人教版高中政治必修4第二单元 探索世界与追求真理第六课 求索真理的历程习题(1)

《求索真理的历程》

时间：45分钟分值：100分

一、选择题(每小题4分，共72分)

1．下列活动中不属于实践活动的是( )

A．张某对果树进行整枝修剪

B．科学家进行科学实验

C．文艺工作者到革命老区演出

D．某同学认真思考数学题

解析：实践是人类改造客观世界的物质性活动。A、B、C都是人类改造客观世界的物质性活动，排除；D是人类改造主观世界的活动，不是实践活动。

答案：D

2．“不观高崖，何以知颠坠之患？不临深渊，何以知没溺之患？不观巨海，何以知风波之患？”下面对这一说法的理解，正确的是( ) A．直接经验比间接经验重要

B．实践是认识的来源

C．感性认识真实可靠

D．一切从实际出发

解析：“观高崖”“临深渊”“观巨海”都是实践活动，三个“知”属于认识，材料说明没有这些实践活动，就不会产生那些认识，故选B项。A项错误，直接经验和间接经验都是我们获得认识的途径，二者都很重要。C项错误，感性认识不一定真实可靠。D项不符合题干

含义。

答案：B

3．我国古代思想家十分重视实践和认识之间的关系。汉代思想家王充在《论衡》中说过：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”这句话表明( )

①实践是认识的来源

②认识对象不会“自言其明”

③实践就是每件事都亲力亲为

④实践水平越高，人的认识能力就越强

A．①②B．②③

C．①③D．②④

解析：③说法片面，④与题意不符。

答案：A

4．由于塑料袋产生的垃圾对地球的污染日益严重，各国都在积极采取对策。一方面呼吁人们“远离塑料袋”“拒用塑料袋”，另一方面依靠科技进步，努力探索用回收利用和降解相结合的办法解决。这反映了( )

A．实践的发展不断为人们提供新的认识工具和技术手段

B．认识的最终目的是把理性认识应用于实践

C．实践不断为人们提出新的课题，促使人们去解决

D．认识是在变革对象的实践中产生的

解析：塑料袋的污染问题是实践中的问题，是实践给人们提出的新课

题，促使人们去解决。

答案：C

5．新中国成立前夕，毛泽东有这样一段论述：“马克思列宁主义来到中国之所以发生这样大的作用，是因为中国的社会条件有了这种需要。”这说明( )

A．实践是认识的来源

B．实践是认识发展的动力

C．真理具有客观性

D．真理具有反复性

解析：实践的需要推动着认识的发展，使认识发挥了巨大的作用，所以选B。

答案：B

6．“多一次经历，就多一件本领。”这说明( )

A．只要实践就能获得知识和本领

B．实践对认识具有决定作用，实践出真知

C．直接经验比间接经验更重要

D．直接经验是获得认识的唯一途径

解析：“经历”说的是实践，“本领”相当于认识，材料强调的是实践是认识的基础，B正确。实践是获得知识和本领的必要条件而不是充分条件，A错误；不能说直接经验和间接经验哪个更重要，C错误；获得认识的途径还有间接经验，D错误。

答案：B

7．鲁迅先生说：“假如我们设立一个‘肚子饿了怎么办’的题目，拖出古人来质问罢，倘说‘肚子饿了应该争食吃’，则即使这人是秦桧，我赞成他，倘说‘应该打嘴巴’，那就是岳飞，也必须反对。如果诸葛亮出来说明，道是‘吃食不过是要发生温热，现在打起嘴巴来，因为摩擦，也有温热发生，所以等于吃饭’，则我们必须撕掉他假科学的面子，先前的品行如何，是不必计算的。”这段论述表明( ) A．真理面前人人平等

B．主体在认识真理的过程中不起任何作用

C．真理等于客观存在，不以人的意志为转移

D．真理是无法判断和证明的

解析：肚子饿了就应该吃饭，不因认识的人不同而发生改变，这体现了真理的客观性，也就是说真理面前人人平等，A正确。

答案：A

8．毛泽东说：“真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。”这句话表明( )

①实践是认识发展的动力

②实践是检验认识的真理性的唯一标准

③真理具有客观性

④真理是永恒的

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

解析：“不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践”说明实践是认识发

展的动力和检验认识的真理性的唯一标准，①②正确。题干强调的是真理的客观性而不是永恒性，③正确。答案为A。

答案：A

9．任何思想，如果不和客观的实际的事物相联系，如果没有客观存在的需要，如果不为人民群众所掌握，即使是最好的东西，即使是马克思列宁主义，也是不起作用的。这主要强调了( )

A．实践是检验认识的真理性的唯一标准

B．实践是认识的目的

C．实践推动着认识的发展

D．实践具有客观物质性

解析：思想和客观实际相联系，为人民群众掌握，就是为了更好地改造世界。

答案：B

10．英国哲人培根说过：“真理是时间的女儿，不是权威的女儿。”他主张打破“偶像”，铲除各种偏见和幻想。这表明( )

A．真理与权威是相互排斥的

B．真理要靠科学理论来检验

C．只有服从真理，才能具有权威

D．真理面前人人平等

解析：本题考查真理的客观性。真理是客观的，尽管人们对同一确定对象会产生不同的认识，但真理只有一个，不管人们的地位如何，真理面前人人平等，所以D项正确，应选。A、B、C三项观点错误。

11．“追求真理比占有真理更宝贵”。德国诗人莱辛的这一著名诗句包含的哲理是( )

A．认识的动力来自实践

B．认识的目的在于追求真理

C．认识不能停滞，而应不断发展

D．改造世界比认识世界更重要

解析：A、D两项材料未体现。B项错误，认识的目的是指导实践。真理是具体的、有条件的，必须达到主观与客观具体的历史的统一。答案：C

12．中国古代天文观测是发达的。我国最早用甲骨文记录了超新星的爆发，但我们没有进一步研究为什么会产生这样的爆发。《墨经》对所有的几何光学现象都有记载，但没有人问“光的本质是什么？”我们往往强调“用”，能管用就好了，止步于应用，没有进一步进行哲学思考，理论的思维，往往停留在感性的阶段。这启示我们( ) A．应在探索真理的过程中正确对待错误

B．应在实践中追求和发展真理

C．应在实践中提高自己判断和推理的能力

D．应承认真理是人们对事物本质和规律的认识

解析：“止步于应用，没有进一步进行哲学思考，理论的思维，往往停留在感性的阶段”说明没有看到真理是有条件的，人的认识有反复性，无限性。A、C、D三项材料中没有体现。