生活与哲学一轮复习第二单元课件

规律的 客观性 和普遍 性及其 方法论 要求：
原理 内容
规律是客观的（不以人的意志为转移 不能创造消灭）
规律是普遍的（自然界、人类社会和思维）
方法 论要 求
尊重客观规律，按客观规律办事,实 事求是
人可以认识和利用规律 ，改造客 观世界，造福于人类
注意：人可以认识利用规律，但不能改变、改造和消 灭规律。
含义 主观与客观相符合,人对客观事 物及规律的正确反映
真理 特点
客观性
内容/检验标准 是客观的
真理只有一个, 坚持真理/平等
条件性 有条件范围 具体性 对特定过程
真理与谬误相伴而 行，发展真理,正待 错误
（9）认识过程（追求真理是一个过程）
反复性
认识的主体受主、客观条件的限制。 认识的客体是复杂、多变的。 对某一事物的正确认识要经过从实践到认 识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
上升性
来源
追
动力
求
唯一标准 真
目的
理
辩
证
唯
在实践中 物
认识和发 主
现真理， 义
检验和发 认
展真理
识
论
第
六
课
（7）、实践 概念 人们改造客观世界的物质性活动（物质性和 直接现实性活动） 客观物质性（构成要素/过程及结果） 特点 主观能动性（有目的有意识 创造新的） 社会历史性（处在社会关系中/历史的发展的）
注意：正确与错误的意识都是客观存在的反映。 意识的本质是客观存在在人脑中的反映。
（5）意识的能动作用
特点 目的性、自觉选择性和主动创造性
（主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。）
人能够能动地认识世界。（现象、本质规律， 现在 过去 未来）
表现
人能够能 意识对改造客观世界具有
动地改造 指导作用正确与错误）
世界
意识对人体生理活动
具有调节和控制作用(高昂与萎靡）
注意：意识不会直接作用于客观事物，意识有正确和错 误区分。
（6）一切从实际出发，实事求是
含义
哲学依据：物质与意识的辩证关系
为
规律具有普遍性和客观性
什
么
是我们做好各种事情的基本要求；
重要性： 是无产阶级政党制定和执行正确的
路线、方针和政策的前提和依据。
审材料
①范围：唯物论
物质与意识的辩证关系； 尊重规律与主观能动性 的辩证关系 ②题型：依据（为什么— —原因、意义）
③其他信息：“学习型 政党”——把握规律性
• 重视和善于学习是中国共产党
的优良传统和政治优势。面对
复杂多变的国内外形势、日新 月异的科学技术、碰撞激荡的
审设问
多元文化，为了进一步完善党 审 的执政方式，提高党的执政能 题
力，中共十七届四中全会提出
了建设马克思主义学习型政党
的重大战略任务。
• 结合材料，运用辩证唯物论的 有关知识说明建设学习型政党 的依据。
无限性
认识的对象：物质世界是无限变化的。 认识的主体：人类是世代延续的。 认识的基础：实践是无限发展的。 追求真理是一个无限发展的过程。
上升性
从实践到认识、从认识到实践的循环是 一种波浪式的前进或螺旋式的上升。真
理是在不断发展中超越自身。
与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，检验 和发展真理
例题解析
①从客观存在的事物从发，尊重客观规律，按规
律办事
怎 ②发挥主观能动性，解放思想，与时俱进，以求 么 真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践检 样 验和发展真理。
③两个结合
④两个反对
实践的概念 实践的特点
实践
实践是认 识的基础
谬误
真理 客观性 具体性 条件性
反决 作定 用
性
认识
质
特 反复性 点 无限性
（4）物质决定意识
自然界的产物（物质基础、生物学前提）
意 起源 人类社会的产物（劳动） 识 的 生理基础 人脑（对外界刺激引起反射） 本 内容 客观存在（客观存在 实践 人脑 意识） 质
形式 主观的（意识是客观存在的主观映象）
物质世界是先于人的意识而存在，物质第一性，意 识第二性Βιβλιοθήκη 物质决定意识。意识是对物质的反映。
注意： 1、实践是认识的惟一来源。人们获得知识的途径有 两个：参与实践获得的直接经验和学习间接经验。但 归根到底都来源于实践。
2、认识的反作用（认识指导实践） （1）认识对实践有反作用，不同性质的认识对实
践的反作用不同。 （2）正确的认识对实践起积极的促进作用，错误
的认识对实践起消极的阻碍作用。
（8）真理
来源
实践是认 识的基础
动力 检验唯一标准
目的
实践是认识的基础（实践决定认识） ①是认识的来源 认识是在实践中主客体相互作用下产生 ②是认识发展的动力。 A、认识产生于实践的需要（新问题、新要求） B、实践的发展促进认识发展（提供日益完备的认识工 具、锻炼提高人的认识能力） ③是检验认识真理性的唯一标准； A、原因：主观认识无法判别本身正确与否；客观事物 不能自言其明；实践是主观见之与客观的活动，只有实 践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照，检验主 观是否符合客观。 B、如何检验：通过实践，人们把指导自己实践的认识 和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确 地反映了客观事物。 ④是认识的目的。（回到实践中去，为实践服务）
世界的本质是物质 物质的固有属性是运动
物质
物质运动是有规律的
能动 决
意识的本质 意识的作用
作用 定
意识
意识能 动性的 特点
意识能 动性的 表现
探 索 世 界：
实际出发 辩
证
实事求是 的
唯 物 论
第 四
发挥主 五 观能动 课 性
（1）物质——世界的本质
物质 的概念
不依赖于人的意识 (唯物主义) 并能为人的意识所反映 (可知论) 客观实在 (唯一特性，万物的共同本质)
开物质谈运动的唯心主义。
运动与静 止的辩证 关系
区别：①含义:/ ②特点： 运动是绝对的、无条件的、 永恒的， 静止是相对的、有条件的、暂时的。
联系：物质世界是绝对运动和相对静止 的统一
反对只承认绝对运动——相对主义、诡辩论 只承认相对静止——形而上学的不变论
（3）物质运动的规律
概念 事物运动过程中固有的、本质的、必然的、 稳定的联系。
世界的 真正统 一性在 于它的 物质性
自然界是物质的 按其固有规律形成和发展 人类社会是物质的 产生、构成 意识一开始就是社会的产物
世界的本质是物质； 世界的本原是物质；世界统一于物 质；世界是物质的；
（2）运动——物质的固有属性
运动与物 运动是物质的固有属性和存在方式 质的关系： 物质是运动的承担者 不可分割 反对离开运动谈物质的形而上学。反对离