地球的形状和大小练习题
1.1.1 地球的形状和大小(练习)-2016-2017学年七年级地理上册(解析版)
七年级上册第第一章第1节地球和地球仪第1课时地球的形状和大小练习题1．人们对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程．下列能说明地球是球体的是（）A．人造卫星拍摄的地球照片B．天圆如张盖，地方如棋局C．春夏秋冬四季轮回D．天如斗笠，地如覆盘【答案】A【解析】人造卫星拍摄的地球照片能说明地球是球体，选项B、D不能说明地球是球体，春夏秋冬四季轮回是地球的公转造成的，故选：A。
2.（2016•内蒙古赤峰模拟）下列说法能够说明地球是一个球体的是（）A．欲穷千里目，更上一层楼B．不识庐山真面目，只缘身在此山中C．床前明月光，疑是地上霜D．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂【答案】A【解析】欲穷千里目，更上一层楼，即站得高看得远，能够证明地球是个球体，故A符合题意。
不识庐山真面目，只缘身在此山中，与当地地形有关，不能证明地球是球体，故B不符合题意。
床前明月光，疑似地上霜，这种现象与天体运行有关，不能证明地球是个球体，故C 不符合题意。
节气变化与地球公转有关，不能证明地球是个球体，故D不符合题意，故选：A。
3．（2016•广东潮州校级一模）下列选项中可以说明地球的形状为球体的是（）①月食②卫星照片③欲穷千里目，更上一层楼④环太平洋地带多火山地震⑤流星现象⑥昼夜更替．A．③④⑤B．②③⑥C．①②③D．①②⑥【答案】C【解析】能证明地球形状是球体的例子很多，如乘船出海时，港口的灯塔会从下到上依次从视野中消失，离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失、站得高，才能看得远、世界不同地区，看北极星的仰角不同、月食时，阴影始终是弧形的、麦哲伦环球航行、人造卫星拍摄的地球照片，人越往山上爬，看到的地平圈就越大（或站在大地上，无论向那个方向走，永远也走不到地平线）等，故选：C。
4.．（2016•福建安溪县）麦哲伦船队的环球航行证实了（）A．地球是一个球体B．大地是运动的C．月球是一个球体D．板块处于不断运动中【答案】A【解析】本题考查证明地球是球体的事例，麦哲伦船队的环球航行首次证实了地球是一个球体，故A正确。
3.1.1认识地球地球的形状和大小(学生版)
3.1.1认识地球——地球的形状和大小一、单选题1．人们对地球形状的认识经历了“天圆地方”、“球体”、“椭球体”、“梨形体”等阶段。
下列说法错误的是（）A．科学是不断发展的B．人类对科学的认识在不断提高C．地球的自身形状在不断变化D．科学可以改变人的观念2．（2023七上·杭州期中）下列选项中可以说明地球的形状为球体的是（）①月食②卫星拍摄的地球照片③欲穷千里目，更上一层楼。
④环太平洋地带多火山地震⑤流星现象⑥昼夜更替A．③④⑤B．②③⑥C．①②③D．①②⑥3．根据地球的大小示意图分析判断，下列描述正确的是（）A．②是赤道半径，③的长度是6378千米B．④是地球表面积5.1亿平方千米，⑤的长度是6371千米C．在①上可以“坐地日行八万里”D．地球是一个两极稍鼓、赤道略扁的不规则球体4．下列方法不能用来分析推断地球是球体的是（）A．从远处驶来的船先看到桅杆，后看到船身B．根据日食时缺损部分的边缘是圆弧形的C．登上航天飞船从太空中观察地球D．根据月食时缺损部分的边缘是圆弧形的5．（2023七上·临海期末）人类对地球形状的认识经历了漫长的过程，许多的观察和证据逐步揭示了地球的形状是一个近似的球体，以下不能作为分析推断地球是球体的依据的是（）A．远去的帆船总是船身先消失B．地球仪是球形的C．麦哲伦历经3年完成环球航行D．从太空拍摄的地球照片6．（2023七上·南浔期末）同学们应该都玩过拨浪鼓，“演示地球形状变化的实验(如图所示)”与玩拨浪鼓很类似。
这个实验能从一个侧面说明（）A．地球因为自转变成了一个正圆球体B．地球因为公转变成了一个两极略鼓、赤道略扁的球体C．地球因为自转变成了一个两极略扁、赤道略鼓的球体D．地球正在向正圆球体演化7．毛泽东在《七律二首·送瘟神》中写道：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。
”要真正日行八万里，则应该坐在地球的（）A．赤道B．北极C．南极D．北极圈8．（2022七上·余杭月考）如图是帆船比赛中的场景，当运动员远离起航线后，岸边的观众会看到船帆（）A．从上到下依次消失B．从下到上依次消失C．整体同时消失D．整体都不会消失9．（2022七上·义乌期中）人们对地球形状的探索经历了漫长的过程，下列对地球形状认识按从古到今排序正确的是（）A．①②③④B．③②④①C．③④②①D．②④①③二、填空题10．结合”铅笔在篮球和木板上移动”的活动，回答下列问题。
专题01地球的形状和大小、经纬网(专项练习)(原卷版+解析)
专题01 地球的形状和大小、经纬网专项练习一、选择题1．（2021·湖南湘西·中考真题）在中学生科普知识交流会上，小向这样描述了地球的形状和大小，其中有误的一项是（）A．地球是个赤道稍扁两极略鼓的不规则球体B．地球赤道周长约4万千米C．地球表面积约5.1亿平方千米D．地球平均半径约6371千米2．（2020·黑龙江大庆·中考真题）地球是个“巨人”，它的“腰围”——赤道周长约是（）A．5.1亿千米B．6371千米C．4万千米D．960万千米3．（2020·辽宁沈阳·中考真题）下列有关地球形状和大小叙述正确的是（）A．地球是一个圆形B．地球平均半径4万千米C．地球最大周长约6371千米D．地球表面积约5.1亿平方千米4．在地球仪上，有关经线与纬线的说法，正确的是（）A．0°经线、180°经线是东西半球的分界线B．0°纬线的长度是0°经线长度的2倍C．经线和纬线在地球仪上不指示任何方向D．23.5°、66.5°的纬线不是五个温度带的分界线5．（2021·黑龙江绥化·中考真题）本初子午线是（）A．180°经线B．赤道C．0°经线D．西经160°经线6．（2021·黑龙江·中考真题）关于经线和纬线的描述正确的是（）A．东经越往西度数越大B．赤道是南北半球的分界线C．纬线最大的度数是180°D．0°和180°经线是东西半球的分界线7．（2021·甘肃武威·中考真题）地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定比例缩小制作的地球模型（下图）。
在地球仪上（）A．所有经线互相等长，纬线也互相等长B．纬线的形状是圆，经线的形状是半圆C．0°纬线经过英国伦敦格林尼治天文台D．0°经线就是赤道把地球分为南北半球（2021·湖北黄石·中考真题）读经纬网图，完成下面小题。
七年级上册《地球的形状与大小》习题(1)
地球的形状与大小》习题一、基础过关1．科学家经过长时间的精密测量，发现地球的真实形状是一个（）A.正球体B.两极稍扁赤道略鼓的不规则球体C.平面D.透明的不规则球体2．最先证明地球是球形的事件是（）A.哥伦布到达美洲大陆B.麦哲伦环球航行C.人造地球卫星的发射和使用D.大地测量技术的产生与进步3.老师在自己的博客里上传了《地球的面貌》的课件，同学们浏览了课件之后纷纷留言，请你指出下列哪位同学的说法有误（）A.玲玲：人们对地球形状的认识，经历了漫长的过程B.贝贝：麦哲伦船队的环球航行，证实了地球是个球体C.齐齐：地球仪是人们根据地球的形状，按照一定的比例缩小制成的D.芳芳：只用纬度就可以确定地球表面某一点的位置4.在海边观察远处驶来的轮船，会出现下图中①至③所示现象，这种现象反映的地理事实是①②A.地球自西向东自转B.地球是个球体C.地球绕太阳公转D.海平面上升5.在日常生活中，能够说明地球是球体的自然现象是（）A.太阳东升西落B.站得高，看的远C.日全食D.水往低处流6.经过测算，地球的平均半径为（）A.6375千米B.6371千米C.6378千米D.6336千米二、综合训练7．能够说明地球大小的是（）A.地球是个球体B.表面积约5.1亿平方千米C.地球卫星照片D.自转周期为1天8．下列关于地球形状和大小的叙述正确的是A.地球的形状是规则的正圆球体B.地球表面积为5.1亿平方千米C.地球赤道周长约8万千米D.地球的形状是两极略鼓、赤道稍扁的球体9．下列事例中，不能证明地球是球体的是（）A.麦哲伦船队环球航行B•春、夏、秋、冬四季变化分明C.站得高，看得远D.海边远方驶来的航船，先见船帆，后见船身10．下列现象中不能证明地球是个球体的是（）A.“沧海桑田”的变化B.麦哲伦船队的环球航行C.在海边看到帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身D.人造卫星拍摄的地球照片11.下列表示地球的大小的数据正确的是（）A.平均半径6357千米B.赤道周长4万千米C.地球表面积51万平方千米D.极半径6371千米12.下列说法能够说明地球是一个球体的是A.欲穷千里目，更上一层楼B.不识庐山真面目，只缘身在此山中C.床前明月光，疑是地上霜D.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂13.人们对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程，下列认识过程排序正确的是（）①天圆地方②麦哲伦环球航行③天如斗笠地如覆盘④地球卫星照片A.①②③④B.④③②①C.①③②④D.④②③①三、拓展应用14.连线题。
2023年浙江省中考科学专题复习 地球的形状和大小(含解析)
2023年浙江省中考科学专题复习地球的形状和大小含答案解析一、选择题1．下列各项可以作为支持地球是球体的证据是（）A．日食时，月球投射在地球上的阴影呈弧形B．铅笔在篮球表面前移时笔尖先消失C．卫星拍摄的地球照片D．地球仪上每一条经线的长度都相等2．下列现象不能作为“地球是球体”的证据的是（）A．远去的物体，看着会逐渐变小B．人造卫星拍摄的地球是球体C．远处驶来的帆船总是桅杆比船身先出现D．月食发生时阴影部分的轮廓是圆弧形3．不能证明地球是个球体的现象是（）A．太阳东升西落B．麦哲伦航海C．在卫星上拍摄的地球照片D．大海中帆船在远处逐渐消失的过程4．每周三下午第四节是某中学的社团活动课。
在课堂上科技社的社员们在对地球的相关知识展开了激烈的讨论。
其中正确的是（）①小黄认为：中国古人对天地的认识是“天圆地方”的观点。
②小洪认为：远离海岸的帆船船身比桅杆先消失，能够证明海平面并不是平面。
③小吴认为：月食时月轮缺损的部分为圆弧形，能够证明地球是圆的。
④小张认为：日食时日轮的缺损部分为圆弧形，能够证明地球是圆的。
⑤小徐认为：全球由七大板块组成，所以有科学家把它戏称为“七巧板”。
⑥小方认为：全球的这些板块漂浮在海洋上，并相互不断地发生着碰撞和张裂。
⑦小芮认为：地球的内部结构与鸡蛋非常相识，也分为三层。
A．①②③④⑤⑥⑦B．①②③④⑤C．①②③④D．①②③⑦5．地球是一个球体，今天看来已经是再简单不过的问题，但人类对它的认识却经历了漫长的过程：地平一地圆一地球，直到20世纪人造卫星拍摄了地球的照片，才得以确证。
以下观点中你认同的是()A．人类认识地球从“地平”到“地圆”，全凭自己的想象B．地球是一个球体的证据是铅笔在篮球上移动，看到的长度逐渐变短C．合适的技术和工具的使用或改进是认识地球形状的基础D．直到卫星照片的成功拍摄，人们才认识到地球是一个球体6．每周三下午第四节是某中学的社团活动课。
在课堂上科技社的社员们在对地球的相关知识展开了激烈的讨论。
地球的形状和大小
COOCO.因你而专业.可圈可点 web试卷生成系统谢谢使用一、选择题（每空？分，共？分）1、关于经纬线的叙述，正确的是（）A、以0º经线为界，东经和西经的度数分别向东、向西越来越小B、经线指示东西方向，纬线指示南北方向C、以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、向南越来越大D、所有经线都是大小相等的圆，而所有纬线是大小不等的圆2、关于右图下列经纬网中各点说法正确的是( )A.A点位于B点的西北方向B.C点位于B点的东南方向C.C点位于A点的正北方向D.D点位于B点的正东方向3、从A地（60°N，90°E）到B地（60°N，140°E），若不考虑地形因素，最近的走法是A．一直向东走B．一直向西走C．先向东南，再向东，最后向东北走D．先向东北，再向东，最后向东南走4、某人从赤道以北40公里出发，依次向正南，正东，正北，正西行100公里，则最后回到A.原出发地以北B.原出发地以东C.原出发地以西D.出发地5、两架飞机，东西相距一万千米，同时从赤道起飞，以同样的速度、同样的高度一直向北飞行，其结果是（）A．两架飞机各绕地球一周回到原地B．两架飞机距离保持不变C．两架飞机在北极上空相碰D．两架飞机距离由远而近、又由近而远6、某船上有一人面向北方，看见北极星出现在地平线上，此时他的右边是西半球，左边是东半球，这时该船的地理坐标是A．西经200，纬度00 B．经度1800北纬900C．经度00，北纬900D．东经1600纬度007、一架飞机从我国广州起飞，沿着北回归线自东向西绕地球飞行一周，请问这架飞机沿途依次经过了哪些大洲和大洋：A．亚洲、印度洋、非洲、大西洋、北美洲、太平洋B．亚洲、太平洋、北美洲、大西洋、非洲、印度洋C．亚洲、大西洋、北美洲、太平洋、非洲、印度洋D．亚洲、印度洋、大西洋、北美洲、太平洋、非洲8、下列现象中，能说明地球是球体形状的是（）A．昼夜交替现象 B．日、月星辰，东升西落 C．水往低处流 D．登高远望9、借鉴南、北半球的划分方法，人们通常以0°、38°N为极点，将其所在半球称为“陆半球”（如图），另一半球称为“水半球”，“水半球”的极点应为（）A. 180°，38°SB. 0°，38°NC. 180°，38°ND. 0°，38°S10、下列说法正确的是①北半球比南半球陆地多②南半球比北半球陆地多③东半球比西半球陆地多④西半球比东半球陆地多A.①③B.②④C.①④D.②③11、读图，下列说法正确的是A.该图表示以南极点为中心的经纬网图B.图中Ａ点的地理纬度是南纬23°26′C.Ａ点在B点的东南方D.Ａ点比Ｂ点的自转角速度稍大12、地震波在不同媒介中传播速度是不同的，科学家利用这一原理探究地球内部结构。
1地球的形状和大小(原卷版)
一、地球的形状1、古人的地球观：中国古人的盖天说、浑天说、古代巴比伦人的想象和印度人的龟背大蛇。
2、公元前6世纪，古希腊数学家毕达哥拉斯首先提出了大地是球形的猜想。
（1）海边观船现象：古希腊的思想家们在海边看日出，常常看到这样的现象：一个人站在海岸上看着远去的帆船，当船身已经看不见时，仍能看见船的桅杆在水面上，这说明海洋的水面不是平面的，而是弯曲的。
（2）观察月食现象：公元前4世纪大学者亚里士多德从逻辑上论证了大地“球形说”，他注意到月食时地球投射到月亮上的影子边缘是弧形的，由此推测大地不是平的。
（3）麦哲伦船队环球航行：16世纪初，麦哲伦船队的环球航行成功，不仅开辟了新航线，还通过他的探险船队进行的探险航行证明了地球是圆的，地球是个圆球。
3、地球的真实形状：地球是一个（两极稍扁）、（赤道略鼓）的球体。
（地球是一个球体，人造卫星拍摄的地球照片上，地球看起来是很圆的，这主要是因为赤道半径与两极半径仅相差0.33%。
）4、对地球形状的认识，从古至今的排列顺序：①天圆如张盖，地方如棋盘；①天圆如弹丸，地如卵中黄；①地球是个球体；①地球是个两极稍扁、赤道略鼓的球体。
【思考讨论】问题：在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身，这是为什么？结合铅笔在桌面或球面的移动情况，说一说，可能是什么原因？答：由铅笔在平面和球面上的移动情况可知，铅笔在平面移动时，铅笔长度不变，故以铅笔代表船只，桌面代表水平面，则水平面不是平面的。
而铅笔在球面上移动（远去）时，笔在下部先消失不见，上端慢慢消失，最后整个铅笔不见了。
相反，其中铅笔是从相反方向靠近观察者，则会先看到笔的上端，而后慢慢地变长直到看到笔的下端（看到整支笔）。
将笔看作是船只，则可说明，地面是球面的而不是平面的。
【拓展】对地球形状认识的飞跃古希腊科学家亚里士多德，观察月食时，发现月面上的地影呈圆形，第一次论证了大地是个球体。
16世纪初，麦哲伦船队的环球航行，使人们确信大地是球面，这是人类对地球形状认识的第一次飞跃。
七年级上册《地球的形状与大小》习题(1)
《地球的形状与大小》习题一、基础过关1．科学家经过长时间的精密测量，发现地球的真实形状是一个（）A．正球体B．两极稍扁赤道略鼓的不规则球体C．平面D．透明的不规则球体2．最先证明地球是球形的事件是（）A．哥伦布到达美洲大陆B．麦哲伦环球航行C．人造地球卫星的发射和使用D．大地测量技术的产生与进步3．老师在自己的博客里上传了《地球的面貌》的课件，同学们浏览了课件之后纷纷留言，请你指出下列哪位同学的说法有误（）A．玲玲：人们对地球形状的认识，经历了漫长的过程B．贝贝：麦哲伦船队的环球航行，证实了地球是个球体C．齐齐：地球仪是人们根据地球的形状，按照一定的比例缩小制成的D．芳芳：只用纬度就可以确定地球表面某一点的位置4．在海边观察远处驶来的轮船，会出现下图中①至③所示现象，这种现象反映的地理事实是A．地球自西向东自转B．地球是个球体C．地球绕太阳公转D．海平面上升5．在日常生活中，能够说明地球是球体的自然现象是（）A．太阳东升西落B．站得高，看的远C．日全食D．水往低处流6．经过测算，地球的平均半径为（）A．6375千米B．6371千米C．6378千米D．6336千米二、综合训练7．能够说明地球大小的是（）A．地球是个球体B．表面积约5.1亿平方千米C．地球卫星照片D．自转周期为1天8．下列关于地球形状和大小的叙述正确的是A．地球的形状是规则的正圆球体B．地球表面积为5.1亿平方千米C．地球赤道周长约8万千米D．地球的形状是两极略鼓、赤道稍扁的球体9．下列事例中，不能证明地球是球体的是（）A．麦哲伦船队环球航行B．春、夏、秋、冬四季变化分明C．站得高，看得远D．海边远方驶来的航船，先见船帆，后见船身10．下列现象中不能证明地球是个球体的是（）A．“沧海桑田”的变化B．麦哲伦船队的环球航行C．在海边看到帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身D．人造卫星拍摄的地球照片11．下列表示地球的大小的数据正确的是（）A．平均半径6357千米B．赤道周长4万千米C．地球表面积51万平方千米D．极半径6371千米12．下列说法能够说明地球是一个球体的是A．欲穷千里目，更上一层楼B．不识庐山真面目，只缘身在此山中C．床前明月光，疑是地上霜D．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂13．人们对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程，下列认识过程排序正确的是（）①天圆地方②麦哲伦环球航行③天如斗笠地如覆盘④地球卫星照片A．①②③④B．④③②①C．①③②④D．④②③①三、拓展应用14．连线题。
高一地理地球的形状和大小试题
高一地理地球的形状和大小试题1.地球仪上的经线( )A．都是圆B．长度相等C．指示东西方向D．与纬线斜交【答案】B【解析】地球仪是正球体，地球仪上的经线都是半圆，两条正相对的经线组成一个经线圈；所有经线的长度都相等；所有经线都相交于南北两极点，所以经线指示南北方向；与纬线相垂直。
【考点】经线的特点2.经过测算，地球的平均半径为（）A．6375千米B．6371千米C．6378千米D．6336千米【答案】B【解析】地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体，地球的极半径是6357千米，赤道半径是6378千米，平均半径为6371千米。
【考点】地球的形状和大小3.麦哲伦船队环球航行能证实（）A．“天圆地方”B．“天之包地，犹壳之裹黄”C．“地球是一个球体”D．“地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体”【答案】C【解析】古时候的人，由于活动的范围很小，只看到自己生活地区的一小块地方，因此单凭直觉，就产生了种种有关“天圆地方”的说法。
伴随着人类活动范围的扩大和各种知识的积累，人们逐渐认识到,大地在大范围内不可能是平坦的，而应该是弯曲呈弧形的。
15-16世纪的地理大发现，特别是1519-1521年,麦哲伦率领的一支船队,环绕地球航行一周成功,这为大地是球形提供了有力的证据。
伴随着近现代的科技发展，人类通过发射卫星等科技手段，证明地球是一个两极略扁，赤道略鼓的不规则球体。
【考点】地球的形状4.某船上有一人面向北方，看见北极星出现在地平线上，此时他的右边是西半球，左边是东半球，这时该船的地理坐标是（）A．西经20°，纬度0°B．经度180°北纬90°C．经度0°，北纬90°D．东经160°纬度0°【答案】D【解析】东西半球的分界线为160°E和20°W，此人面向北方，右边即东侧是西半球，左边即西侧是东半球，可知经度为160°E；北极星出现在地平线上，即北极星的仰角为零，北极星的仰角等于该地的纬度，可知该地位于赤道上，故D正确。
地球的形状和大小
一、地球的形状和大小
一、选择题
1.下列关于人类对地球形状的认识的叙述中，正确的是（）
A.自古以来，人们就认为地球是一个球体。
麦哲伦船队环球航行的成功，证实
地球是一个球体。
B.太阳、月亮是球体的，所以地球也是球体的。
C.直到有了地球卫星照片，人们才认识到地球的形状是球体的。
2.我们看远方驶来的船出现的过程是( )
A.先看到船帆，后看到船身
B.先看到船身，后看到船帆
C.同时看到
D.以上说法都错
3.下列说法正确的是（）
A.天圆地方
B.天如斗笠，地如覆盘
C.地球是不规则球体
D.地球是一个圆的
4.有关地球仪的说法，错误的是（）
A.按一定比例，把地球缩小后制成
B.用不同的颜色、文字、符号表示地理事物
C.地球仪能真实的反映地球形状
D.地球仪是地球模型
5.在日常生活中，能够证明地球是球体的自然现象是（）
A.太阳东升西落
B.站得高，看得远
C.水往低处流
D.日全食
6.地球仪中地轴与地球表面的交点称为两极，其中，北极指向（）
A.太阳
B.北极星附近
C.北斗星附近
D.月亮
二、读图填空
1.请在左图字框中填出表示地球大小的数据。
2.请在地球仪相应位置的字框里填注：地轴、北极、南极、赤道、经线、纬线。
人教版(2024)地理七年级上册第一章地球练习题(含答案)
人教版地理七年级上册第一章地球练习题（含答案）一、选择题2022年9月21日,中国载人航天工程迎来立项实施30周年。
下图为航天员出舱活动拍摄的照片。
读图,完成1—3题。
1.航天员在太空中看到的地球形状是（）A.椭圆B.圆弧C.球体D.方形2.人们对地球形状的认识,经历了漫长的过程。
下列对地球形状认识的过程,排序正确的是（）A.①②③④B.②③①④C.③④②①D.④②③①3.能描述地球大小的是（）①赤道位置②平均半径③公转轨道④表面积A.①②B.②③C.①④D.②④读经纬网图,完成4—5题。
4.图中①地的坐标是（）A.(70°N,170°E)B.(70°N,170°W)C.(70°S,170°E)D.(70°S,170°W)5.下列关于①②③④四地的叙述,错误的是（）A.①地位于西半球B.②地位于中、高纬度地区的分界线上C.③地位于南半球D.④地位于西半球6．有一天，《熊出没》中的光头强异想天开，想去地球另一端伐木，于是他从赤道某地钻入地底，始终保持直行并穿越地心到达另一端。
请问光头强“通地”前行的大约距离及到达的纬度分别是（）A．6371千米，0°B．12742千米，90°C．5.1亿平方千米，90°D．12742千米，0°7．在地球仪制作过程中，关于地球仪的说法不正确的是（）A．纬线的度数由北向南增大B．东西半球的划分界线是20°W和160°EC．地轴与地面呈66.5°的夹角D．本初子午线经线通过英国格林尼治天文台旧址8．读右图，下列说法正确的是（）A．阴影①和阴影②都位于低纬度地区B．阴影①位于西半球，阴影②位于东半球C．阴影①的面积小于阴影②的面积D．阴影①在南半球，阴影②在北半球9．本初子午线的经度是（）A．0°B．60°C．90°D．180°10．下列事例不能作为地球是球形证据的是（）A．麦哲伦环球航行B．地球卫星照片C．日食、月食现象D．日月星辰东升西落家住台北市的马明计划到祖国大陆的福州市祭祖，出发前他做了一些准备。
1.2.1地球的形状和大小 地球的模型——地球仪 同步练习 人教版(2024)地理七年级上册
第二节地球与地球仪1.2.1地球的形状和大小地球的模型——地球仪课后知能演练基础巩固“神秘地球”科普展览在校园科技节中拉开帷幕,同学们纷纷前往,学习地理知识,探究地球奥秘。
据此完成1~3题。
1.“探索认知”展区展示了人类对地球形状漫长而艰难的探索过程,现如今,人们认识地球形状最简单、最直观的方法是()2.“实践感知”展区放置了一个地球真实的“素颜”模型(如图),由此可以看出地球是个()A.圆形B.椭圆形C.正球体D.不规则的球体3.在“互动体验”展区,同学们借助计算机工具,一起帮地球量“身材”,下列数据记录有误的是()A.最大周长约4万千米B.平均半径约6 371千米C.表面积约5.1亿平方千米D.最大半径约6 371千米4.地理是一门实践性很强的学科,下面是某同学制作简易地球仪的过程。
阅读图文资料,完成下列各题。
学具名称:简易地球仪。
准备材料:泡沫球、铁丝、胶布、彩笔等。
制作步骤:第一步,在泡沫球上用彩笔画出重要的经纬线和极点。
(如图1所示)(1)分别写出图中a、b、c表示的地理事物名称。
a,b,c。
第二步,将铁丝弯成半圆,所弯的半圆要比泡沫球略大些。
(如图2所示) (2)图中d是地轴,倾斜的地轴与水平面的夹角大致为。
第三步,在泡沫球a、b两处各钻一个小孔,将d从泡沫球小孔中穿过,然后在a、b两处裹上胶布,这样既可以将泡沫球固定在d的中间,又可以转动泡沫球。
(如图3所示)(3)小明制作的这个简易地球仪半径只有10厘米。
请你用数据来描述地球的实际大小。
(答出两点即可)能力提升5.随着我国航空航天技术的快速发展,已有多名航天员进入太空。
右图为航天员在中国空间站——“天宫”中看到的地球。
在空间站能观察到地球表面的()A.经线B.纬线C.地轴D.海洋6.地球仪是我们学习地理的工具,地球仪上有很多点和线,根据图中的提示,猜猜“我”是谁。
(填字母和名称)(1)“我”是地球上始终对着北极星方向的一个点。
“我”是。
七年级地理第一课地球的形状和大小课堂检测题附答案
第1课地球的形状和大小同步测试一、选择题1.下列说法中，不能证明地球是球体的说法的是（）A “大洋一号”科考船环球航行成功返回B 电视塔越高，收视范围越大。
C “神七”拍摄的地球照片D 日食时，月面上的地球阴影为圆形。
2.下列关于地球形状的描述，正确的是（）A.天圆地方B.天如斗笠，地如覆盘C.地球是正圆形的D.地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体3.麦哲伦船队环球航行能证实（）A.“天圆地方”B.“天之包地，犹壳之裹黄”C.“地球是一个球体”D.“地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体”4、地球的赤道半径是（）A.6356千米B.6378千米C.6500千米D.6371千米5、地球的表面积约为（）A.960万平方千米B.5100平方千米C.5.1亿平方千米D.960亿平方千米6、地球赤道的周长约为（）A.4万千米B.8万千米C.2万千米D.10万千米7、下列古诗中能够说明地球是一个球体的是（）A.欲穷千里目，更上一层楼B.不识庐山真面目，只缘身在此山中C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂D.床前明月光，疑是地上霜二、读图综合题8、读图完成以下问题（1）在图中空格中填上正确的地理事物名称（2）地球的极半径比赤道半径_____（长、短）__________千米，平均半径为_________千米。
答案1、D2、D3、C4、B5、C6、A7、A8、（1）略（2）长 21 6371资料来源：回澜阁教育免费下载天天更新。
2023届中考地理高频考点综合练习：考点01 地球的形状和大小(B卷)(含解析)
考点01 地球的形状和大小（B卷）1.人类对地球形状的认识经历了漫长过程。
如今我们可以通过地球仪学习地球，据此完成下面小题。
（1）下列诗句能够证明地球是球形体的是（）A.不识庐山真面目，只缘身在此山中B.床前明月光，疑是地上霜C.欲穷千里目，更上一层楼D.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂（2）关于地球和地球仪的叙述正确的是（）A.地球是一个两极略鼓，赤道稍扁的不规则球体B.地球的平均半径是6758千米C.地球仪的地轴穿过了南北两极D.地球仪的地轴是真实存在的2.《熊出没》主要讲述了森林保护者熊兄弟与破坏森林、采伐原木的光头强之间上演的一幕幕搞笑对决的故事。
以下是七年级学生受《熊出没》的启发，结合所学地理知识自编的故事情境，据此完成下面小题。
（1）有一天，光头强异想天开想去地球另一端伐木，于是他从赤道某地钻入地底，始终保持直行并穿越地心到达另一端。
请问光头强“遁地”前行的距离大约是（）A.6371千米 B.四万千米 C.12756千米 D.5.1亿平方千米（2）熊二从赤道某地出发，沿赤道一直向东去追光头强，结果又回到了原出发点。
下列说法错误的是（）A.熊二行进的距离大约是4万千米B.说明地球是一个球体C.熊二沿着纬线追光头强D.熊二沿着经线追光头强3.人们对地球形状的认识，经历了漫长的过程，下列现象不能证明地球为球体的是（）①1519-1522年，麦哲伦船队环球航行成功②日、月都从天空东方升起，西方下落③在海边眺望驶近的帆船，总是先看到桅杆，再看到船身④诗句：欲穷千里目，更上一层楼A.①B.②C.③D.④4.“微信”是我们日常生活中常用的社交软件，下图是我们所熟悉“微信”启动画面。
读图完成下列小题。
（1）从“微信”启动画面我们可以清晰地看到地球的形状。
下面关于人类认识地球形状的过程，排序正确的是（）A.①→②→③B.①→③→②C.②→①→③D.②→③→①（2）随着现代测量技术的发展，人类对地球有了全新的认识，下列关于地球的形状和大小，说法错误的是（）A.地球是一个赤道略鼓，两极稍扁的不规则球体B.地球是一个两极略鼓，赤道略扁的不规则球体C.地球的赤道周长约为4万千米D.地球的表面积约为5.1亿平方千米5.地理课上，老师经常带领学生用一些模拟实验来揭示地理现象和地理事实。
人教版七年级上册地理同步练习题(经典)
人教版七年级上册地理同步练习题(经典) 以下是一份人教版七年级上册地理同步练习题：一、地球和地图1. 地球的形状和大小（1）地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
请描述能证明地球形状的证据。
（2）地球的平均半径约为6371千米，赤道周长约为4万千米，表面积约为5.1亿平方千米。
若地球的半径变为原来的2倍，表面积变为原来的多少倍（用比例表示）？2. 纬线和经线（1）比较纬线和经线的特点，从长度、形状、指示方向等方面进行阐述。
（2）写出下列特殊纬线的度数：赤道、北回归线、南回归线、北极圈、南极圈。
3. 地球的运动（1）地球自转的方向是自西向东，周期是一天。
请阐述地球自转产生的地理现象。
（2）地球公转的方向也是自西向东，周期是一年。
地球公转过程中，太阳直射点在南北回归线之间有规律地移动。
当太阳直射北回归线时，北半球是什么节气？此时北半球昼夜长短情况如何？二、陆地和海洋1. 海陆分布（1）地球上的海陆分布比例大约是多少（用比例表示）？（2）从南北半球看，陆地主要集中在哪个半球？海洋主要集中在哪个半球？2. 七大洲和四大洋（1）按照面积大小，说出七大洲的名称及顺序。
（2）四大洋中，面积最大的是哪个洋？最小的是哪个洋？三、天气与气候1. 天气（1）天气是一个地区短时间里的大气状况。
请列举三个描述天气的词语。
（2）天气预报中常出现的天气符号有哪些？请画出至少五个并说明其代表的天气状况。
2. 气温的变化与分布（1）一天中，最高气温一般出现在什么时候？最低气温一般出现在什么时候？（2）影响气温分布的因素有哪些？请举例说明。
3. 降水的变化与分布（1）降水的主要形式是什么？（2）世界年降水量分布的一般规律是什么？四、居民与聚落1. 人口与人种（1）世界人口增长的特点是什么？（2）世界三大人种是哪三大人种？主要分布在哪些地区？2. 聚落（1）聚落可分为哪两种类型？它们的区别有哪些？（2）影响聚落形成和发展的因素有哪些？五、发展与合作1. 发展中国家与发达国家（1）发展中国家和发达国家在经济发展水平上有哪些差异？（2）举例说明发达国家和发展中国家在工业、农业、科技等方面的差异。
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地球的形状和大小周周清
一、选择题
1.下列说法中,不能证明地球是球体的说法的是()
A “大洋一号”科考船环球航行成功返回
B 站得高,看的远
C “神七”拍摄的地球照片
D 水总是从高处往低处流
2.不同历史时期人类对地球形状的认识是不同的,如①地球是个球体;②地球是个两极稍扁、赤道略鼓的球体;③天圆地方。
人类对地球形状的认识过程是()
A.①②③
B.③①②
C.②①③
D.③②①
3.在海边观察远处驶来的轮船,这种现象反映的地理事实是()
A.地球自西向东自转
B.地球是个球体
C.地球绕太阳公转
D.海平面上升
4. 16世纪,首次带领船队完成环球旅行的航海家是()
A.哥伦布
B.麦哲伦C郑和D.毛泽东
5.下列关于地球形状的描述,正确的是()
A.天圆地方
B.天如斗笠,地如覆盘
C.地球是正圆形的
D.地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体
6.下列现象能证明地球的形状是球体的是()
①海上远去的船只船身比桅杆先消失②太阳是圆的③月球是圆的④人越往山上爬,看到地平圈越大
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
7、地球的表面积约为()
A.960万平方千米
B.5100平方千米
C.5.1亿平方千米
D.960亿平方千米
8、地球赤道的周长约为()
A.4万千米
B.8万千米
C.2万千米
D.10万千米
9.一个经线圈是由多少条经线组成的:()
A一条B二条C三条D四条
10.一个人站在北极点上,向右前方跨一步,则他前进的方向是()
A.东北方
B.南方
C.西南方
D.东南方
11.下列关于经纬线的说法,不正确的说法是:()
A每一根纬线都是和赤道平行的圆B北极点是地球上的最北点C每一根经线都是连接两极的大圆圈D赤道时最大的圆圈
12.关于经线和纬线的叙述,正确的有()
A.纬度越靠近赤道,纬线越短
B.每条经线的长度都相等,每条纬线的长度也相等
C.经线指示南北方向,纬线指示东西方向
D.从某地出发,沿着同一条经线朝前走,最后能回到出发的地点
13.关于纬线的说法,错误的是_
A.纬度越靠近赤道,纬线越长
B.纬线指示东西方向
C.纬线是与经线垂直相交的整圆
D.任何一条纬线圈,都能把地球分为两个半球
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