重大食物中毒事件；
4．有造成重大社会影响的员工违法犯罪案件；
5．有严重违规办学（办班）、违规招生和违规收费问题等。