第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立与巩固练习题(无答案)

山东省滕州市张汪中学2017-2018学年度七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立与巩固练习题

一、选择题

1．中央电视台的《百家讲坛》节目受到人们的广泛欢迎。节目曾对下图中的历史人物进行过评述。下面说法不适合他的是（）

A．他建立起统一的中央集权的封建国家

B．修筑长城，防御匈奴

C．统一货币

D．主持修筑都江堰

2．历史课上，老师出了几个关键词“公元前221年”“统一”“咸阳”，让同学们想是哪个朝代的事情。

这个朝代是（）

A．商朝

B．夏朝

C．秦朝

D．西周

3．“朕统六国，天下归一”，下列属于“朕”的功绩的是（）

①灭掉六国，实现统一

②创立了一套封建专制主义的中央集权制度

③统一文字、货币、度量衡

④采用科举制选官

⑤修建阿房宫和骊山陵墓

⑥修建灵渠

A．①②③⑥

B．②③⑤⑥

C．①③④⑤

D．②④⑤⑥

4．俗话说：物以类聚，人以群分。把夏桀、商纣、秦二世这三个历史人物归成一类，他们最突出的相似点是( )。

①重用人才②重视农业③统治残暴④末代国君

A．①②B．③④C．①③D．②④

5．某同学写了一篇关于陈胜吴广起义的文章，其中所述事实不正确的是（）

15．古书记载：“骞始开通西域道也”张骞出使西域的贡献是（）

①促进了西域同汉朝的经济文化②促进了中国与西域、欧洲的友好往来③为巩固统一的多民族国家作出了

贡献④解除了匈奴对西域各国的控制

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

16．一个伟大僧人西行取经的传奇故事/一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路/一个民族胸襟开放、

海纳百川的真实写照。被誉为中印文化交流中最杰出的使者是（）

A．张骞B．玄奘C．鉴真D．郑和

17．如果古代有微信，那么在汉武帝的微信朋友圈，下列人物最有可能出现的是（）

A．项羽B．董仲舒C．蔡伦D．华佗

18．下列文献中，能为我们深入了解与全面评价汉武帝提供丰富而有效的信息的是（）

A．《史记》B．《三国演义》C．《离骚》D．《道德经》

19．屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖，激起民众对中国古代中医药学的兴趣．下列搭配正确的是

（）

A．华佗--西汉--麻沸散B．张仲景--东汉--《伤寒杂病论》

C．宋应星--明朝--《本草纲目》D．李时珍--明朝--《齐民要术》

20．下侧材料描述的作品是（）

A．《史记》B．《兰亭序》C．《资治通鉴》D．《红楼梦》

二、综合题

21．阅读下列材料，回答问题。

材料一：（秦朝初年）“法令出一”，“天下之事无论大小，皆决于上”。

——《史记》

材料二：田畴异亩，车途异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。

——《说文解字》

材料三：为了加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只准留下有关医药、占卜和种植的书，其他书都要烧掉，以后再有谈论儒家诗书的都要判处死刑。他有吧暗中批评他的一批儒生在咸阳活埋。

——人教版《中国历史》七年级上册

（1）材料一中的“上”指的是哪位历史人物？为了加强统治，秦朝创立了哪一种政治制度？在地方上推行什么制度？

（2）针对材料二的情况，秦朝统治者采取了什么措施？这些措施起到了什么作用？

（3）材料三描述的是哪个历史事件？产生了什么影响？

22．阅读下列材料，回答后面问题：

材料一：

材料二：“书籍被烧毁，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”

——郭沫若

材料三：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”

——董仲舒

请回答：

①材料一图一、二、三分别反映秦朝采取哪些措施巩固统一？

②材料二所反映的是我国历史上的秦始皇的“焚书坑儒”历史事件，“蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神”是指春秋战国时期的什么历史事件？

③材料一和材料二都跟哪一位皇帝有关？为加强中央集权他在地方上推行什么制度？

④材料三中的“孔子之术”指的是哪一学派？创始人是谁？他的核心思想是什么？

⑤材料一和材料二反映了秦汉两个朝代对待儒家思想的态度分别是什么？其根本目的又是什么？

23．公元前221年，秦始皇完成古代中国的统一大业并建立了中国历史上第一个统一的、多民族的、中央集权的封建国家。

（1）请写出促进秦国历史发展的一次重大改革和一次具有决定性意义的战役。

（2）秦朝建立后，秦始皇是如何加强中央集权的？

（3）在经济、文化、交通方面，秦始皇采取了哪些值得称道的措施？

（4）为了巩固边疆地区，秦始皇又采取了什么举措？

24．古代劳动人民在改造世界中创造辉煌成就，这些成就凝结着人民的聪明才智。阅读下列材料，回答问题。

材料一

图一是一个造福成都平原千秋万代的水利工程，它主要由鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰构成。在当时没有火药的情况下，古人能劈开玉垒山，凿出宝瓶口，其难度可想而知！此后，成都平原“水旱从人，不知饥馑”。

——根据《国宝档案》等材料整合

材料二我们常说秦皇修长城、建宫室，劳民伤财……一方面给人民带来痛苦，另一方面也为秦代建成了坚固的防线，抵御匈奴的入侵，也为后来的历代提供了基础。

——摘编自《说三道四·古代三大工程》

（1）材料一中的水利工程是什么？依据材料一，指出该水利工程的作用。

（2）观察图二，指出“秦长城”的起止点。依据材料二指出长城在秦代的作用。

（3）综合上述材料，简要谈谈你的认识。