《能源的综合利用》课件.32页PPT
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能源的综合利用PPT学习教案
D 、 市 场 广阔 ，我国 对能源 的需求 量大
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阅读：我国能源供求面临的五大挑战
挑战之一：人均资源量少。我国煤炭储量居世界第3 位，石油探明可采储量居第11位，天然气可采储量居 第14位，水能资源和太阳能资源蕴藏量分别居世界第 1位和第2位。但是人均煤炭、石油的探明可采量，仅 为世界人均值的1/2和1/10左右。
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阅读P44资料，分析山西煤炭 的市场面临哪些方面的挑战？
山西省应该采取什么对策实现 煤炭工业的持续发展？
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山西煤炭的市场面临的挑战
⑴天然气的冲击 ⑵水电的竞争 ⑶能源结构的调整 ⑷自身成本的提高
•— — 可 见 ， 山西煤 工业将 面临市 场缩小 、其他 能源竞 争的压 力。应 该采取 措施， 及时调 整产业 结构， 山西经 济才有 可能实 现可持 续发展 。
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二 、能源 基地建 设 1、 扩 大 煤 炭 开采量
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二 、能源 基地建 设
1、 扩 大 煤 炭 开采量
大 同平 朔西 山沁 水霍 河西 东
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二 、能源 基地建 设 2、 提 高 晋 煤 外运能 力
山西
陕西
航OU空T
（ 1） 黄 河 在 山西段 位于黄 土高原 ，多峡 谷瀑布 不利于 航运；
转换率
＝ 煤炭总产量
发电+焦炭
能源大省
坑 口电站
经济强省
电力
炼 焦业
焦炭
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二 、能源 基地建 设
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讨 论 :对 于 山 西来说 ，是输 煤好还 是输电 好？
经济效益 环境效益 运输成本 资源消耗
煤、石油和天然气的综合利用ppt课件
(4)煤的气化和液化均属于物理变化。
化学变化
×( ) ×( )
实战演练
1．从有利于实现“碳中和”的角度考虑，下列燃
料中较理想的是( D )
A．煤
B．汽油
C．天然气
D．氢气
煤、汽油、天然气燃烧时都有二氧化碳生成，不 利于碳中和的实现，氢气燃烧只生成水，没有二 氧化碳生成，有利于碳中和的实现
实战演练
催化剂 高温
CO+3H2
CO + 2H2 催化剂 CH3OH（甲醇）
天然气灶
液化天然气公交车
归纳总结
化学“六气”的主要成分
液化石
高炉煤气 水煤气 天然气
焦炉气
油气
裂解气
主要 CO、
成分
CO2、 N2
H2、 CO
CH4
C3H8、 C 4H 10
高温 C+O2==CO2↑
高温 CO2+C==2CO
高温 Fe2O3+3CO===2Fe+3CO2↑
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
石油分馏实验中，温度计水银球应放在蒸馏烧 瓶支管口处，以测量馏出蒸气的温度
2．重油裂化的主要目的是( B )
A．获得短链气态烃 B．生产更多的汽油
C．提高汽油品质
D．将直链烃转化为芳香烃
石油裂化的目的是提高轻质液体燃料(汽油、煤油、 柴油等)的产量，特别是提高汽油的产量
实战演练
3．石油是重要的工业原料，被称为“现代工业的血
液”。下列有关说法正确的是( C )
①石油裂解得到的汽油可与溴水反应 ②石油的分馏是化学变化 物理变化 ③石油的分馏实验中，温度计水银球插入液面以下， 因为它测的是混合液的温度 ④石油分馏得到的汽油仍是混合物
化学变化
×( ) ×( )
实战演练
1．从有利于实现“碳中和”的角度考虑，下列燃
料中较理想的是( D )
A．煤
B．汽油
C．天然气
D．氢气
煤、汽油、天然气燃烧时都有二氧化碳生成，不 利于碳中和的实现，氢气燃烧只生成水，没有二 氧化碳生成，有利于碳中和的实现
实战演练
催化剂 高温
CO+3H2
CO + 2H2 催化剂 CH3OH（甲醇）
天然气灶
液化天然气公交车
归纳总结
化学“六气”的主要成分
液化石
高炉煤气 水煤气 天然气
焦炉气
油气
裂解气
主要 CO、
成分
CO2、 N2
H2、 CO
CH4
C3H8、 C 4H 10
高温 C+O2==CO2↑
高温 CO2+C==2CO
高温 Fe2O3+3CO===2Fe+3CO2↑
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
石油分馏实验中，温度计水银球应放在蒸馏烧 瓶支管口处，以测量馏出蒸气的温度
2．重油裂化的主要目的是( B )
A．获得短链气态烃 B．生产更多的汽油
C．提高汽油品质
D．将直链烃转化为芳香烃
石油裂化的目的是提高轻质液体燃料(汽油、煤油、 柴油等)的产量，特别是提高汽油的产量
实战演练
3．石油是重要的工业原料，被称为“现代工业的血
液”。下列有关说法正确的是( C )
①石油裂解得到的汽油可与溴水反应 ②石油的分馏是化学变化 物理变化 ③石油的分馏实验中，温度计水银球插入液面以下， 因为它测的是混合液的温度 ④石油分馏得到的汽油仍是混合物
化学九年级沪科版9.1 能源的综合利用(共22张PPT)
[问题探究] 生活中你还见过哪些化学电池？你能简单说明右图中的
反响现象及化学原理吗？
[思考交流]
第9章 化学与社会开展
[归纳提升]
电池是将化学能直接转化为电能的装置，是一种高效率 的能量转换器。使用化学电池的优点是提高能源的利用率， 减少大气污染物的排放；缺点是如果不注意废旧电池的回收， 就会对土壤和水资源造成污染。
第9章 化学与社会开展
[归纳提升]
根据能源的利用角度可分为常规能源和新能源；根据能 源能否再生的角度，可分为可再生能源和不可再生能源。由 于目前使用的能源主要是化石能源，而化石能源又是不可再 生的能源。因此，从根本上解决人类面临的能源短缺问题， 一要节约能源，二要进一步开发、利用新能源。开发的新能 源主要有：太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能、氢能等。
[应用例如]
例1 能源问题是当今世界三大问题之一。以下有关 能源的表达中不正确的选项是( )
A．乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源 B．人类通过化石燃料获得能量的过程是物理变化 C．将煤球制成“蜂窝煤〞是为了增大与空气的接触面 积，使其燃烧更充分 D．我国南海海底储藏了大量“可燃冰〞，它将成为替 代化石燃料的新能源
方法一：光_—__热__转__换____，其根本原理是利用太阳辐射能加 热物体而获得热能，如温室、太阳能热水器等。
方法二：_光__—__电__转__换__，即把太阳能直接转换成电能。 方法三：太阳能 光―合―作→用 生物质能(淀粉、纤维素)。
第9章 化学与社会开展
五 、化学能转化为电能的装置——化学电池
[解析] B 人类通过化石燃料获得能量利用的是燃烧，属于 化学变化。
第9章 化学与社会开展
例2 节选能源与环境已成为人们日益关注的问题。 (1)目前人们利用最多的能源是煤、__________和天然气 等化石燃料。 (2)人们正在利用和开发其他能源，如太阳能、______、 ________ 等。
反响现象及化学原理吗？
[思考交流]
第9章 化学与社会开展
[归纳提升]
电池是将化学能直接转化为电能的装置，是一种高效率 的能量转换器。使用化学电池的优点是提高能源的利用率， 减少大气污染物的排放；缺点是如果不注意废旧电池的回收， 就会对土壤和水资源造成污染。
第9章 化学与社会开展
[归纳提升]
根据能源的利用角度可分为常规能源和新能源；根据能 源能否再生的角度，可分为可再生能源和不可再生能源。由 于目前使用的能源主要是化石能源，而化石能源又是不可再 生的能源。因此，从根本上解决人类面临的能源短缺问题， 一要节约能源，二要进一步开发、利用新能源。开发的新能 源主要有：太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能、氢能等。
[应用例如]
例1 能源问题是当今世界三大问题之一。以下有关 能源的表达中不正确的选项是( )
A．乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源 B．人类通过化石燃料获得能量的过程是物理变化 C．将煤球制成“蜂窝煤〞是为了增大与空气的接触面 积，使其燃烧更充分 D．我国南海海底储藏了大量“可燃冰〞，它将成为替 代化石燃料的新能源
方法一：光_—__热__转__换____，其根本原理是利用太阳辐射能加 热物体而获得热能，如温室、太阳能热水器等。
方法二：_光__—__电__转__换__，即把太阳能直接转换成电能。 方法三：太阳能 光―合―作→用 生物质能(淀粉、纤维素)。
第9章 化学与社会开展
五 、化学能转化为电能的装置——化学电池
[解析] B 人类通过化石燃料获得能量利用的是燃烧，属于 化学变化。
第9章 化学与社会开展
例2 节选能源与环境已成为人们日益关注的问题。 (1)目前人们利用最多的能源是煤、__________和天然气 等化石燃料。 (2)人们正在利用和开发其他能源，如太阳能、______、 ________ 等。
2024九年级化学下册第9章化学与社会发展第1节能源的综合利用课件沪教版
化石燃料能量转化率低且污染大气，而化学电源虽提高 能量转化率，降低大气污染，但又带来新的环境污染问题。 那么，你认为人类理想的能源是什么？为什么？
氢能的优点：
1.原料来源广
2.氢气完全燃烧放出的热量多；
3.燃烧产物是水,无污染
氢气——理想的绿色能源。 氢能将未来的主要能源
氢气是一种理想的能源，那么如何获得氢气， 你有哪些方法？
能源按利用方式可分为两种：直接从自然界获得的不改变其形态的— 次能源和经人类加工生产出来的二次能源。
一次能源按能否再生又可分为：可再生能源，如 太阳能、风能；经过亿万年形成且短期内不可再生能源 的能源，如化石燃科、核能等。
从对环境的影响来看，化石燃料等为污染能源，水能、 风能等则为清洁能源。
13
新闻视角
你知道这些 电池工作时，能量 是如何转化的吗？
下面我们通过实验来直观感知 化学电源中能量的转化：
连接锌片与负极、铜片与正极 观察到什么现象？
说明什么？
实验中能量是如何转化的？
实验现象 化学方程式 电流计偏转原因 能量转化的形式 使用化学电源的优点
电流表指针发生偏转,一段时间后， 溶液逐渐变为无色 Zn + CuSO4 == Cu + ZnSO4 烧杯中发生了化学变化，产生电流
“地球一小时”活动始于2007年3月31日。当晚，在澳大利亚悉尼，约有220万 当地居民熄灯一小时，以支持采取行动，应对全球变暖。
2009年的“地球一小时”活动创造了历史，它见证了有史以来规模最大的志愿 性环保活动。据保守估计，约有数以亿计人参与其中。
2010年的“地球一小时”活动再次创造了历史，影响人数超过了13亿。来自各 大洲多达128个国家的4616个城镇参与了熄灯活动。北京的紫禁城，柏林的勃兰登堡 门，美国的总统山（拉什莫尔山），津巴布韦的维多利亚大瀑布和广岛的和平纪念公 园等标志景观的参与，更是为“地球一小时”活动锦上添花。
人教版九年级化学上册7.2 化石燃料的合理利用与开发课件32张(共32张PPT)
炼钢
开山炸石
现代生活中常用的燃料都是从化石燃 料 转 化 而 来的 , 例 如 液 化石油 气 (LPG) 煤气 天然气等等。
那么，哪些是化石燃料呢?
二、化石燃料的利用
1、煤和石油
①煤的形成：
植物或植物枯萎后
植物等被埋于土中，经 长期复杂变化形成煤。
② 石油和天然气的形成
化石燃料是一种不可再生能源。
3.合理利用与开发化石能源
我国2009年化石燃料储量及年产量
石油 天然气
煤
探明储量量 28.33亿吨 32124 亿 立方米 3261亿吨
年产量 1.89亿吨 851.7亿立方米
30.5亿吨
石油 天然气
煤
约15年 约38年 约107年
20年 40年 60年 80年 100年 120年
在人们担心化石能源将被耗尽时，科学家发 现海底埋藏着大量可燃烧的“冰” —— “可燃 冰”。
煤的综合利用是化学变化. 石油的炼制是物理变化.
2、天然气
天然气的主要成分是甲烷（CH4），是最重要而
又较洁净的气体燃料。
①甲烷的物理性质 无色、无味的气体 密度比空气小 极难溶于水
②甲烷的化学性质 ——可燃性
点燃前一定要先验纯
思考： 1、如何设计实验验证甲烷(CH4)的元素 组成？
验证甲烷(CH4)的元素组成
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午6时51分21.11.1606:51November 16, 2021 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月16日星期二6时51分32秒06:51:3216
第1节能源综合利用讲诉
太阳能、生物能、水 能、风能、地热能等 化石燃料、核燃料 等
一、化石燃料
煤 石油
天然气
煤的形成
远古时期的植物
植物枯萎
植物等被埋在土中，经 长期复杂变化形成煤
石油的形成
天然气的形成
煤的组成
碳元素 氢元素 氧元素 氮元素
硫元素
石油的组成
石油的组成
碳元素 氢元素
氧元素
硫元素 氮元素
天然气的组成
• 天然气主要是由碳和氢组成 的气态碳氢化合物，其中最 主要的是甲烷（CH 4 ）
现象:燃烧产生蓝色 火焰,干冷的烧杯 内壁有水雾,烧杯 倒放,加入澄清石 灰水,石灰水变浑 浊.
煤的干馏 见书本93页
石 油 的 炼 制 ： 分 馏
能源危机的解决
目前 形势 下解 决能 源危 机的 主要 任务
氢能的介绍
（1）原料不受限制（来源广）； （2）燃烧时放出热量多（热值高）； （3）生成物不会污染环境。
（1）制备氢气的能耗问题（成本高）； （2）氢气的储存和运输等问题（安全问题）
氢能的前景
光分解水
太阳能
从太阳能获得氢气 有什么优点？
光电转换 电解水
氢能的利用
氢气的实验室制法
1.氢气实验室制取的原理。 Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2 2.氢气实验室制取的发生装置和收集装置。
大棚
太阳灶
太阳炉
2、光－电转换
原理：根据光电效应，利用太阳能直接转 化为电能
应用：为无电场所提供电池，包括移动
电 源和备用电源、太阳能日用电子产品
利 用 太 阳 能 的 电 灯
光能→电能
化石燃料的能量转换
2018第二节_化石燃料的利用(共32张PPT)
烧杯内壁出现水雾
点燃
CH4+2O2 CO2+2H2O
澄清的石灰水变浑浊 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O
农村使用沼气：
制法：把秸秆、杂草、人
畜粪便等废物放在密闭的沼
气池中发酵，就可以产生甲
烷，用作燃料。
沼气池
化石燃料燃烧对环境的影响
CO2 CO SO2，NO2 粉尘
放出热量
温温室室效效应 应 大气污染
化石燃料的组成及燃烧的产物：
较清洁的燃料
C、H
CO2 H2O
主要含C
主要含C、
（含少量 H、 H（含少量
N、S、O） S、O、N）
CO2 H2O SO2 、氮的氧化物
煤气与罐装液化石油气
在成分上有什么不同？
煤气主要成分： 氢气（H2）、甲烷（CH4）、一氧化碳（CO）
液化石油气主要成分： 丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等
P130挑战自我：
3.分别写出氢气、乙醇燃烧 的化学方程式。分析他们用 作燃料的利弊？
2、石油的综合利用
石油的综合利用
石油的 分馏
给石油加热， 组成石油的 各物质的沸 点不同，它 们就会被先 后蒸馏出来
而得到分 离。
石油的 分馏是 物理变 化
工业清洗、防锈油 轿车燃料 飞机燃料 煤油炉燃料 拖拉机燃料 轴承 蜡烛
铺路材料
石油
石油分馏 —根据沸点不同 （物理变化）
裂解—大分子断裂成小分子
替代能源
2、可燃冰 （CH4·H2O）
可燃冰的学名为“天然气 水合物”，是天然气在0℃ 和30个大气压的作用下结 晶而成的“冰块”。“冰块” 里甲烷占80% -99.9%，可 直接点燃，燃烧后几乎不产 生任何残渣，污染比煤、石 油、天然气都要小得多。西 方学者称其为“21世纪能 源”或“未来能源”。
能源利用状况报告课件
能利用状况报告课件
n 法律责任
第五十一条 违反本条例规定，能源利 用状况报告内容明显不实或者节能管 理制度不健全、节能措施不落实、能 源利用效率低的重点用能单位，无正 当理由拒不落实整改要求，或者整改 未达到要求的，由节能行政主管部门 处十万元以上三十万元以下罚款。
能源利用状况报告课件
《重点用能单位能源利用状况 报告制度实施方案》
例自查栏目中填写比例百分数。
n 注意：此表国家系统与省系统相同。
能源利用状况报告课件
能源利用状况报告课件
n 表10 规划期节能技术改造项目列表
包括项目类别、名称、改造措施、投资金额、时间安 排以及预期节能效果等。
n 说明
n 从填报年度开始的3年为一个规划期。 n 项目类别：燃煤工业锅炉（窑炉）改造/ 区域热点联
能源利用状况报告课件
能源利用状况报告课件
n 表3 能源实物平衡表
填报能源在企业内部各个生产环节的能源统计数据， 并计算能源损耗情况，是对企业内部能源利用分配 情况的综合反映，同时对用能单位能耗数据真实性 进行校对。 n 说明
n 购入或产出能源应为正值，消耗能源应为负值，输出能源应 为正值。
n 需要定义报表样式。
企业名称：
年度：
人员情况 能源管理人员 锅炉操作人员 用电设备管理人员 空调操作人员 其他设备操作人 员
在岗人数 （人）
已培训持 证人数 （人）
能源利用状况报告课件
n 表9 合理用能国家标准执行情况表
n 根据合理用热、合理用电标准对用能情况 进行自评。
n 说明 n 参照相应的国家标准 n 选用节能型电机的比例、节能型灯具的比
统计单位产品综合能耗指标，并计算与上年 期比较产生的节能量、变化率。 n 说明
n 法律责任
第五十一条 违反本条例规定，能源利 用状况报告内容明显不实或者节能管 理制度不健全、节能措施不落实、能 源利用效率低的重点用能单位，无正 当理由拒不落实整改要求，或者整改 未达到要求的，由节能行政主管部门 处十万元以上三十万元以下罚款。
能源利用状况报告课件
《重点用能单位能源利用状况 报告制度实施方案》
例自查栏目中填写比例百分数。
n 注意：此表国家系统与省系统相同。
能源利用状况报告课件
能源利用状况报告课件
n 表10 规划期节能技术改造项目列表
包括项目类别、名称、改造措施、投资金额、时间安 排以及预期节能效果等。
n 说明
n 从填报年度开始的3年为一个规划期。 n 项目类别：燃煤工业锅炉（窑炉）改造/ 区域热点联
能源利用状况报告课件
能源利用状况报告课件
n 表3 能源实物平衡表
填报能源在企业内部各个生产环节的能源统计数据， 并计算能源损耗情况，是对企业内部能源利用分配 情况的综合反映，同时对用能单位能耗数据真实性 进行校对。 n 说明
n 购入或产出能源应为正值，消耗能源应为负值，输出能源应 为正值。
n 需要定义报表样式。
企业名称：
年度：
人员情况 能源管理人员 锅炉操作人员 用电设备管理人员 空调操作人员 其他设备操作人 员
在岗人数 （人）
已培训持 证人数 （人）
能源利用状况报告课件
n 表9 合理用能国家标准执行情况表
n 根据合理用热、合理用电标准对用能情况 进行自评。
n 说明 n 参照相应的国家标准 n 选用节能型电机的比例、节能型灯具的比
统计单位产品综合能耗指标，并计算与上年 期比较产生的节能量、变化率。 n 说明