精细化学品化学课程说明

精细化学品化学课程说

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Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

《精细化学品化学》课程说明

精细化学品化学是一门理、工科同学均可选修的课程。现代化工发展的主流是精细化工（精细化学品生产工业的简称），所以通过本课程学习要求同学基本掌握精细化工的范畴、特点、发展方向，了解精细化学品的种类。特别是对染料、表面活性剂、农药、粘合剂、香精香料化妆品等具体的化学品的组成、结构、性质、制备和生产工艺、用途和环境问题都有较详细的认识。课程同时要求同学了解现代精细化工领域中所采用的新技术。通过本课程的学习能使学生对精细化工有一个较全面的认识。教学要求：

①掌握教学大纲规定的几类重要精细化学品的结构和性质。

②掌握教学大纲规定的几类重要精细化学品的制备、生产工艺和用途。

③了解现代精细化工领域中所采用的新技术。

④树立环境意识，能对环境污染问题进行分析和解决。

彭安顺个人简介

彭安顺，男，1959出生，山东苍山人。1982年毕业于山东师范大学化学系，自毕业分配到临沂师范学院至今一直在化学系任教。2001年取得教授资格并临沂师范学院聘任为教授。先后担任过《有机化学》、《有机化学实

验》、《精细化学品化学》、《香精香料化妆品》等课程的教学工作。主编了《有机化学》、《有机化学实验》、《精细有机品化学》、《分析化学实验技术指导》等教材或教学参考书；发表论文40余篇，其中20余篇被EI、CA 等收录；在药物和香料的合成方面作了一些研究工作，研究开发的新型镀锌光亮剂，收到较好的经济和社会效益。

《精细化学品化学》教学方案

（一）、教学内容

1．教学目标

精细化学品化学是一门理、工科同学均可选修的课程。现代化工发展的主流是精细化工（精细化学品生产工业的简称），所以通过本课程学习要求同学基本掌握精细化工的范畴、特点、发展方向，了解精细化学品的种类。特别是对染料、表面活性剂、农药、粘合剂、香精香料化妆品等具体的化学品的组成、结构、性质、制备和生产工艺、用途和环境问题都有较详细的认识。课程同时要求同学了解现代精细化工领域中所采用的新技术。通过本课程的学习能使学生对精细化工有一个较全面的认识。

2．教学要求

①掌握几类重要精细化学品的结构和性质。

②掌握几类重要精细化学品的制备`工艺和用途。

③了解现代精细化工领域中所采用的新技术。

④树立环境意识，能对环境污染问题进行分析和解决。

3．教学内容（教学大纲）

（1）课堂讲授内容：

第一章精细化工产品的概况和开发（2学时）

1、精细化学品的定义及分类

2、精细化学品的特点

3、精细化学品的作用及其发展趋势

第二章染料（6学时）

1．概述

2．染料发色原理

3．分散染料和活性染料

4．当今染料工业发展的显着特点

第三章表面活性剂（10学时）

1．表面活性剂的结构、分类和重要的物理性能2．阴离子表面活性剂和阳离子表面活性剂3．非离子表面活性剂和两性离子表面活性剂4．生物表面活性剂和高分子表面活性剂

第四章粘合剂（6学时）

1．概述

2．环氧树脂粘合剂

3．丙烯酸酯第粘合剂

4．聚氨酯粘合剂

5．橡胶粘合剂

6．几种粘合剂材料简介

第五章农药（8学时）

1、概述

2、杀虫剂

3、杀菌剂

4、除草剂

5、其它类型的农药

（2）重点与难点：

染料发色原理、阴离子表面活性剂和阳离子表面活性剂、非离子表面活性剂、两性离子表面活性剂、粘合剂。

4．生物表面活性剂和高分子表面活性剂

（3）训练设计方案

①通过课堂讲解和课后练习使学生了解精细化学品化学的基本概念、

②通过大量完成反应式的训练，使学生重点掌握精细化学反应的特点、动力学特征及其应用。

③通过大量课后练习使学生了解精细化学反应，提高学生分析问题和解决问题能力。（4）自学指导方案：

①指出参考书目，布置自学内容。

②提出自学要求。

③检查自学效果。

④通过考试与小论文或读书心得等形式检查自学效果。

（5）实验设计：

参见《精细化学品化学实验》教学大纲

4、教学进度与学时安排：

本课程性质为专业选修课，课程学时：30学时。

具体学时安排如下：

第一章精细化工产品的概况和开发（2学时）

第二章染料（9学时）

第三章表面活性剂（10学时）

第四章粘合剂（9学时）

5．教材及参考书目：

教材：

程铸生编，《精细化学品化学》，华东理工大学出版社，1996

参考书目：

彭安顺编，《精细有机化学品化学》，石油大学出版社，1996]

6、考试考核方式：

闭卷考试、成绩包括：主卷成绩、副卷成绩和平时成绩。

7、教学手段、教学方法及教学条件配置条件：

主要以传统的课堂教学方法，配合挂图模型、幻灯、多媒体课件等进行教学，进一步完善网络课程的内容和形式，逐步实现使学生多渠道、多形式学习精细化学品化学的目的。教学质量评价按照学院教学质量评价标准的有关规定，对学生主要进行基本知识、基本理论掌握情况的考核（主卷），能力培养情况（副）及日常考核（平时）。

8．实践环节及其安排：

教学过程中适当安排实验课、教学实习及参观活动

临沂师范学院

教学日历

2006 ——2007 学年度第 1 学期

课程精细化学品化学

化学系（院）专业级班

任课教师彭安顺职称教授

辅导教师彭安顺职称教授

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