索绪尔语言学研究

索绪尔语言学研究

在现代汉语、语言学纲要、西方语言学史三门课程中，索绪尔是被提及次数最多的人。他在语言学史上的重要地位，看他甚至出现在我们期末开始填空提上就可以心里有数。索绪尔是最伟大的语言学家，他是结构主义的创始人。他的学说标志着现代语言学的开端，在不同程度上影响了20世纪各个语言学流派。想要研究语言学，必然要先研究这个现代语言学之父。

索绪尔语言学也称为“索绪尔主义”，就是以语言和言语的区分为基础，认为语言学只能“就语言而研究语言”，排除任何非语言因素（如社会的、物理的、言语的……）的干扰；而就语言来说，必须区分共时和历时，语言学只研究共时的语言系统，排除任何历时因素的干扰；而就共时的语言系统的研究来说，只研究形式，不研究实质，“语言是形式，不是实质"的论断就是这一思想的集中体现。索绪尔语言学是现代语言学及结构主义语言学之开山之作，现代语言学的许多理论基础都来源于此。

索绪尔语言理论以语言和言语的区分为基础，认为语言学只能“就语言而研究语言”，排除任何非语言因素（如社会的、物理的、言语的……）的干扰；而就语言来说，必须区分共时和历时，语言学只研究共时的语言系统，排除任何历时因素的干扰；而就共时的语言系统的研究来说，只研究形式，不研究实质，“语言是形式，不是实质"的论断就是这一思想的集中体现。什么是语言形式？概言之，就是组合关系和聚合关系。所以，组合关系和聚合关系是索绪尔语言理论的核心，后来有广泛影响的结构语言学、转换-生成语言学、系统-功能语言学等学派的理论和方法都是以索绪尔的这种语言理论为基础发展起来的。

《普通语言学教程》是索绪尔的代表性著作，集中体现了他的基本语言学思想。他提出的“语言和言语”、语言符号的“能指和所指”“任意性”“可变性和不可变性”、共时语言学和历时语言学、内部语言学和外部语言学等一系列前所未有的理论和概念，奠定了现代语言学的基础，开辟了语言学研究的新时期。作为西方语言学最著名的经典著作，《普通语言学教程》蕴涵着索绪尔的许多天才思想，它的影响几乎波及到了二十世纪的整个社会科学。结构主义文学理论（罗兰·巴尔特、列维—施特劳斯）、符号学美学、语义学（格雷马斯）、语言哲学以及分支众多的结构主义语言学（布拉格学派、哥本哈根学派等）等等，无一不可

以从索绪尔那里找到思想的源头。我国语言学的发展同样受到了索绪尔的巨大影响。语言符号、系统性、任意性等等概念构成了我国近四十年来对于语言的基本认识。如同在语言学界一样，在我国的语文教育领域，索绪尔的语言学思想也受到了普遍地重视。这当然是与我国语言学界对索绪尔的译介和阐发分不开的。从八十年代末九十年代初至今，索绪尔语言学的一些基本概念，如语言、言语，能指、所指，组合关系、聚合关系等，频繁出现在语文教育的研究中，用以解决语文教育中的实际问题，极大地拓宽了语文教育研究的思路，索绪尔语言学几乎成为语文教育研究所依据的首要基础理论。

总的来说，索绪尔的理论是在总结前人的研究成果的基础上，经过深思熟虑而提出来的，内容丰富而深刻，并具有辩证的观点，因而标志着一个全新时代的开始。

索绪尔的历史影响分为两个方面：第一，他为现代语言学提出了总的方向，明确了语言的本质，规定了语言学的任务：把语言作为一个单位系统和关系系统来分析。第二，是索绪尔所作的几个主要区分：语言与言语，共时语言学与历史语言学，连锁关系与选择关系。在索绪尔的间接影响下，并且通过自己的摸索。欧洲的好些学者在某些方面得到了与索绪尔相似的结论。因此都被认为是结构主义者。索绪尔对现代语言学的贡献还在于他确立了语言学作为一门独立的学科所必需的特点。他在《普通语言学教程》的结尾处指出：“语言学的唯一的真正的对象就是语言和为语言而研究的语言。”虽然这段结论性的话语的后半部分在语言学界尚有争议，但它确定了语言学研究的对象和相应的研究方法，明确了语言学成为一门学科所需的特点。索绪尔对共时语言学的发展作出了不可磨灭的贡献，后来涌现出的各种学说和流派都直接或间接地受到他的这些观点的影响。

索绪尔的理论也有一定的局限性，索绪尔理论的局限是具有时代性的。这个局限是理论目标的局限，即就语言而研究语言，而放弃了对语言存在本质的追寻，只停留于对语言状态的把握，放弃对原因的解释。尽管如此，我们还是得承认他在语言学史上不可撼动的奠基人地位。他是在前人的基础上研究创新，我们也应该向他学习，在条件更好的现在，在更多人更多基础上，努力研究。毕竟，学无止境。