7年级上道法课件第9课珍视生命第1课时守护生命

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人教统编版道德与法治初一上册 9.1 守护生命课件

思考：你如何评价小明的生活习惯？
小调查： 1、说说你对哪些食物或者药品等有过敏反应？ 2、分享一下你的健康生活方式。
健康的生活方式
合理的饮食
规律的作息和充足的睡眠
适量的运动
良好的卫生习惯
远离烟酒
保护视力
定期体检
不滥用药物
一怎样爱护身体？
1.守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任自救自护方法？
发生火灾时...... 发生地震时...... 发生交通事故时...... 遇到有人溺水时...... 发生踩踏事故时...... 遇到雷雨天气时......
........
一怎样爱护生命？
3.我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。（p102)
2 怎样养护精神？
（1）我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。（p103）
人类文化皇冠上的钻石
观看视频----中国的筷子文化
信
仁
孝
礼
中华优秀民族文化
2 怎样养护精神？
（2）守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 (p104)
第三环节守护生命
养成健康的生活方式
爱护身体关注内心感受，珍视自己的肉体生命
守护
掌握一些自救自护方法
生
命
需要过精神生活，满足精神需求
养护精神需要在物质贫乏的条件下，守住自己的心
灵，追求真、善、美
小明由于昨晚睡的太迟，上课总是打瞌睡，被老师批评了。班主任了解之后，发现小明这种情况持续了好长一段时间，给小明的妈妈打电话了解小明在家里的生活作息时间。

[人教版]七年级道德与法治上册 9.1守护生命 (35张PPT)

安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
身体
精神
人不只是靠吃饭着，除了吃饭，我们还需要别的东西来
滋养我们，让自己成长、壮大、变得更加完美。
——董卿
有人说：“要养护精神，离不开物质条件，经济条件好的同学才有能力养护精神。”
思考
你赞成这种观点吗？
我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
我们 ( B )
①人最宝贵的是生命
②生命中会有一些烦恼、困难和痛苦
③人的生命是短暂的
④要珍惜和爱护我们的生命
A.①②③
B.①③④ C.②③④ D. ①②④
感悟人生
随堂练习
2. 据统计，在中国每年至少有25万人死于自杀，
B 有200万人自杀未遂。这一事件说明了 ( )
A.人们厌倦了自己的生活
B.部分人不珍爱自己的生命
的（4）养成（5）（6）市场经济是市场在资源配置中起基础性作用的经济
4．文化氛围文化是影响人们思维方式的一个重要因素，但不是惟一因素。人们的利益立足点不同，其价值观念也不同，从而影响人们认识事物的角度，影响不同思维方式的形成。
生良好的卫最后：请学生思考并回答如何在实际工作中处理好二者关系。
可以通过哪些具体途径传承中国优秀文化？
青少年能为弘扬优秀传统文化做些什么？ ①继承优秀的传统美德，弘扬伟大的民族精神，践行社会主义价值观。 ②积极学习、继承中华优秀传统文化。如：参观博物馆、美术馆、参加经典诵读等活动。 ③认同中华民族的优秀传统文化，积极宣传中华优秀传统文化。 ④做中华优秀传统文化的传播者、弘扬者，让世界了解源远流长、博大精深的中华文化。 ⑤爱护并保护文化景点、文化古迹等。
哪些是不健康的生活方式？

人教版道德与法治七年级上册9.1 守护生命课件 (共31张PPT)

2.黑格尔说：“理想的人物不仅要在物质需要的满足上，
还要在精神旨趣的满足上得到表现。”对此，下列理解正
确的有( )
①人要关注并养护精神 ②过度的物质追求，容易让我们
丧失对真善美的体验；③物质生活水平提高了，精神境界
自然就得到提高 ④对精神需要的追求可以让我们的生命
更充盈
A.①②
B.①②④
C.①③④
世界卫生组织指出，人的健康与长寿15% 取决于遗传，10%取决于社会条件，8%取决于医疗条件，7%取决于自然环境，而 60%取决于其生活方式。选择健康的生活方式对于每一个人来说都至关重要。
发生火灾
1、要镇定，要了解一点，大部分在火灾中丧生的人都不是烧死的，而是被烟熏死的。 2、尽快找到毛巾，用水打湿了捂住口鼻，如果有时间，可以打湿一条床单，可以遮在身上逃生，以免灼伤。 3、不要乘电梯。判别火势在你楼下，还是楼上，如果在楼上，马上到楼梯口（尽量低着身子），闭上眼睛，一手摸着楼梯栏杆，一手捂住口鼻，慢慢下楼。如果在楼下，就往高处逃生，或在有窗户的地方等待救援。
D.②③④
学习重点：爱护身体。
学习难点：如何在艰苦的情况下养护精神。
1.上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？ 2. 结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面。
1.涉及爱护生命、生命健康、养成健康的生活方式、生命的意义以及生命的价值等
2.关心身体的状况、养成健康的生活方式、关注内心的想法、提高安全防范能力等等
D.②③④
3.“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。” 康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。学校的做法（） A.占用了学生的休息时间 B.影响了学生的学习成绩 C.有利于学生的身体健康 D.忽视了学生的在校安全

第9课第1框守护生命(七年级上册道德与法治课件)

4.编制保护规划应当保持和延续历史文化名城、名镇、
名村、街区的传统格局和历史风貌，维护历史文化遗产
的真实性和完整性。这一办法的实施有利于 ①弘扬中华民族优秀传统文化
( D)
②传承历史文化遗产
③保持历史文化遗产永恒不变
④建设中华民族共同的精神家园
A.①③④ B.①②③需要关注并养护我们的精神，下列做法有利
材料二有些中学生以拥有高档电子产品、名牌产品为荣，但是当遇到为有需要的人捐款捐物时，却认为与自己无关而漠视。
思考：(1)材料一中莫言在艰难困苦的环境中仍然坚持学习、丰富自己的精神世界，这说明了什么？ (2)材料二对我们养护精神世界有什么启示？ (3)小军和小芳看了莫言的经历后，发表了自己的看法。请你辨析下列观点。
探究与分享教材103页材料
参观博物馆烈士纪念日向人民英雄敬献花篮
经典诵读茉莉花茶制作
➢ 你参加过上图这些或类似的活动吗? 说说你的体验和感受。
✓ 参加博物馆经典诵读及茉莉花茶制作。 ✓ 参观博物馆让我们感受到祖国博大精深、悠久的历史文化； ✓ 经典诵读让我们感受到祖国精美的文学艺术； ✓ 茉莉花茶的制作让我们感受到祖国丰富、精湛的民俗工艺文化。
于养护精神的是
( B)
①参观爱国主义教育基地②学习优秀传统文化，保护文
化遗产③注重物质生活的高消费，享受生活 ④参加新
团员入团宣誓活动
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
布置作业
见学生用书对应练习
探究新知
探究二养护精神
阅读教材P102～103“探究与分享”。 ➢ 在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人
物和窗外的风景？因为在她看来，保护人类内心真诚、善良和美好的世界，

人教版《道德与法治》七年级上册9.1守护生命课件(共39张PPT)

帮助。
道德法治
（3）有人溺水怎么办？
教你一招：
RenJiaoBan
你切莫企图跳入水中救他，除非你受过专门的救生训练，而应该将救生圈或者其他任何可以漂浮的东西扔给他，让他抱住并坚持住，然后，跑去叫人帮助。也可以找一根树枝或者一根竹竿，抓住一头，人趴在岸边地上，让你的
朋友抓住树枝或竹竿的另一端将他拉向岸边。切记！你必
怎么办？
（3）有人溺水怎么办？
道德法治
（1）房屋着火怎么办？
教你一招：
RenJiaoBan
沿安全通道迅速离开房子。如果屋里充满了烟，应尽量让身体贴近地面爬出屋外。如果你发现你寝室的门是热的，说明火源在客厅。因此，不要打开你寝室的门。如果你住在楼上，又不能从窗户逃生，那么就打开窗户，用床单之类显眼的物体向楼外的消防人员发信号。然后，尽可
能地让身体贴近地面，等待救援。因为贴近地面的空气中
烟的含量最少，人可以生存的时间最长。
道德法治
RenJiaoBan
（2）不慎用利器将自己身体的某一部分严重划伤。
怎么办？
教你一招：如果伤口流血不止，应马上用干净布，例如毛巾等，将伤口包紧。包紧的程度应能止住流血，但也不能太紧以至于伤害了自己。然后，给家长或者邻居打电话请求
道德法治
RenJiaoBan
第九课
珍视生命
守护生命
世界卫生组织关于健康的定义："健康乃是一种在身体上、精神上的完满状态，以及良好的适应力，而不仅仅是没有疾病和衰弱的状态。"这就是人们所指的身心健康，也就是说，一个人在躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康四方面都健全，才是完全健康的人。
值得我们敬仰和学习的偶像也有很

人教版道德与法治七年级上册 9.1 守护生命课件(共25张PPT)

解析本题考查学生对开展各种阅读活动的认识。开展阅读活动，有助于充盈个人的精神世界，培养高雅的生活情趣，提高国民素质，因此①②③正确。④错误，我国还不是文化强国。
守护生命
9-1 守护生命
爱护身体
关注身体关注内在感受安全意识、自护自救方法
养护精神
不受物质条件和环境制约优秀传统文化、民族精神
③出行在外时，确保人身安全。远离建筑工地、广告牌、铁塔、大树等危险地方。如果在行车，则立即将车开到安全的地方等。
④台风过后。需要注意环境卫生、食物卫生、水的安全等。
掌握紧急情况下必备的求生知识（洪水）
①洪水到来时，人员要就近迅速向山坡、大树、高墙、楼房高层等高处转移。
②如果已被洪水包围，要设法尽快与当地防汛部门或警察取得联系，报告自己的方位和险情，积极寻求救援。
⑤迅速逃生。火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物；无法逃生时，要待在容易被发现的位置，等待救援；不要盲目跳楼。
掌握紧急情况下必备的求生知识（交通事故）
①车辆意外失火，破窗脱身打滚灭火。 ②车辆在行驶中刹车失灵，要抓紧车内的固定物，以减轻人体的危害。 ③车辆翻车，应迅速趴到座椅上。抓牢车内的固定物，稳住身体，避免身体在车内滚动而受伤；不可慌张盲目跳车，防止跳车时被车体挤压，应沿车辆翻转的相反方向跳出车外。 ④车辆落水，应抓紧时间逃生。先呼吸再开车门。若水较浅，直接打开车门即可。若水较深，用安全锤敲打玻璃的边缘和四角，砸碎玻璃逃生。 ⑤如受伤，急救的基本方法是止血、包扎、固定和心肺复苏。同时拨打医疗急救求助电话120。
Байду номын сангаас
▲《特莱津》鲁特·萨赫苔洛娃
鲁特是个女孩，她出生在1930年8月24日。 1942年3月19日，在她十一岁半的时候，她被遣送到特莱津。这是一张上色的剪贴作品，用了当时作废的表格纸，贴在一张发亮的黄色纸上。

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课堂练习
3.生命需要呵护。珍惜生命、拥有健康，要依法规范自己的行为。为此，我们应该做到（ B ） ①看到同学被勒索，走得远远的 ②拒绝诱惑，远离毒品 ③遵守交通秩序，服从交通管理 ④沉迷网络游戏，在游戏中找到满足感 A.①② B.②③ C.③④ D.②④
课堂练习
4.下列不属于养护精神的是（ D ） A.参观博物馆 B.经典诵读 C.参加志愿者活动 D.聚众赌博
课后训练
4.台风是广东的常发灾害，威胁着我们的生命财产安全。在台风天，下列做法不可取的是（C ） A.关注天气预报，及时了解台风灾情 B.加固门窗，准备好照明工具和充足的食物 C.去海边追台风眼，观察自然现象 D.尽量不要外出
课后训练
5.右侧漫画《有“视”无恐》对我们青少年的警
示有（ D）
①提高自控能力，拒绝手机网络
课堂练习
10.具备自我保护意识是未成年人迈向成熟的重要一步。遇到下列情况时,以下做法恰当的是（B） ①在拥挤的场合,如上下楼梯时,避开人流 ②去电影院或商场时,留意观察安全出口、消防通道的位置 ③发生火灾时,通过跳窗、乘坐电梯等方式赶快离开火场 ④遇到大雨或洪灾时,远离堰塘、溪口、河流等处 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
课后训练
(2)请你为这次安全教育宣传活动设计一条宣传标语。
安全生活，健康成长；安全是快乐生活的根本；校园安全，人人有责；安全第一，防患于未然等。(合理即可)
课后训练
(3)如果你是这次活动的宣传员，为提高同学们的自我保护意识，你打算对同学们说些什么？( 至少三个方面)
树立安全意识和自我保护意识；提高警惕，远离危险环境；面对侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害；掌握必要的安全常识，提高对危险的预见能力；掌握必要的求救和自救常识等。(合理即可)

人教版道德与法治七年级上册 9.1 守护生命课件(共15张PPT)

第九课珍视生命
第1课时守护生命
一、爱护身体
（1）你每天什么时候入睡？每天的睡眠时间有多长？（2）你有熬夜的习惯吗？熬夜后的第二天会是什么样的状况？（1）守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、
你日常的精神生活有哪些方式？
二、养护精神
（原因）精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约；即使在物质匮乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
过度的物质追求、物质攀比会怎么样？
守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。（怎么办）
被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经
不起一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤
害自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。
（3）在生活中，我们会面对一些客观存在的、非
人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。

人教版《道德与法治》七年级上册：9.1 守护生命课件(共28张PPT)

莫言
2012 年诺贝尔文学奖获奖者。
童年时期虽然过着贫困的生活，但是他酷爱读书，他读过的书包括《封神演义》《三国演义》《水浒传》《儒林外史》《青春之歌》《破晓记》《三家巷》《钢铁是怎样炼成的》， 2012 年诺贝尔文学奖获奖者。等等。
莫言
莫言在小学五年级时辍学，在农村劳动长达10年，主要从
2．掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是科学避险的关键。下列做法正确的有（） ①遭遇雷雨天气时，站在大树下躲雨
②去电影院或商场时，留心观察安全出口、消防通道的位置
③当火灾发生时，可以通过跳楼等方式赶快逃离火场 ④遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、河流等地点 A．①② C．①③ B．③④ D．②④
随堂检测
我爸爸是一名中医，他说要养生，如根据季节变
小花
化调整起床和睡眠时间。
想一想：
我姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到有危险的地方玩。
小鹿
几位同学在讨论守护
生命那么重要，可是我读过“嗟来之食”的故事，一个人宁愿饿死也不接受带有侮辱性的施舍，这
生命的话题，他们涉
小辉
样的做法对吗？
每次看到影片中革命战士英勇就义的情节，我
2
关注自己内在感受，珍视自己的肉体生命。
我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌
握一些基本的自救自护方法。
02
养护精神
守护生命，除了要爱护自己的身
体，还要养护我们的精神。
人不是单靠吃米活着的。
——巴金《灯》
守护生命需要关注并养护我们的精神。
我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需要。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。

人教版《道德与法治》七年级上册9-1守护生命课件(16张PPT)

守护生命
探究一：
小明，今年十四岁，每天爬在课桌上看书，每天光吃泡面不吃饭把饭钱省下来抽烟去网吧。过星期回家晚上不睡早上不起的打游戏，发现自己感冒了从家里随便找出了一颗药吃了，发现是 2013年过期的。请思考：1、你觉得小明的生活合理吗？ 2、有哪些不合理的地方请指出来？这样做会有什么样的危害？ 3、请你就小明的生活提出一些合理化建议。
人教版《道德与法治》七年级上册第九课第一框
有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康” “美貌” “机敏”“诚信” “才学” “金钱”“地位”七个背囊，渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起云涌，小船上下颠簸，险象环生，艄公说“船小负载重,客官只可背一个背囊，方可安度难关。”假如那人是你，你会选择哪一个呢？
关注自己的身体，选择健康的生活方式
爱护身体
守护生命
关注自己的内在感受，珍视肉体生命
提高安全意识，掌握基本自救自护的方法精神发育不完全受物质生活的制约
养护精神
精神发育离不开优秀传统文化的滋养
探究二：
安全知识大展示：火灾：地震; 交通事故：
人不是单靠吃米活着的。 ——巴金《灯》
情景分析
• 材料一：2012 年诺贝尔文学奖获奖者莫言童年时期虽然过着贫困的生活，但是他酷爱读书，他读过的书包括《封神演义》《三国演义》《水浒传》《儒林外史》《青春之歌》《钢铁是怎样炼成的》，等等。
(1)材料一中莫言在艰难困苦的环境中仍然坚持学习，丰富自己的精神世界极度富有，钱对他们只是一个数字，但精神极度空虚，走上吸毒的犯罪道路。
(2)材料二对我们养护精神世界有什么启示？
说一说
在日常生活中，我们可以从哪些方面来丰富自己的精神生活？说说你的体验和感受。

七年级上学期道德与法治课件：9.1 守护生命 (共13张PPT)

75年
睡觉25年
吃喝4.2年
课堂学习3.9年打电话看电视刷微博9.4年做饭洗衣打扫6.2年
洗漱沐浴更衣3.1年
工作8.7年
可支配的生命还剩？年你打算怎样度过？
在路上2.5年
爱护身体养护精神
真正重要的不是生命中的岁月，而是岁月中的生命。
亚拍拉罕·林肯
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上，最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方，成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的

人教版《道德与法治》七年级上册9.1守护生命课件(共33张PPT)

随着年龄和心智的增长，我们更加关注自己的内在感受，当某些内心需要得不到满足，经受挫折时，我们不应采用过激的行为方式解决问题，甚至伤害自己的身体。要调整好自己的心态，珍视自己的肉体生命。
4.掌握安全自救方法提高防范能力
【观看视频】哈尔滨“8.25”重大火灾事故。思考： 1、我们入住宾馆酒店等公共场所时又应该注意些什么？ 2、我们应当掌握哪些火灾自救逃生技能？
身体发肤受之父母，你是怎样对待自己的身体的？举例说明。
守护生命首先要关注自己的身体。
2.爱惜健康，拒绝不良生活习惯体育课后，大汗淋漓地冲进教室小李同学迅速打开空调，温度调到最低16℃。站在空调口处吹风乘凉，心满意足地喊着：“热死我了!好凉快!”其他同学也纷纷凑过来。空调的风又强又冷，小张同学却用校服把头包起来，一边喝水，一边在教室里溜达。很多同学看到小张的样子，乐得前仰后合，说：“哇!看，多像翠花儿!”
根据官方数据统计，中国每年800多万人非正常死亡！其中80%应该属于责任事故。其中中小学生非正常死亡人数达 1.6万。其中，约有20万人死于药物不良反应，过劳死人数达60万，约10万人死于道路交通事故......
如何防止这类悲剧的出现？
第九课第一框
守护生命
维护身体健康，养成健康生活方式。
学习目标
懂得守护生命需要掌握的自救自护方法。
处理好物质与精神的关系，理解守护精神家园，弘扬民族精神。
第一目
爱护身体
1.守护生命首先要关注自己的身体
身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。 ——《孝经·开宗明义》
身体是革命的本钱。
——毛泽东忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。 ——陶行知
2.不吃早饭，饮食不规律

人教版七年级道德与法治上册 9.1 守护生命课件

怎样爱护身体？
①我们要关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责的态度。 ②关注自己的内在感受，学会爱惜身体。 ③我们要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护的方法。
第二目养护精神
探究与分享（P103）
第二次世界大战期间，在一所名为特来津的纳粹集中营里，一位名叫费利德的犹太女画家，偷偷地教被关押在一起的犹太儿童绘画。与当时很多被关押的犹太画家不同的是，费利德并没有让儿童用笔去记录集中营地狱般的生活，而是鼓励孩子们去画花卉、人物和窗外的风景。后来，费利德和她教的大部分儿童被纳粹杀害。第二次世界大战结束后，当一些记录集中营悲惨生活的绘画被发现，并被用来指证、谴责纳粹对犹太民族所犯下的罪行时，很多人还无法理解和接受，为什么在特来津集中营中，孩子们的绘画依然美丽。这些孩子的绘画作品，现在被布拉格犹太人博物馆收藏和展出，被称为“人类文化皇冠上的钻石”。
怎样养护精神？
①精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
此外，养护精神还有哪些方法？
观看积极向上的影视作品
阅读优秀传统文化书籍
积极参加公益文化活动
怎样养护精神？
①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
②养护精神离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的传统文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
1.关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责的
B 态度。下列做法不属于健康生活方式的是（）
A．加强体育锻炼，养成运动的习惯 B．避免身体发胖，少吃或不吃早餐 C．保持愉快心情，养成健康心理 D．遵守作息时间，生活有规律

9.1 守护生命课件-道德与法治七年级上册(29张PPT)PPT

课堂小结
关心身体状况，养成健康生活方式
爱护
守身体关注自己的内在感受
护
掌握基本的自救自护方
生命养
护
为法什么要养护精神精神发育与物质支持的关系
精养护精神和民族文化之间的关系
神
课堂练习
1.守护生命需要关注并养护我们的精神。下列做法
属于养护精神的是（）C
2. ①参观爱国主义教育基地 3. ②阅读优秀文学作品 4. ③旷课打游戏 5. ④参加新团员宣誓活动 6.A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
7.室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火蹿入室内，应用浸湿的被褥，衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。
8.若所有逃生路线被大火封锁，要立即退回室内，用手电筒，挥舞衣物，呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。
9.千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台下水管等逃生自救，也可把床单、被套撕成条状连成绳索，栓在窗框、暖气管、铁栏杆等固定物上，用毛巾、布条等保护手心，顺绳滑下，直至未着火的楼层，再脱离险境。
建议：发展兴趣爱好要建立在爱护身体的基础上。小伟应合理安排学习和休息时间，保证充足的睡眠，做到生活有计划、有规律。
爱护身体
如何养成健康的生活方式？
守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
健康生活方式小贴士
适量的有氧运动
第十二课经济全球化与对外开放（1）转变经济发展方式，要进一步优化产业结构，全面提高农业、工业、服务业的水平和提高；形成以高新技术产业为先导、基础产业和制造业为支撑、服务业全面发展的产业格局；
精神发育与物质支持有什么关系？

统编版七年级道德与法治上册课件 9.1 守护生命(38张ppt)

由于不同地区、不同民族的人们居住的环境不同，需要面对不同的气候、地形和水源条件，这就决定了他们的人口规模、生产活动和社会组织会存在差异，并且影响到了他们的人
ห้องสมุดไป่ตู้
生态度、习俗、艺术等方面，逐渐形成了各具特色的文化传统。不同的地域，有地域文化的差异。就世界范围而言，有中国儒家文化、欧洲基督教文化、美洲印第安人文化、中东
探究与分享
新课探究
结合自己的经验，说说你的看法和建议。（3）人的长期文化活动造就了特定的文化氛围；一定的文化氛围反过来又直接影响、作用于人的塑造。比如，文化环境通过教育、科学的状况，影响人的知识素质和能力素质；通
过哲学、文艺、道德的状况，培育社会主导型价值观，以影响人的思想素质、道德素质和心理素质，等等。特别是在影响人们选择和形成主导型价值观的过程中，文化氛围中的理
论氛围、宗教氛围、道德氛围等的作用格外强大。能够形成让人心里正面的良好的东西表达出来的渠道，这就是好的文化氛围。
Ｃ．共同理想足最高理想的必要准备和必经阶段
如何正确评价文化市场和大众传媒的发展对我们文化生活的影响。因为文化市场和大众传媒对文化生活的影响，既有积极的一面，又有消极的一面。只有对它们的作用作出客观评
阿拉伯文化等。就某一国家而言，如中国，则有中原文化、齐鲁文化、荆楚文化、巴蜀文化等各具特色的地方文化。
对社会负责任的表现。当我们面对客观存在的自然灾害或一些人为的灾难科技
文化市场
（1）潜移默化的影响：文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。
政治课教学要始终贯彻教育和教学相结合、学生是教育教学主体的思想。学生要把抽象的理论知识内化成为自己的观念，自觉外化成为自己的正确行动，必须充分尊重学生在教学
因为在集中营恶劣的现实条件下，她坚持让这些孩子们的精神生活在一个正常的世界里，虽然身体被囚禁，但精神还是健康和自由的，因而人们将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”。

部编版《道德与法治》七年级上册课件：9.1守护生命(23张幻灯片

防踩踏疏散演练
尽快逃离火海
躲到柜子里
走楼梯
掩住口鼻放低身体
逃生门封住到相对安全的高处等待救援
119
跳楼
顺势滑下
回室内取财物
睡在厨房
披上湿被子逃出
发生地震时怎么办？发生火灾时怎么办？
发生地震
发生火灾
1、要镇定，要了解一点，大部分在火灾中丧生的人都不是烧死的，而是被烟熏死的。
一、怎样爱护身体？
一、怎样爱护身体？
的态度。
保护视力
远离烟酒了解过敏情况
定期体检
守护生命之爱护身体篇
有次，妈妈发现小华经常熬夜后，告诉他不能这样做，他就和妈妈大吵了一架，小华觉得妈妈不再爱自己了，很伤心，还威胁妈妈并用刀片划伤了自己。
小华和妈妈的冲突中，你如何看待他的行为？小华应该怎么做？
小华的行为不仅伤害了自己也伤害了妈妈，是对自己的生命不负责任的表现，没有做到珍视生命。随着年龄的增长，心智的发育，小华更加关注自己的内在感受。当自己的内心需要得不到满足时（如认为妈妈的劝说就是不再爱自己了），不应因经不 ——《孝经·开宗明义》起一时的挫折，做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。小华应该珍视自己的肉体生命，爱护身体。
•早在人类文化发展的上古时期，文化的发展就不是一个模式，而是形成多个文化体系，呈现多样形态。此后，不同文化并不是孤立地、互不联系地发展，而是在相互交流、对话、学习、碰撞中前行，逐渐形成“你中有我、我中有你”的格局。而不同文明的接触，常常成为人类进步的里程碑：希腊学习埃及，罗马学习希腊，阿拉伯学习罗马帝国，中世纪欧洲学习阿拉伯，文艺复兴时期的欧洲又学习东罗马帝国。欧洲文化的发展状况是这样，东亚也是如此：日本明治维新之前，日本学习借鉴中国；明治维新之后，中国通过日本学习世界。中国从印度引入佛教，之后中国佛教影响东亚、东南亚大片区域。人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的

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课堂小结
随堂训练
1.在公共场所发生人群拥挤踩踏事件是非
C 常危险的，当出现混乱局面而自己又不幸
卷入时，我们应该（）
①顺着人群的流向，双脚小步地移动向前
②俯身蹲下快速去捡掉落苹果手机和钱包
③两只手臂撑开护住胸前空间，防止窒息
④已倒地时平躺张开，护住身体重要脏器
A.①② B.②③
C.①③
D.③④
小军：莫言在艰难困苦的环境下仍然坚持学习，丰富自己的精神世界，可见我们的精神发育，不受物质条件和外部环境的制约。
小芳：我们现在的生存发展条件越来越好了，精神发育肯定越来越好。
我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。
新课
探目究标导学一：爱护身体
1.守护生命首先要关注自己的身体
身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始
也。
——《孝经·开宗明义》
身体是革命的本
钱。
——毛泽东
忽略健康的人，就是等于在与自己的生
命开玩笑。
健的对康义待是务身自对。己体于发的自肤身己受体的义之的务父？，母举也，例是你说—对—是明于陶怎。社行样会知
目标导学二：养护精神 1.集中营遗存的儿童画作
▲《特莱津的住处》哈娜·格龙费尔多娃
哈娜是个很小的女孩，她出生在1935年5 月20日。1941 年12月14日，被遣送到特莱津时她才6岁半。当时她住在特莱津第六街区。这张画就是在她死去
▲《特莱津》鲁特·萨赫苔洛娃
鲁特是个女孩，她出生在1930年 8月24日。1942 年3月19日，在她十一岁半的时候，她被遣送到特莱津。这是一张上色的剪贴作品，用了当时作废的表格纸，贴在一张发亮的黄色纸上。
发生火灾
冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等判断火势；尽量选择上风处停留或以湿的毛巾捂严口、鼻，屏住呼吸，弯腰疾走或在地面匍匐前进等；
发生交通事故
紧急抢救，如迅速止血，处理休克；密切注意周围环境，防止其他危险再度发生，保护现场等等。
发生拥挤
在拥挤的人流中，不要俯身捡拾东西或提鞋、系鞋带等，防止被挤倒在地面而被踩伤；不要因为任何原因逆向走动等。
《（新1）华材字料典》一，中尤莫其言喜在欢艰字难典里困的苦生的字。环境中仍然坚中学生以拥有高档电子产品、名牌产品为荣，但是当遇到为有需要的人捐款捐物时，却认为与自己无关而漠视。
（2）材料二对我们养护精神世界有什么启示？
（3）小军和小芳看了莫言的经历后，发表了自己的看法。请你辨析下列观点。
第四单元生命的思考
第九课珍视生命
第1课时守护生命
导入新课
照片拍摄于2015年，照片中的小孩名叫Hudea ，拍照的时候只有4 岁。他在哈马轰炸后失去了父亲，随后他和母亲以及三个兄弟姐妹一起住到了土耳其边境的一个难民营。“他的脸立刻收紧。他咬着下嘴唇，慢慢地举起了手。他一言不发地站在那里。要宽慰这个把照相机当成手枪的孩子并不容易。”
（2）在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？
（3）人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？
我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。
2.精神发育与物质生活条件和外部环境的关系
材料一：2012年诺贝尔文学奖获奖者莫言童年时期虽然过着贫困的生活，但是他酷爱读书，他读过的书包括《封神演义》《三国演义》《水浒传》《儒林外史》《青春之歌》《破晓记》《三家巷》《钢铁是怎样炼成的》等等。莫言在小学五年级时辍学，在农村劳动长达10年，主要从事农业活动：种高粱、种棉花、放牛、割草。在无书可看时，他甚至看
——富兰克林
守护生命首先要关注自己的身体。
2.爱惜健康，拒绝不良生活习惯
体育课后，大汗淋漓地冲进教室
小李同学迅速打开空调，温度调到最低16℃。站在空调口处吹风乘凉，心满意足地喊着：“热死我了!好凉快!” 其他同学也纷纷凑过来。空调的风又强又冷，小张同学却用校服把头包起来，一边喝水，一边在教室里溜达。很多同学看到小张的样子，乐得前仰后合，说： “哇!看，多像翠花儿!”
思考：（1）小李和小张谁做得对?
（2）请大家说一说不良生活习惯有哪些?
3.正确面对他人评价，豁达宽容待人
小张同学并没有因为同学笑话他为 “翠花儿”而闷闷不乐，坚持自己的正确做法。
请大家说一说，小张优点有哪些?
随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。
4.守护生命要提高安全意识
安全知识大比拼
1.发现有人煤气中毒，应该（） A.逃跑 B.立即报警 C.先关闭阀门，再报警 D.直接给他做人工呼吸 2.为避免煤气中毒，我们应该（） A.不用煤气 B.离开房间时，检查一下煤气 C.报警 D.尽可能少用煤气 3.当正处在滑坡山体上时，以下哪一种做法是正确的（） A.朝着滑坡方向跑 B.顺着滚石方向往山下跑 C.朝着滑坡两侧跑 D.不知所措，愣在那里

7年级上道法课件 第9课 珍视生命 第1课时 守护生命

人教统编版道德与法治初一上册 9.1 守护生命 课件

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第9课 第1框 守护生命(七年级上册道德与法治课件)