六年级下册科学概念

微小世界

1、我们可以把放大镜移至眼前，再移动物体，直至图像大而清晰。或者将物体放好位置，将放大镜移动与眼睛和物体之间，直至图像大而清晰。

2、清晨，出现在树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大。

3、放大镜也叫凸透镜，，特点是中间厚、两边薄的透明物体都能把物体的图像放大。

4、近视眼镜的镜片是凹透镜能缩小物体的图像。老花镜的镜片是凸透镜能放大物体图像。

5、放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。

6、放大镜的放大功能只与放大镜的凸度有关，与放大镜的大小无关。

7、格罗斯泰斯特发明了放大镜，培根发明了眼镜。

8、借助放大镜，我们观察到了昆虫世界更多的秘密。

9、在放大镜下观察，我们发现不同昆虫的触角形状不同。

10、在放大镜下，我们发现蜻蜓的眼睛是复眼。

11、苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落，这跟它脚上的吸盘有关，与它的翅膀无关。

12、通过观察可知，蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片其实是扁平的细毛，蟋蟀的耳朵长

在足的内侧，苍蝇的眼睛是复眼。

13、食盐、白糖、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做晶体。

14、许多岩石是由矿物晶体集合而成的。

15、晶体的形状多种多样，但都是很有规则。制造晶体的方法有蒸馏、降温等。

16、自然界中大部分的固体物质都是晶体或由晶体组成。

17、一般来说，同种物质的颗粒形状都大致一样。

18、如果不借助放大镜、显微镜，我们也能看到晶体的样子，因为有些晶体很大。

19、花岗岩中的矿物晶体主要有长石、云母、石英等三种。

20、玻璃、珍珠、松香和琥珀不是晶体集合而成的。

21、由于显微镜的发明，人们能够观察到比通过放大镜观察所能达到的更加丰富的微观世界。

22、生物学家列文﹒虎克制成了世界上最早的可以放大近 300倍的金属结构的显微镜。

23、显微镜和量筒、弹簧秤一样，是人类认识周围物质的一种工具。

24、显微镜的放大倍数是有限的。

25、调节显微镜两块凸透镜之间的距离，可获得更清晰的图像。

26、一般常用的光学显微镜的镜片是两块凸透镜。

27、一般情况下，下列三种器材中放大倍数最大的是电子显微镜，放大倍数最小的是望远镜。（放大镜、显微镜、电子显微镜、望远镜）

28、科学家选择电子显微镜来观察SARS病毒。

29、把整个洋葱放到显微镜下，我们不可以直接观察它的精细结构。

30、如果目镜、物镜上分别标着“10×”、“16×”，那么物体的图像将被放大160倍。

31、第一台显微镜的制造者是列文﹒虎克，而罗伯特·胡克最早发现了细胞。

32、载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是相反的。

33、通过调节载物台下的反光镜，可以增加目镜中标本图像的亮度。

34、如果目镜或物镜的镜面比较脏，要用擦镜纸而不能用手直接擦。

35、下列仪器中，显微镜适合观察细菌。（显微镜、放大镜、望远镜）

36、细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

37、大量的研究事实说明生命体是由细胞组成的。

38、气孔是植物气体和水汽蒸腾的通道。

39、叶绿体是植物进行光合作用的基本场所。

40、我们喝的桶装矿泉水是经过净化处理的，但是里面还有微生物。

41、微生物是一种生物，因此也会新陈代谢。

42、我们可以利用干草来培养微生物。

43、制作微生物玻璃片标本时，我们可以用吸水纸吸走多余的水分来控制微生物的运动。

44、池塘里的一滴水中含有许多微小生物。

45、霍乱、肺结核、伤寒这些可怕的疾病都是由微生物引起的。

46、绿藻能使鱼缸里的水发绿。

47、有规则几何外形的固体物质，我们称之为晶体，它们的排列虽然是规则的，但形状是多种多样的。

48、科学研究发现昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”。

49、在显微镜未发明以前，人们还能依靠放大镜观察世界。

50、球形透明体放大的倍数是很大的。

51、为了便于观察，制作的植物切片标本要求薄而透明。

52、绿藻能使鱼缸里的水变绿。

53、霍乱、肺结核、伤寒这些可怕的疾病都是由微生物引起的。

54、放大镜的放大倍数越大，所能观察到的范围就越小。

55、把简易显微镜的制作步骤按照先后顺序，正确的是：先准备两个放大镜，然后调整两个放大镜之间的距离，找到物体最清晰的图像，最后将调整好距离的两个放大镜固定。

镊子夹取实验材料

培养皿盛放多余的洋葱片滴管吸取少量液体

载玻片放置切片标本

碘酒染色

烧杯盛放液体

裁纸刀切割洋葱

吸水纸吸取多余水分(目镜)

(调节旋钮) (物镜) (载物台) (反光镜)

物质的变化

1、世界是由物质构成的，物质总是在不断地发生变化的。

2、物质的变化是有规律的，是可以被我们认识的。

3、物质之间的相互作用，会产生物理变化和化学变化。

4、物质的物理变化不产生新的物质，物质的化学变化会产生新的物质。

5、物质的化学变化会伴随各种现象。

6、空气、火焰、声音、热、电和磁等都是物质。

7、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。

8、人也是由物质构成的。

9、把沙和豆子混合，轻轻搅拌，沙和豆子没有明显变化。

10、用蜡烛火焰加热调羹中的白糖，白糖会变成液态的糖。

11、用蜡烛火焰加热白糖的过程中，白糖会发生物理变化和化学变化。

12、蜡烛在燃烧的过程中先熔化成蜡油，这种变化属于物理变化。

13、有蜡烛火焰加热调羹中的白糖5分钟，白糖先熔化成液体的糖，属于物理变化；后

来白糖沸腾燃烧，产生火、光、热、烟、碳、气等新物质，属于发生化学变化。14、米饭刚尝到的味道是无味的，咀嚼一分钟后味道变甜，推测的原因是米饭中含有淀

粉，属于化学变化。

15、含有淀粉的食物有米饭、面粉、马铃薯、红薯等粮食类，不含有淀粉的食物有蔬菜

类和水果类。

16、米饭、馒头遇到碘酒变成蓝紫色，因为它们都含有淀粉。

17、米饭遇到碘酒会生成蓝紫色新物质，属于化学变化。

18、食物发生颜色变化，不一定发生了化学变化。

19、往猪肉上滴碘酒，猪肉不会变成蓝紫色，说明猪肉中不含有淀粉。

20、小苏打的特点的是粉末状颗粒。

21、白醋的特点的是具有酸味、无色液体。

22、小苏打和白醋混合后产生的气体是二氧化碳新气体，并产生含有新物质的液体，属

于化学变化。

23、把点燃的细竹条伸进小苏打和白醋混合后的杯中，火焰会马上熄灭。

24、把小苏打和白醋混合后生成的气体倒向蜡烛的火焰，火焰会立即熄灭。

25、小苏打和白醋混合后生成的气体，分析其有什么特点？

1，无色透明 2，比空气重 3，能熄火

26、硫酸铜溶液的颜色是蓝色的。

27、把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能看到的现象是变颜色的新溶液、铁钉上有新附着物，

属于化学变化。

28、物质发生化学变化，会伴随许多现象，不一定只会伴随着发光、发热的现象。