初中七年级上册《历史》中国古代史大事件年表

• 1四大文明古国是哪几个国家？ • 古希腊、古罗马、古印度、中国 • 2、你能说出中国几位皇帝的名字？ • 秦始皇，唐太宗，乾隆，朱元璋，康熙…. • 3、万里长城是谁下令修筑的？ • 秦始皇 • 4、我国古代四大发明是什么？ • 火药，指南针，造纸术，印刷术。
电视剧中的历史错误——《三国演义》
为公元元年,在这一年以前的叫公元前??年， 在这一年以后的叫公元??年。(罗马最早使 用)
为了直观教学，我们通常用年代尺表示时间： 公元前1世纪 公元1世纪
公 元 前 30年0
公 元 前
公 元 前
100年 年
1 92
公 元 前
公 元 元 年
年
公公
公
元元
元
1年00 1年92
30年0
每10年叫做一个“年代”，每100年叫做一个“世纪”。习惯
4、提高个人修养
用前贤的智慧观照现代人的心灵世界，使思考的 光芒照亮智慧人生。
——百家讲坛
中国国家足球队的可耻一幕！
范冰冰想当“刘胡兰” 《墨攻》在京举行首版海报发布会， 范冰冰扮演的仪仗队队长逸悦堪称是国 产版“贞德”，在乱世战争中献出了年轻 生命。范冰冰不仅在戏中第一次展示了 男孩性格，而且还在采访时用一句话概 括了自己的性格：“如果赶上抗日战争时
上每个世纪头20年叫某世纪初，最后10年又叫某世纪末。
想一想
公元前92年是 公元前1 世纪 初 年是 2 世纪 末 （初∕末）。
（初∕末），192
算一算 某人出生于公元前2010年，公元前150年是他诞辰多少周年？
2010－150=1860（年Leabharlann Baidu（前提是两个时间都是公元前??年）
公 元 前 20年10
二、为什么要学习历史?
1、探究历史秘密
金字塔和狮身人面像
三 峡 悬 棺
玛 雅 文 明 遗 址
2、汲取历史智慧
• “夫以铜为镜，可以正衣冠；以古 为镜，可以知兴替；以人为镜，可 以明得失。朕常保此三镜，以防己 过。 ”
-------李世民
读史使人明智， 读诗使人灵秀， 数学使人周密， 科学使人深刻， 伦理之学使人庄重， 逻辑修辞之学使人善辩。
二、为什么要学习历史?
• 1.探究历史秘密 • 2.汲取历史智慧 • 3.传承人类文明 • 4.提高个人修养 • 5.生活中需要历史 (旅游\收藏) • 6.历史是初中阶段的一门重要学
科(中考)
三、怎么学历史？
合作探究: 在日常生活中，同学们能够通过 什么途径来了解历史？
历史影视节目
历史文物、遗 址
兵马俑
历史图片 历史书籍
三、怎样学习历史?
1、通过哪些途径了解历史
课堂和课本、课外历史书籍、参观文物古迹和博物馆、 观看历史专题片和严肃的影视作品、口述历史、收藏 文物……
• 2：方法建议 • 1)读:精读教材,由厚到薄,不留死角 • 2)记:动脑记忆、思考 • 3)听:先预习，然后上课有针对性地听 • 4)写:做好课堂笔记 • 5)讲:上课集中探讨,大胆发言 • 6）温：课后认真复习（提问）
也就是人类经历的一段时间。在事件中加入时间 的概念，“历史”一词就具有了当今的含义。
一、什么是“历史”？ 历史就是过去发生的事。
我们日常生活中的历史
故宫 长城
乐山大佛（四川峨眉山）
立足历史的电影和电视剧
86年版
96年版
历史与古玩
八
大
山
人
（
清
黄庭坚（北宋）《砥柱铭》
）
《
孤
禽
图
》
书中的历史
——初中历史导言课
一、什么是“历史”？
• 词源出处
•
“历史”的含义在中文中最早仅用“史”一
字代表。甲骨文中“史”字与“事”相似，指事
件。许慎《说文解字》说：“史，记事者也；从
又持中，中，正也。”
• “历史”一词出现较晚，《三国志·吴书·吴主传》 注引《吴书》，吴主孙权“博览书传历史，藉采
奇异”。“史”前加“历”字是指经历、历法，
四、初中历史学些什么
• 七年级：中国古代史 • 八年级：中国近现代史 • 九年级：世界古代史、
世界近现代史 新疆地方史
历史纪年方法（常见的）简介
• 帝号纪年法：如周平王元年等； • 年号纪年法：如天宝元年、顺治十年等； • 干支纪年法：如甲午、辛丑、辛亥等； • 民国纪年法：如民国元年等； • 公元纪年法：以传说中耶稣诞生的那一年
每学完一主题，开卷测验。） • 勤巧作舟楫，学海任逍遥。
祝同学们在历史学习中 心情愉快！
代，我一定会成为刘胡兰式的人物，拼死保卫国家。”不久就有人在网 上质疑：“刘胡兰是抗日战争期间为保卫国家牺牲的吗？”
史实：刘胡兰非抗日英雄 记者查阅历史资料，得知刘胡兰生于1932年，曾任山西文水县云周西 村妇救会干部，积极领导土地改革和支援前线的革命活动。1947年1月 12日，军阀阎锡山所在部队发动袭击，刘胡兰被捕后就义，时年仅15岁。 毛泽东当年为其题词：“生的伟大，死的光荣。”影迷笑称范冰冰可能 是因为中学没念完，“知道还有刘胡兰就算对得起老师，就是把刘胡兰 放错了年代，太丢人了。”
公 元 前 150年
算一算
某人出生于公元前2010年，公元150年是他诞辰多少周年？
2010＋150－1=2159（年（）前提是两个时间中一个是公元前?? 年，另一个是公元??年）
公 元 前 20年10
1 1
公
公 元
公
元
元
前 年 150
年
年
算一算 某人出生于公元150年，公元2010年是他诞辰多少周年？
2010－150=1860（年）（前提是两个时间都是公元??年）
公
公
元
元
15年0
20年10
小结：
在计算周年时
1、如果两个时间都是公元前??年或公 元??年，直接相减（大减小）。
2、如果两个时间中一个是公元前??年， 另一个是公元??年，相加之后再减1。
中国古代朝代更替
• 夏商与西周 东周分两段 • 春秋和战国 一统秦两汉 • 三分魏蜀吴 二晋前后沿 • 南北朝并立 隋唐五代传 • 宋元明清后 皇朝至此完
• 曹操有一次去打袁术，军中缺粮，曹操下令 让管粮官把大槲（hú）换成小槲，有些士 兵饿得去吃玉米。
• 电视剧中蜀汉军队打出的旗子上写的是一个 “蜀”字。
老师对同学们的几点要求：
• 春眠不觉晓，上课别迟到； • （课前准备：人到、心到、书本文具到） • 夜来风雨声，作业按时交。 • （大部分是课堂作业，要认真对待） • 笔记加测验，开卷亦重要； • （笔记都记在书上，组长每堂课要检查。
——弗朗西斯·培根（英）
开国领袖毛泽东之所以 文能安邦、武能定国，在很 大程度上得益于他对中外历 史的深入研究和领悟。他不 仅驰骋史海，熟读了古今史 籍，还点评了二十四史。其 运用历史知识之娴熟，分析 现实问题之精辟，足见历史 思维对一代伟人的影响之大。
3、传承民族文化
龚自珍在《定庵续集》卷二《古史钩沈二》中 说：“灭人之国，必先去其史。灭人之枋，败人之 纲纪，必先去其史。绝人之材，湮塞人之教，必先 去其史。夷人之祖宗，必先去其史。”（以色列的 复国、台湾去中国化）