初三年级物理伏安法测电阻课件

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15.3“伏安法”测电阻(课件)2024-2025-沪科版物理九年级全一册

15.3“伏安法”测电阻(课件)2024-2025-沪科版物理九年级全一册

或“②”)。
课堂新授
解析:由表中数据可知,第1 次实验测得电阻为
知2-练
R1=UI11=02..258VA≈ 8.93 Ω,第2 次实验测得电阻为 R2=UI22=02..216VA≈8.08 Ω,第3 次实验测得电阻为 R3=UI33=01.2.74VA≈ 7.08 Ω,同理可知,第4 次、第5 次、第7 次 测得的电阻分别为6.19 Ω、4.74 Ω、2 Ω。即电阻随电压的
的关系
实验找出普遍规律
探究电流与电阻 保证定值电阻两端电压不变,
的关系
多次实验找出普遍规律
测定值电阻阻值 多次测量取平均值以减小误差
知1-讲
共同作用 保护电路
课堂新授
知1-讲
2.电路的连接小技巧:
(1)连接实物图时,先去掉电压表,将剩余元件顺次连接
成串联电路,然后将电压表并联在被测对象两端。
(2)电流表的量程要大于电路中的最大电流;电压表的量
程要根据测量对象选择,在不超过量程的情况下,尽
量选用小量程。
课堂新授
知1-讲
科学素养点拨 规范的操作是实验成功的基础,也是培养良好实验习
惯的正确途径。
课堂新授
知1-练
例 1 [中考·襄阳] 图2 甲是物理学习小组“测量定值电阻 阻值”的实验装置。
课堂新授
知1-练
解题秘方:“伏安法”测电阻最常见的三个方面的问题: (1)基本仪器的操作要求,如电表和滑动变阻器的使用。 (2)计算电阻应用欧姆定律变形式。 (3)多次实验的目的。
原理
其他方法测电阻
伏阻法、安阻法、 等效替代法等
解析:本实验只进行了一次测量,没有进行多次测量求
平均值,测量结果可能存在较大误差,所以将这个结果

沪科版物理九年级上 第十五章第三节 “伏安法”测电阻 教学课件

沪科版物理九年级上 第十五章第三节 “伏安法”测电阻 教学课件

多次的目的是通过取平均值来减小误差。
当堂检测
1.在“测量小灯泡的电阻”
的实验中,某同学在连接电路时,
V
L
不谨慎将电流表和电压表接错了
位置,如图所示。闭合开关可能
A
出现的现象是( C )
A.电流表烧坏,电压表示数为0
B.小灯泡烧坏
C.电流表示数为0,电压表示数为电源电压
D.电流表示数为0,电压表示数为0
源电压。则故障原因可能有几种?请写出三种灯泡不亮
的原因。
解:(1)电压表串联在电路中了;
(2)小灯泡断路;
(3)连接小灯泡两端的导线或接线柱断路。
6.如图是用伏安法测量某未知电阻的电路图。
(1)根据电路图将如图所示的实物图连接起来;
(2)读出如图所示电流表和电压表的示数;
(3)算出被测电阻本次的测量值。
(2) 用描点法作出小灯泡的U-I图像,会不会是
一条直线呢?为什么?
不是。 因为灯丝的电阻随温度的升高而增大,
电流与电压不成正比关系。
课堂小结
U
实验原理R=
I
伏安法测
电阻
实验电路图
实验步骤及注意事项
测量灯泡电阻与测量定值电阻阻值的区分:灯丝电阻随
温度变化有很大的改变,这时测量多次的目的是测量不
同工作状态时的电阻;在测量定值电阻的阻值时,测量
5 Ω。
R
4.小东同学做“测量小灯泡电阻”的实验:
(1)请完成如图实验电路的连接;
(2)小东正确连接电路后闭合开关,调节滑动变阻器使电
压表的示数为图甲所示,此时电流表的示数如图乙所示,小灯
泡的电阻是 5
Ω。
c
d
a
b

第15章第三节“伏安法”测电阻 课件 沪科版九年级物理

第15章第三节“伏安法”测电阻   课件  沪科版九年级物理
RX
A
V
加电源和开关:
这样设计能测几次?怎 样才能进行多次测量?
Rx
A
V
加滑动变阻器: 想想滑动变阻器有什么作用?
RX
A V
实验电路图和实物图 电路图
A
S
R
R' V
实物图
难点:设计实验表格
● 设计思路: ●1.有填电压表数据的栏目 2.有填电流表数据的栏目 ● 3.有求出电阻值的栏目4.得进行多次测量,得有多组数据。
把电压表并联在电阻的两端,测出电阻 两端的电压;把电流表和电阻串联,测出通 过电阻的电流,应用欧姆定律求出电阻的阻 值。
伏安法测电阻 实验原理:
一、伏安法测电阻
实验目的 实验原理 实验器材
用电压表、电流表间接测电阻
R=
U I
电源、电压表、电流表、滑动变阻器、 开关、导线、待测电阻。
设计思路: 核心电路:
A
V
(2)根据图甲电路,用笔画线代替导线,将图乙实物电路连接完整。
(2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片 P 应移到__右__(填“左”或“右”)端。 (3)在完成以上实验后,小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压 变化的曲线如图丙所示,通过分析图象发现灯丝的电阻是变_化__的_ (填“变 化的”或“不变的”),这是因为导体的电阻随____的变化而变化。
(4)该实验的原理是(用公式表示)_R_= __U_I_______。利用该实
验电路图,你还__不___能__(能,不能)探 究“电流与电压的
关系”。原因是_____________。如果要探究,应该如何改
造:_____________。 灯丝电阻随温度的升 高而增大,不是定值。
将小灯泡换成一个定值电阻

“伏安法”测电阻ppt课件

“伏安法”测电阻ppt课件
第三节 “伏安法”测电阻
学习目标
1. 通过科学探究的全过程,学会用伏安法测量电阻. 2. 通过实验探究,巩固和加深对欧姆定律的理解. 3. 进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则. 4. 通过使用滑动变阻器,进一步理解滑动变阻器在电路中的作用.
新课引入
小华在实验室发现一个阻值模糊的定值电阻,他想把这个电阻的阻 值补上,有什么方法可以帮他吗?
电压),此时小灯泡正常发光,读取对应电流表的示数,利用 R=
U I
即可求出小灯泡正常发光时的电阻.
课堂小结
实验名称 实验原理
测量定值电阻的阻值
测量小灯泡的电阻
_____R___UI___
电路图及实物图
滑动变阻器 (1)保护电路;
的作用
(2)改变定值电阻两端的电压
(1)保护电路; (2)_改__变__小__灯__泡__两__端__的__电__压__
➢ 滑动变阻器接入电路的阻值最大 ➢ 电流表与L串联,电压表与L并联
(3)正确连接电路,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,接下来
应进行的操作是__C__(填字母).A. 更换小灯泡B. 检查电路是否断路C. 移动 滑动变阻器滑片,观察小灯原泡因:是①否电发路光中电流太小;
②电路中发生短路
(4)多次移动滑动变阻器的滑片,记下电流表和电压表的示数如下表所示,
思考
1. 表格中为什么没有设置“求平均值”一栏呢?
小灯泡的电阻与温度有关,不是定值,求平均值没有意义.
2. 你能总结出灯泡电阻变化规律吗?
灯丝的电阻与温度有关,电压越大,温度越高,电阻越大;
所以我们一般只要知道小灯泡正常发光时的电阻即可.
拓展 如何测量小灯泡正常发光时的电阻呢?

第6节电流与电压、电阻的关系(伏安法测电阻)PPT课件(初中科学)

第6节电流与电压、电阻的关系(伏安法测电阻)PPT课件(初中科学)

2. 排除故障后,调节滑动变阻器,电流表的示数如图2所示,为_0_._2_4_
A,电压表的示数如图2所示,为 2.4 V.由此求出待测电阻为1_0__ Ω.至此,小强说已经完成实验,同组的小聪认为不妥,因 为 没有多次.测量减小误差
以判断电路中的b
电压表示数 有示数
无示数
b、c 有示数
A. L1短路 B.L2短路
C. L1断路 D.L2断路
电学探究性实验
1.串并联电路中电流和电压的特点 2.探究影响电阻大小的因素 3.探究电流、电压和电阻的关系
1.串并联电路中电流和电压的特点
• 探究并联电路中电流和电压的关系
A. L1两端电压为2.2 V B. L2两端电压为2.2 V C.电源与L1两端电压之和为3.8 V D. L2两端电压为2.2 V
如下图所示,闭合开关S ,电路将是 短 路(选填“开”、“短” 或“通”),要使电路中的两灯串联,则应拆除导线___b_,c____
如图所示电路中,闭合电键后,发现灯泡L1、L2都不亮, 用电压表进行电路故障检测,测试结果如右表所示,则可
(1)该同学根据电路图连接电路,在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片P移到___b____端(选填“a” 或“b")。
(2)闭合开关后,两电表的指针都产生了偏转,但无论怎样移动滑片,两电表的示数均保持不变 且都在量程范围内,则产生故障的原因是_误__将__滑__动_变_。阻器下方的两个接线柱接入电路 (3)排除故障后,该同学移动滑动变阻器的滑片,将获得的几组数据记录在下表中。当采集第三 组数据时,电流表指针的偏转情况如图所示,此时电流表的示数为 _0_.3_0___ A. (4)该同学采集多组实验数据的目的是 _避__免__偶__然_性__,找出规律 (5)请根据表格中的五组数据在给定的坐标纸上画出铅笔芯的I-U图线。

最新苏科版物理九年级上册14.4 欧姆定律的应用第1课时伏安法测电阻 课件

最新苏科版物理九年级上册14.4 欧姆定律的应用第1课时伏安法测电阻 课件

电压表改用小量程;在一定范围内调节滑动变阻器的滑
片,多次测量取平均值
1
2
.

3
4
5
6

6. (2023·宝鸡期中)在“伏安法测电阻”的实验中,实验器材有干电
池3节(电源电压为4.5V)、电流表和电压表各1个、滑动变阻器、待
测电阻、开关和导线若干.
(1) 小亮连接了如图甲所示电路,若闭合开关,电压表的指针
1
2
3
电压/V
1.5
2.1
2.8
电流/A
0.1
0.14
(2) 连接好电路后,闭合开关,发现无论怎样移动滑动变阻器滑
片,两电表均无示数,其原因可能是
A
.

A. 滑动变阻器断路
B. Rx断路
C. Rx短路
D. 电流表短路
1
2
3
4
5
6
(3) 排除故障后,测得表中的几组数据,如图乙所示为第3次实验
时电流表的示数,为

不动
(正向偏转/不动/反向偏转),检查电路时发现
有一根导线连接错误,请在错误的导线上画“✕”,画出正
确连线.
第6题
1
2
3
4
5
6
(2) 排除故障后,闭合开关,小亮多次调节滑动变阻器滑片,记录
实验数据如表:
实验序号
1
电压U/V
1.0
电流I/A
0.10
2
0.16
3
4
5
2.0
2.4
第十四章
欧姆定律
四、 欧姆定律的应用
第1课时
伏安法测电阻
1.
U
由欧姆定律的变形公式R= 可知,要测出导体的电阻,只需要用

15.3++“伏安法”测电阻+课件+2024-2025学年沪科版物理九年级全一册

15.3++“伏安法”测电阻+课件+2024-2025学年沪科版物理九年级全一册

(4)另外一组同学用相同的器材和电路图也做这个实验时 ,由于接线错误,根据测量的数据绘出的I-U图像如 图乙的L2所示。你认为出现错误的可能是 _电__压__表__接__在__了__滑__动__变__阻__器__两__端______。
返回
8.用电流表和电压表测电阻时,电压表和电流表有如 图所示的两种接法。关于这两种接法,下列说法中 正确的是( )
电压/V
0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
电流/A 0.10 0.16 0.20 0.23 0.25
电阻/Ω
5.0 6.3 7.5 8.7 10.0
平均电阻/Ω 7.5
(3)换相同规格的灯泡L2,重测的数据如上表所示。依据 表格中的数据,小华求出灯泡电阻的平均值,你同意 这种做法吗?说出你的理由: _不__同__意__,__小___灯__泡__的__灯__丝__温__度__不__同__,__电__阻__也__不__相__同____ (作出判断并说出理由)。
A.两个实验的实验原理都是I=
U R
B.滑动变阻器在两个实验两个实验都采用了控制变量法
返回
6.在用“伏安法”测电阻的实验中,有两位同学分别选用 定值电阻和小灯泡作为测量对象,在处理实验数据时 ,画出定值电阻和小灯泡的UI图像分别如图甲、乙所 示,则对于图像的分析,以下说法错误的是( )
实验次数 1 2 3 4 5 6 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8 电流I/A 0.16 0.2 0.22 0.25 0.28 0.29
(4)通过计算,小科发现,随着电压的增大,小灯泡 的电阻增大,出现这种情况的原因是 _小__灯__泡__的__电__阻__随__温__度__的__升__高__而__增___大___________。

15.3 “伏安法”测电阻 (共14张PPT)

15.3 “伏安法”测电阻 (共14张PPT)

6、实验步骤
物(1)理断开开关,调节滑动变阻器到阻
值最大端;调节电流表、电压表的指针到 沪科版零刻九年度级;全按一电册路图连接实物。
(2)闭合开关,调节滑动变阻器的滑 片至适当位置,分别读出电流表的示数 I、 电压表的示数U,并记录在表格中。
(3)根据公R式=U 计算出R 的值, 并记录在表格中。I
灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数
灯泡短路
常见故障
物 理 电流表或电压表的指针反向偏转
沪科版 九年级全一册
电流表与电压表的指针偏转角度很小
故障原因
电流表或电压表的“+”“-”接线柱 接反
①电压表与电流表量程都选择过大 ②电源电压太低
滑动变阻器的滑片滑动时,电表示数及 滑动变阻器连接错误,没有遵循“一上
b. 若把上面的电阻换成灯泡,当加在它 两端的电压不同,测出的电阻一样吗?为何有 差异?
常见电路故障分析
物理
常见故障
沪科版 九年级全一册
灯泡不亮,电流表、电压表无示数
电表指针超过最大刻度
故障原因
电路断路 ①量程选择过小 ②电路中出现短路
灯泡不亮,电流表几乎无示数,电压表指 针明显偏转
①灯泡断路 ②电流表与电压表位置接反
(4)调节滑动变阻器的滑片改变待测 电阻中的电流及两端的电压,再测几组数
据,并计算R 的值。
物 理数据整理
沪科版 九年级全一册
测量次 电压

U/V
1
2
3
电流I/A
电阻 R/Ω
多次测量的目的:求平均值。
物 讨理论与交流
沪科版 九年级全一册 a. 同一电阻,当加在它两端的电压不
同,测出的电阻为何有差异?

伏安法测电阻 优秀课件

伏安法测电阻   优秀课件

一般当RX较大时,即当RX>>RA时,一般 采用电流表的内接方式。
即测量大(高)电阻时, 采用电流表内接法
V
·A RX 外接法
·R测=UI测测

I
U Rx Rx IV

Rx RV Rx RV
Rx
误差产生的原因:U测准确,由于电压表分流引起的。 为了减小误差,必须使电压表的分流尽量小。
R0 R
V A
选择方法
① 限流接法 ( 通常情况 )
电流、电压能达到要求的调节范围; 不超过测量仪表的量程, 不超过各元件允许的最大电流。
② 分压接法:(三种特殊条件)
a 、要求某部分电路的电压或电流从零开始连续可调。 b、采用限流接法时无论怎样调节滑动变阻器,电路中 的电流(电压)都会超过电表量程或元件允许的最大电流。 c、用电器电阻远大于滑动变阻器电阻,有利于测量获得
多组数据。
控制电路(滑动变阻器的接法)的选择:
比较项目 电路
限流式接法
分压式接法
电压调节的 范围
电流调节的 范围
电能损耗
电路连接
R EE R0 R
E E R0 R R
EIR 电源负担轻
简便
0E
0 E R
E(IR+Iap) 电源负担重
复杂
实验电路: V
RX
A
V
A· · RX
限流器电路,安培表内接法 限流器电路,安培表外接法
1
2
0
1.40A
3
A 2.48A
量程为3V的电压表,最小分格 为0.1V,指针偏转不够一个分格的 部分用1/10格估读法,读数为两位 小数。如图,电压表读数为2.38V.

伏安法测电阻课件

伏安法测电阻课件

伏安法测电阻实物图连接:
2、闭合开关,调节滑动变阻器,使电流为 某一适当值,从电压表和电流表上分别读出U、I的值,把实验数据记录在表格中。
注意:
01
02
闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到_________位置。
03
电阻最大
调节滑动变阻器的滑片P,改变待测电阻的电流和两端的电压值,再重做两次,把实验数据填在表格中。算出电阻的平均值。
② 。 电路连接好之前开关已闭合 滑动变阻器作为定值电阻接入电路
4.用标有“3.8V”字样的小灯泡做“测量小灯泡的电阻”实验,连接的部分实验电路如下图甲所示。 (1)请用笔画线代替导线,将图甲的电路连接完整; (2)连接电路时,开关要____; (3)电路连接完整后,闭合开关前,滑片应滑到____端(选填“A”或“B”); (4)闭合开关,灯泡不发光,电流表无示数,电压表的示数几乎等于电源电压,故障的原因是灯泡____;
提示:
单击此处添加小标题
小灯泡会亮吗? 电压表有示数吗? 电流表有示数吗?
Hale Waihona Puke 单击此处添加小标题小梅同学在用“伏安法”测一个小灯泡电阻的实验中,由于粗心,将电路接成如图所示的形式,当她闭合开关时会出现什么问题?
请你诊断
添加标题
小王同学在用“伏安法”测一个小灯泡电阻的实验中,由于粗心,将电路接成如图的形式,当她闭合开关时会出现什么问题?
R = U/I
导体中电流、电压、电阻的关系
3.某同学做“测量小灯泡电阻”的实验,所用实验器材均完好。 (1)下图甲是测量灯泡电阻的电路图,请你在○里填上合适的电表符号。 (2)根据图甲电路,用笔画线代替导线,将图乙的实物电路连接完整。

R
P

九年级第十四章第三节伏安法测电阻 (共15张PPT)

九年级第十四章第三节伏安法测电阻 (共15张PPT)

本次实验中进行多次测量的目的是: 得到普遍规律、避免实验的偶然性
注意事项
1、连接电路时开关应____ 断开闭 合开关前,滑动变阻器的滑 片应移到 _________位置。 电阻最大
2、滑动变阻器的作用 (1)保护电路;
_
+
S
(2)改变电路中电压和电流,便于多次测量
课堂练习题 • 1.要测定某一灯泡的电阻,只要测出灯泡两端 的 和灯泡中的 ,即可用欧姆定律 的变形公式 计算出待测灯泡的电阻。这 种测电阻的方法叫做 法。
RX V S
A P R′
伏安法测量导体的电阻
RX
A P R′
S
V
你还记得这个电路图还可以完成那个实验? 探究电流与电压的关系
原理: 欧姆定律 电路图
器材: 待测电阻、开关、电源、电流表、电压表、
滑动变阻器、导线 步骤: 1、根据测量原理,设计电路图,连接电路
连接电路时开关应____,闭合开关前,滑动 变阻器的滑片应移到_________位置。
• 5、小明在伏安法测电阻的实验中电源电 压为6V 实验操作出现以下的现象:电流表示 数较大,电压表示数为0的现象。出现这一现 象的原因是 A电流表的正负接线柱接反 B电压表的量程选小了 C电阻Rx发生了短路 D把滑动变阻器下端两 接线柱连入电路
6、小明在伏安法测电阻的实验中电源电压 为6V 实验操作出现以下的现象:电流表示数
本次实验中进行多次测量的目的是:
多次测量求平均值减小误差
保持电阻R不变,研究电流与电压的关系
(1)按图连好电路,连接过程中注意
1、开关要断开2、滑片要拨到阻值最大位置上
(2)移动滑动变阻器的滑片,读出电压表、电流表的示数 (3)移动滑动变阻器的滑片,再次读出电压表和电流表的示数

欧姆定律应用之伏安法测电阻[下学期]PPT课件(初中科学)

欧姆定律应用之伏安法测电阻[下学期]PPT课件(初中科学)

待测电阻平均值是___10_.1_欧___(保留一位小数)
③该同学从第1次测量到第3次测量时,
滑动变阻器的滑片P向_左___移动.
实验次数 1 2 3
电压表示数(V) 电流表示数(A)
1.5
0.14
2.0
0.20
2.5
0.26
1.用伏安法测电阻的电路中,有关滑动变阻
D 器的作用说法不对的是( )
小灯泡会亮吗? 电压表有示数吗? 电流表有示数吗?
小梅同学在用“伏安法”测一个 小灯泡电阻的实验中,由于粗心, 将电路接成如图所示的情势,当 她闭合开关时会出现什么问题?
提示:
小灯泡会亮吗? 电压表有示数吗? 电流表有示数吗?
在“伏安法”测电阻实验中,如果
电压表破坏了,给你一个电压不变的电 源,一只电流表,一个阻值已知的电阻 R0,开关和几根导线,你能测出未知电 阻Rx的值吗?
要求 : ①画出电路图, ②说出测量步骤 ③ 写出Rx的最后表达式。
方法一 电路图:
测量步骤: 开关断开时的电流(I1) 开关闭合时的电流(I)
RX的表达式
方法二 电路图:
测量步开骤关:断开时的电流(I,) 开关闭合时的电流(I)
RX的表达式
I,
在“伏安法”测电阻实验中,如果电流
表破坏了,给你一个电压不变的电源, 一只电压表,一个阻值已知的电阻 R0, 开关和几根导线,你呢测出未知电阻 Rx的值吗?
来改变加在待测电阻上的电压和通过待测 电阻的电流,以到达多次测量的目的。
(4)大华同学在用伏安法测某一定值电阻,请根 据表中的数据,完成下列问题:
①请你帮他读数
实验次数 电压表示数(V) 电流表示数(A)
1
1.5

沪科版九年级物理上册课件:第15章第3节 “伏安法”测电阻

沪科版九年级物理上册课件:第15章第3节  “伏安法”测电阻
到目前所学的电学知识为止,我们学了哪些 物理量?
电流 电压 电阻
电流表 电压表 有办法测量吗?
如何测量小灯泡的电阻
I=
U R
R=
U I
R=U/I表示导体的电阻在数值上等于加在导体 两端的电压与通过它的电流的比值.该式是用比值 来定义导体的电阻的,是电阻的定义式,不是决定 式,为我们提供了一种测量电阻的方法,叫伏安法 测电阻.
多,这是因为( C )
A.实验方法不对
B.实验误差
C.导体的电阻跟温度有关
D.实验错误
练一练
2、一个20的电阻,接在由4节干电池串联的电源 上,要测这个电阻中的电流和两端的电压,电流 表,电压表选的量程应为 ( B ) A.0~0.6A,0~3V B.0~0.6A,0~15V C.0~3 A,0~3 V D.0~3 A,0~15 V
(1)电压表串联在电路中了; (2)小灯泡断路; (3)连接小灯泡两端的导线或接线柱断路。
在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习, 勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨 峻岭。
(1)使小灯泡在暗的情况下发光,测出小灯泡的电阻 (2)使小灯泡在较亮的情况下发光,测出小灯泡的电
阻 (3)使小灯泡在亮的情况下发光,测出小灯泡的电阻
实验表格
次数 灯泡亮度 电压U/v 电流I/A 电阻R/Ω
1

2
较亮
3

电阻大小不同,小灯泡的电阻随电流的增大而增 大。这是因为电流增大,小灯泡的温度升高,小 灯泡的钨丝的电阻随温度的升高而增大
实验前你应注意什么?
1、开关应处于什么状态?
2、为了保护电路设备安全,实验中应 哪些措施?
采取
3、采用什么方法确定电流表、电压表的量程?

九年级物理5.2电阻的测量(伏安法) 课件(共22张PPT)

九年级物理5.2电阻的测量(伏安法) 课件(共22张PPT)

你会计算吗?
用电压表测出一段导体两端的电压是7.2V,用 电流表测出通过这段导体的电流为,求这段导 体的电阻.
测电压、电流----算电阻
伏安法---测电阻
p 1.实验原理: R U I
?思考:
〔1〕需要测出哪些物理量? 待测电阻两端的电压U和电流I
〔2〕需要哪些器材? 电源、导线、开关、待测电阻R、 电压表、电流表、滑动变阻器
2、做测定电阻阻值的实验. (1)小明根据如下图的电路图,将图中的实验器材连接 成实验电路. 同小组的小亮在检查时认为,从实验目的 来看,实验电路上有一根导线连接错了,建议小明改 接. ①请你在接错的那根线上打“×〞;②另画一根导 线,使电路连接正确;③如果不改接这根导线,对实 验的影响是:_____电__压__表__不__能__测__被_ 测电阻两端的电压
〔3〕测量的电路该是什么样的,如何设 计电路图?
伏安法测电阻:
1、原理:
R U I

2、电路图:
Rx
3、器材:
A


Rx
S
V
P
? 实验的过程怎样设计?
p 电路连接:
①①变①断阻开开器关开滑和关片变放阻阻器值靠最近大右手 ②②目②先光电连检阻串查和联有电,无压再短表连路尽并量联靠近 ③③试③注触摆意检放电查合表是理的否,正工不负作出接正交线常叉柱线
次测得的电阻值分别为R1Ω,R2Ω。第三次测量时,
电流表的示数为0.5A,电压表的示数如图14所示,那
么R3=
Ω,实验测得值应为Rx=
Ω。
课堂小结
一、测定值电阻的阻值
1、原理: 2、电路图: 3、器材:
二、测小灯泡的电阻值
三、测定值电阻的阻值与测小灯泡的电阻 值的不同点

1“伏安法”测电阻课件沪科版九年级物理全一册

1“伏安法”测电阻课件沪科版九年级物理全一册
P
分析:P
右 R2 R总 I
U1 U2=U-U1
17
1.电流表应怎样连接?
√ X A. 电流表与被测电阻串联 B. 电流表与被测电阻并联
2. 电压表应怎样连接?
X √ A. 电压表与被测电阻串联 B.电压表与被测电阻并联
3.电流表和电压表在连接时极性上有什么要求?
XA. 负进正出
√B.正进负出
4.实验时电源电压是3V, 未知电阻5Ω~10Ω滑动变阻器大约20Ω,
那么电压表和电流表应选择?
X √ A.电压表0~15V;电流表0~3A B. 电压表0~3V;电流表0~0.6A
5.滑动变阻器应当怎样连接?
√A. 与被测电阻串联并在开关闭合前将滑片滑到阻值最大的位置 XB. 与被测电阻串联并在开关闭合前将滑片滑到阻值最小的位置
点击选项,判断正误
18
1、下面是测某未知电阻的电路图,请按要求完成。读出两 表的示数: 电流表的示数是: 0.2A 电压表的示数是: 2.6V ;算出 RX 的阻值为: 13Ω 。
19
欧姆定律 根据
验 证
智力迁移 巩固
实验设计 分析
实验操作
探 索
实验报告 总结 分组讨论
20
我们预定的目标,不是享受, 也不是受苦,而是使每一天都更进一步
21
第三节 “伏安法”测电阻
A
L
P
R V
1
1.理解伏安法测电阻的设计原理; 2.掌握伏安法测电阻的实验过程; 3.能规范科学地操作实验; 4.积极培养视察能力和动手操作能力; 5.培养创新精神和集体协作精神。
2
灯泡在不同明暗程度下的电阻一样吗? 如何测量灯泡的电阻?
3
复习
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R0
Rx
S a
V R0 b Rx V S a
U1 U2
U1-U2
实验步骤:
(1)S接a时电压表的示数为U1;
R0 b
Rx
V
U1
S
(2)S接b时电压表的示数为U2; (U1-U2)*R0/U2 (3)则Rx=_____________。
2、缺少电压表
现有一个电池组,一个电流表,一个开关, 一个已知电阻R0,导线若干,用上述器材测 定待测电阻Rx的阻值,要求: ①画出实验电路图; ②简要写出实验步骤并用字母表示测量的物 理量; ③根据所测物理量写出待测阻值Rx的表达式
滑动变阻器、导线
步骤: 1、根据测量原理,设计电路图,连接电路
2、闭合开关,调节滑动变阻器,使电流为 某一适当值,从电压表和电流表上分别读出 U、I的值,做三次实验,得出三组数据。 3、将实验数据填在表格中,算出电阻的平 均值。
注意事项
1、连接电路时开关应____闭 断开 合开关前,滑动变阻器的滑 电阻最大 片应移到_________位置。
Ux R 0 Rx = U-U x
方案2:
(U-U 0)R 0 Rx = U0
方案3:
RX S1
R0 开关 的作 用是 改变 了电 压表 测量 的对 象, 不改 变电 路结 构
V
S2
闭合S1 ,S2, 读出电压表示数U1 闭合S1 ,断开S2, 读出电流表示数U2
RX =
U2
R0
U1
U2
方案3:
S3
p a R b ab
二、转换法测电阻
利用开关的断开和闭合,或者滑 动变阻器滑片位置的变化,使电路处 于两种不同的状态,从而使电流表或 电压表有两个不同的读数,再利用欧 姆定律和电路特点间接求出未知电阻 的方法
1、缺少电流表
现有一个电池组,一个电压表,一个开关, 一个已知电阻R0,导线若干,用上述器材测 定待测电阻Rx的阻值,要求: ①画出实验电路图; ②简要写出实验步骤并用字母表示测量的物 理量; ③根据所测物理量写出待测阻值Rx的表达式
I2 I1
Rab
I2
1.电路设计 V Rx
V
P
Rx
a
b
U1 S V U2 Rx
R0
S
2.实验步骤: (1)P到a时电压表的示数为U1; (2)P到b时电压表的示数为U2; U2*R0/ (U1-U2) (3)则Rx=_____________.
a
P
R0
b
U1
S
V Rx
S
方案3
P
R0
V
P
Rx
S R0
2、滑动变阻器的作用 (1)保护电路;
_
+
S
(2)改变电路中的电流和电压,便于多次测量求平均 值减小误差。
3、电表量程的选择方法 电流表量程的选择:
(1)算最大电流 I=U/Rx(变阻器的阻值为零时) (2)电流表的量程>=最大电流I=U/Rx
电表压量程的选择:
(1)看电源电压 (2)电压表量程>=电源电压
步骤: 1. 将滑动变阻器的滑片滑到最大值,读出电压表 示数为U1
2. 将滑动变阻器的滑片滑到最小值,读出电压表 示数为U2
R 数学表达式: x=
U2-U1
U1
R0
U2-U1 Rx= R0 U1
RX
Rab
滑动变阻 器当作定 值电阻来 用,有多 种变式
A S RX
p a
Rab b S2 S1
A
利用电压表和滑动变阻器
方案3:
I0 R 0 Rx = Ix
双安测电阻
方案3:
R0 a b S
A
Rx 实验步骤:
(1)S接a时电流表的示数为Ia; U=Ia *R0 (2)S接b时电流表的示数为Ib; U=Ib*Rx Ia*R0/Ib (3)则Rx=_________
方案4:
能不能串联?
I R0 Rx = Ix-I
方案5:
(I0-I )R 0 Rx = I
三、滑动变阻器法
若只有一个电流表或电压 表、一个已知最大阻值为 R0的滑动变阻器、一个开 关、导线若干
1.电路设计
RX
p
a
Rab b Sຫໍສະໝຸດ A2.实验步骤:闭合S , 读将滑片 p移动到 a 端,读出电流表示数 I1 闭合S , 读将滑片 p 移动到
RX = b 端,读出电流表示数 I2
实验数据记录
实验次序 电压U/V (1) (2) (3) 电流I/A 电阻R/Ω
测定小灯泡的电阻
S
A
×
V
P
前面我们学了用伏安法测电
阻,可是在实际电路中有时
思考
只有电流表或电压表,又该
如何测出待测电阻Rx呢?
欧姆定律
U R I
一、替代法测电阻
U U
A
Rx
A
R’
I
I
实验步骤: (1)用电流表测出通过Rx的电流为I; (2)接上电阻箱R’调节阻值使电流表的示数乃为I; (3)则Rx=R’。
实验室有一只阻值不明的电阻器, 怎样测出它的电阻呢?
使电阻器中通过电流,并测出电流值 和电阻器两端的电压值,应用欧姆定 律求出Rx的值。
第十二章
欧姆定律
根据欧姆定律测量导体的电阻
RX V S P R′
A
目的:学习用伏安法测量电阻器的电阻值
原理: 欧姆定律
U R I
电路图
实物图
R
x
器材: 电池阻、开关、电阻器、电流表、电压表、
利用串联电路电流相等
允许拆装电压表
方案1:
Ux Rx= Ix
串 联
U0 I0= R 0
1、用电压表测出Rx两端的电压记为Ux 2、再用电压表测出R。两端的电压记为U。
Ux R 0 Rx = U0
方案2:
Ux R 0 Rx = U-U x
方案3:
(U-U0)R0 Rx = U0
方案1:
不允许拆装电压表(多1开关)
R0 S2 RX S1
S3
p a
A
Rab b 1、闭合 S1 S3 ,调节滑片 p 使电流表指针 指在适当位置 使此时电流表示数 I 2、闭合 S1 S2 ,保持滑片不动,调节 R0 ,使电 流表示数仍为I
RX
R
用以下电路测量RX
1
S
RX
2
A
R
等效法测电阻 RX R I1 I2
R0
S2 RX v S1
利用并联电路电压相等
允许拆装电流表
方案1:
1、用电流表测出Rx的电流Ix 2、再用电流表测出R0的电流I0
I0 R 0 Rx = Ix
方案2:
(I-Ix)R 0 Rx = Ix
方案3:
I0 R 0 Rx = I-I0
方案1:
不允许拆装电流表
I0 R 0 Rx = I-I0
方案2:
(I-Ix)R 0 Rx = Ix
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