关于大学精神表述语的认识与思考

关键词：大学精神凝练

“高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉。”[1]面对文化建设发展的新形势、新问题和新要求，大学理应在文化发展繁荣上迈出创新步伐、实施有效举措、作出重要贡献。党的十七届六中全会强调，“文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素、越来越成为经济社会发展的重要支撑，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望”。因此，大学也必须运用文化的推动力、支持力、竞争力与和谐力，以文化理念、文化机制、文化方式、文化产品等推进工作、促进发展。作为实现文化发展力的重要载体，笔者认为，当前应注重凝练宣扬大学精神表述语，践行大学精神，凝聚师生提升大学文化及整体事业的建设发展水平。

功能与作用：从北京精神表述语说起

2011年11月，北京、江苏先后发布两地精神表述语，受到了社会各界的高度关注和广泛热议。随后，天津、上海、湖南等地也开始地方精神表述语的凝练宣扬工作。虽然精神表述语之类的语言口号，并非新鲜事物，但是此次各地相继发布地方精神表述语，显然有更高的战略谋划、更强的时代意义。就北京精神表述语的凝练宣扬，刘淇特别提出，“提炼‘北京精神’是首都各族各界人民的强烈愿望，是首都践行社会主义核心价值体系的迫切需要，是首都建设中国特色世界城市的重要举措。”要“使‘北京精神’家喻户晓、人人践行，成为反映首都人民精神面貌、代表首都城市形象、引领首都科学发展与社会和谐的强大精神力量。”

[2]显然，北京精神表述语的凝练与宣扬，虽然起于文化精神，但着眼点却是发挥文化的功能作用，推动首都科学发展。

反观作为文化渊薮的大学，从来不缺校训、办学理念等表述语式的资源和基础，并且不论是建设发展所依赖的根基，还是培养服务所围绕的中心，都与文化密不可分。进而言之，大学之发展，所凭借的是文化力量，所进行的是文化活动，所实现的是文化目标。相比地方经济社会发展，大学有更充足的理由通过发挥文化的力量，在更高的层次上实现自身的科学发展。因此，在当下，与时代形势和社会需求相结合，进行大学精神表述语的凝练宣扬，推进大学精神践行，具有重要的现实意义和价值功用。

第一，有助于凝练培育大学特色文化。大学文化是一所大学的特定功能使命、悠久历史积淀、现实运行状况、师生精神风貌等的集中体现。提炼出明确的大学精神表述语，是对大学自身价值诉求的思考和定位，是对大学历史传统的归纳与扬弃，是对大学各项工作的提纯与升华，是对大学人文风貌的凝练和超越。以简洁的语言文化符号形成的大学精神表述语，在于构建了一个大学文化衍生传播的有形重心和特定指向，从一个新的层次和维度上建设大学特色文化。如北京师范大学在征集其大学精神表述语的公告中就指出，要通过表述语的征集，“弘扬优良传统和百余年来凝练的精神文化”。[3]

第二，有助于强化师生的文化自觉。《大学》有言：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”大学师生具有责无旁贷的文化传承创新的使命。大学精神表述语从提炼到宣扬再到践行，作为一个系统工作，是一个工作平台，更是一个文化载体，它将文化创作的过程，文化理念的教育普及、文化自觉的提升培育过程，文化精神的践行传播、实践创造的过程，进行了有效整合，使师生在参与的过程中自然自发地成为自觉的文化主体。

第三，有助于促进大学建设发展。在发展目标上，大学精神表述语对“建设一个什么样的大学”既是启发，也是约束，使大学发展蓝图更加清晰科学；在发展路径上，大学精神表述语以其特有的精神内涵，对“怎样建设这样的大学”进行了精神文化层面的界定；在发展动力上，大学精神表述语的提炼和宣扬，是一个全体师生、广大校友和社会各界参与互动的

过程，能够更好地凝聚各方力量推进大学建设发展。北京林业大学就明确提出，大学精神具有“凝练学校文化传统、展示学校形象、引领学校发展” [4]的重要作用。

内涵与特点：大学精神表述语的分析与演绎

何谓大学精神？一般认为“大学精神，是大学在诞生和发展过程中长期积淀形成的独特的精神文明成果，承载着大学的办学理念和价值追求，体现着大学的品味、气质和理想”[5]等。不同于办学理念、校训、学风等具体方面，大学精神具有更宽的视域、更强的涵盖性，它是一所大学在建设发展过程中积累沉淀下来，以大学特色文化为基础，是大学特色文化的核心与特征，具有较强的抽象性、概括性、典型性，反映学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等方面的认识理念、机制模式、特点效果，体现学校师生的价值追求、精神气度、道德素养、作风品格，受到师生校友和社会各界广泛认可，推进学校长远建设发展的精神性内容。

大学精神表述语，则是运用语言的形式，对大学精神的核心与精髓进行表述。其特点则主要从内容构成和形式要素两个方面来认识。在内容构成上，大学精神表述语首先要反映和体现大学精神的精髓和核心，应是对大学精神丰富内涵的高度浓缩和精确概括，其基础和依据必须是大学精神；其次构成大学精神表述语的各个语言要素，其间应该有一定的逻辑性，正如北京精神表述语“爱国、创新、包容、厚德”中爱国是核心、创新是精髓、包容是特征、厚德是品质，一个体系完备的大学精神表述语，其内部不同语句应该有不同的功能赋予，使其成为一个看似简洁、实则丰赡的表述体系。在形式要素上，大学精神表述语一般应至少满足三个方面的要求：其一是简明洗练，语言简洁不拖沓，既有一定的文化内涵，同时又相对质朴，不会造成一般人的理解障碍；其二是朗朗上口，字数一般以6字～16字为宜，结合汉字的发音规律，易听易记；其三是形式整饬，具有比较强烈的形式美，充分运用汉字的字形规律和造字特点，以便于大范围地宣扬。特别值得一提的是，有些大学在提炼自身精神表述语时，不拘一格，选取了诗歌语句作为表述形式，如北京林业大学将“替山河妆成锦绣、把国土绘成丹青”（新中国首任林业部长梁希先生诗句）和“将精彩论文写在祖国大地上”作为“北林精神”表述语候选内容，不失为一种新的思路。

根据以上探讨，笔者以北京印刷学院为例，拟定了一则“印院精神”表述语，以便更好地认识大学精神表述语内涵和特点。

―拟定的表述语内容是：崇文唯美、尚和敬先、笃实拓进、会通予献。

―在内涵上，“崇文唯美”意指：印院文化立身、美美与共，根植文化行业，传播文化大美；“尚和敬先”意指：印院团结和谐、敬先奖优，体现印院人的职业风貌；“笃实拓进”意指：印院质朴坚韧、开拓前进，反映印院的发展道路；“会通予献”意指：印院拓展合作、服务奉献，履行社会责任。

―在逻辑上，“崇文唯美”反映的是价值属性，“尚和敬先”反映的是行为方式，“笃实拓进”反映的是工作风格，“会通予献”反映的是效果形式。就“崇文唯美”而言，“崇文”是根基、背景，“唯美”是目标、导向，二者相辅相成；就“尚和敬先”而言，“尚和”是总体特征，“敬先”是实现途径，二者对立统一；就“笃实拓进”而言，“笃实”是方式风格，“拓进”是主导趋向，二者并行不悖；就“会通予献”而言，“会通”是途径手段，“予献”是宗旨效果，二者内在统一。

凝练、宣扬与践行：科学工作促科学发展

应该说，无论是大学精神表述语的凝练与宣扬，还是对大学精神的践行，都是严肃复杂、