高中语文课前三分钟演讲红楼梦ppt课件
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《红楼梦》讲座(课堂PPT)
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20
性格之美
黛玉：任情美
林黛玉禀性中确有一股清标之气，一种“无曲学 以阿世”（《汉书·辕固传》），“濯清泉以自洁” （韩愈《送李愿归盘谷序》）的童心美。
“孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟？” （38回，黛玉《问菊》诗）
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21
林黛王恋情中又确有一种清纯之气。她对贾宝玉的 苦恋是无条件的。她不在乎所爱男人的升沉荣辱， 她甚至不苛求对方是否完美，她是那种不论毁誉成 败都会义无反顾地追随所爱男人的好女人。
.
31
与贾宝玉相比较，林黛玉还拥有浓重的等级观 念。
无论贾宝玉在行动上多么滞后而且软弱无力，他毕 竟有一系列无视门第无视贵贱的弥足珍贵的言谈行 止。林黛玉则不然，她自知地守护着侯门少女的尊 严。她的“孤高自许，目无下尘”绝不仅仅是对人 品档次的取舍，其中包含了对贵族平民、贱民之别 的超常敏感与热心。正是自然禀性与等级意识的双 重产物。
薛蝌不也被欺凌得尴尬不堪吗？
可小小薛宝钗的精神状态就健全得多。面对夏金桂旷 日持久的骚扰，她竟能安闲自若，居高临下，如入无 人之境，充分体现了一个豁达女孩在被迫抵抗、被迫 还击时的镇定与弘毅。真真是宽容而又不失刚正，忍 让而又不失尊严，进退适度，绵里藏针，恰到好处。
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28
结论：
在人际关系中，任情，率性，清标，是一种美， 美在能较多地保存童心；而律己，安祥，宽和， 也是一种美，美在能更多地体谅他人。这两种 不同格调的美，连同它们全部的可敬与可悲， 似乎都揉和到林黛玉与薛宝钗性格中去了。
林黛玉的诗魂中还确有一种清奇之气。不仅诗作清 奇，诗论清奇，其调教出来的徒弟竟也清奇。时至 今日，林诗的许多名句仍如凄风残月，牵动着无数 读者的心。
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22
当然，林黛玉并不是人格标本。 在表现其禀性清标的同时，也写出了她“气 高”、“量褊”、“口舌伤人”、“不善处世” 的种种性格弱点。 在表现其恋情清纯的同时，也写出了她的畸形 与病态心理，以及贾母关于“老冤家”、“小 冤家”、“不是冤家不聚头”的牢骚、忧虑与 苦闷，等等。 从一定意义上说，恰恰因为林黛玉是个多有性 格弱点的人，才成为中外文学史上最动人的悲 剧主人公之一，因为，从亚里斯多德到朱光潜 一致认为，“理想的悲剧人物是有一点白璧瑕 的好人。”（朱光潜《悲剧心理学》，人民文 学出版社1993年版，第80一111页）
《高中语文红楼梦》课件
现代文学的表现力。
修辞手法
运用了比喻、拟人、排 比等多种修辞手法，使 得语言更加生动形象。
文学技巧
通过对话、独白、旁白 等文学技巧，展现了人
物内心的情感世界。
结构安排
01
02
03
04
总结词
结构紧凑、布局合理，使得整 部作品既有深度又有广度。
情节安排
情节安排紧凑，环环相扣，引 人加合理、完整。
感谢您的观看
THANKS
人物关系构建
通过错综复杂的人物关系，展 现了封建社会的家族伦理和人 际关系，使得人物形象更加丰 满。
人物命运安排
通过对人物命运的安排和刻画 ，反映了封建社会的历史变迁
和人生百态。
语言运用
总结词
运用了丰富的修辞手法 和文学技巧，使得语言 既优美又富有表现力。
语言风格
语言风格独特，既有古 典文学的韵味，又具有
•·
整体把握：先了解《红楼梦》的背景、 作者生平及创作意图，有助于理解作品 主题。
欣赏要点提示
•· 明确欣赏要点
人物形象：《红楼梦》中的人物 形象丰满、个性鲜明，通过人物 关系和命运反映社会现实。
语言艺术：作品语言优美、含蓄 ，运用了丰富的修辞手法，如对 联、诗词等，展现了古典文学的 韵味。
情节结构：作品情节跌宕起伏、 扣人心弦，通过宝黛爱情、贾史 王薛四大家族的兴衰等线索串联 全篇。
开头与结尾
开头和结尾都设计得非常巧妙 ，使得整部作品既有深度又有
广度。
05 《红楼梦》的影响与价值
对后世文学的影响
提供了丰富的创作素材
深刻影响了文学风格
《红楼梦》中的人物、情节、社会背 景等元素，为后世文学创作提供了丰 富的素材和灵感。
修辞手法
运用了比喻、拟人、排 比等多种修辞手法，使 得语言更加生动形象。
文学技巧
通过对话、独白、旁白 等文学技巧，展现了人
物内心的情感世界。
结构安排
01
02
03
04
总结词
结构紧凑、布局合理，使得整 部作品既有深度又有广度。
情节安排
情节安排紧凑，环环相扣，引 人加合理、完整。
感谢您的观看
THANKS
人物关系构建
通过错综复杂的人物关系，展 现了封建社会的家族伦理和人 际关系，使得人物形象更加丰 满。
人物命运安排
通过对人物命运的安排和刻画 ，反映了封建社会的历史变迁
和人生百态。
语言运用
总结词
运用了丰富的修辞手法 和文学技巧，使得语言 既优美又富有表现力。
语言风格
语言风格独特，既有古 典文学的韵味，又具有
•·
整体把握：先了解《红楼梦》的背景、 作者生平及创作意图，有助于理解作品 主题。
欣赏要点提示
•· 明确欣赏要点
人物形象：《红楼梦》中的人物 形象丰满、个性鲜明，通过人物 关系和命运反映社会现实。
语言艺术：作品语言优美、含蓄 ，运用了丰富的修辞手法，如对 联、诗词等，展现了古典文学的 韵味。
情节结构：作品情节跌宕起伏、 扣人心弦，通过宝黛爱情、贾史 王薛四大家族的兴衰等线索串联 全篇。
开头与结尾
开头和结尾都设计得非常巧妙 ，使得整部作品既有深度又有
广度。
05 《红楼梦》的影响与价值
对后世文学的影响
提供了丰富的创作素材
深刻影响了文学风格
《红楼梦》中的人物、情节、社会背 景等元素，为后世文学创作提供了丰 富的素材和灵感。
红楼梦演讲-PPT
金陵十二钗
• 金陵十二钗正册：林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾 探春、史湘云、妙玉、贾迎春、贾惜春、王熙凤、 贾巧姐、李纨、秦可卿 • 金陵十二钗副册：香菱、薛宝琴、尤二姐、尤三 姐、邢岫烟、李纹、李绮、夏金桂、秋桐、小红、 龄官、娇杏；（书中只点香菱一人，其余根据香菱的特征猜想） 、玉钏、金钏、彩云、司棋、芳官、 麝月；（书中只点名袭人、晴雯二人，其余根据她们的特征猜想）
贾宝玉
贾宝玉，中国古典小说《红楼梦》主要的 人物，别号怡红公子、绛洞花主、富贵闲 人。由神瑛侍者脱胎而成，对绛珠仙草有 灌溉之恩，因此有还泪一说，出生时口含 一块玉，是贾府的宝贝，他曾说“女儿都 是水做的骨肉”，从小在女儿堆里长大， 喜欢亲近女孩儿，与林黛玉的爱情是世间 少有的纯纯之爱。他性格的核心是平等待 人，尊重个性，主张各人按照自己的意志 自由生活。在他心眼里，人只有真假，善 恶，美丑的划分。 西江月 无故寻愁觅恨，有时似傻如狂；纵 然生得好皮囊，腹内原来草莽。 潦倒不通世务，愚顽怕读文章；行 为偏僻性乖张，那管世人诽谤！ 富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉；可 怜辜负好韶光，于国于家无望。 天下无能第一，古今不肖无双；寄 言纨袴与膏粱，莫效此儿形状！
倘若有一天… …
一朝春尽红颜老，花落人亡两不知… …
…… 或许你会笑 但如果你，或者你所爱的人 有一天
就这么突然老去
你是否会觉得有一种莫明的悲戚 或许 这就是宝玉所说的 女儿是水作的骨肉,.我见了女儿,我便清爽 只求你们同看着我守着我等我有一日化成了飞灰——飞灰还不 好灰还有形有迹还有知识．——等我化成一股轻烟风一吹便散 了的时候你们也管不得我我也顾不得你们了．那时凭我去，我 也凭你们爱那里去就去了
林黛玉是个内慧外秀楚楚动人惹人怜爱多愁善感的女性林黛玉之美还表现在她才学横溢和浓郁的诗人气黛玉天生丽质气质优雅绝俗她有着寄人篱下父母双亡的不幸遭遇处在一年三百六十日风刀霜剑严相逼的贾府的恶劣环境黛玉的生活正如探春所说外头看着光鲜其实十分难熬
高一语文《红楼梦》PPT课件
情天情海幻情深 情既相逢必主淫 漫言不肖皆荣出 造衅开端实在宁
一座高楼,一美人悬梁自尽
－－－－李纨
－－－－秦可卿
❖ 贾宝玉性格的核心是平等待人，尊重个性， 主张各人按照自己的意志自由活动。在他 心眼里，人只有真假、善恶、美丑的划分。 他憎恶和蔑视世俗男性，亲近和尊重处于 被压迫地位的女性。他说过“女儿是水做 的骨肉，男子是泥做的骨肉。我见了女儿 便清爽，见了男子便觉浊臭逼人”。与此 相连，他憎恶自己出身的家庭，爱慕和亲 近那些与他品性相近、气味相投的出身寒 素和地位微贱的人物。这实质上就是对于 自己出身的贵族阶级的否定。同时，他极 力抗拒封建主义为他安排的传统的生活道 路。对于封建礼教，除晨昏定省之外，他 尽力逃避参加士大夫的交游和应酬；对封 建士子的最高理想功名利禄、封妻荫子， 十分厌恶，全然否定。他只企求过随心所 欲、听其自然，亦即在大观园女儿国中斗 草簪花、低吟悄唱、自由自在的生活。 “我此时若果有造化，趁着你们都在眼前， 我就死了，再能够你们哭我的眼泪，流成 大河，把我的尸首漂起来，送到那鸦雀不 到的幽僻去处，随风化了，自此再不托生 为人，这就是我死的得时了。”贾宝玉受 时代的局限，找不到现实生活的出路，他 要摆脱贵族社会桎梏，而又不能不依附贵 族阶级。这就使他的思想性格具有悲剧性 的严重矛盾。他的理想无疑是对封建主义 生活的否定，却又十分朦胧，带着浓厚的 伤感主义和虚无主义。
正像蒙曼说的那样,喜欢<<红楼梦>>.而<<红楼梦>>中最喜欢的则是林黛玉,因为她太天真了;最
不喜欢薛宝钗,因为她太不天真.
我想正是如此,很多像我这样的红迷朋友正是因为书中的这两个封建社会的两个极端女孩. 一个是突破封建,从不管男主人公而的学习的女一号;而另一个却被封建礼教束缚的服服贴贴,几乎 不见自己的见的女二号,对男主人公的学业胜是关心.
红楼梦演讲ppt课件
参考文献
• 论文 • 《红楼梦人物塑造的艺术特色》，张爱玲著，发表于《中国现
代文学研究丛刊》。 • 《论<红楼梦>的情节安排与叙事手法》，李准著，发表于《文
学评论》。 • 《<红楼梦>与清代宫廷文化的关系》，王蒙著，发表于《文艺
研究》。
THANKS。
贾府的兴衰与当时的社会环境密切相关，这也是主题之一。
红楼梦中的女性地位主题
女性的社会地位
01
在《红楼梦》中，女性的地位是有限的，她们受到家族、社会
和文化的限制。
女性的命运
02
不同的女性有不同的命运，有些能够掌握自己的命运，有些则
被命运所左右。
女性的自我认知和价值观
03
女性在自我认知和价值观方面也存在差异，有些女性能够认识
到自己的价值，有些则被传统观念所束缚。
04
红楼梦的艺术特色
红楼梦的叙事结构
叙事手法
采用倒叙、插叙等多种手 法，打破线性叙事，使故 事更加曲折、复杂。
叙事视角
运用多重视角，使读者从 不同角度理解故事，增强 阅读体验。
叙事结构
采用网状结构，将主线、 副线、伏笔等交织在一起 ，使故事更加紧凑、有张 力。
红楼梦的诗词歌赋
诗词歌赋数量
小说中穿插了大量的诗词歌赋， 表现了作者对古代文学的深厚造
诣。
诗词质量
这些诗词歌赋大多具有较高的艺术 价值，对小说情节和人物塑造起到 了重要作用。
诗词风格
以婉约、含蓄、唯美为主，体现了 中国古代文学的韵味和特点。
红楼梦的绘画风格
绘画手法
采用工笔画法，注重细节和写实，表现了作者对 古代绘画的深刻理解。
宝黛的爱情
《红楼梦》讲座课件
小说中的人物形象鲜明，描写细腻，语言优美，情节曲折， 具有很高的艺术价值。
02
《红楼梦》主要人物
贾宝玉
总结词
贵族家庭的叛逆者
详细描述
贾宝玉是《红楼梦》中的主要人物之一，他出生在荣府，是贾母的孙子。他性 格叛逆，不喜欢功名利禄，对封建礼教持怀疑态度，与众多女性有着情感纠葛 。
林黛玉总结词才情来自人与深情主角人生与命运
人生
通过对贾宝玉、林黛玉等人物命运的 描写，反映了人生的无常和无奈，以 及对美好人生的追求和向往。
命运
揭示了封建社会对个体命运的束缚和 决定，以及个体在命运面前的无奈和 无力。
05
《红楼梦》的影响与价值
对后世文学的影响
提供了丰富的创作素材
促进了文学的交流
《红楼梦》中的人物、情节、社会背 景等元素，为后世文学创作提供了丰 富的素材和灵感。
反映了当时社会的风俗民情
《红楼梦》中描写了大量的生活场景、节庆活动、民间习俗等，反 映了当时社会的风俗民情和文化传统。
传承了中华文化
《红楼梦》中蕴含了丰富的中华文化元素，如诗词、音乐、绘画、 建筑等，对传承中华文化起到了积极的作用。
对人生哲理的启示
强调了人性的复杂
《红楼梦》通过对人物的刻画和描写，展现了人性的复杂和多样性，引导人们对人性进行 深入思考。
提倡了爱情和婚姻的自主
《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的爱情故事，体现了对爱情和婚姻自主的追求，对现代人的 人生观和价值观产生了积极的影响。
强调了人生的无常和命运的不可抗拒
《红楼梦》中的人物命运多舛，体现了人生的无常和命运的不可抗拒，引导人们对生命和 人生进行深刻的思考。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
02
《红楼梦》主要人物
贾宝玉
总结词
贵族家庭的叛逆者
详细描述
贾宝玉是《红楼梦》中的主要人物之一，他出生在荣府，是贾母的孙子。他性 格叛逆，不喜欢功名利禄，对封建礼教持怀疑态度，与众多女性有着情感纠葛 。
林黛玉总结词才情来自人与深情主角人生与命运
人生
通过对贾宝玉、林黛玉等人物命运的 描写，反映了人生的无常和无奈，以 及对美好人生的追求和向往。
命运
揭示了封建社会对个体命运的束缚和 决定，以及个体在命运面前的无奈和 无力。
05
《红楼梦》的影响与价值
对后世文学的影响
提供了丰富的创作素材
促进了文学的交流
《红楼梦》中的人物、情节、社会背 景等元素，为后世文学创作提供了丰 富的素材和灵感。
反映了当时社会的风俗民情
《红楼梦》中描写了大量的生活场景、节庆活动、民间习俗等，反 映了当时社会的风俗民情和文化传统。
传承了中华文化
《红楼梦》中蕴含了丰富的中华文化元素，如诗词、音乐、绘画、 建筑等，对传承中华文化起到了积极的作用。
对人生哲理的启示
强调了人性的复杂
《红楼梦》通过对人物的刻画和描写，展现了人性的复杂和多样性，引导人们对人性进行 深入思考。
提倡了爱情和婚姻的自主
《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的爱情故事，体现了对爱情和婚姻自主的追求，对现代人的 人生观和价值观产生了积极的影响。
强调了人生的无常和命运的不可抗拒
《红楼梦》中的人物命运多舛，体现了人生的无常和命运的不可抗拒，引导人们对生命和 人生进行深刻的思考。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
红楼梦ppt课件三分钟
条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入 浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得 容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多； 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提 高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。 三、与同事 交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极
妙 玉
用恭玉要空请时她母只买有自妙
迷肃斗了未入随极已得穷灾幼玉
魂遥。，必栊师通亡入人难多：
香叩宝而空翠父文，了家的病苏
闷芳玉给”庵到墨身空子人，州
倒辰生宝，带长，边门女应买人
奸”日玉刘发安极带，代该了氏
,
, ,
污 ， 劫 持 而 去 。
的 字 帖 。 后 贾 府 败 落 她 被 强 人
她 特 地 派 人 送 去 “ 槛 外 人 妙 玉
翁 笔 法 的 巧 妙 。 每
读 都 会 再 三 感 叹 曹
三 句 话 来 ， 每 次 阅
能 让 你 解 出 两 个 词
读 一 个 词 一 句 话 定
蛇 灰 线 绵 延 千 里 ，
全 书 表 现 手 法 ， 草
书读
感 悟
就拿宝玉梦游太虚幻境一回来说，警幻仙姑一杯“千红一窟”一杯“万艳同杯”皆有“千红一哭”“万艳同悲”的解释，开篇便是“哭”与 “悲”的寓意，红楼全书的基调定是悲情了;贾家四姐妹命名为元春、迎春、探春、惜春，这又是“原应叹息”的谐音，这定是作者对红楼梦中 女子的最好表达。“谐音寓意”的手法几乎贯穿全书，先后铺垫做的仍是天衣无缝。有袭人与蒋玉菡通过宝玉交换汗巾一回，暗示结局二人终 成眷属，又有怡红院夜宴群芳一回，红楼女子抽签行令，宝钗抽到的是唐人罗隐《牡丹花》诗中“任是无情也动人”一句不仅是宝钗这个“冷 美人”的真实写照，全诗最后两句“可怜韩令成功后，辜负秾华过此身。”也暗示她的结局甚至和林黛玉的关系。以上种种实例还有未曾列出
红楼梦赏析ppt课前三分钟
黛玉初到贾府，她人地生疏，需要正确地分析，敏捷地判断，并且迅速地反映到行动 上来。这一点在人物描写上，势必表现为精炼扼要的心理描写和人物言行的紧密结合。 黛玉几次选择座位的情景，就表现了这一特点。黛玉选择座位时，总要先“度其位 次”，然后选择适合自己身份的位置就坐。文中四处用“一一”修饰黛玉的行动。从 这许多的“一一”中，我们看到了黛玉那唯恐性子有不当之处，“被人耻笑了去”的 要强性子。
”这样，小说掀起了这次人物出场的最高潮。作者这样安排宝玉的出场是经过精心 设计的，在一般情况下，整天在“内帏厮混”的贾宝玉，当林黛玉一进贾府时，是 马上就会碰面的，然而作者却偏偏打发他今天“往庙里还愿去”了，一直拖到晚饭 后其他人都不在场了，才让他回家。这种安排，有两点用意，一是要让宝、黛二人 单独相会(唯一的贾母在场是当时条件下所不可避免的)。宝、黛最后才相见，就可以 把其他该写的人和事都写了，然后集中笔墨来写此二人的相会，以掀起最后的高潮; 遣散的人，是为了不发生其他干扰，避免分散读者的注意力，以突击这书中的二位 主角，这有如舞台上为突出主要人物而时常使用的“净场”手法一样。这样做的结 果，就能有力地加强二人的形象，在读者留下深刻的印象，收到强烈的艺术效果。
红楼梦这本书是千古以来著名的文学钜作，书中的人物共有四百多位，而更难能可 贵 的是作者能一一地剖析书中人物的个性。经由他的笔下使自己创造出来的人物栩 栩如 生。
曹雪的省亲，宁、荣两府不惜投注了大量的金钱来建造占地达十三公顷、富丽堂 皇的大观园。其中有小桥、流水还有亭林，宛如一片仙境。元妃省亲的这段期间正 是 贾府最兴盛的时候。但是「花虽美，仍有凋谢的时候。」后来元妃死了，家道便 开始 中落。贾府的盛衰也给曹雪芹丰富的内涵。
作者在描写林黛玉时，笔触深入到这位少女的心灵深处，多次直接、间接地描写黛 玉的内心活动，细腻地刻划了黛玉的精神世界。
红楼梦赏析--课前三分钟ppt课件
入空门。那是你无法逃避的命运，还是你叛逆的结局呢？
春梦总消散，流水总无情。落花无意，仍勾起佳人的一番怜惜。 黛玉，你这葬花，说的是你的爱情，还是你的人生呢？
•
我无法不为你凄惨的人生哭泣，也无法不为你苦难的爱情悲痛。
你本生在荣华富贵，应享有所有人的疼爱，但却身在勾心斗角里，让
自己迷失了原有的天真。你本拥有甜甜蜜蜜的爱情，但它却因生不逢
5
读后感
•
红楼梦，是一部含笑的悲剧，是一首凄美的情歌。
•
一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕.她们都为你倾心，你却没法赢
得自己真正的爱情，宝玉，你为何不再叛逆一点，追求自己真正的爱，
为何要伤了两个爱你的佳人的心？
•
一个是水中月，一个是镜中花。她们对你而言，是不是都在你的
生命里出现过，你为何谁也得不到，最后不得不在心已死的情况下遁
• 高鹗 清代文学家。一字云士。因酷爱小说《红楼 梦》，别号“红楼外史”。汉军镶黄旗内务府人。祖 籍铁岭（今属辽宁），先世清初即寓居北京。
2
四大家族
贾不假,白玉为堂金作马 ， 贾府金玉满堂，都能用白玉建起厅堂以金打造马匹了
阿房宫,三百里,住不下金陵一个史 。 阿房宫作为秦时王宫，延绵三百余里，却依然住不下史家众人，
无法让封建社会下的婚姻成为真正的幸福。你是强者，但你却不是赢
家。
•
6
• “原应叹息”四姐妹，还是无法逃开那可悲的 命运，最后只能一个接一个被可恶的封建社会摧 毁，一个接一个香消玉殒。那是社会的魔掌在扼 住他们的咽喉，不让他们呼吸，还是生活在黑暗 里，不反抗，任其摆布的结果呢？你们是生活在 封建的幸福里的，却死得比封建社会的平民更凄 惨。我是该为你们终于摆脱命运而高兴呢，还是 为你们凄苦的死而伤心呢?
2024版红楼梦讲解精华课件PPT(全文完整版)
红楼梦讲解精华课件PPT(全文完整版)•红楼梦概述•人物形象分析•故事情节梳理•艺术特色鉴赏目•社会历史背景解读•文化内涵挖掘录01红楼梦概述作者及创作背景作者曹雪芹，清代文学家创作背景曹雪芹身处清代乾隆年间，家族曾经历由盛转衰的过程，个人也饱尝世态炎凉。
《红楼梦》是他的代表作，倾注了他的心血和感慨。
作品主题与思想内涵主题以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线，描绘了一个封建社会的缩影。
思想内涵揭示了封建社会末期的种种黑暗和罪恶，以及必然走向崩溃的历史命运。
同时，歌颂了叛逆者和被压迫者的斗争精神，体现了作者初步的民主主义思想。
文学地位及影响文学地位《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，被誉为中国封建社会的“百科全书”，具有极高的文学价值和艺术成就。
影响自问世以来，《红楼梦》一直备受推崇和喜爱，对中国文学乃至世界文学都产生了深远的影响。
它不仅被多次改编成戏曲、电影、电视剧等艺术形式，还成为学术研究的重要对象，形成了专门的“红学”研究领域。
02人物形象分析主要人物形象塑造封建社会的叛逆者，追求自由与真情，具有独特的性格和思想。
才情出众、聪明伶俐却命运多舛的女子，展现了封建礼教对女性的束缚与压迫。
封建淑女的典范，温婉贤淑、博学多才，却最终成为封建婚姻的牺牲品。
精明能干、心机深沉的女性，揭示了封建大家庭内部的复杂与黑暗。
贾宝玉林黛玉薛宝钗王熙凤贾宝玉与林黛玉贾宝玉与薛宝钗林黛玉与薛宝钗王熙凤与贾琏人物关系及情感纠葛01020304青梅竹马、相知相爱，却因封建礼教而无法走到一起。
金玉良缘、门当户对，却无真爱可言，最终婚姻破裂。
既生瑜何生亮，两人之间的友情与竞争并存。
夫妻之间勾心斗角、貌合神离，揭示了封建婚姻的虚伪与无奈。
贾宝玉林黛玉薛宝钗王熙凤人物性格与命运走向叛逆、追求自由，最终离家出走，寻求真正的自我。
封建淑女的典范，却婚姻不幸，揭示了封建道德的虚伪与残酷。
才情出众、命运多舛，泪尽而逝，成为封建礼教的牺牲品。
高中语文红楼梦 PPT课件 图文
“于悼红轩中，披阅十载，增删五次”
满纸荒唐言，一把辛酸泪！ 都云作者痴，谁解其中味？
一、“脂本” 二、“程本”
《红楼梦》的序幕 由前五回构成，分别从 各个不同角度，为全书 情节的开展，作了必要 的交代。它们之间各有 侧重，又互有联系。
第一回：甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀 “女娲补天”、“木石前盟”
第二回：贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府 简要介绍贾府中的人物关系，为读者阅读全
书开列了一个简明人物表。
第一回 以女祸补天 和
木石前盟的神话故事作 楔子，写出了贾宝玉、 林黛玉的降生和生前姻 缘。
通灵宝玉 神瑛侍者 绛珠仙草
木石前盟
贾府人物关系一览表
宁 国 贾演－贾代化 公
贾敷 贾敬
贾珍－贾蓉 （秦可卿）
也许这是由于宝玉的“痴呆”，由于他对异性、对美， 对可爱的黛玉的无条件认同、无条件趋向，因而对自己 多余的劳什子（也有点弗洛依德呢）恨其有而愿其无， 恨不得与黛玉成为一样的人，按照黛玉的模子来要求自 己？也许这是由于宝玉的任性，“人来疯”，既有贾母 又有袭人在自己身边，又来了这样一个美妙的少女亲戚 黛玉，由兴奋而躁狂，由躁狂而胡闹起来，就像一个受 宠的幼儿从托儿所接到家里，反而大哭大闹一样？也许 这是宝玉对于黛玉的独特的好感、贴近感的下意识流露， 见到自己心爱的人、感到莫名的欣慰、熨贴的同时，又 立即感到了内在的慌乱、颤抖、痛苦，甚至急于在心爱 的人面前出傻相说傻话做傻事，至少是要立即引起黛玉 对自己，对自己的性格和内在苦闷的注意和同情？也许 这是一个象征性的宣告，摔玉是要摔掉宝玉的富贵而又 糜烂的家世背景，摔掉宝玉的娇惯而又孤独的特殊地位 与特殊生活方式？
位高受宠虚伪泼辣机变狡黠八面玲珑巧言利舌长亍奉承精明能干惯亍玩弄权术癿人29十二回王熙凤毒设相思局王熙凤协理宁国府六十八回苦尤娘赚入大观圆醋凤姐大闹宁国府六十九回弄小巧用借剑杀人30亐十四回元宵夜宴癿时候贾母问袭人为什么没有跟宝玉来啊
满纸荒唐言，一把辛酸泪！ 都云作者痴，谁解其中味？
一、“脂本” 二、“程本”
《红楼梦》的序幕 由前五回构成，分别从 各个不同角度，为全书 情节的开展，作了必要 的交代。它们之间各有 侧重，又互有联系。
第一回：甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀 “女娲补天”、“木石前盟”
第二回：贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府 简要介绍贾府中的人物关系，为读者阅读全
书开列了一个简明人物表。
第一回 以女祸补天 和
木石前盟的神话故事作 楔子，写出了贾宝玉、 林黛玉的降生和生前姻 缘。
通灵宝玉 神瑛侍者 绛珠仙草
木石前盟
贾府人物关系一览表
宁 国 贾演－贾代化 公
贾敷 贾敬
贾珍－贾蓉 （秦可卿）
也许这是由于宝玉的“痴呆”，由于他对异性、对美， 对可爱的黛玉的无条件认同、无条件趋向，因而对自己 多余的劳什子（也有点弗洛依德呢）恨其有而愿其无， 恨不得与黛玉成为一样的人，按照黛玉的模子来要求自 己？也许这是由于宝玉的任性，“人来疯”，既有贾母 又有袭人在自己身边，又来了这样一个美妙的少女亲戚 黛玉，由兴奋而躁狂，由躁狂而胡闹起来，就像一个受 宠的幼儿从托儿所接到家里，反而大哭大闹一样？也许 这是宝玉对于黛玉的独特的好感、贴近感的下意识流露， 见到自己心爱的人、感到莫名的欣慰、熨贴的同时，又 立即感到了内在的慌乱、颤抖、痛苦，甚至急于在心爱 的人面前出傻相说傻话做傻事，至少是要立即引起黛玉 对自己，对自己的性格和内在苦闷的注意和同情？也许 这是一个象征性的宣告，摔玉是要摔掉宝玉的富贵而又 糜烂的家世背景，摔掉宝玉的娇惯而又孤独的特殊地位 与特殊生活方式？
位高受宠虚伪泼辣机变狡黠八面玲珑巧言利舌长亍奉承精明能干惯亍玩弄权术癿人29十二回王熙凤毒设相思局王熙凤协理宁国府六十八回苦尤娘赚入大观圆醋凤姐大闹宁国府六十九回弄小巧用借剑杀人30亐十四回元宵夜宴癿时候贾母问袭人为什么没有跟宝玉来啊
高中语文必修名著导读红楼梦讲课PPT课件(1).pptx
曹雪芹
回京后，曹雪芹曾在一所宗族学堂，里当过掌管 文墨的杂差，地位卑下，境遇潦倒，常常要靠卖 画才能维持生活。他的一生的最后十几年，流落 到北京西郊的一个小山村，生活更加困顿，到了 “举家食粥酒常赊” 的地步。乾隆二十六年 （1762）秋，爱子夭亡，他陷于过度的忧伤和悲 痛，卧床不起。到了这一年的除夕（1764年2月 12日），终于因贫病无医而逝世，享年约四十岁。 曹雪芹“身胖，头广而色黑”。他性格傲岸，愤 世嫉俗，豪放不羁。嗜酒，才气纵横，善谈吐。
• 闺房实为书房：案上设着笔砚，书架上放着满满的书。 • 潇湘馆，凤尾森森，龙吟细细，湘帘垂地，悄无人声，一缕幽香，从碧纱窗中暗暗透出。 • 教香菱学诗 • 大观园吟诗结社，常折倒在别人的才华面前。 • 只有智慧才能懂得智慧，这个少女只向生活中的灵智和诗情膜拜；她珍爱别人的智慧，也如同珍爱
自己的智慧一样。世俗的理智，永远不能动摇这个少女的心。 • 她所具有的那种属于“艺术型”所特有的敏感和细致，主要不是用来感受生活中的美和诗意，而是
• 林黛玉死去了，但林黛玉的纯美的精神，她与贾宝玉生死与共的爱情，她的闪耀着艺术魅力的优美 形像，以及这一形像所含蕴的哲理与诗意，将给予不同时代的读者以生活的启示和美感享受。
宝玉的这种“不肖”——即不入俗的性格是 怎么产生的呢？
一、客观因素 贾宝玉诞生在富贵繁华的荣国府，是府中独一无二的骄子。
贾母对宝玉的特别溺爱。王夫人无论如何要保存住这个唯一的亲生儿子。 在内帏厮混。
名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。 （约1715--约1764），祖籍辽阳。先祖原是汉人，明 末入满洲籍，属正白旗。高祖曹振彦随清兵入关，立有 军功。曾祖曹玺之妻为康熙乳母、子曹寅为康熙伴读， 与皇室关系密切。自曹玺起三代世袭江宁织造一职达六 十年之久，备受康熙帝恩宠。曹雪芹在繁盛荣华的家境 中度过了少年，过着贵公子生活。雍正五年（1727）， 其父曹頫以多项罪名被革职，家产也被抄没，全家迁回 北京。曹家自此衰败落。
《红楼梦讲稿》课件
传承文化传统
《红楼梦》是中国古典文学艺 术的高峰之一，体现了我国文 化运行的波澜壮阔和人民希冀 中的高度精神境界。
红楼梦的改编作品
1 电影
自1934年第一次拍摄《红 楼梦》以来，已经有超过 30部作品与之相关，其中 最著名的应该是导演李少 红的同名电影。
2 电视剧
中国共有6版《红楼梦》 电视剧问世，其中1987年 的兰台版最为经典。其他 在国内外播出的版本也收 到了广泛的关注。
3 同人小说
如今，越来越多的同人小 说作者们祭拜这一不朽的 作品，纷纷以各自的创造 力重新诠释这个经典故事。
结语Leabharlann 总结作为中国文学经典的代表之一，《红楼梦》具有无 穷的魅力与价值。它的文学成就和思想内涵都值得 我们深入探究。
展望
随着时代的变迁，《红楼梦》也应当与时俱进。我 们期待更多的人用新的方法，并从新的角度，向大 众介绍这个瑰丽的精品。
3
真实性
《红楼梦》在世情、人情、家情的描写上带有很强的真实性。作者借小说表现自 己对现实生活的感受，赋予了小说深刻的艺术价值。
红楼梦的意义与价值
揭示封建家族制度的 黑暗面
《红楼梦》通过对贾家、史家、 王家等大户人家的描写，展示 了私欲带来的纷扰与矛盾，及 高门阶层僵化不堪的真实状况。
反映社会现实
《红楼梦》是中国文学历史上 的一个重要烙印，它对我国封 建家族、婚姻问题、政治体制、 文化艺术等方面的展示贡献了 不可磨灭的历史意义。
薛宝钗
虽非女主角，但却是极具代表性的女性形象。她的
王熙凤
王熙凤是小说中颇富传奇色彩的角色，聪明机智却
红楼梦的文学特点
1
唯美主义
《红楼梦》着重描写了红楼神韵的唯美存在感性美，这种美通常透过以画雅、诗 森、曲深，精美无比的语言来表现。
《红楼梦》ppt课件
创作背景及历史意义
社会背景
清代是中国封建社会的末期，社会矛盾尖锐，封建礼教束缚人心。《红楼梦》通过对贾、史、王、薛四大家族的描写 ，揭示了封建社会的腐朽和没落。
文化背景
清代文学在继承前人传统的基础上，有了新的发展。《红楼梦》汲取了前代小说的艺术成就，将现实主义和浪漫主义 相结合，达到了古代小说的艺术高峰。
薛宝钗
淑女典范
薛宝钗端庄娴雅，恪守封建妇道， 是封建淑女的典范。
圆滑世故
她善于处理人际关系，处事圆滑， 能够应对各种复杂局面。
内心矛盾
她虽然表面上顺从封建礼教，但内 心却有自己的想法和追求。
王熙凤等主要人物
精明能干
王熙凤是贾府的管家奶奶，精明 能干，善于管理家务和应对各种
场合。
狠毒泼辣
她性格泼辣，手段狠毒，为了维 护自己的地位和利益不择手段。
在继续关注作品本身的研究基础上，拓展 到与《红楼梦》相关的文化现象、社会背 景等领域的研究，深化对作品的理解。
THANKS
感谢观看
教育观念
儒家重视教育，注重德才兼备。《红楼梦》中贾 家对子女的教育，既重视才学，也注重品德培养。
道家思想在《红楼梦》中的体现
无为而治
道家主张无为而治，顺应自然。《红楼梦》中贾宝玉的“ 无为”性格，以及他对世俗的淡泊与超脱，体现了道家思 想。
道法自然
道家强调道法自然，追求内心的和谐与平静。《红楼梦》 中林黛玉的诗意人生，以及她对自然的热爱与向往，体现 了道家思想。
的哲学观念和人生感悟。
05
红楼梦中的文化内涵与社 会价值
儒家思想在《红楼梦》中的体现
1 2 3
仁、义、礼、智、信
儒家思想的核心观念在《红楼梦》中得到了充分 体现，如贾宝玉的仁爱之心、王熙凤的机智与果 断等。
《红楼梦》ppt课件
薛宝钗：金陵十二钗之一，薛姨妈的女儿，家中拥有百万之富。她容貌美丽，肌骨莹润，举止娴雅。她恪守封建妇德，城府颇深，能笼络人心，得到贾府上下的夸赞。她挂有一把錾有芳龄永继”的金锁，薛姨妈早就放风说∶“你这金锁要拣有玉的方可配”，在薛宝钗为妻。由于双方没有共同的理想与志趣，贾宝玉又无法忘怀知音林黛玉，婚后不久即出家当和尚去了。薛宝钗只好独守空闺，抱恨终身。
（王熙凤）
－巧 姐
贾迎春
贾 政
（王夫人）
贾 珠
（李纨）
－贾 兰
贾元春
贾宝玉
贾探春
贾 敏
（林如海）
林黛玉
*
第3回贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都 第3回是介绍小说的典型环境——通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。
*
《红楼梦》
《红楼梦》的巨大影响
曹雪芹的家世与《红楼梦》的创作
《红楼梦》前五回的内容和在小说中的作用
金陵十二钗
*
《红楼梦》的巨大影响
开谈不说《红楼梦》,读尽诗书是枉然 清·《竹枝词》 自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。 －鲁迅
*
高鹗（约1738－约1815），字兰墅，别署“红楼外史”。 汉军镶黄旗人。 乾隆六十年（1795年）进士，官至翰林院侍读。
金陵十二钗正册 林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、李纨、妙玉、史湘云、王熙凤、贾巧姐、秦可卿 金陵十二钗副册 甄香菱、薛宝琴、尤二姐、尤三姐、邢岫烟、李纹、李绮、夏金桂、秋桐、林红玉、龄官、娇杏 金陵十二钗又副册 晴雯、花袭人、平儿、金鸳鸯、黄金莺、紫鹃、白玉钏、白金钏、司棋、麝月、彩云、芳官
曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，晚年穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作《红楼梦》打下了良好的基础。
（王熙凤）
－巧 姐
贾迎春
贾 政
（王夫人）
贾 珠
（李纨）
－贾 兰
贾元春
贾宝玉
贾探春
贾 敏
（林如海）
林黛玉
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第3回贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都 第3回是介绍小说的典型环境——通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。
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《红楼梦》
《红楼梦》的巨大影响
曹雪芹的家世与《红楼梦》的创作
《红楼梦》前五回的内容和在小说中的作用
金陵十二钗
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《红楼梦》的巨大影响
开谈不说《红楼梦》,读尽诗书是枉然 清·《竹枝词》 自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。 －鲁迅
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高鹗（约1738－约1815），字兰墅，别署“红楼外史”。 汉军镶黄旗人。 乾隆六十年（1795年）进士，官至翰林院侍读。
金陵十二钗正册 林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、李纨、妙玉、史湘云、王熙凤、贾巧姐、秦可卿 金陵十二钗副册 甄香菱、薛宝琴、尤二姐、尤三姐、邢岫烟、李纹、李绮、夏金桂、秋桐、林红玉、龄官、娇杏 金陵十二钗又副册 晴雯、花袭人、平儿、金鸳鸯、黄金莺、紫鹃、白玉钏、白金钏、司棋、麝月、彩云、芳官
曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，晚年穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作《红楼梦》打下了良好的基础。
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一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。 若说没奇缘，今生偏又遇着他， 若说有奇缘，如何心事终虚化？ 一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。 一个是水中月，一个是镜中花。 想眼中能有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬，春流到夏！ ——《枉凝眉》
8
世 外 仙 姝 寂 寞 林
9
山 中 高 士 晶 莹 雪
10
玉女幸
堂私生
。情来
5
——既是女性的颂歌，又是女性的悲剧。 6
故事的中心地位， 是贾宝玉和他的表妹林 黛玉，表姐薛宝钗之间 的爱情婚姻纠葛，宝玉 在黛玉和宝钗之间究竟 爱谁，贾府究竟选谁做 宝玉的妻子，这是一个 大问题。悲剧产生于两 个选择的不一致。尤其 是产生于两个选择的权 威性大相悬殊:爱不爱谁， 宝玉坚持了自己的选择， （就是林妹妹了）但是， 娶谁做妻子，宝玉自己 是一点权力也没有的， 一切决定于父母之命。 于是，悲剧就成为不可 避免的结局。
——曹雪芹
1
《三国演义》写英 雄名王，谋臣勇将之 事，攻城略地，纵横 捭阖之心。
2
《水浒 传》写草 莽英雄， 江湖豪杰 之事，仗 义行侠， 报仇雪恨 之心。
3
《西游记》写 师徒四人，西天取 经之事，伸张正义， 斩妖除魔之心.
4
独《红楼梦》 写少男少女之事。 小小女儿国里，花 招绣带，柳拂香风。 笑与泪，爱与怨， 酒和诗，流淌青春。
7
笼罩全书的《红楼梦曲子》，更是直接的女性颂歌的大联唱。
开辟鸿蒙，谁为情种？都只为风月情浓。 奈何天，伤怀日，寂寥时，试遣愚衷。 因此上，演出这怀金悼玉的《红楼梦》。 ——《红楼梦引子》
都道是金玉良姻，俺只念木石前盟。 空对着，山中高士晶莹雪，终不忘， 世外仙姝寂寞林。 叹人间，美中不足今方信。 纵然是齐眉举案，到底意难平。 ——《终身误》
略，
萦英
心豪
上阔
。大
好宽
一宏
似量
霁，
月从
光未
风将
湘云
耀儿
11
却皆气
不罕质
知。美
太你如
高道兰
人是，
愈啖才 妒肉华 ，食馥 过腥比 洁膻仙 世，， 同视天 嫌绮生 。 罗成
俗孤
8
世 外 仙 姝 寂 寞 林
9
山 中 高 士 晶 莹 雪
10
玉女幸
堂私生
。情来
5
——既是女性的颂歌，又是女性的悲剧。 6
故事的中心地位， 是贾宝玉和他的表妹林 黛玉，表姐薛宝钗之间 的爱情婚姻纠葛，宝玉 在黛玉和宝钗之间究竟 爱谁，贾府究竟选谁做 宝玉的妻子，这是一个 大问题。悲剧产生于两 个选择的不一致。尤其 是产生于两个选择的权 威性大相悬殊:爱不爱谁， 宝玉坚持了自己的选择， （就是林妹妹了）但是， 娶谁做妻子，宝玉自己 是一点权力也没有的， 一切决定于父母之命。 于是，悲剧就成为不可 避免的结局。
——曹雪芹
1
《三国演义》写英 雄名王，谋臣勇将之 事，攻城略地，纵横 捭阖之心。
2
《水浒 传》写草 莽英雄， 江湖豪杰 之事，仗 义行侠， 报仇雪恨 之心。
3
《西游记》写 师徒四人，西天取 经之事，伸张正义， 斩妖除魔之心.
4
独《红楼梦》 写少男少女之事。 小小女儿国里，花 招绣带，柳拂香风。 笑与泪，爱与怨， 酒和诗，流淌青春。
7
笼罩全书的《红楼梦曲子》，更是直接的女性颂歌的大联唱。
开辟鸿蒙，谁为情种？都只为风月情浓。 奈何天，伤怀日，寂寥时，试遣愚衷。 因此上，演出这怀金悼玉的《红楼梦》。 ——《红楼梦引子》
都道是金玉良姻，俺只念木石前盟。 空对着，山中高士晶莹雪，终不忘， 世外仙姝寂寞林。 叹人间，美中不足今方信。 纵然是齐眉举案，到底意难平。 ——《终身误》
略，
萦英
心豪
上阔
。大
好宽
一宏
似量
霁，
月从
光未
风将
湘云
耀儿
11
却皆气
不罕质
知。美
太你如
高道兰
人是，
愈啖才 妒肉华 ，食馥 过腥比 洁膻仙 世，， 同视天 嫌绮生 。 罗成
俗孤