初二期末放假前家长会.ppt
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(4)家长要树立在孩子心中的威信，以身作则， 注意在孩子心中的形象；
(5)批评要客观公正，不随意夸大，多一些正面 引导，少点责备训斥。孩子毕竟是孩子，很多东西 他们并不明白，不能操之过急。
(6)坚持家庭教育的原则，不突破底线，不随意 妥协。
(7)教育要以理服人，忌简单粗暴，不要走向教 育的对立面。孩子一般都服理。
青春期学生变化（好奇心增强）
在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强， 任何事总想试一试（包括对异性的好奇），是典型 的好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神 经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是 发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重 视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意 从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定 要有适度的选择。 所以，希望个位家长首先不要 给学生配备手机，其次要注意你们的子女和别人通 话的方式和时间。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
青春期学生变化（独立性开始增强）
同时他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家 长的依赖，总认为自己不是孩子了，有事不愿和 父母及师长交流。所以希望各位家长能因势利导 的为学生安排一些学生力所能及的家务事，一方 面满足学生要求独立的心理变化，另外一方面又 能培养学生的责任感。一个人责任感的培养将在 他未来的一生中发挥巨大的作用。
(2) 制定阶段计划，注意过程的督促，只有好的过 程才能产生理想的结果。永不言弃，永不思弃， 坚持就是胜利。
给家长的几点建议
(1) 家庭关系和睦，家庭氛围温馨，家庭稳定， 为孩子营造一个良好的家庭学习环境；
(2)严多于爱，寓爱于严，忌简单粗暴； (3)善于发现孩子的优点，欣赏孩子美的细节， 及时给予肯定表扬，培养孩子的自信心；
缺乏责任感：遇到事情总是找别人的错误自己意 识不到错误，推卸责任，特别是男孩子。
青春期学生变化（逆反心理增强）
各位家长的教育模式应该向与他们讨论，并 且由学生自己讲出他们自己错误的地方，由学 生自己来规定自己要接受的惩罚。我建议各位 家长可以和你们的子女之间就一些问题建立一 些约法三章。
我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态 度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小 学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方 式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统 一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。
(8)习惯的养成
良好的学习习惯有哪些：
1．主动学习的习惯 这个很是关键，就现在来看要想他们自己来 学习不太可能了，这就需要家长晚上抽出点 时间检查他们的作业。
2．及时完成规定的学习任务的习惯 帮助他们自律性差的学生制定学习计划。
3．各学科全面发展，不偏科的习惯 4．预习的习惯 预习时应对要学的内容，认真研读，理解并 应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行 学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的 问题做好标记，以便课上有重点地去听、去 学、去练。 5．认真听课的习惯 上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点， 弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言， 展示思维。 6．上课主动回答问题的习惯 7．多思、善问、大胆质疑的习惯
(8)尽可能多地信任孩子，但不盲目，培养孩子的 自觉主动性，及时给予引导。
(9)纠正孩子的关键性缺点要思考成熟，选择恰当 的时机和地点。
(10)家长双方教育思想尽可能统一，关系务必和 睦，一个思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是 无法教育好孩子的。
(11)家庭教育应坚持阶段反思原则，改进方法。
六、手携手，向明天
四、家庭教育抓落实
1、落实好各项常规学习任务。 (1)每天听默20个单词，周末30个，家长批改； (2)每天各科作业签字； (3) 科学合理安排好每周末的学习生活。 (4)同步完成各科练习册及年级统一使用的辅导资料； （5）学有余力的同学要多阅读，做课外题。
制定计划(孩子讨厌唠叨)
(1) 制定合理的作息时间表，一旦制定，严格执行， 如定点起床，午睡，安排锻炼等。
1、加强家庭与学校的联系，希望家长在行动上 能更主动。
2、学校教育是主体，家庭教育应密切配合学校 教育。
3、家庭教育也要及时反思小结，以让我们的付 出更多地有益于孩子的成长。
4、请家长全力支持孩子担任班干部工作，积极 参加各项活动，综合素质加分，老师会把握好 度，引导孩子正确处理好学习与工作的关系。
假期安全：放假时间1月17号开始，2月16号 报到，2月17号开学。
1、不到河边有水的地方玩耍 2、骑车要注意安全遵守交通规则。 3、禁止孩子一人放鞭炮。 4、饮食要注意安全卫生。
真诚感谢全体家长的理解与支持， 让我们更加紧密协作， 努力开创美好未来！
祝愿全体家长朋友 工作顺利、幸福安康！
9．上课记笔记的习惯 在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。对重点内容、 疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性 的词句记下来。有实验表明：上课光听不记，仅能掌握当堂内 容的30％，一字不落的记也只能掌握50％，而上课时在书上勾 画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课下再去整理， 则能掌握所学内容的80％。 10．课后复习的习惯 课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真 的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识 之间的联系，形成知识结构或提要步骤式知识结构。主动询问， 补上没有学好的内容。对不同的学习内容要注意进行交替复习。 11．及时完成作业的习惯 作业错了，要及时改过来。 12．阶段复习的习惯 经过一段时间的学习，要对所学的知识进行总结归纳，形成单 元、章节知识结构，在大脑中勾画图式。
5、请全体家长尤其是优生家长注重对孩子的德 育教育，唯学习论不利于孩子的成人成才。
6、家长与老师尤其是班主任之间应相互理解，真 诚信任，共同支撑起孩子的明天。
6、沟通桥梁:加强与学校交流，积极配
合学校共同监督孩子进步.多与班主任和 各科任老师联系,及时了解孩子在学校的 学习和生活情况.因为有很多事情就是因 为家长不了解自己孩子的情况才发生的.
1、分析期末考试成绩 2、介绍学生在校表现情况 3、解决这种情况的措施 4、介绍学生取得的成绩。
青春期学生变化（身体上开始出现变化）
12-16岁年龄段，这个时期的学生正处在青春 发育期，心理和生理变化比较迅速。男生开始出现 声音变粗，长出胡须等生理上的变化；女生开始 出现相应的身体发育上的变化。因此，家长有必要 对学生进行一些谈话，让他们克服对这些变化的恐 惧感，以稳定他们因为身体上的变化而形成的心理 上的波动。特别是女生要自尊自爱，有的班里的女 孩子跟男生拉拉扯扯。
最后也是最重要的一条就是端正学习态度，形成正确的价值 观。
绝对上学好！ 首先：不上学你的知识水平肯定不行，不上上学你就必须提 早进入社会（你要有收入），而决定收入的主要因素就是你 的能力（社交，认知程度，外语，知识涵养以及气质)这些都 不一定在社会了能学到的，知识就不用说了你一旦工作的话 就没什么时间去学习了，你没文凭的话不可能有轻松或环境 好的工作，基本上每天都很累，你不可能会像学校里那样去 学。 再次：你不上学，你的品位和追求就下降。当你和一帮文化 素质高的人在一起的时候你会觉的你和他们没什么共同语言 的。久而久之你的交际圈里都是些得过且过的人，劳劳碌碌， 不怎么有追求，有品位的人。 最后：你不学习的话，你将来要向更高目标更高职位、更高 待遇竞争的时候你会很不利，没有一个领导会选择文化涵养 低的人的，在他们看来知识基础决定了个人的发展高度！但 是你如果上学的话，文化水平肯定高，起码和他们（竞争对 手）在同一个起跑线上。你的人际关系，人脉资源以及交际 圈都可以在学校就建立起来有助于工作，而且大学可以让你 的交际才能有很大的提高。当你周围都是些和你一样有追求 的青年时，你的涵养肯定就不一样了。你的人生也就变的多 彩，而不在平庸了！
(1)部分学生行为习惯不好，贪玩、好动者多， 上课坐不住，经常影响他人，自控能力差
（2）加强文明礼仪教育（说脏话、头发、指 甲）
（3）吃零食的学生较多，特别是吃棒棒糖， 中午在校吃饭者辣条
（4）看课外书，听Mp3，睡觉
（5）作业完成不理想
(6)出勤（打了上课铃不进教室）
（7）沉迷于游戏
(5)批评要客观公正，不随意夸大，多一些正面 引导，少点责备训斥。孩子毕竟是孩子，很多东西 他们并不明白，不能操之过急。
(6)坚持家庭教育的原则，不突破底线，不随意 妥协。
(7)教育要以理服人，忌简单粗暴，不要走向教 育的对立面。孩子一般都服理。
青春期学生变化（好奇心增强）
在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强， 任何事总想试一试（包括对异性的好奇），是典型 的好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神 经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是 发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重 视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意 从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定 要有适度的选择。 所以，希望个位家长首先不要 给学生配备手机，其次要注意你们的子女和别人通 话的方式和时间。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
青春期学生变化（独立性开始增强）
同时他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家 长的依赖，总认为自己不是孩子了，有事不愿和 父母及师长交流。所以希望各位家长能因势利导 的为学生安排一些学生力所能及的家务事，一方 面满足学生要求独立的心理变化，另外一方面又 能培养学生的责任感。一个人责任感的培养将在 他未来的一生中发挥巨大的作用。
(2) 制定阶段计划，注意过程的督促，只有好的过 程才能产生理想的结果。永不言弃，永不思弃， 坚持就是胜利。
给家长的几点建议
(1) 家庭关系和睦，家庭氛围温馨，家庭稳定， 为孩子营造一个良好的家庭学习环境；
(2)严多于爱，寓爱于严，忌简单粗暴； (3)善于发现孩子的优点，欣赏孩子美的细节， 及时给予肯定表扬，培养孩子的自信心；
缺乏责任感：遇到事情总是找别人的错误自己意 识不到错误，推卸责任，特别是男孩子。
青春期学生变化（逆反心理增强）
各位家长的教育模式应该向与他们讨论，并 且由学生自己讲出他们自己错误的地方，由学 生自己来规定自己要接受的惩罚。我建议各位 家长可以和你们的子女之间就一些问题建立一 些约法三章。
我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态 度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小 学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方 式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统 一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。
(8)习惯的养成
良好的学习习惯有哪些：
1．主动学习的习惯 这个很是关键，就现在来看要想他们自己来 学习不太可能了，这就需要家长晚上抽出点 时间检查他们的作业。
2．及时完成规定的学习任务的习惯 帮助他们自律性差的学生制定学习计划。
3．各学科全面发展，不偏科的习惯 4．预习的习惯 预习时应对要学的内容，认真研读，理解并 应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行 学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的 问题做好标记，以便课上有重点地去听、去 学、去练。 5．认真听课的习惯 上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点， 弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言， 展示思维。 6．上课主动回答问题的习惯 7．多思、善问、大胆质疑的习惯
(8)尽可能多地信任孩子，但不盲目，培养孩子的 自觉主动性，及时给予引导。
(9)纠正孩子的关键性缺点要思考成熟，选择恰当 的时机和地点。
(10)家长双方教育思想尽可能统一，关系务必和 睦，一个思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是 无法教育好孩子的。
(11)家庭教育应坚持阶段反思原则，改进方法。
六、手携手，向明天
四、家庭教育抓落实
1、落实好各项常规学习任务。 (1)每天听默20个单词，周末30个，家长批改； (2)每天各科作业签字； (3) 科学合理安排好每周末的学习生活。 (4)同步完成各科练习册及年级统一使用的辅导资料； （5）学有余力的同学要多阅读，做课外题。
制定计划(孩子讨厌唠叨)
(1) 制定合理的作息时间表，一旦制定，严格执行， 如定点起床，午睡，安排锻炼等。
1、加强家庭与学校的联系，希望家长在行动上 能更主动。
2、学校教育是主体，家庭教育应密切配合学校 教育。
3、家庭教育也要及时反思小结，以让我们的付 出更多地有益于孩子的成长。
4、请家长全力支持孩子担任班干部工作，积极 参加各项活动，综合素质加分，老师会把握好 度，引导孩子正确处理好学习与工作的关系。
假期安全：放假时间1月17号开始，2月16号 报到，2月17号开学。
1、不到河边有水的地方玩耍 2、骑车要注意安全遵守交通规则。 3、禁止孩子一人放鞭炮。 4、饮食要注意安全卫生。
真诚感谢全体家长的理解与支持， 让我们更加紧密协作， 努力开创美好未来！
祝愿全体家长朋友 工作顺利、幸福安康！
9．上课记笔记的习惯 在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。对重点内容、 疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性 的词句记下来。有实验表明：上课光听不记，仅能掌握当堂内 容的30％，一字不落的记也只能掌握50％，而上课时在书上勾 画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课下再去整理， 则能掌握所学内容的80％。 10．课后复习的习惯 课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真 的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识 之间的联系，形成知识结构或提要步骤式知识结构。主动询问， 补上没有学好的内容。对不同的学习内容要注意进行交替复习。 11．及时完成作业的习惯 作业错了，要及时改过来。 12．阶段复习的习惯 经过一段时间的学习，要对所学的知识进行总结归纳，形成单 元、章节知识结构，在大脑中勾画图式。
5、请全体家长尤其是优生家长注重对孩子的德 育教育，唯学习论不利于孩子的成人成才。
6、家长与老师尤其是班主任之间应相互理解，真 诚信任，共同支撑起孩子的明天。
6、沟通桥梁:加强与学校交流，积极配
合学校共同监督孩子进步.多与班主任和 各科任老师联系,及时了解孩子在学校的 学习和生活情况.因为有很多事情就是因 为家长不了解自己孩子的情况才发生的.
1、分析期末考试成绩 2、介绍学生在校表现情况 3、解决这种情况的措施 4、介绍学生取得的成绩。
青春期学生变化（身体上开始出现变化）
12-16岁年龄段，这个时期的学生正处在青春 发育期，心理和生理变化比较迅速。男生开始出现 声音变粗，长出胡须等生理上的变化；女生开始 出现相应的身体发育上的变化。因此，家长有必要 对学生进行一些谈话，让他们克服对这些变化的恐 惧感，以稳定他们因为身体上的变化而形成的心理 上的波动。特别是女生要自尊自爱，有的班里的女 孩子跟男生拉拉扯扯。
最后也是最重要的一条就是端正学习态度，形成正确的价值 观。
绝对上学好！ 首先：不上学你的知识水平肯定不行，不上上学你就必须提 早进入社会（你要有收入），而决定收入的主要因素就是你 的能力（社交，认知程度，外语，知识涵养以及气质)这些都 不一定在社会了能学到的，知识就不用说了你一旦工作的话 就没什么时间去学习了，你没文凭的话不可能有轻松或环境 好的工作，基本上每天都很累，你不可能会像学校里那样去 学。 再次：你不上学，你的品位和追求就下降。当你和一帮文化 素质高的人在一起的时候你会觉的你和他们没什么共同语言 的。久而久之你的交际圈里都是些得过且过的人，劳劳碌碌， 不怎么有追求，有品位的人。 最后：你不学习的话，你将来要向更高目标更高职位、更高 待遇竞争的时候你会很不利，没有一个领导会选择文化涵养 低的人的，在他们看来知识基础决定了个人的发展高度！但 是你如果上学的话，文化水平肯定高，起码和他们（竞争对 手）在同一个起跑线上。你的人际关系，人脉资源以及交际 圈都可以在学校就建立起来有助于工作，而且大学可以让你 的交际才能有很大的提高。当你周围都是些和你一样有追求 的青年时，你的涵养肯定就不一样了。你的人生也就变的多 彩，而不在平庸了！
(1)部分学生行为习惯不好，贪玩、好动者多， 上课坐不住，经常影响他人，自控能力差
（2）加强文明礼仪教育（说脏话、头发、指 甲）
（3）吃零食的学生较多，特别是吃棒棒糖， 中午在校吃饭者辣条
（4）看课外书，听Mp3，睡觉
（5）作业完成不理想
(6)出勤（打了上课铃不进教室）
（7）沉迷于游戏