2020届高三物理一轮复习名校试题汇编 运动学和力学实验

2020届高三物理一轮复习名校试题汇编运动和力学实验

1．（福建省师大附中2020届高三上学期期中考试）甲、乙、丙三位同学在使用不同的游标卡尺测量同一物体的长度时，测量的结果分别如下：

甲同学：使用游标为10分度的卡尺，读数为12.04cm

乙同学：使用游标为20分度的卡尺，读数为12.045cm

丙同学：使用游标为50分度的卡尺，读数为12.045cm

从这些数据中可以看出读数肯定有错误的是____________同学．

1．丙

2．（贵州省遵义四中2020届高三月考理综卷）用螺旋测微器测圆柱体的直径时，

示数如图甲所示，此示数为

mm，用游标卡尺测量某物体的厚度时，示数如图

乙所示，此示数为 cm．

2. 8.470 mm（8.468～8. 472都给分） 2.060cm (每空3分)

3.（山东省曲阜一中2020届高三摸底考试）某同学用游标为20分度的卡尺测量一薄金属圆板的直径D，用螺旋测微器测量其厚度d，示数如图所示。由图可读出D=________mm，d=________mm。

3．50.80；3.774~3.778

4.（山东省曲阜一中2020届高三摸底考试）在“探究速度随时间变化的规律”

4 5 6 7 8

实验中，小车做匀变速直线运动，记录小车运动的纸带如图所示．某同学在纸带上共选择7个计数点A、B、C、D、E、F、G，相邻两个计数点之间还有４个点没有画出．他量得各点到A点的距离如图所示，根据纸带算出小车的加速度为1 .0m/s2．则：

①本实验中所使用的交流电源的频率为 Hz；②打B点时小车的速度

v B ＝ m/s，BE间的平均速度BE

v＝ m/s. （保留两位有效数字）

4.①50 ②0.25 0.40

5．（广西陆川县中学2020届高三段考理综卷）利用图中所示的装置，在做“测

量重力加速度”的实验中，得到了几条较为理想的纸带。已知每条纸带上每5个点取一个计数点，即两计数点之间的时间间隔为0.1s，依打点先后编为0，1，2，3，4，……。由于不小心，纸带都被撕断了，如图所示，根据给出的A、B、C、D四段纸带回答：

（1）在B、C、D三段纸带中选出从纸带A上撕下的那段应该是（填字母）

（2）纸带A上，打点1时重物的速度是 m/s（结果保留三位有效数字）。

（3）当地的重力加速度大小是 m/s2（结果保留三位有效数字）。

（4）该地区的地形可能为（填“高山”或“盆地”）。

5．（每空2分,共8分）（1） C （2） 3.47 （3）9.00 （4）

高山

6.（山东省曲阜一中2020届高三摸底考试）在做“验证力的平行四边形定则”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，以下操作正确的。

A．同一次实验过程中，O点位置允许变动

B．实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计的刻度

C．实验中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点

D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角应取90°，以便于算出合力的大小

6．B

7.（山西大学附中2020届高三10月月考）为了测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码。实验测出了砝码的质量m与弹簧长度l的相应数据，其对应点已在图上标出。（g=9.8m/s2)

（1）作出m－l的关系图线；

（2）弹簧的劲度系数为 N/m（结果保留3位有效数字）。

7.（1）图略（2） 0.248~0.262 N/m

8.（广东六校2020届高三第二次联考）在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某—点并记下该点的位置；再将橡皮条的另一端系两根细绳，细绳的另一端都有绳套，用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉像皮条。

（1）某同学认为在此过程中必须注意以下几项：

A ．两根细绳必须等长

B ．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上

C ．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行

D ．在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等

E ．在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时

记下的位置 其中正确的是 。(填入相应的字母) （2）在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A 为固定橡

皮筋的图钉，O 为橡皮筋与细绳的结点，OB 和OC 为细绳。图乙是在白纸上根据实验

结果画出的图。

① 图乙中的F 与F ′两力中，方向一定沿AO 方向是 _________。

② 本实验采用的科学方法是（ ）

A ．理想实验法

B ．等效替代法

C ．控制变量法

D ．建立物理模型法

8.（1）CE （2）F ′；B

9.（江苏省扬州中学2020届高三10月份阶段测试）某实验小组利用如图甲所

示的气垫导轨实验装置来探究合力一定时，物体的加速度与质量之间的关系。

1 2 0 1cm 乙 连气源

甲 光电门2 遮光条

光电门1 刻度尺

h

（1）做实验时，将滑块从图甲所示位置由静止释放，由数字计时器（图中未画

出）可读出遮光条通过光电门1、2的时间分别为Δt 1、Δt 2；用刻度尺测得两个光

电门中心之间的距离x ，用游标卡尺测得遮光条宽度d 。则滑块经过光电门1时的速

度表达式v 1= ；经过光电门2时的速度表达式v 2 = ，滑块加速度的表达式

a= 。（以上表达式均用已知字母表示）。如图乙所示，若用20分度的游标卡尺测

量遮光条的宽度，其读数为 mm 。

（2）为了保持滑块所受的合力不变，可改变滑块质量M 和气垫导轨右端高度h

（见图甲）。关于“改变滑块质量M 和气垫导轨右端的高度h ”的正确操作方法是

A ．M 增大时，h 增大，以保持二者乘积增大

B ．M 增大时，h 减小，以保持二者乘积不变

C ．M 减小时，h 增大，以保持二者乘积不变

D ．M 减小时，h 减小，以保持二者乘积减小

9.（1）1t d ∆；2t d ∆；x t d t d 2)()(

2

122∆-∆；8.15 （2）BC 10.（2020届·广东六校·高三第二次联考） 在探究“加速度与力、质量的关

系”的活动中：

（1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图所示。请你指出该

装置中的错误或不妥之处（只要答出其中的两点即

可）： ， 。

（2）改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验。下图是他在实验中得到的一

条纸带，图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s ，由图中的数据可算得小车的加

小车