【部编版】道德与法治五年级下册全册课件
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换个时间和地点，再与父母沟通，会有意想不到的效果。
6. 控制情绪。与父母沟通不良时，不随意发脾气、顶嘴，避免不小心说出或做出伤害别人的事。想要动怒时，可 以深呼吸、离开-会或用凉水先洗把脸。
7. 承担责任。在做好自己事情的同时，主动分担家庭的一些责任，比如洗碗、倒垃圾、擦窗、干些农活等。趁机 还可以跟父母聊聊天。
我思我悟
一位父母都是伟大的，你发现自己父母身上的“闪光点”了吗
家是我们的港湾，父母是我们最亲近的人，我们要感受家庭之 爱，换位思考，与父母勤沟通、多理解，尽自己所能回报父母！
点击播放爸爸妈妈
本课小结
课堂练习
一、判断题
1. 与家人发生矛盾是不正常的。（ ） 2. 和家人之间产生矛盾后，我们需要做的是理性面对。（ ） 3. 高要求和常督促体现着家人对我们的爱。（ ）
同学们，听了家人的话，你有什么想法?其实这 时，我们可以主动和他们聊一聊，说一下他们对于我 们的行为举止的困惑，说一下我们的想法。
活动园：找不同
在家庭中，孩子与父母角色不同，彼此会在兴趣爱好、处 理问题的方式等方面有较大的不同。请描述一下你和家人的不 同。比如：
活动园：情景表演《妈妈的回应》 情景：周日，你和妈妈说：妈妈，上午我可以去同 学家一起学习吗？想一想你的妈妈可能的回应。
2. 创造机会。每周至少跟爸妈一起做一件事，比如洗碗、劳动、打球、看电视，边做事情边交流。 3. 认真倾听。当被父母批评或责骂时，不要着急反驳，试着平心静气地先听完父母的想法，说不定你会了解父母
大发雷霆背后的理由。
4. 主动道歉。如果你做得不对，不要逃避，不要沉默不理，主动道歉，往往会得到父母的理解。 5. 善于体谅。可能错不在你，你有很大的委屈，但是先不去争辩。也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。
想一想：自己家还有哪些类似的爱呢？
我们要用心去理解和体会，从
家人的言谈举止中，甚至是批评和 教育中，去感受他们的爱！
五年级道德与法治下 册
第一课 读懂彼此的心
第2课时 主动交流常沟通
视频中的少年与家人发生矛盾的处理方式正确吗？ 假如是你和家人发生了矛盾，你会怎么解决？
新知导入
图片中这 些孩子的处理 方式会产生怎 样的后果？
家人之间产生一些小矛盾是 正常的，我们需要理性面对，学 会以积极的态度、有效的方法， 主动将矛盾化解。
如果正在争执，就停止你的激烈言语，安
静下来，认真地想一想，为什么要争吵呢？我 们的父母是抚养我们长大的人，也是呵护关心 我们的人。那么，在相互间意见不同时，或是 厌烦他们的唠叨时，我们为何不可以静下来， 好好的听一听，然后在心平气和的谈谈问题的 本质，找到一个合理的解决办法。
你经常和家人聊哪些话题?
主动与家人交流，能增进相互的了解与理解。我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一 说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。
写信、留便条
等，也是我们主动 与家人交流的好方 式。
当我们与父母发生冲突时，我们 能换位思考站在他们的角度思考问题 吗？你能理解他们吗？他们的高要求 和不停的督促、唠叨是因为什么？
高要求和常督促体现着家人对我们的爱;独立和自主标志着我们在逐渐长大。我们 要主动与家人交流沟通，让自己合理的需求和做法得到他们的理解。
我有妙招 与父母沟通的技巧
1. 主动交流。每天找一点时间,比如饭前或饭后，主动和爸爸妈妈谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高 兴的事,与家人一起分享你的喜怒哀乐。
答案：1. × 2. √ 3. √
二、选择题
1.与父母交流和沟通需要技巧和方法。下列同学的做法不利于与父 母交流和沟通的是( )
A.王强同学主动向父母汇报学习情况 B.张唐同学不把烦心事告诉父母，以免他们担心 C.李浩同学做了错事后主动向父母承认错误 D.刘琳同学星期天经常与父母做家务
？
体会：每一种回应背 后，都有一份爱。
活动园：你们的爱，我体会到了
回忆自己家的故事，以“你们的爱，我体会到了”为 题，分享家庭故事，一起读懂家人的心，也让家人更了解 自己。 家人的爱，就在这些唠叨里； 家人的爱，就在生活的每个细节中； 家人的爱，就在他们的行为中； 家人的爱，就是传给我们严谨的作风； 家人的爱，就是锻炼我们成为一个独立自主的人。 ……
遇到事情，从实际发生的事情出发，找出
原因。是什么原因，引起你们的激烈言语。为 什么，我们总是对着陌生人微笑，却给家里人 摆上脸色。不能因为是家人可以无限包容你， 所以纵容自己放肆。他们的生活里，也会有一 些不愉快，你的情绪发泄只会加重他们的负担 ，使他们更加的疲惫不堪。所以多从自身找问 题，一切也就简单明了了。
如果感觉父母的想法让我们难以理解，那就试 着换位思考。让自己进入对方的那个角色，用对 方可能思考的方式去思考。当然，很多时候，我 们都可以引用此方法。或许你就豁然开朗了。
将心里的事情说出来，打开心扉。父母是你最 亲近的人，但他们也不能完全理解你所想。那么 ，就请你将话说出来。父母，或许不能全面了解 透彻，但他们会是你最忠实的听众。即使，有的 时候，他们表现出不耐心的样子，请原谅他们， 因为他们已经很累了。
小学道德与法治
全册精品PPT课件
第一单元 第二单元
第一单元 我们一家人
第二单元 公共生活靠大家
1读懂彼此的心 2让我们的家更美好 3弘扬优秀家风
第一课时
第二课时 第一课时 第二课时 第一课时 第二课时
4我们的公共生活
第一课时 第二课时
5建立良好的公共秩序 第一课时
6我参与 我奉献
第二课时 第一课时 第二课时
每课均提供了2套两课时的课件！
1.读懂彼此的 第一单元 我们一家人 心
第 一 课时
活动园：思考
1.你与家人之间是否也发生过不愉快呢？ 2.当时，你有怎样的感受？ 3活动园：尝试倾听
一起来 听听家人 们是怎么 想的、怎 么说的。
活动园：尝试倾听
8. 讨论问题，达成协议。学会遇事多与父母讨论，并就如何行动达成协议。例如父母会担心子女沉迷计算机而荒 废学业,如果能就玩计算机的时间和学业的平衡做出讨论和达成协议，问题和分歧便能解决了。
你从这些技巧中感受到了什么？
家人在感叹我们长大了，我们在与家人的相处中 也成长了，我们与家人的相互沟通和理解最为重要。
6. 控制情绪。与父母沟通不良时，不随意发脾气、顶嘴，避免不小心说出或做出伤害别人的事。想要动怒时，可 以深呼吸、离开-会或用凉水先洗把脸。
7. 承担责任。在做好自己事情的同时，主动分担家庭的一些责任，比如洗碗、倒垃圾、擦窗、干些农活等。趁机 还可以跟父母聊聊天。
我思我悟
一位父母都是伟大的，你发现自己父母身上的“闪光点”了吗
家是我们的港湾，父母是我们最亲近的人，我们要感受家庭之 爱，换位思考，与父母勤沟通、多理解，尽自己所能回报父母！
点击播放爸爸妈妈
本课小结
课堂练习
一、判断题
1. 与家人发生矛盾是不正常的。（ ） 2. 和家人之间产生矛盾后，我们需要做的是理性面对。（ ） 3. 高要求和常督促体现着家人对我们的爱。（ ）
同学们，听了家人的话，你有什么想法?其实这 时，我们可以主动和他们聊一聊，说一下他们对于我 们的行为举止的困惑，说一下我们的想法。
活动园：找不同
在家庭中，孩子与父母角色不同，彼此会在兴趣爱好、处 理问题的方式等方面有较大的不同。请描述一下你和家人的不 同。比如：
活动园：情景表演《妈妈的回应》 情景：周日，你和妈妈说：妈妈，上午我可以去同 学家一起学习吗？想一想你的妈妈可能的回应。
2. 创造机会。每周至少跟爸妈一起做一件事，比如洗碗、劳动、打球、看电视，边做事情边交流。 3. 认真倾听。当被父母批评或责骂时，不要着急反驳，试着平心静气地先听完父母的想法，说不定你会了解父母
大发雷霆背后的理由。
4. 主动道歉。如果你做得不对，不要逃避，不要沉默不理，主动道歉，往往会得到父母的理解。 5. 善于体谅。可能错不在你，你有很大的委屈，但是先不去争辩。也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。
想一想：自己家还有哪些类似的爱呢？
我们要用心去理解和体会，从
家人的言谈举止中，甚至是批评和 教育中，去感受他们的爱！
五年级道德与法治下 册
第一课 读懂彼此的心
第2课时 主动交流常沟通
视频中的少年与家人发生矛盾的处理方式正确吗？ 假如是你和家人发生了矛盾，你会怎么解决？
新知导入
图片中这 些孩子的处理 方式会产生怎 样的后果？
家人之间产生一些小矛盾是 正常的，我们需要理性面对，学 会以积极的态度、有效的方法， 主动将矛盾化解。
如果正在争执，就停止你的激烈言语，安
静下来，认真地想一想，为什么要争吵呢？我 们的父母是抚养我们长大的人，也是呵护关心 我们的人。那么，在相互间意见不同时，或是 厌烦他们的唠叨时，我们为何不可以静下来， 好好的听一听，然后在心平气和的谈谈问题的 本质，找到一个合理的解决办法。
你经常和家人聊哪些话题?
主动与家人交流，能增进相互的了解与理解。我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一 说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。
写信、留便条
等，也是我们主动 与家人交流的好方 式。
当我们与父母发生冲突时，我们 能换位思考站在他们的角度思考问题 吗？你能理解他们吗？他们的高要求 和不停的督促、唠叨是因为什么？
高要求和常督促体现着家人对我们的爱;独立和自主标志着我们在逐渐长大。我们 要主动与家人交流沟通，让自己合理的需求和做法得到他们的理解。
我有妙招 与父母沟通的技巧
1. 主动交流。每天找一点时间,比如饭前或饭后，主动和爸爸妈妈谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高 兴的事,与家人一起分享你的喜怒哀乐。
答案：1. × 2. √ 3. √
二、选择题
1.与父母交流和沟通需要技巧和方法。下列同学的做法不利于与父 母交流和沟通的是( )
A.王强同学主动向父母汇报学习情况 B.张唐同学不把烦心事告诉父母，以免他们担心 C.李浩同学做了错事后主动向父母承认错误 D.刘琳同学星期天经常与父母做家务
？
体会：每一种回应背 后，都有一份爱。
活动园：你们的爱，我体会到了
回忆自己家的故事，以“你们的爱，我体会到了”为 题，分享家庭故事，一起读懂家人的心，也让家人更了解 自己。 家人的爱，就在这些唠叨里； 家人的爱，就在生活的每个细节中； 家人的爱，就在他们的行为中； 家人的爱，就是传给我们严谨的作风； 家人的爱，就是锻炼我们成为一个独立自主的人。 ……
遇到事情，从实际发生的事情出发，找出
原因。是什么原因，引起你们的激烈言语。为 什么，我们总是对着陌生人微笑，却给家里人 摆上脸色。不能因为是家人可以无限包容你， 所以纵容自己放肆。他们的生活里，也会有一 些不愉快，你的情绪发泄只会加重他们的负担 ，使他们更加的疲惫不堪。所以多从自身找问 题，一切也就简单明了了。
如果感觉父母的想法让我们难以理解，那就试 着换位思考。让自己进入对方的那个角色，用对 方可能思考的方式去思考。当然，很多时候，我 们都可以引用此方法。或许你就豁然开朗了。
将心里的事情说出来，打开心扉。父母是你最 亲近的人，但他们也不能完全理解你所想。那么 ，就请你将话说出来。父母，或许不能全面了解 透彻，但他们会是你最忠实的听众。即使，有的 时候，他们表现出不耐心的样子，请原谅他们， 因为他们已经很累了。
小学道德与法治
全册精品PPT课件
第一单元 第二单元
第一单元 我们一家人
第二单元 公共生活靠大家
1读懂彼此的心 2让我们的家更美好 3弘扬优秀家风
第一课时
第二课时 第一课时 第二课时 第一课时 第二课时
4我们的公共生活
第一课时 第二课时
5建立良好的公共秩序 第一课时
6我参与 我奉献
第二课时 第一课时 第二课时
每课均提供了2套两课时的课件！
1.读懂彼此的 第一单元 我们一家人 心
第 一 课时
活动园：思考
1.你与家人之间是否也发生过不愉快呢？ 2.当时，你有怎样的感受？ 3活动园：尝试倾听
一起来 听听家人 们是怎么 想的、怎 么说的。
活动园：尝试倾听
8. 讨论问题，达成协议。学会遇事多与父母讨论，并就如何行动达成协议。例如父母会担心子女沉迷计算机而荒 废学业,如果能就玩计算机的时间和学业的平衡做出讨论和达成协议，问题和分歧便能解决了。
你从这些技巧中感受到了什么？
家人在感叹我们长大了，我们在与家人的相处中 也成长了，我们与家人的相互沟通和理解最为重要。