简单趋向补语-最终稿
HSK4级语法讲练七-简单趋向补语讲解学习
第七章简单趋向补语The simple complement of direction★简单趋向补语（The simple complement of direction）一、简单趋向补语动词：“来”和“去”用在一些动词后做补语表示动作的方向（趋向），这种补语叫做简单趋向补语。
“V+来/去”表示动作的方向：“V+来”表示向说话人的方向走，“V+去”表示向说话人相反的方向走。
When the verbs“来”and“去”are used after some other verbs to function as complement and indicate the direction of act, they are called a simple complement of direction. “V+来/去”indicates the direction of the action .“V+来”means that the action moves towards the speaker ,while“V+去”means that the action moves away from the speaker.e.g. V+来 V+去1、我马上就过来。
1、咱们过去看看。
2、我今天没有带书来。
2、他今天没有带书去。
3、你们快进来。
3、我们马上就进去。
4、他昨天回国去了。
4、他下个月回中国来。
二、句型：宾语是表示事物的词语时，可放在“来/去”之前，也可放在“来/去”之后。
If the object of a sentence is a word referring to something, it can be placed before or after “来/去”.我给你带来一本词典。
他给我寄来了一封信。
我给你带一本词典来。
他给我寄了一封信来。
宾语是处所词时，要放在动词之后，“来/去”之前。
趋向补语
趋q ū向xi àng 补b ǔ语y ǔ常用趋q ū向xi àng 补语：上 下 进 出 回 过 起来 上来 下来 进来 出来 回来 过来 起来去 上去 下去 进去 出去 回去 过去你nǐ把bǎ刚才gāngcái 说shuō的de 句子jùzi 写xiě 。
小xiǎo 李lǐ从cóng 沙发shāfā上shàng 站zhàn 。
这么多zhèmeduō 人rén 围wéi 在zài 那里nàli 做zuò 什么shénme？挤jǐ 看看kànkan 。
小xiǎo 李lǐ从cóng 楼下lóuxià走zǒu 。
老师lǎoshī 问wèn 的de 问题wèntí，我wǒ答dá不bù 。
你nǐ做zuò的de 菜cài 太tài 多duō了le ，我wǒ吃chī不bù 了le 。
没有méiyǒu 公共汽车gōnggòngqìchē了le ，我们wǒmen 走zǒu 吧ba 。
我们wǒmen 一yī招手zhāoshǒu ，那nà辆liàng 车chē 就jiù停tíng 了le 。
他们tāmen 都dōu 在zài 山上shānshàng，我们wǒmen 快kuài 爬pá 吧ba 。
办公室bàngōngshì里lǐ走zǒu 一yī位wèi 工作人员gōngzuòrényuán。
游客们yóukèmen 正zhèng 从cóng 长城chángchéng 上shàng 走zǒu 。
对外汉语简单趋向补语教学研究
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第一节 选题缘由·························································1 第二节 简单趋向补语的定义和范围·········································1 第三节 趋向补语的研究现状···············································2 第四节 汉语简单趋向补语的研究综述·······································5 第五节 本文研究方法····················································11 第二章 本文的理论基础·····················································12 一、对比分析理论······················································12 二、偏误分析理论······················································12 三、中介语理论························································13 四、三个平面理论······················································13 第三章 简单趋向补语学习情况调查···········································15 一、调查问卷的设计····················································15 二、学习者的基本情况··················································15 三、调查问卷的实施步骤················································16 四、简单趋向补语测试结果统计分析······································16 第四章 简单趋向补语学习偏误分析···········································18 第一节 偏误产生的类型··················································18
趋向补语的发音补语
趋向补语的发音趋向补语是指趋向词充任的补语。
趋向补语一般分为简单趋向补语和符合趋向补语两大类。
常用的简单趋向补语包括“来、去、上、下、进、出、回、过、起、开、到”等等。
复合趋向补语包括“上来、下去、下来、下去、进来、进去、出来、出去、回来、回去、过来、过去、起来、开来、开去、到……来、到……去”等等。
趋向补语是汉语中一种复杂的语法现象。
而它的发音，也比较难以掌握。
举例来说，“起来”用在动词、形容词后作补语如“抬起来”、“胖起来”时，“起来”两个字都要轻读；但是在动词与“起来”之间插入“得”、“不”变成“抬得起来”时，“起来”两个词就要重读；而当“起来”之间再加上宾语，如“抬不起头来”时，“起”字重读，“来”字则轻读。
总结趋向补语的发音规律，主要有以下几个方面：（1）动词及形容词后面加趋向补语，动词或形容词重读，趋向补语轻读：①把帽子拿来（lai)。
②把手放下（xia)。
③赶快把信送去（qu)。
④汽车开过来了(guolai)。
⑤没有公共汽车了，她们只好走回去（huiqu)。
⑥这么高的山，我们能不能爬上去（shangqu)？⑦你敢不敢跳下来（xialai)？⑧天气一天天暖和起来（qilai)。
少数简单趋向补语用在句尾时不轻读：①这是从哪儿说起（qǐ）呀？②股票行情看好，赶快买进（jìn）！③这事我早就想开（kāi）了。
（2）动词后面加趋向补语有带宾语，趋向补语、动词和宾语的发音各有不同。
有以下几种情况：1）动词加趋向补语再加上宾语，一般趋向补语轻读，宾语重读：①戴上（shang）口罩。
②脱下（xia）袜子。
③从外面走进来（jinlai）几个人。
④妈妈买回来（huilai）很多好吃的东西。
宾语是代词时，趋向补语轻读，而动词重读：①你是不是看上（shang）他了？②我妈妈常常提起（qi）你。
2) 当宾语插入趋向补语之间时，趋向补语的发音前重后轻，宾语重读：①同学们一个一个走进（jìn）教室去（qu）。
(完整版)趋向补语
练习：
1、他说明年还要在这个学校_____。
A. 学下去
B.学下来
C.学起来
D.学上来
2、他的电话号码是多少，我_____了。
A.想不起来
B.想不出来
C.想下来
D.想出来
3、你_____了没有，这是谁在说话？
A.听起来
B.听出来
C.听不出来
D.听起来
4、我_____了，我看过她演的电影。
A.想起来
趋向补语的引申用法
简单趋向补语：V+来/去
常见趋向补语：
• 上来 上去 • 下来 下去 • 进来 进去 • 出来 出去 • 过来 过去 • 回来 回去 • 起来……
起来：表示动作开始并继续 V+起来 V+起+n+来
• 笑起来
听了他说的笑话以后，大家都笑了起来。
• 下起来
刚才还是晴天，突然下起雨来。
比较： 想起来 想出来
• 想起来：大脑忘记了以前的事，后来经过回忆又恢
复了记忆。
• 想出来：大脑原来没有的信息，经过思考产生了，
宾语一般是办法、主意、方法等。 1、想起来了，我把雨伞留在教室里了。 2、我想不起来把那本书借给谁了。 3、A：我怎么办呢，你能帮我想出一个好办法吗？
B：我也想不出好办法来。
V+下去： 表示正在进行的动作继续进行
• 学下去、说下去、读下去、做下去、干下去、住下
去……
• 学下去
明年，我还想继续在这儿学下去。
• 说下去
你说下去，不要停。
• 住下去 • 我决定在这个城市住下去，不走了。 • 坚持下去
离考试还有最后一个月的时间，我们都要坚持下去。 学习汉语要坚持下去。
对外汉语简单趋向补语教学策略
对外汉语简单趋向补语教学策略火人(华北电力大学国际教育学院,北京 102206)摘 要:对外汉语教学中,/来P 去0是一组比较特别的词。
简单趋向补语的教学可从/来P 去0入手。
其教学策略有二:引领留学生感知汉语简单趋向补语;重点突出简单趋向补语的难点:宾语的位置。
关键词:对外汉语教学;简单趋向补语;教学策略中图分类号:H195 文献标识码:A 文章编号:100822603(2008)0320137204收稿日期:2008204220作者简介:火人,女,华北电力大学国际教育学院副教授。
Teaching Strategies for the Simple Complement of DirectionH UO Yue 2ren(School of International Education,North China Electric Power University,Beijing 102206,China)Abstract :In the teaching of Chinese language to international learners,/lai(来)P qu(去)0is the first of the teaching of the simple complement of direction.The teaching strategies involves dif ferent strategies,such as:let international learners feel the simple complement of direction of Chinese langua ge;help them realize the place of the object of simple complement of direction is very important.Key words :teaching of Chinese to foreigners;the Simple Comple ment of Direction;teaching Strategies一对外汉语教学中,/来P 去0是一组比较特别的词。
第十四讲 趋向补语和可能补语
一些固定结构专门表示可能或不可能。 1.V不了/V得了 太多了，我吃不了。 太辣了，我吃不了。 太多了，我看不了这么多。 他身体不好，看不了恐怖电影。
2.V不得 老虎屁股摸不得。 这种东西吃不得。 这么干要不得。 学习的事等不得。
3.怪不得 怪不得她没来上课呢，原来她病了。 怪不得你不喜欢他呢，他是个这样的人啊。 怪不得老师生气呢，大家都没写作业。
4.舍不得 我舍不得离开家乡。 等你们离开中国的时候，我会舍不得你们。 他舍不得打孩子。 他舍不得他的狗。 父母舍不得吃舍不得穿，给孩子买书。
5.来得及/来不及 起得太晚，来不及吃早饭。 遇上堵车，来不及上飞机了。 别着急，还来得及。 我还来不及说几句话，就到时间了。
6.V得起/V不起 他是个了不起的人。 你对得起你的父母吗？ 电影票太贵了，我看不起。 我看不起怨天尤人的人。 房租很贵，我住不起。 我们小成本电影请不起大明星。 什么？要等十年？我可等不起。
Hale Waihona Puke 4.V进去 现在他很生气，说什么都听不进去。 他心里有事，怎么也看不进书去。 他仔细听老师讲课，慢慢学进去了。
5.V出来 我听出来了，你说的是英语。 我听出来了，你不喜欢我。 我看出来了，这个人是那个通缉犯。 你换了一身衣服，我认不出你来了。 他想出一个新办法来。 学校制定出一套新规定来。
6.V过 我说不过你，可是我打得过你。 这种小把戏骗不过老师。 我不会放过你的。 坐车睡着了，结果坐过了站。 水涨得很快，就要没过我的嘴了。 那样就最好不过了。
7.V过来 他醒过来了，医生松了一口气。 事情太多，我一个人忙不过来。 我明白过来了，我上了她的当了。
8.V过去 他吓晕过去了。 困难的时候我们都熬过去了。
还有一些固定词语： 说不上 谈不上 顾不上 犯不上
(完整版)HSK4级语法讲练七 简单趋向补语
第七章简单趋向补语The simple complement of direction★简单趋向补语（The simple complement of direction）一、简单趋向补语动词:“来”和“去"用在一些动词后做补语表示动作的方向（趋向），这种补语叫做简单趋向补语. “V+来/去”表示动作的方向：“V+来”表示向说话人的方向走,“V+去”表示向说话人相反的方向走。
When the verbs“来”and“去”are used after some other verbs to function as complement and indicate the direction of act， they are called a simple complement of direction。
“V+来/去”indicates the direction of the action 。
“V+来”means that the action moves towards the speaker ，while“V+去”means that the action moves away from the speaker。
e.g。
V+来 V+去1、我马上就过来。
1、咱们过去看看。
2、我今天没有带书来。
2、他今天没有带书去。
3、你们快进来. 3、我们马上就进去.4、他昨天回国去了。
4、他下个月回中国来。
二、句型：宾语是表示事物的词语时，可放在“来/去"之前，也可放在 “来/去”之后.If the object of a sentence is a word referring to something, it can be placed before or after “来/去”。
我给你带来一本词典。
他给我寄来了一封信。
我给你带一本词典来。
他给我寄了一封信来。
宾语是处所词时，要放在动词之后，“来/去"之前。
《简单趋向补语》课件
印象深刻
通过使用简单趋向补语，您可以 给听众留下深刻的印象，使他们 更容易记住您的演示。
总结和回顾
在这个PPT课件中，我们学习了简单趋向补语的定义、用法和例子。我们还了 解到了其重要性和效果，以及常见错误和解决方法。希望这些知识可以帮助 您提升PPT的吸引力和有效性。
错配
修正方法：确保简单趋向补语与动词、名词或形容词等要素相匹配。
不一致
修正方法：使用一致的趋向词语来描述相似的动作或属性。
重要性和效果
正确使用简单趋向补语可以提升您的PPT的视觉吸引力，并帮助听众更好地理解和记忆您的信息。它们是使您 的PPT与众不同的关键元素。
视觉吸引力
简单趋向补语可以吸引听众的眼 球，使您的PPT与众不同。
1 上下文
确保简单趋向补语与整体语境相配合，不要矛盾。
2 恰当选择
选择恰当的趋向词语，以准确传达您想表达的意思。
3 平衡使用
不要过度使用简单趋向补语，以免让您的PPT显得夸张或太过花哨。
常见错误和解决方法
错误的使用简单趋向补语可能导致信息不明确或混淆。以下是一些常见错误以及如何修正它们：
过度使用
修正方法：只在必要的时候使用简单趋向补语，保持适度。
《简单趋向补语》PPT课 件
PPT课件的目标是向大家介绍简单趋向补语的重要性和如何正确使用它们，让 您的PPT变得更吸引人和易于理解。跟随我一起学习吧！
定义与概述
简单趋向补语是一种语法结构，用于描述动作执行的方向、角度、程度等。它可以丰富您的语言表达，并提高 您的PPT的吸引力。
方向
示例：向上飞扬、向前跃进
角度
示例：斜插一把刀、弯弯曲曲
对外汉语教学中简单的趋向补语
二、 留学 生接触“ 来” 和“ 去” 这组词
动词“ 来” 或“ 去” 放存其他 动词后面做补语 ， 表示 动作使人
或事 物移 动 的方 向 ， 这 种 补语 就 叫做 简单 趋 向补 语 。 （ 一） “ 来” 和“ 去” 作 为单 纯的 动 词
练习 ， 比如 ： 编排小 故事 等等 。
词 后 面做 趋 向补 语 。
必要成分 、 语法成分的排列顺序 和虚词 的位置等 。 对意义的解 释 是 告 诉 学 生语 法 点 的语 义 特 点 在 功 能 上 主要 是 告 诉 学 生所 教 语法点的功能和使用环境 。 常见的解释语法点 的技巧有 ： 列出公 式、 使用符号 、 借助 图片 、 简笔画 、 道具 、 情景、 表演 、 以 旧释新 、 内 部对 比、 汉语与学生母语对 比、 翻译 、 由学 生 自己解释等
常见错误和避免方法。 归纳方法有 ： 系统归纳 、 对 比归纳 、 提问归
向补语就可 以利用动作演示出语 法点。老师可以通过动作来演
示， 边 做 动 作 边说 出带 有简 单 趋 向补 语 的句 子 ：
（ ７ ） 我来学校了。
类， 所谓趋 向补语是指事物随动作而移动的方 向。 在对外汉语教 学 中， 趋 向补 语 是 一 个 众 所 周 知 的的 重 点 和难 点 。 因为 趋 向补语 在形式上十分复杂 ， 有简单趋 向补语和复合趋 向补语之分 ， 单纯 的趋 向补语 由一个趋 向动词表示 ， 共有 ９个 ； 复合的趋 向补语 由 两 个 趋 向动 词 表 示 ， 共有 １ ３个 。 因此 ， 要 学 好 趋 向补 语 ， 要 从 简
教 师 在 趋 向 补 语教 学 中用什 么样 的教 学方 式 去 积 极 地 应 引导 学 生也 就 显 得 尤 为 重要 。本 文 通 过 对 “ 来” 和“ 去” 这 组 词
对外汉语复合趋向补语课件
练习
1、他说明年还要在这个学校_____。 A. 学下去 B.学下来 C.学起来 D.学上来
2、他的电话号码是多少，我_____了。
A.想不起来
B.想不出来
C.想下来
D.想出来
3、你_____了没有，这是谁在说话？ A.听起来 B.听出来 C.听不出来 D.听起来
4、我_____了，我看过她演的电影。 A.想起来 B.想出来 C.想不起来 D.想不出来
练习
1、他说明年还要在这个学校_____。 A. 学下去 B.学下来 C.学起来 D.学上来
2、他的电话号码是多少，我_____了。
A.想不起来
B.想不出来
C.想下来
D.想出来
3、你_____了没有，这是谁在说话？ A.听起来 B.听出来 C.听不出来 D.听起来
4、我_____了，我看过她演的电影。 A.想起来 B.想出来 C.想不起来 D.想不出来
复合趋向补语
（二）动词+下来： 1、动作使事物固定 2、动作从过去继续到现在 1、我已经把他的地址和电话号码在本子上记下来了。（通过写这个动作使地址和电 话号码固定在本子上） 2、我把这儿的风景照了下来。（通过拍照，把风景固定在相机里） 3、车停了下来（车固定在一个地方） 4、方案定得下来定不下来？（方案能否确定） 5、所有参加长跑的人都坚持下来了。（从过去坚持到现在） 6、这是古代流传（spread）下来的一个故事。（从古代流传到现在）
复合趋向补语
想出来：想法从无到有，即是产生新的想法 1、A：我们怎么办呢？ B：我想出来一个好主意！ 2、这个方法是谁想出来的？ 3、他想出来了一个解决这个难题的新办法。 注意： •想起来：大脑忘记了以前的事，后来经过回忆又恢复了记忆。
趋向补语和结果补语的两个句子
趋向补语和结果补语的两个句子1. 趋向补语就像是人生路上的指向标，告诉你方向。
比如说“我走进那间充满回忆的屋子，走进就是趋向补语，它让我离过去的美好又近了一步，那种感觉就像漂泊的船儿驶向温暖的港湾，你难道不想体验一下这种确切方向的指引吗？”2. 结果补语呢，好似给事情画上个句号，干脆利落。
我跑累了，这个“累”就是结果补语，就像一场激烈的比赛，跑到终点的时候，身体发出信号告诉你不行了，哎这结果补语可真是毫不含糊啊！3. 趋向补语像一阵风，推动着动作的发展。
“他爬上山顶，爬是动作，上就是趋向补语，那感觉就像探险家向着未知的高峰努力进发，每一步都离目标更近，你能想象那种朝着梦想不断靠近的兴奋吗？”4. 结果补语是动作的结局汇报员。
“她唱好了那首歌，好了就是结果补语。
就如同厨师精心烹饪一道菜，最后尝一尝味道正合适一样，这结果补语把动作的最终状态清楚地呈现出来，是不是很奇妙呢？”5. 趋向补语仿佛是行动的导航仪。
我游向对岸，向对岸就是趋向补语。
这就好比游子朝着故乡的方向前行，每划动一次水，就更接近心中的目的地，哇塞，这样的感觉超棒的呢！6. 结果补语如同给故事一个结局。
“小明考砸了，砸就是结果补语。
这就像辛苦搭建的积木突然倒了，满心的期待一下子落空，哎，这结果补语带来的沮丧也是很明显的呀。
”7. 趋向补语像一束光，引导动作的走向。
“小鸟飞进树林，进就是趋向补语。
就像孩子扑进妈妈的怀抱，那么急切又那么自然，你不觉得这趋向补语有一种天然的吸引力吗？”8. 结果补语是动作的成果展示牌。
“爸爸修好了那辆破自行车，好了是结果补语。
这就跟艺术家完成了一件伟大的作品一样，满满的成就感，这种感觉真不错！”9. 趋向补语宛如一条路，引领着动作的进程。
“我们走进电影院，走进这个趋向补语就像带着我们踏上一场视觉之旅的起点，就像探险家迈进神秘的洞穴，充满期待，你想不想也踏上这样有趣的旅程呢？”10. 结果补语恰似检验动作的镜子。
汉语趋向补语
第二章汉语趋向补语第一节 趋向补语的定义和特点在谓语动词后面补充说明动作趋向的词和词组，叫趋向补语8。
趋向补语的使用在语法点有四个特点9：a)趋向补语“来”和“去”表示的方向是对说话者讲的，读轻声。
b)趋向补语和中心语之间不用结构助词“得（de）”。
c)带趋向补语的动词谓语后边可以带宾语。
d)带趋向补语的动词谓语后边可以带动态助词“了（le）”。
第二节 趋向补语的种类趋向补语可以分为两种10：1)简单趋向补语：来、去。
8《外国人实用汉语语法》，李德津，北京语言学院出版社，1988年 第319 页9《外国人实用汉语语法》，李德津，北京语言学院出版社，1988年 第320 页10《外国人实用汉语语法》，李德津，北京语言学院出版社，1988年 第319 页4简单趋向补语，一般是在动词后，宾语前。
简单趋向补语的形式:中心语（谓语动词）—— 简单趋向补语（动词“来”、“去”）如果动作是向着说话者或事物进行的就用“来”，朝着相反的方向就用“去”。
例如11：•他下来了。
说话者是在下边，“他“从上面朝着说话者的方向。
所以我们用“来”。
•他上去了。
说话者是在下边，“他”从下面朝着说话者的方面。
所以我们用“去”。
从动词的使用来解释，简单趋向补语有两种用法12： 1．动作性动词+来/去。
这一类动词的补语只有完成形式（可以分为：“肯定式” 和“否定式”），没有可能形式。
11Suparto, ST., BA. (2004). Tata Bahasa Mandarin Itu Mudah 2. Bandung: Pustaka Internasional. 第200 页12《汉英对照简明汉语语法学习手册》，朱晓星，北京大学出版社，2002年7月 第105-107 页5•看，他跑来了。
•燕子飞来了，又飞去了，又一年过去了。
•演出已经开始了，你怎么还没进去？2．移动性动词+来/去。
这一类动词的补语也只有完成形式（可以分为：“肯定式” 和“否定式”）， 没有可能形式。
对外汉语补语ppt课件
补语
1
补语谓语动词、形容词后，起补充说 明作用。它可以补充说明动作、状态变化 的结果、趋向、可能、程度、情状、数量 和处所等。
把邮票揭下来，保存起来。 他把帽子摘下来，轻轻地拂去上面的尘土。
（2）表示使停留、固定。
汽车在前面停了下来。 我们就在这儿住下来吧。
29
（3）完成某动作。
那么长的诗他都背下来了。 你身体行吗？能顶下来吗？
（4）表示从过去继续到现在或开始出现并继 续发展（由动态转为静态）
他终于坚持了下来。 她渐渐地安静了下来。
42
9、关于（起）来/（下）去”的方向取向 由于“来”是趋近说话人立足点的，
容易表达清楚的、显见的意义，因此它的 方向取向多与积极的、正向的相联系，尤 其与“起”向上的意义相结合更加明显。
“去”是离开说话人立足点的，容易表 达模糊的、消隐的意义，因此它的方向取 向多与消极的、负向的相联系，尤其与 “下”向下的意义相结合更加明显。
43
例如：
清醒过来/早晨醒来时/想起来/发展起来/走起运来 昏迷过去/睡过去/死去/精神或身体垮下去/消沉下
去 胖起来了（对胖是肯定的；希望胖） 这样胖下去可不得了（对胖是否定的） 再痩下去可不行。(对痩是否定的） 硬下去不会有好结果的(对硬是否定的)
44
“下去”、“起来”用于形容词后，都 有表示某种状态开始或继续的意义。“起 来”多用于积极意义的形容词，“下去” 多用于消极意义的形容例如：
32
简单趋向补语
（3）A：他们从展览馆出来了吗？ B：还没呢。
A在： 外边
编辑ppt
12
4
老师进来了。 老师出去了。
出去
进来
编辑ppt
5
A 上来 下去
下来 上去
B
编辑ppt
6
楼上
大卫上去了。
楼下
编辑ppt 玛丽下来了。
7
结构：动词（V）+来/去
V+来
老师进来了。 玛丽下来了。
V+去
老师出去了。 大卫上去了。
回来 过来 拿来
回去 过去 拿去
编辑ppt
8
结构：宾语是处所词，要放在动词之后，“来/去”之前。
汤姆给我拿来了一个苹果。
编辑ppt
10
A 上来 下去
用趋向补语判断位置
下来 上去
B
编辑ppt
11
练习：判断位置
例：A：就要开车了，快下来吧。 B：好，我马上就下去。
（1）A：他上来了吗？ B：还没有呢。
A在： 下边 B在： 上边
A在： 上边
（2）A：外边太冷，快进屋来吧。
A在： 里边
B：我不进去了，家里还有事。 B在： 外边
简单趋向补语
V+来 V+去
编辑ppt
1
来
编辑ppt
去
2
简单趋向补语：动词“来”和“去”
用在一些动词后作补语表示动作趋向。
“来/去”含义：
表示动作 表示动作
向着 说话人或所谈及事物的方向时“来” 背着 说话人或谈及事物的方向时用“去”。
结构：动词（V）+来/去
编辑ppt
3
过来 / 过去
A
对外汉语教学中简单的趋向补语
对外汉语教学中简单的趋向补语作者：王杰来源：《文艺生活·文艺理论》2014年第09期摘要：众所周知，趋向补语在对外汉语教学中是一个重点也是个难点，留学生在趋向补语学习方面错误百出。
因此，教师在趋向补语教学中用什么样的教学方式去积极地应引导学生也就显得尤为重要。
本文通过对“来”和“去”这组词出现的情况以及对“来”和“去”的教学方法进行研究，并通过调查问卷的方式归纳出留学生可能产生的偏误。
希望本文可以为对外汉语趋向补语教学方面带来新的启发。
关键词：趋向补语；“来”和“去”；对外汉语教学；教学策略中图分类号：H14 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2014）26-0240-01所谓补语是动词或形容词后面的连带成分说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等成分，补语与述语之间是补充与被补充，说明与被说明之间的关系。
补语的构成通常可分为7类，所谓趋向补语是指事物随动作而移动的方向。
在对外汉语教学中，趋向补语是一个众所周知的的重点和难点。
因为趋向补语在形式上十分复杂，有简单趋向补语和复合趋向补语之分，单纯的趋向补语由一个趋向动词表示，共有9个；复合的趋向补语由两个趋向动词表示，共有13个。
因此，要学好趋向补语，要从简单的“来”和“去”入手，“来”和“去”是一组比较特殊的词，是留学生学习趋向补语的基础。
一、趋向补语趋向补语表示动作的趋向，由趋向动词充当。
例如：走过来跑进（教室）爬上去送回家爱上（他）想起来趋向动词是表示趋向（方向性）的一种动词。
分为单纯和合成两类。
单纯的由一个趋向动词表示，合成的由两个趋向动词合成。
趋向动词也可以直接作谓语。
例如：我家来了一位客人。
他们都进去了，你快进去吧。
趋向动词更常见的是用在动词、形容词后面做趋向补语。
二、留学生接触“来”和“去”这组词动词“来”或“去”放在其他动词后面做补语，表示动作使人或事物移动的方向，这种补语就叫做简单趋向补语。
（一）“来”和“去”作为单纯的动词例：（1）他来中国。
(完整版)趋向补语总结及练习
趋向补语：Directional Complement（1）简单趋向补语；Simple Directional ComplementV.＋来/去; V.＋上（下、进、出、起、过、回）（宾语在“来”之前）（2）复合趋向补语：Complex Directional ComplementV.＋上来（上去、下来、下去、进来、进去、出来、出去、回来、回去、过来、过去、起来）Practice:1、晚上，校园里安静___了。
A、下去B、下来C、起来D、过去2、虽然很难，但他还是坚持___了。
A、下去B、下来C、起来D、过去3、他拿出一本书，看了___。
A、下去B、下来C、起来D、过去4、你有什么话，今天都说________吧。
A、出来B、下来C、过去D、下去5、我希望同学们的汉语水平都能提高________。
A.起来B.出去C.上来D.回去6、学生们都从东北大学________了。
A.出来B.上来C.起来D.进来7、你快________,外边很冷。
A.起来B.出去C.上来D.回去8、飞机飞_____大海，就能看到我的家了。
A.进B.回C.过D.上9、课上讲的内容，你要写______。
A.下来B.起来C.进来D.下去10. 他把最后一杯酒喝了_________。
A.下来B.起来C.进来D.下去11、他的包不知道什么时候从自行车上掉_____了。
A、下去B、进去C、起来D、上去12、晚会开始了，大家唱_____、跳______吧。
A、下去B、进去C、起来D、上去13、我在路边等你时，一个穿红衣服的人从我旁边跑____了。
A、回来B、过去C、过来D、上去14、下课后，老师把她留___。
A、下去B、下来C、起来D、过去15、请你接着讲______，讲完大家再讨论。
A、起来B、下来C、下去D、过去16、目前中国的人口比所有欧洲国家的人口加_______还要多得多。
A、下来B、上来C、出来D、起来17、这是药，快吃______，你的病就会好_____的。
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简单趋向补语
起来 AM 6:00
她 起来 了。
简单趋向补语
到……来/去
A:你几点 到我家来 ？ B:我10点 到你家去 .
简单趋向补语
V + place +来/去
A:我们到哪儿去？ B:我们 到图书馆去 吧！
简单趋向补语
老师：同学们，上课了， 你们 进教室来 吧！
V + O（sth.） + 来/去
A：你还有铅笔吗？ B：对不起，我只 带了一支铅笔来 。
A：你们最近联系了吗？ B：她给我 寄了一封信来 。
简单趋向补语
V + O（sth.）+ 来/去 V + 来/去 + O（比较多）
when the verb takes an object of place, the object must be inserted between the verb and the complement来or去.
V + place 你上 楼
+ 来/去 来
吧。
简单趋向补语
V + place + 来/去
简单趋向补语
V+来/去
简单趋向补语
第三课 李阳回老家去了 课文（一）
李阳：我已经到楼下了。 林平：你上楼来吧。 李阳：我不上去了，你快点儿下来吧。我很渴，你顺便 带点喝的下来。 林平：好，我马上下去。
怎么用呢？
简单趋向补语
V+来/去
简单趋向补语
V+来/去
S+V+来/去
可以带趋向补语“来”“去”的动词有
Verbs able to be followed by a directional complement
of 来or 去include: 进
出
上 下
+ 来/去
回
过
起来
到……来/去 S + V + 来/去
简单趋向补语
进来、进去
A: 我给你送点吃的 ！ B：谢谢！你 进来 吧！
A：我不 进去 了，我还 有事情。
1、唱反调：两人一组，学生A用趋向补语说一句话， 学生B要说出与其相反的句子。 e.g. A: 我要出去
B：我要进来
2、带什么来中国？ 你来中国的时候，带了什么来？你的同桌呢? 请问一问她/他。 e.g.我带来什么，你带来什么？
简单趋向补语
谢谢
简单趋向补语
简单趋向补语
V + 来/去 + O（比较多）
A:你去医院看她带什么了？ B:我给她 带去了一束花 。
简单趋向补语
A:你妈妈给你寄什么了？ B:我妈妈给我 寄来了一些衣服和吃的 。
总结
1、V+来/去
2、V + place + 来/去
3、 V +
来/去 + O（比较多） O + 来/去
简单趋向补语
小组活动
When a verb takes an object of things, the object can be put either before or after来or去.
V + O（sth.）+ 来/去
我 只 带了 一支铅笔
来。
或者（or）：
V + 来/去 +
妈妈服和吃的。
简单趋向补语
出来、出去 A: 你 出来 一下，我 们说说话。 B: 我不 出去 了，过 会儿要上课了。
简单趋向补语
下来、下去
简单趋向补语
上来、上去 你 上来 吧！
我不 上去 了， 你 下来 拿吧！
快递
简单趋向补语
回来、回去 妈妈：你几点 回来 ？ 孩子：妈妈，我5点回去。
简单趋向补语
过来、过去