新能源汽车结构与维修-授课计划【共享】
新能源汽车结构与检修课件教案3
新能源汽车结构与检修课件教案3.4动力电池系统故障维修在动力电池系统中，必须安装绝缘电阻监测系统。
该系统的工作原理是通过监测电池组的绝缘电阻值，来判断电池组是否存在绝缘故障。
当电池组的绝缘电阻值低于设定值时，监测系统会发出警报，提醒车主及时进行维修。
为了确保绝缘监测系统的正常工作，需要定期进行检测。
检测方法主要有两种：静态检测和动态检测。
静态检测是在电池组不放电的情况下进行的，可以检测出电池组的内部绝缘状态。
动态检测则是在电池组放电状态下进行的，可以检测出电池组在工作状态下的绝缘状态。
约20分钟通过讲授新课，让学生了解动力电池系统中绝缘电阻监测系统的重要性和工作原理，以及检测方法的具体操作步骤。
同时，引导学生注意动力电池系统的安全性和维护保养的重要性。
三、案例分析：___的电动汽车出现了动力电池系统故障，无法正常行驶。
经过检查，发现是电池组内部某个单体电池故障导致的。
为了解决问题，需要对电池组进行检测和更换。
约15分钟通过实际案例分析，让学生了解电动汽车动力电池系统常见故障和原因，以及解决故障的具体操作步骤。
同时，让学生具备资料查询、收集和整理能力，培养动力电池系统故障诊断能力和实践操作能力。
四、实践操作：1.学生进行动力电池的检测和更换作业，通过实际操作来加深对动力电池系统的理解和掌握。
2.教师进行现场教学和指导，解答学生的疑问，确保实践操作的安全和有效性。
约60分钟通过实践操作，让学生掌握动力电池的检测和更换作业，提高动力电池系统故障诊断能力和实践操作能力。
同时，教师进行现场教学和指导，确保实践操作的安全和有效性。
电动汽车的高压电气系统的绝缘性能非常重要。
根据GB/T.3-2015的规定，新能源汽车的高压电路应提供直接接触防护，并且B级高压电路（60～1500V）的防护性能应满足IP67的要求。
如果各高压部件和接口的通断导致系统暴露出潜在危险，B级电压系统应自动不带电。
动力电池的正负极通过绝缘层与底盘构成电流回路，当整车绝缘下降时，漏电电流就会增大。
《新能源汽车构造与维修理论》教案
《新能源汽车构造与维修理论》教案第一章：新能源汽车概述1.1 新能源汽车的概念与发展1.2 新能源汽车的分类与特点1.3 新能源汽车的市场与发展趋势1.4 新能源汽车的环境效益与挑战第二章：新能源汽车的基本组成2.1 新能源汽车的动力系统2.2 新能源汽车的电池系统2.3 新能源汽车的电控系统2.4 新能源汽车的传动系统第三章：新能源汽车的电池技术3.1 电池的种类与性能3.2 锂电池的构造与工作原理3.3 电池管理系统的作用与组成3.4 电池的维护与检修第四章：新能源汽车的电控系统4.1 电控系统的基本组成与功能4.2 电控单元的安装与调试4.3 电控系统的故障诊断与排除4.4 电控系统的维护与检修第五章：新能源汽车的传动系统5.1 传动系统的种类与工作原理5.2 电动汽车的驱动电机5.3 传动系统的维护与检修5.4 传动系统的故障诊断与排除第六章：新能源汽车的制动系统6.1 制动系统的组成与原理6.2 电动助力制动系统（EBS）6.3 再生制动系统的工作原理与控制6.4 制动系统的维护与检修第七章：新能源汽车的悬挂系统7.1 悬挂系统的功能与类型7.2 麦弗逊式悬挂系统7.3 多连杆式悬挂系统7.4 悬挂系统的维护与检修第八章：新能源汽车的轮胎与车轮8.1 轮胎的构造与性能8.2 新能源汽车轮胎的选择与更换8.3 车轮的维护与平衡8.4 车轮定位的检查与调整第九章：新能源汽车的车身电气系统9.1 车身电气系统的组成与功能9.2 电源管理系统的工作原理9.3 车身电器设备的使用与维护9.4 车身电气系统的故障诊断与排除第十章：新能源汽车的空调系统10.1 空调系统的原理与组成10.2 新能源汽车空调系统的特点10.3 空调系统的维护与检修10.4 空调系统的故障诊断与排除重点和难点解析一、新能源汽车的概念与发展趋势：理解新能源汽车的定义，以及其在全球范围内的推广情况和未来发展的趋势。
二、新能源汽车的基本组成：掌握新能源汽车各个组成部分的功能和工作原理，特别是动力系统、电池系统、电控系统和传动系统。
新能源汽车运用及维修专业教学计划
新能源汽车运用及维修专业教学计划一、专业介绍新能源汽车是指以新型清洁能源为动力的汽车，如纯电动汽车、混合动力汽车等。
随着环保意识的增强和技术的不断发展，新能源汽车的应用日益广泛。
为了培养符合社会需求的汽车维修技术人才，本专业由此诞生。
二、专业目标本专业旨在培养具备新能源汽车运用和维修技能的高素质人才，具体目标包括：1. 掌握新能源汽车的基本原理与工作机制；2. 熟练掌握新能源汽车的常见故障诊断与维修方法；3. 具备新能源汽车安全维护和事故处理的能力；4. 能够独立进行新能源汽车维护保养和性能优化。
三、教学内容1. 新能源汽车基础知识- 新能源汽车类型及特点- 电池原理与分类- 电动机原理及调试2. 新能源汽车维修技术- 故障诊断- 维护保养- 车辆调试与性能优化3. 安全与环保- 事故处理流程- 废旧电池处理技术- 节能环保意识培养四、实践教学1. 实验课程：通过实际操作，在教师的指导下掌握新能源汽车的拆装和检修技术。
2. 实训基地：与合作企业合作，开设实训基地，让学生在真实车辆上进行维修操作，提升实战能力。
3. 毕业设计：结合实际案例，学生完成新能源汽车的维修方案设计，并进行实施。
五、就业前景目前，新能源汽车产业正快速发展，对于新能源汽车维修技术人才的需求也在逐渐增加。
本专业毕业生可在汽车生产厂家、维修保养机构、新能源汽车充电站等领域就业，成为新能源汽车行业的中坚力量。
六、总结新能源汽车运用及维修专业是一个前景广阔的专业领域，培养该专业的学生不仅可以为社会提供优质的维修服务，也可以为新能源汽车产业的发展贡献自己的力量。
希望本专业的学生在未来能够成为新能源汽车领域的专家，为推动能源转型和可持续发展做出贡献。
《纯电动汽车构造与检修》课程教学计划
《纯电动汽车构造与检修》课程教学计划一、基本情况本课程是新能源汽车技术专业的专业基础课程，是一门理实一体化课程。
《纯电动汽车构造与检修》是新能源汽车专业方向的一门基础课程。
以纯电动汽车构造及常见故障为学习对象，借助虚拟仿真实训平台及实车进行实训教学，任务是使学生能掌握新能源汽车中常见的结构类型及一般的维护及检修。
为今后从事新能源汽车行业的设备管理、营销、服务和维修等工作打下坚实的基础。
二、教材分析教材主要介绍纯电动汽车构造及基本原理的基本知识，适合汽车工程技术、新能源汽车专业学生的学习，内容包括电动汽车维修安全操作、纯电动汽车的认知、高压线束与高压部件的认知与检修、整车控制系统结构原理与检修、动力电池系统结构原理与检修、驱动电机及控制系统结构原理与检修、充电系统结构原理与检修、辅助系统结构原理与检修等。
教材内容新颖、系统性强、条理清晰。
学生通过阅读本书，可以对电动汽车的电机驱动系统及其技术有全面、系统的了解提高学生运用所学知识和技能进行分析问题、解决问题的能力，以及继续学习专业课程的能力，为学生的职业生涯发展奠定基础。
三、教学目标学生借助虚拟仿真平台学习本课程，能掌握新能源汽车的结构、原理及应用，以及新能源汽车的故障检修方法。
同时，从职业培养目标的定位到培养方式，我们遵循职业的特点，突出职业特色，将“教、学、做“融为一体，给学生建立一种立体的学习环境。
通过学校的学习和训练，使学生具备良好的职业行为规范和职业技术水平，顺利地走入工作岗位。
本课程的教学目标为：1.职业素质养成目标（1）培养吃苦耐劳的敬业精神和自主学习能力。
（2）培养独立工作能力和团队合作能力。
（3）培养良好的沟通、协调能力和表达能力。
（4）培养经济成本意识。
（5）培养文献信息检索能力。
（6）培养良好的安全环保意识。
（7）培养工作建构能力。
（8）养成良好的工作责任心和诚实守信的工作作风。
（9）具有继续学习和职业发展的潜力。
2.知识目标（1）知道电动汽车的电气危害、救助步骤、高压安全操作步骤、整体构造及分类。
电动汽车结构原理与检修授课计划(一体化课)
使用教书
名称、版本
《电动汽车结构原理与检修》
机械工业出版社
主要参考书
名称、版本
《新能源汽车技术》
哈尔滨工业大学出版社
需实验器
材及设备
新能源汽车整车、高压防护套装、新能源汽车检修工具及仪器
2、掌握电动汽车冷却系统故障检修方法
3、掌握电动汽车电动空调系统故障检修方法
14
九
学习任务1
更换驱动电机系统部件
2
4
车间
6
P128-3
15
十
学习任务2
检修驱动电机控制系统故障
2
4
车间
6
P135-3
16
学习情境5
充电系统结构原理与检修
17
十一
学习任务1
检修快充系统
2
4
车间
6
P141
18
十二
学习任务1
检修快充系统
2
4
车间
6
P154
19
十三
学习任务2
检修慢充系统
2
4
车间
6
P158
序号
周
次
课题
项目名称
教学安排及学时分配
作业
讲
授
实
践
教学
场地
出外
参观
测
验
小
计
25
十八
学习任务4
检修电动空调系统故障
2
4
车间
6
P209
26
汽车维修新能源培训计划
汽车维修新能源培训计划一、背景介绍随着社会经济的快速发展和科技进步，人们对汽车的需求也越来越多。
而随着环境保护意识的提高，新能源汽车逐渐成为汽车行业的主流发展方向。
因此，汽车维修工作人员需要掌握新能源汽车的维修知识和技能，以适应市场对技术人才的需求。
二、培训目标1.了解新能源汽车的基本原理和工作机制。
2.掌握新能源汽车的维修和保养技能。
3.提高新能源汽车维修技术水平，提高服务质量。
4.培养新能源汽车维修技术人才，满足市场需求。
三、培训内容1. 新能源汽车的基本原理和工作机制1）电动汽车和混合动力汽车的工作原理2）新能源汽车动力系统的组成和工作方式3）新能源汽车的充电系统和能源管理系统2. 新能源汽车的维修和保养技能1）新能源汽车的常见故障和排除方法2）新能源汽车的维修工具和设备的使用方法3）新能源汽车的保养方法和周期3. 新能源汽车维修技术的提升1）新能源汽车维修技术的最新发展和趋势2）新能源汽车维修技术人员的素质培养3）新能源汽车维修技术的创新和应用四、培训方式1. 理论课程1）通过专业讲师授课，讲解新能源汽车的基本原理和工作机制，以及维修和保养技能。
2）通过多媒体教学，展示新能源汽车的内部结构和维修技术要点。
3）组织学员进行理论知识的考核和评价。
2. 实践课程1）组织学员进行新能源汽车的维修操作实践，掌握维修技能。
2）安排学员参与新能源汽车的保养和故障排除实际操作。
3）评价学员的维修技能水平，及时纠正操作中的错误。
3. 讲座和交流1）邀请行业内的专家学者和企业技术人员进行新能源汽车维修技术的讲座和交流。
2）开展新能源汽车维修技术的案例分析和经验分享。
3）组织学员参观新能源汽车生产厂家和研发中心，了解最新的技术发展动态。
五、培训对象1. 汽车维修从业人员2. 汽车维修技术学员3. 汽车维修企业管理人员六、培训周期和计划安排培训周期为三个月，包括两个月的理论课程和一个月的实践课程。
每周安排五天的课程，每天八小时学习和实践操作。
新能源汽车维修学习计划
新能源汽车维修学习计划随着电动汽车的普及，新能源汽车的市场份额也在不断增长。
与传统汽车相比，新能源汽车更加环保、节能，成为未来汽车发展的趋势。
因此，对于汽车维修人员而言，学习新能源汽车维修技术是非常有必要的。
本文将从新能源汽车的特点、维修技术需求及学习计划等方面进行分析和讨论。
一、新能源汽车的特点1.1 高压电系统新能源汽车采用的是高压电动机，而高压电动机所需电压一般都在300V以上，甚至高达600V。
相对于传统汽车的电路系统来说，新能源汽车的电压更加高，维修人员在操作时需要特别小心谨慎，以免发生触电事故。
1.2 电池管理系统新能源汽车的电池通常采用锂电池，而锂电池的特点是能量密度大、充电快。
不过，锂电池也有着自身的缺陷，如过充、过放等问题。
维修人员需要学习相关的电池管理系统知识，了解如何对电池进行科学的管理和维护，以避免因电池问题导致的安全隐患。
1.3 电子控制系统新能源汽车的电子控制系统是该车的核心，其中包括了发动机控制单元、动力电池管理系统、电机控制单元等。
维修人员需要学习电子控制系统的原理及故障诊断与排除方法，以确保对新能源汽车的维修能够顺利进行。
1.4 车型多样化新能源汽车的车型种类越来越多，有纯电动车、插电式混合动力车、燃料电池车等。
每种车型都有其独特的特点，维修人员需要学习并熟悉各种不同类型的新能源汽车，掌握其维修技术，提高自己的综合素质。
二、新能源汽车维修技术需求2.1 新技术的学习和应用新能源汽车维修需要掌握先进的技术，如高压电路的维修方法、电池的管理维护、电动机的检修与维修、车载充电系统的故障诊断与排除等。
维修人员需要不断学习新技术，并将其应用到实际工作中。
2.2 安全防范意识新能源汽车维修过程中，高压电路的存在增加了工作的危险性。
维修人员需要加强安全防范意识，定期进行安全教育和培训，避免因疏忽导致事故发生。
2.3 良好的服务意识新能源汽车的维修需要更加细致、周到，维修人员需要具备良好的服务意识，能够耐心细致地解决客户的问题，提高客户的满意度。
新能源汽车教学工作计划
一、教学目标1. 使学生掌握新能源汽车的基本原理、组成结构、工作流程及发展动态。
2. 培养学生具备新能源汽车维修、调试、维护等方面的实际操作能力。
3. 培养学生的创新意识和团队协作精神，提高学生的综合素质。
4. 使学生了解新能源汽车行业的发展趋势，为今后就业奠定基础。
二、教学内容1. 新能源汽车概述：新能源汽车的定义、分类、发展历程及国内外政策。
2. 电动汽车原理与结构：电动汽车的动力系统、控制系统、驱动系统、电池系统等。
3. 燃料电池汽车原理与结构：燃料电池、氢燃料电池系统、高压储氢系统等。
4. 新能源汽车关键零部件：电机、电控、电池、电容器等。
5. 新能源汽车维修与维护：新能源汽车的故障诊断、维修、保养等。
6. 新能源汽车试验与检测：新能源汽车的性能测试、能耗测试、安全测试等。
7. 新能源汽车行业发展趋势及政策法规。
三、教学安排1. 教学周期：本课程为学期课程，共16周。
2. 每周学时：2学时。
3. 教学方法：采用理论教学、实验实训、案例分析相结合的教学方式。
4. 教学进度安排：（1）第1-4周：新能源汽车概述、电动汽车原理与结构。
（2）第5-8周：燃料电池汽车原理与结构、新能源汽车关键零部件。
（3）第9-12周：新能源汽车维修与维护、新能源汽车试验与检测。
（4）第13-16周：新能源汽车行业发展趋势及政策法规。
四、教学手段1. 课堂讲授：教师根据教材内容，结合实际案例进行讲解。
2. 实验实训：在实验室进行新能源汽车的拆装、调试、维护等实验操作。
3. 案例分析：通过分析实际案例，提高学生的实践能力和创新能力。
4. 多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体手段，丰富教学内容。
五、考核方式1. 平时成绩：占30%，包括课堂表现、实验实训成绩等。
2. 期中考试：占30%，考察学生对理论知识的掌握程度。
3. 期末考试：占40%，考察学生对实际操作能力的掌握程度。
六、教学资源1. 教材：新能源汽车相关教材、专业书籍。
新能源汽车运用与维修专业教学计划
新能源汽车运用与维修专业教学计划随着科技的进步和环境保护意识的增强，新能源汽车正逐渐成为汽车行业的发展趋势。
为了适应这一趋势并培养更多的专业人才，新能源汽车运用与维修专业教学计划应运而生。
本文将就新能源汽车运用与维修专业教学计划的设计和实施进行探讨。
首先，在新能源汽车运用与维修专业教学计划中，应当注重理论与实践相结合。
除了理论课程，学生还应参与实际操作。
只有亲身动手，才能真正掌握维修技能。
在实践环节，可以设置模拟故障的修复、电池更换等任务，让学生在操作中学以致用，不断提升技术水平。
其次，课程设置方面，应从基础知识到专业技能全面覆盖。
包括新能源汽车原理、动力系统、充电技术、零部件维修等内容。
同时，还应关注新能源汽车的绿色环保理念，引导学生树立环保意识，从而培养出一批具备专业知识和责任感的技术人才。
此外，实践教学的场地和设备也是关键。
学校需要配备先进的汽车检测设备、维修工具和实验仪器，确保学生在实训中能够接触到最新的技术和设备，提高实践操作能力。
同时，建立和汽车企业的合作关系，为学生提供实习机会，让他们在实践中接触到行业最新动态，增强综合素质。
最后，教师队伍和教学资源的建设也是不可忽视的。
学校需要招聘具有丰富实践经验和理论基础的教师，他们应具备资格证书，并能够结合实际情况不断更新教学内容。
同时，学校还应加强教学资源的建设，包括建立实验室、图书馆、网络资源等，为学生提供学习和研究的条件。
综上所述，新能源汽车运用与维修专业教学计划应注重理论与实践相结合，全面覆盖基础知识和专业技能，提供先进的设备和实训资源，培养具备环保意识和专业水平的技术人才。
只有如此，才能更好地适应新能源汽车行业的发展需要，为社会培养更多优秀的专业人才。
新能源汽修专业在校学习计划
新能源汽修专业在校学习计划一、学习目标1. 了解新能源汽车的发展历程和未来趋势，掌握新能源汽车的基本原理和工作机制。
2. 掌握新能源汽车的维修技术和实操技能，包括电动车辆的故障检修、维护保养和电池管理等方面的知识。
3. 学习新能源汽车相关的最新科技和技术，提高对新能源汽车的维修和服务能力。
4. 掌握新能源汽车的环保和安全技术，了解新能源汽车与传统燃油汽车的区别和特点。
5. 提高工作技能，能够胜任新能源汽车维修、故障排除和服务工作。
二、学习内容1. 新能源汽车基础知识（1）新能源汽车的发展历程和未来趋势。
（2）新能源汽车的主要种类和技术特点。
（3）新能源汽车的基本原理和工作机制。
（4）新能源汽车的相关政策和法规。
2. 新能源汽车维修技术（1）新能源汽车的故障检修和维护保养。
（2）新能源汽车的故障排除和维修方法。
（3）新能源汽车的电池管理和故障处理。
（4）新能源汽车的相关诊断设备和工具使用。
3. 新能源汽车科技和技术（1）新能源汽车的最新研发技术和应用。
（2）新能源汽车的先进科技和技术趋势。
（3）新能源汽车行业的发展前景和挑战。
4. 新能源汽车环保和安全技术（1）新能源汽车的环保和能源管理技术。
（2）新能源汽车的安全技术和防护措施。
（3）新能源汽车的环保标准和安全要求。
5. 实操技能培训（1）新能源汽车的故障排除和维修实操技能培训。
（2）新能源汽车的维护保养和电池管理实操技能培训。
（3）新能源汽车的诊断设备和工具的使用实操技能培训。
（4）新能源汽车的环保和安全技术实操技能培训。
三、学习计划1. 第一学期（1）学习新能源汽车基础知识，包括发展历程、技术特点和原理机制。
（2）掌握新能源汽车的维修技术，包括故障检修、维护保养和电池管理等方面的知识。
（3）了解新能源汽车科技和技术，包括研发技术、应用趋势和行业发展前景。
（4）进行新能源汽车环保和安全技术的学习，包括环保标准和安全要求等方面的知识。
2. 第二学期（1）继续学习新能源汽车的维护和故障排除技术，深入掌握新能源汽车的维修知识。
汽车新能源汽车检测与维修技术教学计划
汽车新能源汽车检测与维修技术教学计划随着社会的不断发展和环境保护意识的增强，汽车新能源技术逐渐走进人们的视野。
作为维护和修理汽车的专业技术人员，汽车新能源汽车检测与维修技术教学计划变得尤为重要。
本文将就如何设计一套完善的汽车新能源汽车检测与维修技术教学计划展开讨论。
一、教学目标汽车新能源汽车检测与维修技术教学计划的首要任务是明确教学目标。
在教学过程中，我们应该使学生掌握新能源汽车的原理、结构及故障检测与排除的技术方法；了解新能源汽车的维修保养流程和技术要点；培养学生动手能力和团队协作能力，使之成为一名合格的新能源汽车维修技术人员。
二、教学内容1.新能源汽车原理和结构新能源汽车以电机或燃料电池为动力源，相较于传统燃油车型，其结构和工作原理存在较大差异。
教学内容应包括新能源汽车的基本结构、工作原理、主要部件功能和相互关系等知识点。
2.新能源汽车故障检测与排除技术针对新能源汽车常见故障，如电池故障、电机故障等，应该教授学生故障检测方法和排除技术。
通过理论与实践相结合的教学方式，提高学生的问题解决能力。
3.新能源汽车维修保养流程和技术要点学习新能源汽车维修保养流程是非常关键的一环。
必须让学生熟悉新能源汽车的日常保养和常见故障处理流程，掌握维修保养的技术要点，以确保汽车安全运行。
4.动手能力和团队协作能力作为一名汽车维修技术人员，动手能力和团队协作能力至关重要。
在教学中，应该通过实际操作训练和团队项目合作，培养学生的动手实践和团队协作能力。
三、教学方法1.理论与实践结合汽车维修技术教学应该注重理论与实践相结合。
通过理论知识的学习，再结合实际操作训练，可以更好地提高学生的技能水平和应用能力。
2.案例分析和问题解决汽车维修技术教学应引入案例分析和问题解决的教学方法。
通过真实案例讨论和解决方案设计，让学生在实践中提升自己的技术能力和解决问题的能力。
3.小组合作学习在教学过程中，可以采用小组合作学习的方式。
通过学生之间的交流合作，促进团队协作能力的培养，提高教学效果。
新能源汽车结构与检修课件教案4
1.工作服穿戴是否整齐2•食品包装盒不能带入实训室实训室的检查1.检查学生是否随手丢垃圾2.实训操作时是否规范离开实训室：1•做到整理；整顿；清扫工作教师讲授注重培养学生的素养培养学生具有6S管理的理念—、新课引入：约张先生的新能源电动汽车在行驶过程中，仪表突然提示驱动电机高温报警1的故障，于是将车辆开到4S店进行检修。
张先生：新能源电动汽车驱动电机是怎么工作的呢？技师李：新能源电动汽车的驱动系统主要包括驱动电机和电机控制器两部分。
动力电池提供的高压直流电首先经过电机控制器转换为驱动电机所需的交流电，电机控制器还实时监控电机的工作温度及转速等情况，出现故障后会立即发出报警信号蔚来ES6前置永磁同步电机+后置异步感应电机的驱动系统通过提出问题并将学生回答问题的答案引发更」提问引入2.通过提出问题2.驱动电机控制器3•电机系统数据流分析2.1驱动电机系统新能源电动汽车的驱动电机系统主要由驱动电动机(DM)和电机控制器(MCU)组成，电机系统通过高低压线束、冷却管路与整车其它系统进行连接。
驱动电机是车辆的唯一动力源向外输出扭矩，驱动车辆前进或后退。
根据车辆不同的运行状态，新能源汽车的驱动电机具有电力驱动和能量回收两种工作模式。
当车辆采用电力驱动时，动力电池的高压直流电输送至电机控制器，电机控制器将直流电转换为交流电输送给驱动电机，电机运转时产生的扭矩传递给驱动轮使车辆行驶。
电机电机控制弗越力电池J1l-rr-rur.r-r-r---r.~-只图4-13电力嗨动过程在再生能量阶段，通过车轮的旋转带动电机转动。
此时电动机转为发电机的功能，由电机控制器将电机产生的交流电转为直流电，然后向动力电池充电。
骡动轮电机)-电机控制器口?力电池⑴・⑵“.(3)■■»(4)[LrLnjxn>ijxrur'ijT-r<_n_r]|图4-14能量回收过程(1)驱动电机新能源汽车驱动电机除了常见的定子、转子外，还有冷却水道、旋转变压器、高压接线盒等其他部件。
《新能源汽车技术》授课计划
《新能源汽车技术》授课计划一、课程简介新能源汽车技术是一门关于电动汽车、混合动力汽车、氢燃料汽车等新能源汽车的课程。
本课程旨在让学生了解新能源汽车的发展趋势、技术特点、市场前景以及相关政策法规，掌握新能源汽车的构造、工作原理、设计、制造、测试和维护等方面的知识，为将来从事新能源汽车相关行业打下坚实的基础。
二、授课目标1. 掌握新能源汽车的构造和工作原理；2. 熟悉新能源汽车的关键技术；3. 了解新能源汽车的市场前景和政策法规；4. 掌握新能源汽车的测试和维护技能；5. 培养学生的创新能力和团队合作精神。
三、授课内容第一部分：新能源汽车概述1. 新能源汽车的定义和分类；2. 新能源汽车的发展趋势和市场需求；3. 政策法规对新能源汽车发展的影响。
第二部分：电动汽车技术1. 电动汽车的构造和工作原理；2. 电池技术（锂离子电池、铅酸电池、氢燃料电池等）；3. 电机技术（直流电机、交流电机、永磁电机等）；4. 充电技术（充电桩、充电站等）。
第三部分：混合动力汽车技术1. 混合动力汽车的构造和工作原理；2. 混合动力系统（串联式、并联式、混联式等）；3. 能量管理策略和控制策略。
第四部分：其他新能源汽车技术1. 氢燃料汽车技术（储氢技术、氢燃料电池系统等）；2. 可再生能源汽车（太阳能汽车、风能汽车等）。
第五部分：新能源汽车测试和维护1. 电动汽车的电池性能测试和维护；2. 混合动力汽车的电源系统和动力系统测试；3. 其他新能源汽车的维护和保养。
第六部分：实践操作与案例分析1. 电动汽车的拆装与检修；2. 混合动力汽车的调试与优化；3. 其他新能源汽车的设计与制造案例分析。
四、授课方式与方法1. 采用理论授课和实践操作相结合的方式，通过PPT、视频、图片等多种形式展示新能源汽车的技术特点和发展趋势；2. 组织学生参观新能源汽车生产企业或试验场，了解新能源汽车的生产流程和测试方法；3. 邀请行业专家进行讲座和分享，增加学生的实践经验和行业认知；4. 小组讨论和案例分析，培养学生的创新能力和团队合作精神。
《新能源汽车构造与维修理论》教案
《新能源汽车构造与维修理论》教案一、教案基本信息1. 课程名称：新能源汽车构造与维修理论2. 授课对象：汽车维修工程师、汽车相关专业学生3. 授课时间：90分钟4. 授课地点：教室、实验室5. 教学目标：使学生了解新能源汽车的基本构造、工作原理及维修方法，提高学生的实际操作能力。
二、教学内容及课时分配1. 新能源汽车概述（15分钟）1.1 新能源汽车的定义与发展历程1.2 新能源汽车的优势与挑战2. 新能源汽车动力系统构造与原理（25分钟）2.1 电池组构造及工作原理2.2 电动机及控制系统2.3 动力电池管理系统3. 新能源汽车驱动系统构造与原理（20分钟）3.1 纯电动汽车驱动系统3.2 混合动力汽车驱动系统3.3 燃料电池汽车驱动系统4. 新能源汽车维修工具与设备（15分钟）4.1 常用维修工具及设备4.2 安全操作注意事项5. 新能源汽车常规检查与维护（15分钟）5.1 动力电池检查与维护5.2 电动机及控制系统检查与维护5.3 驱动系统检查与维护三、教学方法1. 讲授：讲解新能源汽车的基本概念、构造、工作原理及维修方法。
2. 演示：展示新能源汽车相关设备、工具，并进行操作演示。
3. 实操：学生分组进行新能源汽车的检查与维护操作，巩固所学知识。
四、教学评价1. 课堂互动：提问、回答问题，了解学生对知识的掌握情况。
2. 实操考核：评估学生在实际操作中的表现，检验学习效果。
3. 课后作业：布置相关题目，巩固所学知识。
五、教学资源1. 教材：新能源汽车构造与维修理论教材。
2. 课件：新能源汽车相关图片、视频、动画等。
3. 设备：新能源汽车模型、维修工具与设备。
4. 网络资源：新能源汽车相关资讯、技术文章等。
六、教学活动设计1. 导入：通过展示新能源汽车在市场上的应用实例，引发学生对新能源汽车的兴趣。
2. 新能源汽车概述：引导学生了解新能源汽车的定义、发展历程、优势和挑战。
3. 动力系统构造与原理：讲解电池组构造、电动机及控制系统、动力电池管理系统的工作原理。
新能源汽车维修专业教学计划方案
新能源汽车维修专业教学计划方案一、简述随着汽车技术的不断革新和环保要求的日益严格，新能源汽车已经成为现代汽车工业的重要发展方向。
因此对于新能源汽车维修专业人才的需求也日益增长，本教学计划方案旨在培养掌握新能源汽车维修技术的高素质专业人才，以适应行业发展需求。
本教学方案将以系统的教学内容设计，涵盖了新能源汽车的基本知识、维修技术和管理技能等方面，为学生的职业素养和专业水平提升打下坚实的基础。
通过理论教学与实践教学的结合，学生将掌握新能源汽车的工作原理、技术特点、维修技巧及故障排除方法，以应对未来新能源汽车维修行业的挑战。
同时该方案注重培养学生的创新意识和团队合作精神，以培养出既懂技术又懂管理，具有扎实理论基础和实践能力的新能源汽车维修专业人才。
1. 背景介绍（新能源汽车市场发展趋势、国家政策支持等）随着环境保护理念的普及和能源结构的转变，新能源汽车市场在全球范围内呈现迅猛发展的态势。
特别是在国家政策的大力支持下，新能源汽车产业已成为我国经济发展的重要战略产业之一。
当前新能源汽车市场正处于快速增长期，不仅传统汽车制造商纷纷涉足新能源汽车领域，众多创新型初创企业也涌现出来，推动了新能源汽车技术的创新与突破。
在此背景下，新能源汽车的维修与保养成为了一个日益重要的专业领域。
由于新能源汽车的技术特点与传统汽车存在显著差异，对维修技术人员提出了更高的要求。
因此制定一套系统、全面、与时俱进的新能源汽车维修专业教学计划方案显得尤为重要和必要。
该方案旨在培养掌握新能源汽车维修技术的高素质、高技能人才，以满足市场的迫切需求。
同时通过教育教学的不断创新和改进，推动新能源汽车行业的可持续发展。
2. 人才培养的重要性（新能源汽车产业对专业人才的需求）随着新能源汽车市场的快速发展，新能源汽车产业已成为全球汽车产业的重要发展方向。
我国在新能汽车领域的发展尤为迅猛，市场需求持续增长。
这一变革不仅对新能源汽车的制造技术提出了更高的要求，同时也对汽车维修专业人才的培养提出了新的挑战。
新能源汽车构造与维修教案(2018
新能源汽车构造与维修教案(2018学习情境1 电动汽车维修安全操作学习任务2 高压安全操作教学目标1.了解电动汽车的高压保护措施。
2.能够正确识别电动汽车高压部件。
3.能够正确的使用高压检测工具。
4.掌握基本维修操作规程。
5.掌握对高压部分绝缘检查和互锁检查的方法。
教学重点内容教学方法1.电动汽车的高压保护措施。
2.正确的使用高压检测工具。
3.基本维修操作规程。
4.高压部分绝缘检查和互锁检查的方法。
任务驱动法、现场教学法、实践操作法教学难点内容突破方法1.电动汽车的高压保护措施。
2.正确的使用高压检测工具。
3.基本维修操作规程。
4.高压部分绝缘检查和互锁检查的方法。
通过示范并讲解注意事项和学生自己反复操作使学生掌握操作方法课堂类型理实一体授课地点S1103教学方法案例分析法、任务驱动法、现场教学法、实践操作法课时4授课班级17汽检（对口）1-7班实施日期第2周备课时间2019.2教学过程时间分配内容/项目/情景教学活动形式教学目标6S管理进入实训室门口的检查：1.工作服穿戴是否整齐2.食品包装盒不能带入实训室实训室的检查1.检查学生是否随手丢垃圾2.实训操作时是否规范离开实训室：做到整理；整顿；清扫工作教师讲授注重培养学生的素养培养学生具有6S管理的理念约10分钟复习旧课1.电对人体的危害哪些方面？2.基本的触电急救知识有？提问复习学生就以上问题回答，教师就学生的回答的答案进行讲解分析通过复习上节课所学习的内容唤醒学生的记忆，使学生更快进入到本节课的学习情境中来15分钟新课引入一辆北汽EV200电动汽车仪表盘高压系统故障报警等点亮，车辆不能行驶。
你作为一名维修技师要对此车进行维修，请你按照正确的操作规程对车辆进行检查。
（随机抽取2-3名学生回答这个问题）1、提问引入2、通过提出问题引入案例，并且收集随机抽取的2-3名学生回答的答案3、将学生回答的答案总结成两派不同的观点并安排学生相互讨论通过提出问题并将学生回答问题的答案形成两派不同的观点引发学生讨论，将学生注意力吸引到本节课要讲的内容上来，从而提高学生学习积极性和学习效率40分钟新课讲授在电动汽车上由于存在高压电，为了保证驾驶和维修安全，必须进行必要的电气防护，防护的措施主要有如下内容：? 高压正极和高压负极使用各自单独的高压线? IT系统带有等电位线，用于引开接触电压? 插头和连接均有接触保护? 蓄电池上有可控的高压正极触点和高压负极触点? 高压蓄电池上的保养插头，在拔下保养插头后最高电压断电或电压下降? 功率电子装置内有电绝缘式DC/DC转换器? 功率电子装置内的中间电容器会进行放电? 高压元件上有互锁安全线? 高压元件有绝缘监控? 在识别出碰撞时，蓄电池上的高压触点就会断开一、对电动车辆维修的安全操作规程1.维修高电压车辆人员资质维修电动汽车的人员必须参加过厂家电气的，经过授权检修有高压系统的车辆工作，并负责给车辆作标志和工作场所的防护。
《新能源汽车构造与维修理论》教案
《新能源汽车构造与维修理论》教案第一章：新能源汽车概述1.1 新能源汽车的定义与发展历程1.2 新能源汽车的特点与优势1.3 新能源汽车的主要类型及其代表车型1.4 新能源汽车的政策与产业现状第二章：新能源汽车动力电池系统2.1 动力电池的类型与性能参数2.2 动力电池的组成与工作原理2.3 动力电池的维护与检修2.4 动力电池的故障诊断与处理第三章：新能源汽车电机及驱动系统3.1 电机的类型与性能参数3.2 电机的工作原理与结构特点3.3 驱动系统的组成与工作原理3.4 驱动系统的维护与检修第四章：新能源汽车电力电子设备4.1 电力电子器件的类型与性能参数4.2 电力电子设备的工作原理与结构特点4.3 电力电子设备的维护与检修4.4 电力电子设备的故障诊断与处理第五章：新能源汽车的综合控制系统5.1 综合控制系统的组成与功能5.2 综合控制系统的工作原理与结构特点5.3 综合控制系统的维护与检修5.4 综合控制系统的故障诊断与处理第六章：新能源汽车车辆结构与原理6.1 车辆结构概述6.2 车身与底盘6.3 动力系统与操控系统6.4 电气系统与舒适系统第七章：新能源汽车充电设施及技术7.1 充电站的类型与组成7.2 充电设备的工作原理与使用方法7.3 充电技术的发展趋势7.4 充电设施的维护与检修第八章：新能源汽车的安全性能8.1 安全性能概述8.2 电池安全性能8.3 电机与驱动系统安全性能8.4 控制系统安全性能第九章：新能源汽车的诊断与检测9.1 诊断设备与方法9.2 检测项目与标准9.3 故障诊断与处理流程9.4 案例分析第十章：新能源汽车的维修与保养10.1 维修工具与设备10.2 维修工艺与流程10.3 保养项目与周期10.4 常见故障与解决方案第十一章：新能源汽车的能效评估与优化11.1 能效评估方法与指标11.2 能量消耗与回收利用11.3 车辆性能优化策略11.4 能效提升技术的应用案例第十二章：新能源汽车的环保性能与认证12.1 环保性能的重要性12.2 排放控制技术与管理12.3 环保性能的认证体系12.4 环保性能提升的未来发展趋势第十三章：新能源汽车的智能化技术13.1 智能网联技术13.2 自动驾驶技术13.3 车联网与车路协同13.4 智能新能源汽车的应用场景第十四章：新能源汽车案例分析与市场前景14.1 知名新能源汽车案例分析14.2 市场趋势与消费者需求14.3 产业链发展分析14.4 新能源汽车的未来市场前景第十五章：新能源汽车的培训与教学实践15.1 培训课程设置与教学目标15.2 教学方法与实践环节15.3 教学资源与工具的选择15.4 教学评估与效果分析重点和难点解析本文教案主要围绕新能源汽车构造与维修理论展开，涵盖了新能源汽车的基本概念、动力电池系统、电机及驱动系统、电力电子设备、综合控制系统、车辆结构与原理、充电设施及技术、安全性能、诊断与检测、维修与保养、能效评估与优化、环保性能与认证、智能化技术、案例分析与市场前景以及培训与教学实践等多个方面。
《 新能源汽车构造与检修》教案 第1课 认识新能源汽车
《新能源汽车构造与检修（第2版）》教案课时分配表课题新能源汽车基础知识课时 2 课时（90 min）教学目标知识技能目标：（1）了解新能源汽车的概念和分类（2）掌握纯电动汽车的组成（3）了解混合动力汽车和燃料电池电动汽车（4）熟悉高压安全防护措施和用品（5）掌握高压安全操作要点和高压触电急救措施（6）能正确认识纯电动汽车的不同部件（7）能正确使用高压安全防护用品（8）能遵守高压安全操作规范思政育人目标：（1）拥护中国共产党的领导，践行社会主义核心价值观（2）增强民族自豪感（3）培养兢兢业业、无私奉献的工匠精神教学重难点教学重点：了解新能源汽车的概念和分类，掌握纯电动汽车的组成，了解混合动力汽车和燃料电池电动汽车，熟悉高压安全防护措施和用品，掌握高压安全操作要点和高压触电急救措施教学难点：纯电动汽车不同部件的认识，能正确使用高压安全防护用品，掌握高压安全操作规范教学方法任务引入法、问答法、讨论法、实践操作法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：课前任务→考勤（2 min）→新课预热（5 min）→问题导入（5 min）→传授新知（13 min）→实践操作（20 min）第2节课：问题导入（5 min）→传授新知（15 min）→实践操作（15 min）→思政讲堂（5 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课课前任务⏹【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，组织学生自由分组，每5人1组，并选出1名小组长，根据“任务工单——认识纯电动汽车”和“任务工单——进行高压安全防护操作”进行组内分工，同时提醒同学通过APP或其他学习软件，收集新能源汽车的相关资料，并进行了解⏹【学生】提前上网观看相关资料，熟悉教材通过课前的预热，让学生了解所学课程的大概内容，激发学生的学习欲望考勤（2 min）⏹【教师】使用APP进行签到⏹【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况新课预热（5 min）⏹【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程内容、考核标准等通过新课预热，与学生互相熟悉，并让学生2⏹【学生】聆听、互动⏹【教师】教师讲一些新能源汽车的现状随着能源紧缺和环境污染问题的日益严重，各国政府及汽车行业的管理者普遍认为节能减排是未来汽车技术发展的主攻方向。
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上海市XX职业技术学校
2018-2019学年度第二学期
学
期
授
课
计
划
教研组：
专业(班级)：
学科：
教师：
2019年 2月 18 日订
（一）课程总教学要求：
通过课程学习，学生能够学习和掌握新能源汽车发展史、新能源汽车的憧憬、纯电动汽车、油电混合汽车、燃料电池汽车的特点以及如何选购、使用新能源汽车。
（二）采用教材：
名称：《新能源汽车结构与维修》
版本：机械工业出版社
自编（主要材料来源）：
习题集选用：教材配套习题
主要参考书：
（三）教学大纲：
1.有统一教学大纲（√）。
2.有借用教学大纲（）。
3.有教材使用说明（）。
3.其他（）。
（四）教学大纲：
总教学时数 68 ，分一学期完成。
已授时数，
本学期时数 68 （每周时数 4 ），后继时数。
（五）本学期教学目的要求：
1.了解新能源汽车发展史
2.了解新能源汽车的憧憬
3.掌握各类新能源汽车的基本结构与工作原理
4.学会各类新能源汽车常见故障的维修
（六）本学期教学范围：
从本册项目一章（课）始，至本册项目五章（课）止。
（七）实验或参观名称、地点及活动时间：
新能源汽车构造认知实训、3号楼汽车实训中心3楼
（八）作业安排次数、数量及批改要求：
项目课后作业共十五次。
按计划按项目进行笔记的完善。
（九）提高教学质量的打算和措施（钻研教材、备课、教法改进、学生辅导、能力培养等方面）：
教学过程中多用实物认知和案例分析，将新能源汽车构造内容进行生动形象的体现，活跃课堂气氛。
最后通过学后感考察学生对课程学习的掌握程度。
（十一）教学进度：
任课教师：（签章） 2019年 2 月 18 日（十二）授课计划审批意见：。