标准日本语初级课件38
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接 続： 動詞て形＋て～、動詞ない形 ＋ないで～ 文 例： 力を入れないで、ゆっくり体を動かしてください。 文型特徴：
① 表示在同一时间内做（或不做）二个动作． 例： 新聞を持って電車に乗りました。 ／ 傘を持たないで出かけます。 ② 「動詞１＋て、動詞２」 与 「動詞１＋ながら＋動詞２」区別： 「～て」表示伴随情况，即在动词１状态下做动词２动作．动词２中的动词常为移动性动 词． 「～ながら」表示两个动作同时进行． 例： 傘を持って、行きます。 傘を持ちながら言いました。 傘を持って、言いました。 ③ 「動詞１＋ないで動詞２」、「動詞１＋なくて動詞２」区別： 「～ないで」重点在强调状态，而「～なくて」强调前后句的因果关系。 例： 朝ごはんを食べないで、学校に行きました。 朝ごはんを食べなくて、おなかがすいた。 ④ 伴随情况的「～て／ないで」句型．说话人重点要说的是后项的动作． 例： テレビを見ないで勉強しなさい。
補足： 原因、理由の表現について
１．助词「～で」、「～ために」用于单句。 例： ガンで死にました。 雪のために、電車が止まりました。 ２．后项是意志表现（特别是接命令、禁止句）时，只能使用「～から」表示原因。 例： 暑いから窓を開けてください。 ３．「～て」表示原因的惯用表现不可用「～から」、「～ので」替换。 例： 遅くなってすみません。 お会いできてよかった。 ４．可以用「～から」、「～ので」替换的，但常用「～て」表示原因的句子如： 后项常常为有感情的表现、动词可能态、状态动词、瞬间、结果性动词等无意 志动词或意志性动词的过去式。 例：手紙が来なくてさびしいです。 （感情表现） 忙しくて行けません。 （可能动词） たくさん買い物して、お金がありません。 （状态动词） 薬を飲んで元気になりました。 （结果状态） 彼は用事があって帰りました。 （意志性动词）
本文（ほんぶん）（Ⅱ）
（２）
田中さんは、ふだん忙しいために、なかなか運動する機会がありません。 そこで、王さんに太極拳を教えてもらいました。 日本でも、太極拳は最近人気があります。 はじめての人に、太極拳を教えてくれる教室もあります。 日本人の生活のしかたは、昔と比べて、変わりました。 体を動かさないで、机の前に座って生活する人が増えました。 運動不足のために、病気になる人もいます。 最近では、健康を考えて、スポーツを始める人が増えました。 大きな都市には、たいてい、スポーツ・センターがあります。 希望すれば、専門のコーチが、指導してくれます。
③ [名] 工具，用具 ◎ [动１] 借，出租 ◎ [名] 周末
◎ [名] 相隔很久
①
[名] 汗
① [名] 毛巾
② [形动] 担心，忧虑
◎ [接续] 于是，所以 ① [形动] 确实，的确 ② [名] 心 ② [形动] 安稳，稳定
Ⅰ．語彙 （ごい）（補充）
1. 「ふだん」 と 「いつも」 ２．「そこで」、「それで」 ３． 「貸す」、「借りる」
◎ [接续] 因此 ◎ [动２] 相比 ◎ [动１] 坐 ① [名] 城市，都市 ⑤ [名] 体育活动中心
◎ [动３] 希望 ① [名] 教练 ◎ [动３] 指导
Ⅰ．語彙 （ごい） （２）
道具（どうぐ） 貸す（かす） 週末（しゅうまつ） 久しぶり（ひさしぶり）
汗（あせ） タオル 気がかりだ（きがかり来自百度文库） それで 確かだ（たしかだ） 心（こころ） 穏やかだ（おだやかだ）
Ⅱ．文法 （２）
３．～ために～
接 続： 文 例：
用言普通体、名詞＋の ＋ために～
運動不足のために、最近体の調子がよくありません。
文型特徴：
① 「名詞＋のために」相当于「名詞＋で」，「名詞＋のために」表示加害主体加害 原因更明确，无被害关系时不常使用。 例： （○）風でドアが開いた。 （×）風のためにドアが開いた。
標準日本語（初級下）
第３８課 王さんは、田中さんに太極拳を教えてあげました。
第３８課 王さんは、田中さんに太極拳を教えてあげました。
今日のポイント
１． ．．．てあげます／もらいます／くれます
２． ～ て、 ／「ない」で、 ～
３． ．．．ために、 ～／ ～のために、 ～
Ⅰ．語彙 （ごい）（１）
運動（うんどう） 不足（ふそく） 調子（ちょうし） 太極拳（たいきょくけん）
② 「ために」表示原因时，后项是无意志表现。
例：彼のために（で×）試合に負けた。 ③ 「動詞／形容詞＋ために」后项多为坏结果，但不是绝对的。 例： みんなが努力したために優勝できた。 火事のためにたくさんの人が死にました。 雪が降ったために電車が遅れました。
Ⅱ．文法 （２）
４．～と比べて～
接 続： 体言 ＋ と比べて～ 文 例： 日本人の生活のしかたは、昔と比べて、変わりました。
文型特徴： ① 「～「て」あげる／もらう／くれる」是补助动词，与授受动词「あげる／もらう／くれる」表示的给予关系
相同，只是补助动词不独立运用，要接在其它动词后构成文节。
例： 本をくれました。 本を買ってくれました。 ② 补助动词在第二、三人称之间使用时的习惯用法：
听话人 给 话题中人（第三人称）： 「～てあげる」 话题中人 给 听话人（第二人称）： 「～てくれる」、「～てもらう」
例： 田中さんは兄にプレゼントを買ってくれました。 田中さんは山下さんにプレゼントを買ってあげました。 ④ 「～あげる」有时用于施恩于人的语感，一般不用于说话人给予听话人做某事的场合． 例： （×）その荷物は私があなたに持ってあげましょう。 （○）その荷物は私が持ちましょう。
Ⅱ．文法 （２）
２．～て～ ／ ～ないで～
例： あなたは田中さんに本を買ってあげましたか。 田中さんはあなたに日本語を教えてくれましたか。 あなたは田中さんに日本語を教えてもらいましたか。 ③在第三人称之间的使用原则：根据与说话人（第一人称）的亲密程度来决定，
与说话人关系密切的一方，可视为与说话人同等立场，可以使用 「～てくれる」「～てもらう」， 反之，仍作话题中人来看待，可使用「～てあげる」。
文型特徴：
①表示比较两种事物，可构成 「～と比べて」或「～に比べて」的句型。 「～と比べて」比较两个对等关系的事物。 「～に比べて」拿一件事物与另一事物比较。 ② 类似句型：「AはBよりです」，「BよりAのほうが～です」。
例：日本語は英語より難しいです。 英語より日本語のほうが難しいです。 日本語は英語と比べて難しいです。
道具も、貸してもらえます。
特に週末には、たくさんの人が利用しています。
本文（ほんぶん）（ Ⅲ ）
（３）
田中 ： 運動するのは、気持ち良いですね。久しぶりに、汗をかきました。 王 ： すごい汗ですね。私のタオルを貸してあげましょうか。 田中： ありがとうございます。運動したいんですが、時間がなくて、 なかなかできません。最近、体の調子がよくないので、 気がかりです。 王 ： それで、太極拳を始めたんですね。 田中： ええ。太極拳は健康にいいと聞きましたから。 王 ： 確かに、健康にいいです。太極拳をする時は、 心を穏やかにして、体を動かしてくださいね。 田中： わかりました。また教えてくれますか。 王 ： ええ、もちろんです。
◎ [名] 体育锻炼，运动
◎ [名] 不足，缺少 ◎ [名] 状况，情况
④ [名] 太极拳
力（ちから）
動かす（うごかす） ふだん そこで 比べる（くらべる） 座る（すわる） 都市（とし） スポーツセンター 希望する（きぼうする） コーチ（Coach） 指導する（しどうする）
③ [名] 力，力量
③ [动１] 活动，转动 ① [名] 平时
本文（ほんぶん）（Ⅰ）
（１）
田中さんは運動不足のために、最近体の調子がよくありません。
体にいいので、王さんは、田中さんに太極拳を教えてあげました。 田中さんは、王さんに教えてもらいました。
先週の休みに、王さんが、家へ教えに来てくれました。
「力を入れないで、ゆっくり体を動かしてください」と、 王さんが言いました。
Ⅱ． 文 法
１．～「て」あげる／もらう／くれる～
２．～て～ ／ ～ないで～
３．～ために～
Ⅱ．文法 （１）
１．～「て」あげる／もらう／くれる
接 続： 動詞て形 ＋「て」あげる／もらう／くれる～ 文 例： 王さんは田中さんに太極拳を教えてあげました。
田中さんは王さんに太極拳を教えてもらいました。 王さんが家へ教えに来てくれました。
フレーズ （Phrase）
運動不足 ／
体の調子が よい（・悪い） ／ 太極拳をする ／
体を動かす ／
力を入れる ／ スポーツを始める ／ 研究を続けることを希望する ／
コーチが指導する ／
汗をかく ／ タオルを貸す ／
結果が気がかりです。 ／
確かな証拠。 ／ 時計は確かだ。 ／ 心を穏やかにする。 ／
① 表示在同一时间内做（或不做）二个动作． 例： 新聞を持って電車に乗りました。 ／ 傘を持たないで出かけます。 ② 「動詞１＋て、動詞２」 与 「動詞１＋ながら＋動詞２」区別： 「～て」表示伴随情况，即在动词１状态下做动词２动作．动词２中的动词常为移动性动 词． 「～ながら」表示两个动作同时进行． 例： 傘を持って、行きます。 傘を持ちながら言いました。 傘を持って、言いました。 ③ 「動詞１＋ないで動詞２」、「動詞１＋なくて動詞２」区別： 「～ないで」重点在强调状态，而「～なくて」强调前后句的因果关系。 例： 朝ごはんを食べないで、学校に行きました。 朝ごはんを食べなくて、おなかがすいた。 ④ 伴随情况的「～て／ないで」句型．说话人重点要说的是后项的动作． 例： テレビを見ないで勉強しなさい。
補足： 原因、理由の表現について
１．助词「～で」、「～ために」用于单句。 例： ガンで死にました。 雪のために、電車が止まりました。 ２．后项是意志表现（特别是接命令、禁止句）时，只能使用「～から」表示原因。 例： 暑いから窓を開けてください。 ３．「～て」表示原因的惯用表现不可用「～から」、「～ので」替换。 例： 遅くなってすみません。 お会いできてよかった。 ４．可以用「～から」、「～ので」替换的，但常用「～て」表示原因的句子如： 后项常常为有感情的表现、动词可能态、状态动词、瞬间、结果性动词等无意 志动词或意志性动词的过去式。 例：手紙が来なくてさびしいです。 （感情表现） 忙しくて行けません。 （可能动词） たくさん買い物して、お金がありません。 （状态动词） 薬を飲んで元気になりました。 （结果状态） 彼は用事があって帰りました。 （意志性动词）
本文（ほんぶん）（Ⅱ）
（２）
田中さんは、ふだん忙しいために、なかなか運動する機会がありません。 そこで、王さんに太極拳を教えてもらいました。 日本でも、太極拳は最近人気があります。 はじめての人に、太極拳を教えてくれる教室もあります。 日本人の生活のしかたは、昔と比べて、変わりました。 体を動かさないで、机の前に座って生活する人が増えました。 運動不足のために、病気になる人もいます。 最近では、健康を考えて、スポーツを始める人が増えました。 大きな都市には、たいてい、スポーツ・センターがあります。 希望すれば、専門のコーチが、指導してくれます。
③ [名] 工具，用具 ◎ [动１] 借，出租 ◎ [名] 周末
◎ [名] 相隔很久
①
[名] 汗
① [名] 毛巾
② [形动] 担心，忧虑
◎ [接续] 于是，所以 ① [形动] 确实，的确 ② [名] 心 ② [形动] 安稳，稳定
Ⅰ．語彙 （ごい）（補充）
1. 「ふだん」 と 「いつも」 ２．「そこで」、「それで」 ３． 「貸す」、「借りる」
◎ [接续] 因此 ◎ [动２] 相比 ◎ [动１] 坐 ① [名] 城市，都市 ⑤ [名] 体育活动中心
◎ [动３] 希望 ① [名] 教练 ◎ [动３] 指导
Ⅰ．語彙 （ごい） （２）
道具（どうぐ） 貸す（かす） 週末（しゅうまつ） 久しぶり（ひさしぶり）
汗（あせ） タオル 気がかりだ（きがかり来自百度文库） それで 確かだ（たしかだ） 心（こころ） 穏やかだ（おだやかだ）
Ⅱ．文法 （２）
３．～ために～
接 続： 文 例：
用言普通体、名詞＋の ＋ために～
運動不足のために、最近体の調子がよくありません。
文型特徴：
① 「名詞＋のために」相当于「名詞＋で」，「名詞＋のために」表示加害主体加害 原因更明确，无被害关系时不常使用。 例： （○）風でドアが開いた。 （×）風のためにドアが開いた。
標準日本語（初級下）
第３８課 王さんは、田中さんに太極拳を教えてあげました。
第３８課 王さんは、田中さんに太極拳を教えてあげました。
今日のポイント
１． ．．．てあげます／もらいます／くれます
２． ～ て、 ／「ない」で、 ～
３． ．．．ために、 ～／ ～のために、 ～
Ⅰ．語彙 （ごい）（１）
運動（うんどう） 不足（ふそく） 調子（ちょうし） 太極拳（たいきょくけん）
② 「ために」表示原因时，后项是无意志表现。
例：彼のために（で×）試合に負けた。 ③ 「動詞／形容詞＋ために」后项多为坏结果，但不是绝对的。 例： みんなが努力したために優勝できた。 火事のためにたくさんの人が死にました。 雪が降ったために電車が遅れました。
Ⅱ．文法 （２）
４．～と比べて～
接 続： 体言 ＋ と比べて～ 文 例： 日本人の生活のしかたは、昔と比べて、変わりました。
文型特徴： ① 「～「て」あげる／もらう／くれる」是补助动词，与授受动词「あげる／もらう／くれる」表示的给予关系
相同，只是补助动词不独立运用，要接在其它动词后构成文节。
例： 本をくれました。 本を買ってくれました。 ② 补助动词在第二、三人称之间使用时的习惯用法：
听话人 给 话题中人（第三人称）： 「～てあげる」 话题中人 给 听话人（第二人称）： 「～てくれる」、「～てもらう」
例： 田中さんは兄にプレゼントを買ってくれました。 田中さんは山下さんにプレゼントを買ってあげました。 ④ 「～あげる」有时用于施恩于人的语感，一般不用于说话人给予听话人做某事的场合． 例： （×）その荷物は私があなたに持ってあげましょう。 （○）その荷物は私が持ちましょう。
Ⅱ．文法 （２）
２．～て～ ／ ～ないで～
例： あなたは田中さんに本を買ってあげましたか。 田中さんはあなたに日本語を教えてくれましたか。 あなたは田中さんに日本語を教えてもらいましたか。 ③在第三人称之间的使用原则：根据与说话人（第一人称）的亲密程度来决定，
与说话人关系密切的一方，可视为与说话人同等立场，可以使用 「～てくれる」「～てもらう」， 反之，仍作话题中人来看待，可使用「～てあげる」。
文型特徴：
①表示比较两种事物，可构成 「～と比べて」或「～に比べて」的句型。 「～と比べて」比较两个对等关系的事物。 「～に比べて」拿一件事物与另一事物比较。 ② 类似句型：「AはBよりです」，「BよりAのほうが～です」。
例：日本語は英語より難しいです。 英語より日本語のほうが難しいです。 日本語は英語と比べて難しいです。
道具も、貸してもらえます。
特に週末には、たくさんの人が利用しています。
本文（ほんぶん）（ Ⅲ ）
（３）
田中 ： 運動するのは、気持ち良いですね。久しぶりに、汗をかきました。 王 ： すごい汗ですね。私のタオルを貸してあげましょうか。 田中： ありがとうございます。運動したいんですが、時間がなくて、 なかなかできません。最近、体の調子がよくないので、 気がかりです。 王 ： それで、太極拳を始めたんですね。 田中： ええ。太極拳は健康にいいと聞きましたから。 王 ： 確かに、健康にいいです。太極拳をする時は、 心を穏やかにして、体を動かしてくださいね。 田中： わかりました。また教えてくれますか。 王 ： ええ、もちろんです。
◎ [名] 体育锻炼，运动
◎ [名] 不足，缺少 ◎ [名] 状况，情况
④ [名] 太极拳
力（ちから）
動かす（うごかす） ふだん そこで 比べる（くらべる） 座る（すわる） 都市（とし） スポーツセンター 希望する（きぼうする） コーチ（Coach） 指導する（しどうする）
③ [名] 力，力量
③ [动１] 活动，转动 ① [名] 平时
本文（ほんぶん）（Ⅰ）
（１）
田中さんは運動不足のために、最近体の調子がよくありません。
体にいいので、王さんは、田中さんに太極拳を教えてあげました。 田中さんは、王さんに教えてもらいました。
先週の休みに、王さんが、家へ教えに来てくれました。
「力を入れないで、ゆっくり体を動かしてください」と、 王さんが言いました。
Ⅱ． 文 法
１．～「て」あげる／もらう／くれる～
２．～て～ ／ ～ないで～
３．～ために～
Ⅱ．文法 （１）
１．～「て」あげる／もらう／くれる
接 続： 動詞て形 ＋「て」あげる／もらう／くれる～ 文 例： 王さんは田中さんに太極拳を教えてあげました。
田中さんは王さんに太極拳を教えてもらいました。 王さんが家へ教えに来てくれました。
フレーズ （Phrase）
運動不足 ／
体の調子が よい（・悪い） ／ 太極拳をする ／
体を動かす ／
力を入れる ／ スポーツを始める ／ 研究を続けることを希望する ／
コーチが指導する ／
汗をかく ／ タオルを貸す ／
結果が気がかりです。 ／
確かな証拠。 ／ 時計は確かだ。 ／ 心を穏やかにする。 ／