二年级语文下册第1单元 3《有趣的作业》课件3 语文S版A

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S版二年级语文下册3有趣的作业(课件)

• 老师笑着点点头，接着又问小龙：“小龙，你的作业呢？” • “在这儿。”小龙拿出一个盒（hé）子。盒盖是一层玻璃纸。玻璃纸下，一只胖乎乎的小蜜蜂在轻轻地扇[shān]动着翅膀，真有趣！ • “我是用网罩（wǎnɡ zhào）罩的。等检（jiǎn）查完作业，我就把它放了，让它再去采花酿（niànɡ）蜜。” • “你们的作业都完成得很好，大家都找到了春天。”老师满意地笑了。
• 同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。
• __________，有__________，有__________，还有___________。
1.朗读课文
2.完成课后作业
在你想象中春天是什么样的，画一幅春水图或春山图或春树图。
读一读
春姑娘来了
春姑娘轻轻地飞向人间。她头上戴着用牡丹花和茉莉花做的花冠，脖子上挂着亮若明珠的水珠项链，手上戴着用花朵做成的手镯，身上穿着一件用小草，树木，花朵织成的葱绿色的纱裙，张开一双薄纱般的翅膀，慢慢地从瓦蓝的天空踩着色彩缤纷的云霞轻轻地飞下来。她轻盈地飞过高山，使高山上的积雪融化；飞过草原，使草原上的小动物苏醒；飞过溪流、小河，使它们解冻；“叮咚、叮咚”地唱起婉转的曲子，与轻风应和着。春姑娘飞到哪里，哪里就会变成一个绚丽多彩的世界，可爱的世界。你看，那粉的像霞一样的桃花，那像扇面的是梨花，那白的像玉一样的是玉兰花，那红的像火一样的是杏花。其中有的花是宝塔形，有的花是四边形，有的花是三角形，有的花是三角形，有的花是菱形，有的花是五边形。所有的花都争奇斗艳地开放着，不时散发出一阵阵沁人心脾的清香。其中有一两朵白色的玉兰花伸在黄色的迎春花中间，仿佛这一白一黄的花朵姐妹在交头接耳，窃窃私语地说着什么。

小学语文S版二年级下册第一单元《有趣的作业》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B005

小学语文S版二年级下册第一单元《有趣的作业》优质课公开课课件获奖比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
第3课有趣的作业
目标导学
1.会认、会写本课生字。（重点） 2.正确、流利地朗读课文。能仿照课后例句，用“有……有……还有……”写句子。（重点） 3.知道春天是美好的，懂得怎样去热爱春天、爱护动植物。（难点）
课文朗读
整体感知
初读课文：回答问题。
• 他们找到了哪些代表春天的东西？ • 对王老师交给的有趣的作业，他
们完成得怎么样？ • 老师看了小龙和小丽的作业，为
什么满意地笑了？
他们找到了哪些代表春天的东西？
小小的野花嫩嫩的桑叶青青的小草
对王老师交给的有趣的作业，他们完成得怎么样？
“你们的作业都完成得很好，大家都找到了春天。”老师满意地笑了。
读一读，写一写。
.. .
同学们的课桌上可热闹啦：有. 小小的野花，有嫩
嫩的桑叶，还有青青的小草。
，有
，
有
，还有
。
市场上的菜可真丰富呀：有水灵灵的黄瓜，有胖
乎乎的西红柿，还有绿油油的韭菜。
说一说
如果你来完成这个作业，你会把什么带到教室里来？
老师看了小龙和小丽的作业，为什么满意地笑了？
小丽的作找到春天的同时，更多
的是想到爱护自然、保护花草虫类，他们
体会到了老师留的作业的目的，所以老师
满意地笑了。
课堂小结
本课讲述了老师布置了一项别出心裁的作业，同学们交上来的作业各式各样。教育了我们要热爱大自然、保护大自然。

2022语文S版语文二下《有趣的作业》ppt课件1

作业昨天星期嫩绿桑叶摘花盒子课桌
检查解释酿蜜上网
第四页，编辑于星期三：十四点四十分。
一只胖乎乎的小蜜蜂在轻轻地扇〔sh`n〕动着翅膀，真有趣！
第五页，编辑于星期三：十四点四十分。
“我是用网罩〔wǎnɡzhào〕罩的。
等检〔jiǎn〕查完作业，我就把它放了， PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载： PPT论坛： 1ppt 语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：
PPT课件：
科学课件：物理课件：
化学课件：生物课件：
地理课件：历史课件：
让它再去采花酿〔niànɡ〕蜜。〞
第六页，编辑于星期三：十四点四十分。
• 上星期〔qī〕，老师布置了一项作业：到大自然里去找春天，把能代表春天的东西带到教室里来。
第七页，编辑于星期三：十四点四十分。
•
展示作业的时间到了。嗬〔hē〕！同学
第十页，编辑于星期三：十四点四十分。
老师笑着点点头，接着又问小龙： “小龙，你的作业呢？〞
“在这儿。〞小龙拿出一个盒〔hé 〕子。盒盖是一层玻璃纸。玻璃纸下，一只胖乎乎的小蜜蜂在轻轻地扇[shān] 动着翅膀，真有趣！
“我是用网罩〔wǎnɡzhào〕罩的。等检〔jiǎn〕查完作业，我就把它放了，让它再去采花酿〔niànɡ〕蜜。〞
第十一页，编辑于星期三：十四点四十分。
• “你们的作业都完成得很 • 好，大家都找到了春天
。〞 • 老师满意地笑了。
第十二页，编辑于星期三：十四点四十分。
语文S版二年级语文下册
有趣的作业
第一页，编辑于星期三：十四点四十分。

《有趣的作业》课件

同学们都把哪些代表春天的东西带来了？
小小的野花嫩嫩的桑叶青青的小草
读一读，写一写。
• 同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。 • __________，有__________，有__________，还有___________。
小丽解释说：“昨天，我看到玉兰花开了，本来想摘一朵，可是想到应该爱护花草，就把玉兰花画下来了”.
yè
作业学业事业
lóng
小龙龙王龙凤
wǎnɡ
网丝网络上网
kè
上课课堂课桌
zhuō
课桌桌子书桌
zuó
昨天昨日
chá
检查调查查阅
在你想象中春天是什么样的，画一幅春水图或春山图或春树图。
再见
wǎng 网
zhào 罩
jiǎn 检
niàng 酿
jiǎn chá
检查
解释
nèn
shì
zhāi
摘花
wǎng zhào
网罩
niàng
lóng
yè
酿蜜
zuóBiblioteka 嫩芽sāng小龙qī
作业
hé
昨天
桑叶
星期
盒子
思考问题
老师布置了什么有趣的作业？
到大自然去找春天，把能代表春天的东西带到教室里来。
嗬！同学们的课桌上可热闹啦！
语文S版二年级下册第一单元
有趣的作业
学习目标
1、认识11个生字，会写7个字。 2、正确流利地朗读课文。 3、培养学生热爱大自然、保护大自然的情感。
设置情境
春天到了，你有什么感受？请大家说一说。
请同学们欣赏春天的美景。

(语文S版)二年级语文下册课件-有趣的作业

2、读6—8自然段，思考：小龙的作业是什么？他为什么要交这个作业给老师呢？
他又是一个怎样的孩子？
小龙的作业
胖乎乎的小蜜蜂
一只活的蜜蜂。（6、7、8自然段）
小龙用网罩罩着一只蜜蜂。等检查完作业，他就把它放了，让它再去菜花酿蜜。（小龙是一个爱护小动物的孩子。）
3、读第9自然段，思考：老师为什么满意地笑了？
因为通过孩子们的作业，老师看到了孩子们热爱春天、热爱大自然的美好心灵。
“你们的作业都完成得很好，大家都找到了春天。”老师满意地笑了。
还懂得保护花草、动物。
你觉得小丽和小龙的作业有趣吗？跟同学交流一下自己的看法。
与众不同，保护了花草、动物，有爱心。
课后习题
同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。 ————————，有—————, 有———————，还有——————。
到大自然里去找春天，把能代表春天的东西带到教室里来。
2、孩子们带来的“能代表春天的东西”有哪些？小小的野花嫩嫩的桑叶青青的小草一幅玉兰花的画一只活的蜜蜂同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。 (小河里可热闹了，有大大小小的鱼，有青青的小虾，还有可爱的青蛙。）
黄色的菊花公园里的花儿可多了红色的桃花
紫色的丁香花
想一想，说一说
1、老师看了同学们的交来的作业，为什么满意地笑了？ 2、你认为谁的作业最有意思？你会对他（她）说些什么？ 3、如果你也来做一份这样的作业，你会把什么带到教室里？
1.朗读课文
2.完成课后作业
小小的野花
嫩嫩的桑叶
青青的小草
课文要求:
1、读3-5自然段，思考：小丽的作业是什么？她为什么要这样做呢？说明小丽是个怎样的孩子？

语文S版二年级语文下册3《有趣的作业》课件[新版]

拓展提升

小朋友的作业是什么？小丽和小龙的作业是什么？你喜欢他们中哪个同学的作业，为什么？
心灵感悟
本课的教学重点应放在作业的“有趣” 上，让学生通过读书，理解这里的“有趣” 有两层意思，一层是老师布置的这项作业有新意，学生感兴趣，乐意去完成；另一层是学生到大自然中找到的代表春天的东西各种各样，形式各异，很有意思。课后思考题“说说老师看了小龙和小丽的作业为什么满意地笑了”，要让学生展开讨论，说出自己的见解，不必要求统一的答案。
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小学低年级段语文教学基本流程
四、低年级段阅读课的教学策略 1、读与看相结合 2、读与思相结合 3、读与说相结合 4、读与演相结合 5、读与画相结合 6、读与写相结合
小学低年级段语文教学基本流程
课文详解

同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。
课文详解

1、秋天的果园里可热闹了：有黄黄的香
蕉，有红红的苹果，还有水灵灵的葡萄。 2、动物园里的动物真多：有机灵的猴子，有胖乎乎的大熊猫，还有可爱的山羊。 3、公园里的花真美：有粉红的桃花，有金黄的菊花，还有雪白的梨花。
小学低年级段语文教学基本流程
• 三、识字写字教学策略 • 1、创设情境，激活学习兴趣； • 2、借助汉语拼音，在反复读全文的过程中自学生字，初步领会词语的意思； • 3、强化对本课生字词的认读； • 4、将词语与实际的事物挂钩；
小学低年级段语文教学基本流程
• 5、通过有指导的一边读、一边想的练习，连词成串。让学生的头脑中再现词语所标示的事物，进入词串所描述的情境； • 6、熟读背诵，形成积累； • 7、通过课堂上有指导的写字练习，强化对本课生字的把握。

最新语文S版语文二年级下册语文《有趣的作业》(语文) 课件

导入课文
有趣的作业
读题质疑
读了课题，你想知道些什么？
生字学习
趣（qù) 业（yè）项（xiàng) 解（jiě) 释(shì) 兰（lán) 摘（zhāi）盒（hé) 玻（bō）璃（lí) 胖（pàng) 扇（shàn）网（wǎng) 检（jiǎn）查（chá)
生字学习
业（作业) 作（作业）昨（昨天) 胖（胖乎乎）表（手表）兰（兰花）星（星空) 网（网住）
第一单元·第四课
有趣的作业
教学目标
1、认识“业、玻、璃、网”等15个字，会写“业、兰、网” 等8个字；积累奇怪、解释、满意等词语； 2、能正确、流利地朗读课文，了解课文内容； 3、培养学生独立学习的能力，能与同学交流识字方法，提高识字能力； 4、培养学生热爱大自然、保护大自然的情感。
导入课文
同学们，老师前两天给大家布置了一项作业，请你们把能代表春天的东西带到教室里来，你们能给老师看看吗？
任何花草树木和小动物都是有生命的，我们应该尊重它们的生命，关爱它们的生命，通过本节课的学习，老师希望大家也能向他们学习，好不好？
布置作业
1、抄写本课生字词语； 2、画一幅春景图。
爱护花草，热爱大自然！
精读感悟
小龙拿出一个盒子。盒盖是一层有小孔的玻璃纸。玻璃纸下，一只胖乎乎的小蜜蜂在轻轻地扇动着翅膀，真有趣！
“我是用网罩罩的。等检查完作业，我就把它放了，让它再去采花酿蜜。”
精读感悟
玻璃纸是一种以棉浆、木浆等天然纤维为原料，用胶黏法制成的薄膜。它透明、无毒无味。因为空气、油、细菌和水都不易透过玻璃纸，使得其可作为食品包装使用。
精读感悟
展示作业的时间到了。嗬！同学们的课桌上的东西可真多呀！有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。

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___：有___，有__，还有 _____。
例子：秋天的果园可热闹啦：有红红的
苹果，黄黄的香蕉，还有水灵灵的葡萄。
春天的公园可美啦：有粉红的桃花，有雪白的梨花，还有金黄的迎春花。
动物园的动物可多啦：有调皮的猴子，有可爱的熊猫，还有美丽的孔雀。
玉兰花
蜜蜂
老师看了小龙和小丽的作业，为什么满意地笑了？
你能说说你眼中的春天
吗？
鸟语花香
春暖花开
花红叶绿
春意盎然
课文主要写了什么？
期业嫩桑释摘盒网罩检酿
作业星期嫩枝桑叶摘掉解释网罩检查酿蜜
老师给同学们布置了什么作业，他们完成得怎么样？
他们找到了哪些代表春天的东西。同学们是怎样把这些东西带到校园里的？
同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。春天美吗？快想办法把 Nhomakorabea天留住吧！
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