裁剪妙处非刀尺--高考作文经典素材的运用技巧
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天子 ． 醉 了使 臣 ． 以 公 主 之 位 和 亲
句式尽可能一 致 ， 力 求 营 造 铺 陈 之 美。防止杂乱堆砌 ， “ 摆事实 ” 的 同 时还需 “ 讲道 理” ，要 进 行 深 入 剖 析 。 请看 下 面 的文 章 片段 ：
于是心诚 者文如其人 ． 由 笔 尖 到人 心 ， 一 脉相 承 ， 原 汁 原味 。“ 夜台
Ｉ ｌ Ｉ ｌ 读 写 新 空 间 ・ 赢 在 素 材
裁剪妙处 非刀尺
— —
高考作 文经典 素材 的运用 技巧
画 王学 华
“
一
则金 素 材 ， 半篇好文章” ， 这
从 杜 甫 的 吟 诵 中 瞥 见 那 一 抹 惊 鸿 的倩 影 ， 惊 艳 了岁 月 。是 什 么 让 一
分诗 七 分 酒 ： “ 林 花谢 了春 红 ． 太匆
度 来 论 证 观 点 。如 果 能够 做 到 点 面 结合 ， 构 成 有 力 的群 例 证 明 ， 则 会 使 论 证 更 有 说服 力 。同 类 叠加 的素 材 要 有 共 同之 处 ， 风 马 牛 不 相 及 的
照” 又叫 “ 纵 比” ， 就 是 将 同 一 个 人 物 在 不 同时 期 、 不 同 境 况 下 的 不 同
情况进行对照 ， 是 同中求异 ； “ 异 质
对照 ” 又叫 “ 横 比” ， 就 是 将 两 个 不
要深入挖掘 。其余部分 ． 即 使 很 精
彩， 也应 “ 忍 痛割 爱 ” ， 绝 不 手 软 。请 看 下 面 的 文 章 片段 ：
材 料不能放在一起 使用 ： 应 做 到 异
质叠加 。 避 免重复 列举 ； 要 有 共 同
得好 ， 会 给 文 章 增 光 添 彩 。但 如 何
运用 ， 却 要 讲 究方 法 和 技 巧 。 下面
结合高考 满分作文 ， 介 绍 几 种 常 见
的 素 材 运 用技 法 。 以 便 给 作 文 备考 的 同 学们 以实 质 性 的 帮 助 。
１ ． 凝缩素材 ． 取 其 一 点
照， 互为映衬 ， 所以 ， 这 种 方 法特 别 能 突 出 一方 面 的 性 质 。 具 有 很 强 的 说 服 力 。在 鲜 明 的对 比 中 ， 优 与劣 、
好与坏 、 美 与 丑 等 自然 会 更 加 鲜 明
突出 ， 从 而 使 文 章 的 中心 更 鲜 明 、 突
匈奴 。 识 大体 的 智 慧 。 济 苍 生 的胸 怀。 沉 着大 气的风 范 ， 令 她 成 为 一 首绝唱。直至 百千年后 ． 人 们 仍 可
心 如莲 》
作 者 引 用 了 王 昭 君 的例 子 ， 却
只 选取 了人物 “ 自我修行 ， 成 就 道 德” 的一面 。 从而 论证 “ 入， 只有自 我修行 ， 提升道德 ， 才能彰显价值 ” 的观 点 。 素 材 指 向 集 中 ， 能 起 到 以
一
响 了 文 章 的 表现 力 。经 典 素 材 运 用
去细节而概述 总体 ， 或 舍 去 总 体 而 取一细节 。往往只攻其 一 ． 不 及 其
余 。写 作 时要 根 据 文 章 的 需 要 ， 对 有关 素材 进行 剪裁 、 加工 ． 选 取 主 干， 去粗存精 ， 进 行 定 向叙 述 ， 并 且
相 同角度来论证 中心 ， 或 从 不 同角
材都从 “ 文如 其人 ” 的 方 面 进 行 论 证． 使 得 观 点 具 有较 强 的 说 服 力 。
３ ． 正反对 比． 对 比映 衬
句， 不得 要领 ； 要么游离 主旨 ， 牵 强 附会 ； 要 么随意改编 ， 生搬硬 套 ； 要
么若即若 离， 偏 离 精髓 。 这 些 都 影
一
位 红 颜 以扶 柳 之 态名 留青 史？是 其
内在 的 德 。 修 心 如 莲 ． 凭 自我 价 值 在 历 史长 河 中熠熠 生辉 。
— —
２ Ｏ １ ５ 年高考浙江省佳作《 文
字不漏地照搬 照抄 ； 要 பைடு நூலகம் 寻 章 摘
２ ０ １ ５ 年高考 湖南省佳作《 修
字 之 上》 为了论 述 “ 文如 其人 ” 的 重 要 性． 文 章 列 举 了 多 则 素材 。 即李白 的 酒 后 赋 诗 、李 后 主 的 感 时 伤 人 、 马 尔 克 斯 的孤 独 哲 思 ， 这 些 经 典 素
匆” ， 如后 主者 ， 感 时伤人 。“ 安 然度过 生命 的秘诀 就是 与孤 独 签订 体 面
的 协议 ” ． 如 马 尔克 斯 ． 孤独哲思。
— —
是说 经 典 素 材对 于 作 文 具 有极 其 重 要 的作 用 。 经 典 素材 主要 包括 语言 素 材、 情节 素材 、 故事 素材 、 人物 素材等 ， 有些考生在使 用经典素材 时 。 要 么
凝缩。 就 是“ 挤干” 素 材 中 与 主
题无关或关 系不大 的“ 水分 ” ， 或 舍
以 将 同 类 的 素 材 有 机 地 罗 列 在 一
起， 同 类互 补 ， 形成 集 团效 应 。或 从
行对比 ． 在 对 比 映 衬 中 表 明 自 己 的
主张。“ 正反对照 ” 主要分 “ 同质 对 照” 和“ 异 质对 照 ” 两 种 。“ 同 质 对
的 指 向 性 ，都 指 向 并 服 务 于 中 心 ；
同 性 质 的 或 存 在 差 异 的 人 物 放 在
一
起 进 行 比 较 ．好 坏 优 劣 不 言 自
明 。因为 比 较 的双 方 形 成 鲜 明 的 对
汉 有 昭君 。 不赂 画 工 。 寂 寂 深
宫她 沉婉 若 水 。修 心 如 莲 。 终 得 一 日， 天理 昭 昭 。 她 的倾 城 姿 容 醉 了
一
当十 的作 用 。
２ ． 同类 叠加 ． 多人 组 合
在 一 些 人 物 素材 中 ， 有 正 面 人 物， 也 有 反面 人 物 。写作 时 ， 我们 可 以 将 有 关 联 的 正 反 两 面 的 人 物 进
面对作 文题 ， 如 果 觉 得 使 用 单 素材 不 能 有 效 论 证 中 心 ， 那 么 可
句式尽可能一 致 ， 力 求 营 造 铺 陈 之 美。防止杂乱堆砌 ， “ 摆事实 ” 的 同 时还需 “ 讲道 理” ，要 进 行 深 入 剖 析 。 请看 下 面 的文 章 片段 ：
于是心诚 者文如其人 ． 由 笔 尖 到人 心 ， 一 脉相 承 ， 原 汁 原味 。“ 夜台
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裁剪妙处 非刀尺
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高考作 文经典 素材 的运用 技巧
画 王学 华
“
一
则金 素 材 ， 半篇好文章” ， 这
从 杜 甫 的 吟 诵 中 瞥 见 那 一 抹 惊 鸿 的倩 影 ， 惊 艳 了岁 月 。是 什 么 让 一
分诗 七 分 酒 ： “ 林 花谢 了春 红 ． 太匆
度 来 论 证 观 点 。如 果 能够 做 到 点 面 结合 ， 构 成 有 力 的群 例 证 明 ， 则 会 使 论 证 更 有 说服 力 。同 类 叠加 的素 材 要 有 共 同之 处 ， 风 马 牛 不 相 及 的
照” 又叫 “ 纵 比” ， 就 是 将 同 一 个 人 物 在 不 同时 期 、 不 同 境 况 下 的 不 同
情况进行对照 ， 是 同中求异 ； “ 异 质
对照 ” 又叫 “ 横 比” ， 就 是 将 两 个 不
要深入挖掘 。其余部分 ． 即 使 很 精
彩， 也应 “ 忍 痛割 爱 ” ， 绝 不 手 软 。请 看 下 面 的 文 章 片段 ：
材 料不能放在一起 使用 ： 应 做 到 异
质叠加 。 避 免重复 列举 ； 要 有 共 同
得好 ， 会 给 文 章 增 光 添 彩 。但 如 何
运用 ， 却 要 讲 究方 法 和 技 巧 。 下面
结合高考 满分作文 ， 介 绍 几 种 常 见
的 素 材 运 用技 法 。 以 便 给 作 文 备考 的 同 学们 以实 质 性 的 帮 助 。
１ ． 凝缩素材 ． 取 其 一 点
照， 互为映衬 ， 所以 ， 这 种 方 法特 别 能 突 出 一方 面 的 性 质 。 具 有 很 强 的 说 服 力 。在 鲜 明 的对 比 中 ， 优 与劣 、
好与坏 、 美 与 丑 等 自然 会 更 加 鲜 明
突出 ， 从 而 使 文 章 的 中心 更 鲜 明 、 突
匈奴 。 识 大体 的 智 慧 。 济 苍 生 的胸 怀。 沉 着大 气的风 范 ， 令 她 成 为 一 首绝唱。直至 百千年后 ． 人 们 仍 可
心 如莲 》
作 者 引 用 了 王 昭 君 的例 子 ， 却
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响 了 文 章 的 表现 力 。经 典 素 材 运 用
去细节而概述 总体 ， 或 舍 去 总 体 而 取一细节 。往往只攻其 一 ． 不 及 其
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相 同角度来论证 中心 ， 或 从 不 同角
材都从 “ 文如 其人 ” 的 方 面 进 行 论 证． 使 得 观 点 具 有较 强 的 说 服 力 。
３ ． 正反对 比． 对 比映 衬
句， 不得 要领 ； 要么游离 主旨 ， 牵 强 附会 ； 要 么随意改编 ， 生搬硬 套 ； 要
么若即若 离， 偏 离 精髓 。 这 些 都 影
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位 红 颜 以扶 柳 之 态名 留青 史？是 其
内在 的 德 。 修 心 如 莲 ． 凭 自我 价 值 在 历 史长 河 中熠熠 生辉 。
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２ Ｏ １ ５ 年高考浙江省佳作《 文
字不漏地照搬 照抄 ； 要 பைடு நூலகம் 寻 章 摘
２ ０ １ ５ 年高考 湖南省佳作《 修
字 之 上》 为了论 述 “ 文如 其人 ” 的 重 要 性． 文 章 列 举 了 多 则 素材 。 即李白 的 酒 后 赋 诗 、李 后 主 的 感 时 伤 人 、 马 尔 克 斯 的孤 独 哲 思 ， 这 些 经 典 素
匆” ， 如后 主者 ， 感 时伤人 。“ 安 然度过 生命 的秘诀 就是 与孤 独 签订 体 面
的 协议 ” ． 如 马 尔克 斯 ． 孤独哲思。
— —
是说 经 典 素 材对 于 作 文 具 有极 其 重 要 的作 用 。 经 典 素材 主要 包括 语言 素 材、 情节 素材 、 故事 素材 、 人物 素材等 ， 有些考生在使 用经典素材 时 。 要 么
凝缩。 就 是“ 挤干” 素 材 中 与 主
题无关或关 系不大 的“ 水分 ” ， 或 舍
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起， 同 类互 补 ， 形成 集 团效 应 。或 从
行对比 ． 在 对 比 映 衬 中 表 明 自 己 的
主张。“ 正反对照 ” 主要分 “ 同质 对 照” 和“ 异 质对 照 ” 两 种 。“ 同 质 对
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同 性 质 的 或 存 在 差 异 的 人 物 放 在
一
起 进 行 比 较 ．好 坏 优 劣 不 言 自
明 。因为 比 较 的双 方 形 成 鲜 明 的 对
汉 有 昭君 。 不赂 画 工 。 寂 寂 深
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一
当十 的作 用 。
２ ． 同类 叠加 ． 多人 组 合
在 一 些 人 物 素材 中 ， 有 正 面 人 物， 也 有 反面 人 物 。写作 时 ， 我们 可 以 将 有 关 联 的 正 反 两 面 的 人 物 进
面对作 文题 ， 如 果 觉 得 使 用 单 素材 不 能 有 效 论 证 中 心 ， 那 么 可