人际沟通之间的管理学概念

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信息 • 非正式沟通:除正式沟通之外的方式 • 5、按是否反馈分: • 单向沟通:会议发言 • 双向沟通:讨论
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五、沟通的过程
编码 信息源
传送渠道
解码 接受者
反馈wenku.baidu.com
反应
沟通环境
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六、 沟通的工具
语言沟通20~35%
非语言沟通65~80%
德鲁克说:“人无法只靠一句话来沟通 ,总是得靠整个人来沟通。”
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沟通工具
语言沟通 口头 书面
非语言沟通
副 物体的 语言 操纵
身体 语言
动作姿态 服饰仪态 空间位置
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1、语言符号系统
• 口头语言。口头语言直截了当、简便易行, 形象生动,与非语言符号系统的配合不仅可 以传递信息,而且可以传递丰富的情感。
• 书面语言。书面语言不受时间、空间的限制, 书面语言可以字斟句酌,达到完美的希望效 果,实现口头语言无法完成的沟通效果。
需要(同情、理解、宣泄) • 2、按沟通工具分:口头、书面、电子、非语言
沟通
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• 3、按信息在组织中的传递方向分 • 下行沟通:信息由上级传递到下级 • 上行沟通:信息由下级传递到上级 • 平行沟通:信息在同级之间传递 • 4、按信息传递形式分 • 正式沟通:正式组织里用组织规定方式正规传
第八章 人际沟通
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第一节 人际沟通基本知识
• 企业管理者95%以上的时间用在沟通上 • 开会、谈话、看文件、写报告
• 普林斯顿大学 的研究成果:智慧”、“专业技术”和 “经验”只占成功因素的25%,其余75%决定于良 好的人际沟通。
• 哈佛大学就业指导小组1995年调查结果显示,在 500名被解职的男女中,因人际沟通不良而导致工 作不称职者占82%。
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一、 沟通的概念
• 为达到一定目的,将信息、思想和情感在个人或 群体间进行传递与交流的过程。
• 意义的传递和理解
二、 沟通的功能
• 信息功能——说明事物 • 激励功能——加强行为 • 情绪表达功能——建立关系 • 控制功能——达成目标促进行为
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三、沟通目的
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2、非语言符号系统
• 非语言符号:指通过视觉、触觉、嗅觉感受到的姿态、 外貌、语音语调、气味等等语言符号
• (1)目光接触与注视:表示肯定或否定的表情。 • (2)面部表情:喜悦、幸福、悲伤、气愤、恐惧、恶
心。 • (3)外表:着装与外形。 • (4)人际空间距离:取决于人际关系的亲密程度。 • (5)动作、举止:握手、拍肩、拥抱、贴面、亲吻。 • (6)时间:责任感,对别人的尊重。 • (7)嗓音:声调。
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3、社会实在论。
菲斯廷格认为,沟通有助于促使人们的认知协调和 保持心理上的平衡,并取得团体中其他成员的支持和 帮助,消除判断事物和行为表现上的偏差。
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五、沟通的类型
• 1、按功能划分:工具式沟通与情感式沟通 • 工具式沟通:沟通目的是改变接受者的行为 • 情感式沟通:沟通目的是满足沟通对象的心理
• 老板告诉秘书:查一查我们有多少人在上海工作,星 期三的会议上董事长会问到这一情况,我希望准备得 详细一点。
• 秘书打电话告诉上海分公司的秘书:董事长要一份在 你们公司工作的所有人的名单和档案,请准备一下, 我们在两天内需要。
• 分公司秘书告诉经理:董事长要一份在我们公司工作 的所有工作人员的名单和档案,可能还有其他材料, 要尽快送到。
• 第二天,四大箱航空邮件到了公司。
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一、有效沟通的障碍
1、信息源因素 信息源的知识、技能、态度以及对信息的过滤。 2、传递过程中的干扰 • 系统噪音。 • 空间距离; • 沟通网络。 3、信息接受者的过滤作用 “选择性注意、选择性理解、选择性记忆”
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4、交往双方的文化因素方面的差异 • 语义障碍: • 态度障碍:存在种族偏见、地域偏见或歧视对方。 • 文化程度障碍: • 文化传统的差异: 5、交往双方心理方面的差异 • 认知;个性; 6、社会因素方面的差异:
社会地位、社会角色和身份以及年龄、性别等。
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二、沟通的相互作用分析
• 加拿大学者贝恩(E.Byrne)在1964年出版的 《人们玩的游戏》一书中提出了人际交往中 人格结构的P、A、C分析。他认为: • 人的三种自我状态
• 社会学家 I. 戈夫曼 • 沟通的目的在于借助自己的言行向他人呈现自我对他人施加
影响,控制他人的行为,尤其是控制他人对待自己的方式。
• 2、社会交换论。
• 美国社会学家 G. 霍曼斯 • 沟通过程是一种交换过程。通过沟通,人们相互交换信息、
赞许、荣誉或声望等非物质商品。人在交往过程中,得到的 是报酬,付出的是代价,精神利润就是报酬减去代价,除非 双方获利,否则,交往无法进行下去。
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• 手势的寓意 • 摊开双手 • 手插在裤兜里 • 用手托腮 • 手摸下巴 • 用手捂嘴 • 双手抱肩 • 双手放在脑后,翘二郎腿 • 眼睛的交流 • 与人交流时眼睛放在哪里? • 与人谈话,有多少时间在看对方?
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3、辅助语言系统 音质、音幅、声调及言语中的重音、停顿、速 度快慢、附加的干咳、哭或笑等都能强化信息 的语义分量,具有强调、迷惑、引诱的功能。
在面对面的沟通中,仅有7%的内容通过语言文字 表达,语调占38%,面部表情占55% ——怎么说比说什么更重要
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(4)信息类型与沟通渠道选择
面对面 的交谈
最丰富 非常规性 信息
电话
电子 邮件
备忘录、 广告、公告、
信件
一般文件
最贫乏
常规性 信息
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第二节 管理组织沟通
• 他应该清楚、他应该明白——其实他不知道

约哈里窗口(Johari window)
扩大开放区域、减少 盲目区域
上级通过考核告诉下 级盲目区域
下级通过谈心,开放 秘密区域
知己知道 自己不知道
别人知道 开放 盲目 区域 区域
别人不知道 秘密 未知 区域 区域
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四、沟通动机分析
• 1、自我呈现论。
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