角的初步认识复习课 PPT

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任务二：
发挥自己的想象，用圆片 折出一个角,并同桌说一 说你折的角在哪里？
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角的大小与两边张开的大小有关。
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同桌讨论故事的 结局，并说一说 你们的依据。
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选一选。（把序号填在方框中）
②③⑤ 锐角
① 直角
④ 钝角
操作室
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从一个正方形中剪去一个角，还剩几个角？
[宋]杨万里
义务教育教科书二年级上册
玩转乐园 —角的认识整理和复习
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一个角有1个顶点，2条边。
（ ） （ ×） （ ） （×）
判断角的顺口溜：
角的顶点尖尖， 角的两边直直， 不尖不直不是角。
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任务一：
独立在学习单上画出 一个角，注意画角的 步骤哦。
（如：我用1个直角和1个锐角拼出了1个 钝角。）
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①号剪角。 ②号贴角。 ③号数一数剩下几个角，并记录。 ④号汇报。
注意：1.使用剪刀要注意安全哦！ 2.操作完以后记得要收拾好工具哦！
游戏室
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活动要求： 请组长拿出游戏室的卡纸，
老师已经画了两个角在上面，请 同学们小组合作，利用你们手上 的三角尺，看能不能拼出这些角 来，如果可以就把你们的三角尺 贴在卡纸上。并说一说你们拼角的过程。