散文我们的裁缝店(1)
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①借景抒情、托物言志 ②情景交融 ③细腻描写
3.文化游记散文——文化意象，文化韵味 ①文化视角 ②人文情怀 ③思想意蕴
4.议论说理散文——人人心中有，人人笔下无 ①抒写人生生活感悟 ②小处着笔 ③点到为止
第二篇 阅读技巧
• 一、整体感知，弄wenku.baidu.com三个问题 1.写什么（文章的主要内容） 2.为什么写（写作意图，即文章要 表达的情、理、观点）
城市里越来越少，而在喀吾图还必须有。
2我们租的店面实在太小了，十来个平方，中间拉块布帘子， 前半截做生意，后半截睡觉、做饭。但这样的房间一烧起炉子来 便会特别暖和。很多个那样的日子，狂风呼啸，昏天暗地，小碎 石子和冰雹砸在玻璃窗上，“啪啪啪啪”响个没完没了……但我们 的房子里却是温暖和平，锅里炖的风干羊肉溢出的香气一波一波 地滚动，墙皮似乎都给香得酥掉了。
劳作意义的哲思。。
亲爱的同学：
诚实的、无愧于天地良心的谋生， 都不免辛苦；能为他人带来美好的 劳作，就有乐趣，就有价值，就值 得坚守。
(3) 本文的语言充满生活气息，请结合全文对此加以赏析。（6分）
考查：作者的语言风格。
❖ ①人物对话适当使用方言词,地方色彩较浓厚，体现地域 特点，鲜活真实。比如写到年轻媳妇做裙子，提醒别让自 己的公公知道，说公公知道了要“当当嘛”；
3我们还养了金鱼，每当和顾客讨价还价相持不下时，我们就
请他们看金鱼。这样的精灵实在是这偏远荒寒地带最不可思议的
尤物——清洁的水和清洁的美艳在清洁的玻璃缸里曼妙地闪动，
透明的尾翼和双鳍缓缓在水中张开、收拢，携着音乐一般……
⑵4至这样⑷，段等，他写们店回面过虽神来窄，，小再但谈它价钱暖，和口气往，往会阻软隔下狂来许多。 风、沙石、冰雹，常溢满羊肉香气，还养着精灵般 的金鱼。
• 文章结构： • 第一层：1—4 裁缝店所在及其特点。
5当地男人们很少进店，最固执的是一些老头儿，偶尔来 一次，取了衣服却死活不愿试穿，即使试了也死活不肯照镜子， 你开玩笑地拽着他往镜子跟前拖，让他亲眼看一看这身衣服多 “拍兹”(漂亮)，可越这样他越害羞，双手死死捂着脸，快要哭 出来似的。
6女人们就热闹多了，三三两两，不做衣服也时常过来瞅 一瞅，看我们有没有进新的布料。如果有了中意的一块布，未 来三个月就一边努力攒钱，一边再三提醒我们，一定要给她留 一块够做一条裙子的。
渡句、修辞句
• （四）归纳“主旨” • 写人为主：记叙了……，赞扬了……，表达了…… • 记事为主：记叙了……，歌颂（批评）了……，表现了…… • 写景状物：采用了……手法，借助……描写，赞扬…… • 游记：描写了……，表达了……感情。
作业：
1、再读第七次测试卷散文 《柏林墙消失》，并结合答 案反思试题。
9她说：“不要让公公知道啊？公公嘛，小气嘛，给他知道 了嘛，要当当(唠叨、责怪)嘛！”
10“婆婆知道就没事了？”
11“婆婆嘛，好得很嘛！”她说着揽过旁边那矮小的老妇 人，“叭”地亲一口：“裙子做好了嘛，我们两个嘛，你一天我 一天，轮流换着穿嘛！”
12她的婆婆轻轻嘟囔一句什么，露出长辈才有的笑容。 13但是我们要鸡干什么？但是我们还是要了。
四：归纳“主旨”
《我们的裁缝店》这篇________ ，质朴， 温馨，含蓄，明澈，沉静。围绕着开在 _________ ，写淳朴民风，写艰辛而简朴 的人生，写单纯人格和善良人性，写基于 买卖却又超越买卖的 _________ ，写辛勤 劳作中的_________，写关于劳作意义的 哲思。
《我们的裁缝店》这篇散文，质朴，温馨， 含蓄，明澈，沉静。围绕着开在新疆游牧 区喀吾图的裁缝店，写淳朴民风，写艰辛 而简朴的人生，写单纯人格和善良人性， 写基于买卖却又超越买卖的人际关系，写 辛勤劳作中的诚心、仁心和匠心，写关于
• 文章结构： • 第一层：1—4 裁缝店所在及其特点。
第二层：5—15 顾客们的小故事。
男女顾客的对比； 库尔马家的儿媳妇和婆婆来做裙子； 小姑娘和她的花衬衣的故事。
第三层：16——21 对裁缝这一行的体验 与思考。
三：找“关键句”
(2) 结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。（5分）
可能干什么都一样的吧？
2、复习七次周测卷诗歌文言 文名句默写。
❖ ②叙述语言如同拉家常，很生活化，口语化，温和朴实之 中又有深厚的情味。比如“裁缝的活不算劳累，就是他麻 烦”，“但是后来……几乎全村的年轻女人都把衬衣袖子裁 掉一截，跑来要求我们给她们加工马蹄袖“。
❖ ③叙述语言幽默风趣，轻松活泼，率真不做作，令人忍俊 不禁。比如年轻媳妇用三只鸡来换裙子，作者说“我们要 鸡干什么？但是我们还是要了”；
19怎么办呢？我们商量了半天，把糊的地方裁掉，用同样 的布接了一截子，将袖口做大，呈小喇叭的样式敞开，还钉上 了漂亮的扣子，最后又给它取了个名字：“马蹄袖”。
20但是后来……几乎全村的年轻女人都把衬衣袖子裁掉一 截，跑来要求我们给她们加工“马蹄袖”。
21干裁缝真的很辛苦，但那么多事情，一针一线的，不是 说拆就能拆得掉。当我再一次把一股线平稳准确地穿进一个针 孔，总会在一刹那想通很多事情。
15有个小姑娘的一件小花衬衣也在我们这儿挂着，加工费也就 八元钱，可她妈妈始终凑不出来。小姑娘每天放学路过我家店，都 会进来捏着新衣服摸了又摸，不厌其烦地给同伴介绍：“这就是我 的！”穿衬衣的季节都快要过去了，可它还在我们店里挂着！最后， 我们先受不了了。有一天，这孩子再来看望她的衣服时，我们就取 下来让她拿走。小姑娘惊喜得不敢相信，在那儿不知所措地站了好 一会儿，才慢吞吞挪出房子，然后转身飞快跑掉。
B (1) 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的
一项是（ ）（3分） A.作为游牧地区，喀吾图与城市“生活迥然不同”，读者 由这一点出发会感受到裁缝店里的寻常事别有趣味。 B.养金鱼可以成为裁缝店独特的生意经，是因为金鱼转移 了顾客的注意力，让他们在美的愉悦里一改平日的斤斤计 较。 C.作者善于借小故事来表达情感，比如接受女顾客以鸡换 衣，既是对她个人爱美之心的赞赏，也含有一种对质朴人 情的认同。 D.本文记述了裁缝生活中温馨的插曲，但并没将这种生活 过于浪漫化，一针一线辛苦踏实的劳动，才是平稳真切的 生活感受。
⑸⑹两段，将男女顾客对比，，突出在裁缝店里，男牧 民们固执、害，羞女，牧民们则 兴奋、。热忱
7库尔马罕的儿媳妇也来做裙子了，她的婆婆拎只编织袋 跟在后面。量完尺寸我们让她先付订金，这个漂亮女人二话不 说，从婆婆拎着的袋子里抓出三只鸡来——“三只鸡嘛，换条 裙子，够不够？”
8她订的是我们最新进的晃着金色碎点的布料，这块布料 一挂出来，村子里几乎所有的年轻媳妇都跑来做了一条裙子。
散文阅读
怎样读懂散文
弘毅高中 张丽敏
散文考什么？
1、结构思路 2、内容形象 3、词句语言 4、表达技巧 5、散文主旨
第一篇 文体知识
一、明确概念
何为散文？ 散文是与诗歌、小说、戏剧并称 的一种文学体裁，指不讲究韵律 的散体文章，包括杂文、随笔、 游记等。
• 二、理解特点
①篇幅短小； ②立意集中深远，“形散而神不散”，即以一 条线索组织材料，集中地表现中心思想； ③题材广泛，不受时空限制，联想丰富； ④形式多样，结构自由洒脱； ⑤表现方法灵活，融叙事、描写、议论于一 体。
二：理清“思路”
二、(2017·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字，完成5～7题。(14分) 我们的裁缝店 李娟
1在城市里，裁缝和裁缝店越来越少了，但在喀吾图，生 活迥然不同。这是游牧地区，人们体格普遍高大宽厚，再加上 常年的繁重劳动，很多人身体都有着不同程度的变形，只有量 身定做的衣服才能穿得平展。
首段，通过_对__比_(手法)，闲闲起笔：裁缝和裁缝店在
读懂散文四步法
• （一）关注“标题” • （1）能提供阅读的线索（2）隐含了信息（写作对象、重要内容） • （3）可以联系文章的主题 • （二）理清“思路” • 开头（开篇点题、总领全文、引起下文）中间（写了哪些内容—
——散文的“形”） • 结尾（篇末点睛、总结全文、首尾呼应） • （三）找“关键句” • 关键句包括中心句（起始句、总结句）、抒情句、议论句、过
⑺至⒀段，专写库尔马家的儿媳妇和婆婆一 道来做裙子。
媳妇：可爱——她淳朴，热忱，聪慧，爱美，孝顺长辈。 婆婆：可敬可爱——她疼爱儿媳，体惜儿媳的爱美之心， 支持儿媳的抢购行动。
间接写及的老头：也可敬可爱——他的“小气”，实质是 不尚享受，不图奢华，勤俭持家。
14还有的人自己送布来做，衣服做好后却凑不够现钱来取，只 好挂在我家店里，一有空就来看一看，试穿一下，再叹着气脱下来 挂回原处。
(有删改)
⒃至21段，作者从裁缝店主的角度，写干裁缝这一行 的体验，并把它升华为对人生劳作的哲理思考。
⒃至21段，作者从裁缝店主的角度，写干裁 缝这一行的体验，并把它升华为对人生劳作 的哲理思考。
• 欲扬先抑。先说干裁缝“太麻烦”，说自 己曾“发誓一旦有别的出路，死也不会再 干这个了”，但转念一想：干什么不都得 麻烦辛苦吗？再说，裁缝这一营生还挺有 乐趣，譬如那一回，因为工作失误，却意 外创造出“马蹄袖”，给全村的年轻女人 带来了新奇美好。最后，作者表明态度， 说自己不可能轻易放弃裁缝这一营生。
3.怎么写（作者的行文思路，先写 什---再写什么---后写什么）
一：关注“标题”
二：理清“思路”
}
三：找“关键句”
四：归纳“主旨”
写什么 怎样写 为何写
第三篇
一：关注“标题”
我们的裁缝店
李娟
典例分析
思考：题目蕴 含什么信息？
带着问题读散 文，文章围绕 着一家开在新 疆游牧区喀吾 图的裁缝店， 写了哪些事呢？
⒁⒂两段，专写一个小姑娘和她的花衬衣的故事。
小姑娘：惹人怜爱。虽然家境贫寒，但她爱美，内心阳光，天真 无邪。
• 文章结构： • 第一层：1—4 裁缝店所在及其特点。
第二层：5—15 顾客们的小故事。
男女顾客的对比； 库尔马家的儿媳妇和婆婆来做裙子； 小姑娘和她的花衬衣的故事。
16裁缝的活不算劳累，就是太麻烦。量体、排料、剪裁、 锁边、配零件、烫粘合衬、合缝……做成后，还得开扣眼、钉 扣子、缝垫肩、缲裤边。浅色衣服还得洗一洗，缝纫机经常加 油，难免会染脏一点。而且烙铁也没有电熨斗那么干净，一不 小心，黑黑的煤灰就从气孔漾出来，沾得到处都是。
形散神聚
• 形散：1、取材自由：写人，记事， 绘景，状物。 2、表现手法灵活多样：象征、 衬托、对比等。 3、表达方式不拘一格：往往以 抒情为主，把叙述、描写、议论、抒 情融为一炉。
• 神聚：主题集中鲜明。
三、散文的分类
1.叙事写人散文——以小见大 ①写小事琐事凡事——小事见深意 ②取材于真人真事——不靠虚构 ③以多个片断剪影表达主题——少用单一故事 2. 写景状物散文——意蕴丰富，含意深远
17是呀，从我们当裁缝的第一天起，就发誓一旦有别的出 路，死也不会再干这个了。但假如有一天不做裁缝，我们还是 得想办法赚钱过日子，过同样辛苦的生活。——可能干什么都 一样的吧？
18是这样的，帕孜依拉来做衬衣，我们给她弄得漂漂亮亮 的，她穿上以后高兴得在镜子面前转来转去地看。但是我立刻 发现袖子那里有一点不平，就殷勤地劝她脱下来，烧好烙铁， “滋——”地一家伙下去……烫糊一大片……
❖ ①裁缝作为辛苦的谋生行当，看起来与其他行当 一样；（表层义）
❖ ②但在做裁缝行当的过程中，不由得对这一行当 产生了热爱之情，感受到了它的独特意义与乐趣 。（深层义）
“当我再一次把一股线平稳准确地穿进 一个针孔，总会在一刹那想通很多事情。”
当我日复一日穿针引线熟练制作衣服时，体会到了裁 缝工作的辛苦与快乐。 在平凡的劳动中，得到辛苦工作、踏实劳动、创造快 乐的生活感悟。
3.文化游记散文——文化意象，文化韵味 ①文化视角 ②人文情怀 ③思想意蕴
4.议论说理散文——人人心中有，人人笔下无 ①抒写人生生活感悟 ②小处着笔 ③点到为止
第二篇 阅读技巧
• 一、整体感知，弄wenku.baidu.com三个问题 1.写什么（文章的主要内容） 2.为什么写（写作意图，即文章要 表达的情、理、观点）
城市里越来越少，而在喀吾图还必须有。
2我们租的店面实在太小了，十来个平方，中间拉块布帘子， 前半截做生意，后半截睡觉、做饭。但这样的房间一烧起炉子来 便会特别暖和。很多个那样的日子，狂风呼啸，昏天暗地，小碎 石子和冰雹砸在玻璃窗上，“啪啪啪啪”响个没完没了……但我们 的房子里却是温暖和平，锅里炖的风干羊肉溢出的香气一波一波 地滚动，墙皮似乎都给香得酥掉了。
劳作意义的哲思。。
亲爱的同学：
诚实的、无愧于天地良心的谋生， 都不免辛苦；能为他人带来美好的 劳作，就有乐趣，就有价值，就值 得坚守。
(3) 本文的语言充满生活气息，请结合全文对此加以赏析。（6分）
考查：作者的语言风格。
❖ ①人物对话适当使用方言词,地方色彩较浓厚，体现地域 特点，鲜活真实。比如写到年轻媳妇做裙子，提醒别让自 己的公公知道，说公公知道了要“当当嘛”；
3我们还养了金鱼，每当和顾客讨价还价相持不下时，我们就
请他们看金鱼。这样的精灵实在是这偏远荒寒地带最不可思议的
尤物——清洁的水和清洁的美艳在清洁的玻璃缸里曼妙地闪动，
透明的尾翼和双鳍缓缓在水中张开、收拢，携着音乐一般……
⑵4至这样⑷，段等，他写们店回面过虽神来窄，，小再但谈它价钱暖，和口气往，往会阻软隔下狂来许多。 风、沙石、冰雹，常溢满羊肉香气，还养着精灵般 的金鱼。
• 文章结构： • 第一层：1—4 裁缝店所在及其特点。
5当地男人们很少进店，最固执的是一些老头儿，偶尔来 一次，取了衣服却死活不愿试穿，即使试了也死活不肯照镜子， 你开玩笑地拽着他往镜子跟前拖，让他亲眼看一看这身衣服多 “拍兹”(漂亮)，可越这样他越害羞，双手死死捂着脸，快要哭 出来似的。
6女人们就热闹多了，三三两两，不做衣服也时常过来瞅 一瞅，看我们有没有进新的布料。如果有了中意的一块布，未 来三个月就一边努力攒钱，一边再三提醒我们，一定要给她留 一块够做一条裙子的。
渡句、修辞句
• （四）归纳“主旨” • 写人为主：记叙了……，赞扬了……，表达了…… • 记事为主：记叙了……，歌颂（批评）了……，表现了…… • 写景状物：采用了……手法，借助……描写，赞扬…… • 游记：描写了……，表达了……感情。
作业：
1、再读第七次测试卷散文 《柏林墙消失》，并结合答 案反思试题。
9她说：“不要让公公知道啊？公公嘛，小气嘛，给他知道 了嘛，要当当(唠叨、责怪)嘛！”
10“婆婆知道就没事了？”
11“婆婆嘛，好得很嘛！”她说着揽过旁边那矮小的老妇 人，“叭”地亲一口：“裙子做好了嘛，我们两个嘛，你一天我 一天，轮流换着穿嘛！”
12她的婆婆轻轻嘟囔一句什么，露出长辈才有的笑容。 13但是我们要鸡干什么？但是我们还是要了。
四：归纳“主旨”
《我们的裁缝店》这篇________ ，质朴， 温馨，含蓄，明澈，沉静。围绕着开在 _________ ，写淳朴民风，写艰辛而简朴 的人生，写单纯人格和善良人性，写基于 买卖却又超越买卖的 _________ ，写辛勤 劳作中的_________，写关于劳作意义的 哲思。
《我们的裁缝店》这篇散文，质朴，温馨， 含蓄，明澈，沉静。围绕着开在新疆游牧 区喀吾图的裁缝店，写淳朴民风，写艰辛 而简朴的人生，写单纯人格和善良人性， 写基于买卖却又超越买卖的人际关系，写 辛勤劳作中的诚心、仁心和匠心，写关于
• 文章结构： • 第一层：1—4 裁缝店所在及其特点。
第二层：5—15 顾客们的小故事。
男女顾客的对比； 库尔马家的儿媳妇和婆婆来做裙子； 小姑娘和她的花衬衣的故事。
第三层：16——21 对裁缝这一行的体验 与思考。
三：找“关键句”
(2) 结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。（5分）
可能干什么都一样的吧？
2、复习七次周测卷诗歌文言 文名句默写。
❖ ②叙述语言如同拉家常，很生活化，口语化，温和朴实之 中又有深厚的情味。比如“裁缝的活不算劳累，就是他麻 烦”，“但是后来……几乎全村的年轻女人都把衬衣袖子裁 掉一截，跑来要求我们给她们加工马蹄袖“。
❖ ③叙述语言幽默风趣，轻松活泼，率真不做作，令人忍俊 不禁。比如年轻媳妇用三只鸡来换裙子，作者说“我们要 鸡干什么？但是我们还是要了”；
19怎么办呢？我们商量了半天，把糊的地方裁掉，用同样 的布接了一截子，将袖口做大，呈小喇叭的样式敞开，还钉上 了漂亮的扣子，最后又给它取了个名字：“马蹄袖”。
20但是后来……几乎全村的年轻女人都把衬衣袖子裁掉一 截，跑来要求我们给她们加工“马蹄袖”。
21干裁缝真的很辛苦，但那么多事情，一针一线的，不是 说拆就能拆得掉。当我再一次把一股线平稳准确地穿进一个针 孔，总会在一刹那想通很多事情。
15有个小姑娘的一件小花衬衣也在我们这儿挂着，加工费也就 八元钱，可她妈妈始终凑不出来。小姑娘每天放学路过我家店，都 会进来捏着新衣服摸了又摸，不厌其烦地给同伴介绍：“这就是我 的！”穿衬衣的季节都快要过去了，可它还在我们店里挂着！最后， 我们先受不了了。有一天，这孩子再来看望她的衣服时，我们就取 下来让她拿走。小姑娘惊喜得不敢相信，在那儿不知所措地站了好 一会儿，才慢吞吞挪出房子，然后转身飞快跑掉。
B (1) 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的
一项是（ ）（3分） A.作为游牧地区，喀吾图与城市“生活迥然不同”，读者 由这一点出发会感受到裁缝店里的寻常事别有趣味。 B.养金鱼可以成为裁缝店独特的生意经，是因为金鱼转移 了顾客的注意力，让他们在美的愉悦里一改平日的斤斤计 较。 C.作者善于借小故事来表达情感，比如接受女顾客以鸡换 衣，既是对她个人爱美之心的赞赏，也含有一种对质朴人 情的认同。 D.本文记述了裁缝生活中温馨的插曲，但并没将这种生活 过于浪漫化，一针一线辛苦踏实的劳动，才是平稳真切的 生活感受。
⑸⑹两段，将男女顾客对比，，突出在裁缝店里，男牧 民们固执、害，羞女，牧民们则 兴奋、。热忱
7库尔马罕的儿媳妇也来做裙子了，她的婆婆拎只编织袋 跟在后面。量完尺寸我们让她先付订金，这个漂亮女人二话不 说，从婆婆拎着的袋子里抓出三只鸡来——“三只鸡嘛，换条 裙子，够不够？”
8她订的是我们最新进的晃着金色碎点的布料，这块布料 一挂出来，村子里几乎所有的年轻媳妇都跑来做了一条裙子。
散文阅读
怎样读懂散文
弘毅高中 张丽敏
散文考什么？
1、结构思路 2、内容形象 3、词句语言 4、表达技巧 5、散文主旨
第一篇 文体知识
一、明确概念
何为散文？ 散文是与诗歌、小说、戏剧并称 的一种文学体裁，指不讲究韵律 的散体文章，包括杂文、随笔、 游记等。
• 二、理解特点
①篇幅短小； ②立意集中深远，“形散而神不散”，即以一 条线索组织材料，集中地表现中心思想； ③题材广泛，不受时空限制，联想丰富； ④形式多样，结构自由洒脱； ⑤表现方法灵活，融叙事、描写、议论于一 体。
二：理清“思路”
二、(2017·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字，完成5～7题。(14分) 我们的裁缝店 李娟
1在城市里，裁缝和裁缝店越来越少了，但在喀吾图，生 活迥然不同。这是游牧地区，人们体格普遍高大宽厚，再加上 常年的繁重劳动，很多人身体都有着不同程度的变形，只有量 身定做的衣服才能穿得平展。
首段，通过_对__比_(手法)，闲闲起笔：裁缝和裁缝店在
读懂散文四步法
• （一）关注“标题” • （1）能提供阅读的线索（2）隐含了信息（写作对象、重要内容） • （3）可以联系文章的主题 • （二）理清“思路” • 开头（开篇点题、总领全文、引起下文）中间（写了哪些内容—
——散文的“形”） • 结尾（篇末点睛、总结全文、首尾呼应） • （三）找“关键句” • 关键句包括中心句（起始句、总结句）、抒情句、议论句、过
⑺至⒀段，专写库尔马家的儿媳妇和婆婆一 道来做裙子。
媳妇：可爱——她淳朴，热忱，聪慧，爱美，孝顺长辈。 婆婆：可敬可爱——她疼爱儿媳，体惜儿媳的爱美之心， 支持儿媳的抢购行动。
间接写及的老头：也可敬可爱——他的“小气”，实质是 不尚享受，不图奢华，勤俭持家。
14还有的人自己送布来做，衣服做好后却凑不够现钱来取，只 好挂在我家店里，一有空就来看一看，试穿一下，再叹着气脱下来 挂回原处。
(有删改)
⒃至21段，作者从裁缝店主的角度，写干裁缝这一行 的体验，并把它升华为对人生劳作的哲理思考。
⒃至21段，作者从裁缝店主的角度，写干裁 缝这一行的体验，并把它升华为对人生劳作 的哲理思考。
• 欲扬先抑。先说干裁缝“太麻烦”，说自 己曾“发誓一旦有别的出路，死也不会再 干这个了”，但转念一想：干什么不都得 麻烦辛苦吗？再说，裁缝这一营生还挺有 乐趣，譬如那一回，因为工作失误，却意 外创造出“马蹄袖”，给全村的年轻女人 带来了新奇美好。最后，作者表明态度， 说自己不可能轻易放弃裁缝这一营生。
3.怎么写（作者的行文思路，先写 什---再写什么---后写什么）
一：关注“标题”
二：理清“思路”
}
三：找“关键句”
四：归纳“主旨”
写什么 怎样写 为何写
第三篇
一：关注“标题”
我们的裁缝店
李娟
典例分析
思考：题目蕴 含什么信息？
带着问题读散 文，文章围绕 着一家开在新 疆游牧区喀吾 图的裁缝店， 写了哪些事呢？
⒁⒂两段，专写一个小姑娘和她的花衬衣的故事。
小姑娘：惹人怜爱。虽然家境贫寒，但她爱美，内心阳光，天真 无邪。
• 文章结构： • 第一层：1—4 裁缝店所在及其特点。
第二层：5—15 顾客们的小故事。
男女顾客的对比； 库尔马家的儿媳妇和婆婆来做裙子； 小姑娘和她的花衬衣的故事。
16裁缝的活不算劳累，就是太麻烦。量体、排料、剪裁、 锁边、配零件、烫粘合衬、合缝……做成后，还得开扣眼、钉 扣子、缝垫肩、缲裤边。浅色衣服还得洗一洗，缝纫机经常加 油，难免会染脏一点。而且烙铁也没有电熨斗那么干净，一不 小心，黑黑的煤灰就从气孔漾出来，沾得到处都是。
形散神聚
• 形散：1、取材自由：写人，记事， 绘景，状物。 2、表现手法灵活多样：象征、 衬托、对比等。 3、表达方式不拘一格：往往以 抒情为主，把叙述、描写、议论、抒 情融为一炉。
• 神聚：主题集中鲜明。
三、散文的分类
1.叙事写人散文——以小见大 ①写小事琐事凡事——小事见深意 ②取材于真人真事——不靠虚构 ③以多个片断剪影表达主题——少用单一故事 2. 写景状物散文——意蕴丰富，含意深远
17是呀，从我们当裁缝的第一天起，就发誓一旦有别的出 路，死也不会再干这个了。但假如有一天不做裁缝，我们还是 得想办法赚钱过日子，过同样辛苦的生活。——可能干什么都 一样的吧？
18是这样的，帕孜依拉来做衬衣，我们给她弄得漂漂亮亮 的，她穿上以后高兴得在镜子面前转来转去地看。但是我立刻 发现袖子那里有一点不平，就殷勤地劝她脱下来，烧好烙铁， “滋——”地一家伙下去……烫糊一大片……
❖ ①裁缝作为辛苦的谋生行当，看起来与其他行当 一样；（表层义）
❖ ②但在做裁缝行当的过程中，不由得对这一行当 产生了热爱之情，感受到了它的独特意义与乐趣 。（深层义）
“当我再一次把一股线平稳准确地穿进 一个针孔，总会在一刹那想通很多事情。”
当我日复一日穿针引线熟练制作衣服时，体会到了裁 缝工作的辛苦与快乐。 在平凡的劳动中，得到辛苦工作、踏实劳动、创造快 乐的生活感悟。