武汉大学马原复习资料课后思考题
马克思主义基本原理概论练习及思考题
马克思主义基本原理概论练习及思考题一、简答及论述题1．如何理解马克思主义物质观及其现代意义？2．如何理解社会生活本质上是实践的？5．结合我们的学习谈谈马克思主义产生的历史必然性及在当代的实用性。
6．为什么说唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法？7．如何把握主观能动性和客观规律性的辩证关系？8、实践在认识中的决定作用体现在哪里？9、辨证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别是什么？10、社会的物质性主要表现体现在哪几个方面？11、如何理解真理与价值的辨证统一？12、人民群众在历史发展中的作用体现在哪里？13、运用所学原理谈谈人如何超越自我？14、论述生产与保护环境的关系。
15、运用实践和认识相互关系的原理，分析互联网的发展对人们的思想观念发生了哪些影响？16、在建设和谐社会中，如何处理矛盾与和谐的关系？17、结合当前我国社会存在着的一些人民群众关注的热点、难点问题，谈谈我们应该如何在实践中坚持群众观点，做到以人为本。
18、如何理解社会发展道路是统一性和多样性的统一？19、怎样理解人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和？20、人的价值与物的价值有何区别？怎样理解人的社会价值与个人价值的关系？21、人的全面发展的科学含义是什么？如何理解人的全面发展的历史阶段性？22、商品的价值量是如何确定的？23、商品价值量与劳动生产率、社会必要劳动时间分别有什么样的关系？24、简单商品经济的基本矛盾是什么？25、货币有哪些职能，其中基本职能又是什么？26、简述价值规律的基本内容、实现形式和作用。
27、资本总公式及其矛盾分别是什么？28、什么是劳动力，劳动力商品的价值和使用价值各有什么特点？29、为什么说资本主义被社会主义所代替是历史的必然？30、资本积累的源泉与扩大再生产的源泉。
32、社会资本简单再生产的实现过程和实现条件分别是什么？资本主义经济危机的实质与根源各是什么？34、谈谈你对当代资本主义新变化的特点及其实质的认识。
《马克思主义基本原理概论》复习思考题(附答案)(1)
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《马克思主义基本原理概论》复习思考题参考答案1、什么是马克思主义？什么是马克思主义基本原理？（1）马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。
马克思主义的三个组成部分：①马克思主义哲学；②马克思主义政治经济学；③科学社会主义。
（2）马克思主义基本原理是马克思主义理论体系中最基本、最核心的内容，是对马克思主义的立场、观点和方法的集中概括。
马克思主义基本原理是其基本立场、基本观点和基本方法的有机统一。
马克思主义的基本立场，是马克思主义观察、分析和解决问题的根本立足点和出发点。
这就是始终站在无产阶级和人民大众的立场上，一切为了人民，一切依靠人民，全心全意为人民谋利益。
马克思主义的基本观点，是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的科学认识，是对人类思想成果和社会实践经验的科学总结。
马克思主义的基本方法，是建立在辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论基础上的指导我们正确认识世界和改造世界的思想方法和工作方法。
2、马克思主义产生的时代背景和理论渊源（1）社会根源：资本主义的发展使生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾进一步尖锐化。
表现为，相对过剩的经济危机频繁爆、资本积累和社会严重两极分化，是马克思主义产生的社会根源（2）阶级基础法国里昂工人武装起义、英国宪章运动和德意志西里西亚织工起义表明，无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导有了强烈的需求，是马克思主义产生的阶级基础。
（3）理论渊源：马克思主义的直接理论①德国古典哲学：黑格尔唯心主义辩证法哲学中的辩证法和费尔巴哈形而上学唯物主义哲学中的唯物主义。
马克思主义基本原理概论课后思考题-【全】-考试必备1
1、什么是马克思主义？马克思主义是否已过时？为什么？（Y）答案:马克思主义的研究对象和主要内容讲，它是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以与社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。
马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。
原因：1.马克思主义仍是当今最科学的世界观和方法论。
2、马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。
3、学习马克思主义是大学生成才，建设中国特色社会主义的需要。
2、简述哲学的基本问题和基本派别；为什么说马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革？（Y）答案：①第一方面，是存在和思维或物质和意识何为世界本原，何者第一性的问题。
②第二方面，是物质和意识有无同一性的问题，即人们的思维能否认识现实世界的问题，也就是认识论问题。
唯物主义和唯心主义两个对立的基本派别。
因为它以科学实践观为基础，正确地解决了人与自然，人与社会即人与世界的关系，从而实现了唯物论和辩证法，唯物主义和历史观的统一。
3、如何理解绝对运动和相对静止的关系？人一次也不可能踏进同一条河流对吗？肯定相对静止有何意义？（Y）答案：关系：（1）运动是无条件的、永恒的和绝对的；静止总是暂时的和有条件的，因而相对的。
（2）对静止中有绝对运动的一面；处于绝对运动中的事物都有相对静止的一面。
不对，否认静止的相对主义：只承认运动，不承认静止。
意义：第一、静止是事物发展的主要条件。
第二、静止是人们认识事物的首要条件。
第三、静止是绝对运动的度量标尺。
4、如何理解对立统一是唯物辩证法的实质和核心？必然性和偶然性的辩证关系是什么？给我们什么启示？唯物辩证法的否定观的基本观点是什么？（Y）对立统一规律之所以是唯物辩证法体系的实质和核心，这是因为：对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题；对立统一规律是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以与唯物辩证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的“钥匙”必然性和偶然性是对立统一的关系。
《马原》复习思考题文档.doc
《马克思主义基本原理》复习思考题1、什么是马克思主义及对它的理解？如果从它的创立者、继承者的认识成果来看，马克思主义就是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。
如果从它的阶级属性來看，马克思主义就是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、冃的和解放条件的学说。
如果从它的研究对象和主要内容来看，马克思主义就是无产阶级的科学世界观和方法论, 是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。
如果从狭义上看，马克思主义就是马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。
如果从广义上看，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，而且还包括继承者对它的发展，即在实践屮不断发展着的马克思主义。
马克思主义是一个完备而严密的科学理论体系。
它包含三个主要组成部分：马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。
马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义，是关于自然、社会、思维一般规律的科学，是无产阶级及其政党的科学世界观和方法论，是整个马克思主义理论体系的基础，是马克思主义最根本的理论特征。
理论基础政治经济学是研究资木主义生产关系和经济运动规律的科学，是马克思主义的理论论证的屮心环节，它对资本主义的发生、发展和灭亡作了最全面、最详细、最深刻的理论论证，因而是“马克思主义的主要内容”科学社会主义是关于无产阶级解放运动的性质、进程、条件以及人类社会发展规律的学说，是马克思主义的归宿点和落脚点。
2、马克思主义的木质特征。
马克思主义的科学性与革命性的统一科学性:对客观世界尤其是人类社会本质和规律的正确反映。
表现在:坚持世界的物质性和真理的客观性，力求按照世界的本来而H如实深刻地认识世界；力求全面地认识客观事物，并透过现象而深刻地揭示事物的本质和规律；口觉接受实践的检验，并在实践中不断丰富和发展。
2-马原复习思考题.doc
作业与思考题1、什么是马克思主义？2、马克思主义产生的经济社会根源与思想根源是什么？3、马克思主义在发展中经过了哪些阶段？有哪些成果？1、为什么要学习马克思主义？2、如何学习马克思主义？3、你如何在现实中运用马克思主义?1、如何理解马克思主义的物质观及其现代意义？2、如何理解世界的真正统一性在于它的物质性？2、如何理解社会生活在本质上是实践的？四1、如何用发展的观点看待当前我国社会发展中面临的矛盾？2、联系实际说说矛盾普遍性与矛盾特殊性辩证关系原理的重要意义？五1、如何理解客观规律性与主观能动性的关系？2、如何理解自然规律与社会规律的异同？六1、马克思主义认识论与旧哲学认识论有何区别？2、为什么说实践是认识的基础？3、运用科学理论对实践具有积极的促进作用的原理，说明现阶段学习和坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想的重大意义。
七1、从真理观角度说明对待马列主义和毛泽东思想的正确态度。
2、为什么说实践是检验真理的唯一标准？3、如何理解真理和价值的统一、科技与人文的统一？八1、如何理解自由与必然的辩证关系？2、如何理解认识世界与改造世界的关系？3、党的思想路线的主要内容是什么？九1、简述社会意识相对独立性的含义、主要表现，并说明坚持这一原理的重要现实意义。
2、经济基础与上层建筑的关系及其矛盾运动规律是什么？3、我国社会主义初级阶段，坚持以公有制为主体，多种所有制共同发展的必要性和重要性何在？十1、为什么说生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾是社会的基本矛盾？2、为什么改革是我国社会主义制度的自我完善？3、为什么科学技术革命是推动经济和社会发展的强大杠杆？1、马克思主义所说的人的本质是什么？举例说明人的本质内涵。
2、为什么说人民群众是历史的创造者？3、如何评价历史人物？十二1、资本的原始积累途径是什么？2、劳动价值论的具体内容有哪些？3、劳动价值论对当今社会主义经济的发展有哪些借鉴意义？十三1、劳动力商品的特点是什么？2、资本的本质是什么？3、划分不变资本和不变资本的依据和意义？4、绝对剩余价值和相对剩余价值的关系？十四1、剩余价值论的具体内容及意义是什么？2、资本主义生产的根本目的以及导致经济危机的根本原因是什么？3、资本积累的一般规律和历史趋势是什么？十五1、最能体现资本主义国家本质的对内职能是什么？2、为什么说资本主义意识形态是维护在资产阶级统治的思想工具？？3、对待资本主义民主政治应该持怎样的态度和方法？十六1、垄断是怎样产生的？为什么说垄断没有消除竞争？2、为什么说国家垄断资本主义体现了资本主义生产关系的部分质变?3、反全球化运动产生的原因是什么？十七1、当代资本主义新变化有哪些表现？如何认识其原因？2、战后资本主义经济危机和再生产周期的特点是什么？3、如何理解当代资本主义新变化的实质？十八1 .简述生产的社会性与资本主义私人占有制之间的不相容性。
马原课课后思考题 2023
马原知识答题一、单选题1、哲学的基本问题是（）[单选题]*A、社会和自然的关系问题B、思维与存在的关系问题*C、政治和经济的关系问题D、实践和理论的关系问题2、哲学所研究的一般规律，适用于（）[单选题]*A、客观物质世界的某些领域B、客观物质世界的某一领域C、客观物质世界的一切领域*D、社会的经济和政治领域4、肯定思维和存在有同一性，这是（）[单选题]*A、辩证法的观点B、形而上学的观点C、唯心主义的观点D、可知论的观点*5、唯心主义的基本形式是（）[单选题]*A、客观唯心主义与主观唯心主义*B、一元论唯心主义与二元论唯心主义C、经验论唯心主义与为理论唯心主义D、辩证唯心主义与形而上学唯心主义6、下列观点属于主观唯心主义的是（）[单选题]*A、心外无物，心外无理*B、理在气中，理随事变C、富贵在天，死生由命D、理在事先，事随理变7、下列属于客观唯心主义的是（）[单选题]*A、存在就是被感知B、物是感觉的复合C、意识是万物的本原D、理在事先*8、存在就是被感知是（）[单选题]*A、机械唯物主义观点B、客观唯物主义观点C、朴素唯物主义观点D、主观唯心主义观点*9、唯物主义一元论与唯心主义一元论的对立属于（）[单选题]*A、世界发展的动力问题上的对立B、意识的本质问题上的对立C、世界的本质问题上的对立*D、真理的本性问题上的对立10、古代朴素唯物主义把世界的本原归根结为（）[单选题]*A、绝对观念B、客观实在C、理念世界D、“原初”物质*11、中国古代哲学家荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。
”这是一种（）[单选题]*A、宿命论观点B、唯意志论观点C、机械唯物论观点D、朴素唯物论观点*。
马克思主义哲学史复习思考题@武大
“马克思主义哲学史”思考题说明这些思考题，主要是供同学们在课后进一步消化、理解、把握教师课程讲授内容所出的。
希望同学们能根据这些题目，结合教师课上讲授，自己再认真学习教材及进一步阅读文献，作出自己的思考。
绪论：马克思主义哲学的传统思考题1.如何理解马克思主义哲学作为一种哲学传统的意义？2.实践和辩证法何以成为马克思主义哲学的内在逻辑？3.马克思主义哲学与西方哲学之间的关系如何？4.如何理解马克思主义哲学的世界化与民族化？5.把握马克思主义哲学的一般性与特殊性对于研究马克思主义哲学史的意义。
第一编马克思主义哲学的创立思考题第一章马克思：实践唯物主义1.马克思对实践概念作了哪些论述？2.什么是异化劳动理论？3.马克思是怎样论述市民社会与国家的关系的？4.马克思辩证法的本质及其与黑格尔辩证法的区别。
5.马克思共产主义概念的内涵。
6.马克思的世界历史理论。
7.马克思历史主义方法的基本内容。
8.结合马克思的唯物史观，谈到马克思关于社会革命、无产阶级专政的思想及其理论意义。
9.如何理解费尔巴哈哲学对马克思哲学的影响？10.政治经济学的研究对于马克思哲学创立的意义和作用。
如何理解马克思的哲学与政治经济学之间的关系？第二章恩格斯：马克思主义哲学理论的系统阐发及其发展1.根据恩格斯早期哲学创造的特点，论述恩格斯哲学与马克思哲学之间的关系。
2.恩格斯是怎样提出和论证哲学基本问题的？3.恩格斯是如何规定辩证法的性质的？4.恩格斯研究辩证法的规律和范畴的基本思路和基本观点。
5.恩格斯是如何论述因果必然性的范畴的？6.试述恩格斯研究认识辩证法的主要路向、特点。
7.试述恩格斯在自然辩证法研究上的主要贡献。
8.恩格斯提出的两种生产理论的基本内容及其方法论意义。
9.恩格斯晚年对马克思主义的唯物史观作出了哪些贡献？10.恩格斯的理论和实践对第二国际的马克思主义哲学产生了哪些影响？第二编：19世纪后半期欧洲马克思主义哲学思考题第一章罗莎·卢森堡与德国的马克思主义哲学传统1.德国马克思主义者是怎样看待《资本论》与马克思的唯物史观的关系的？请分析德国马克思主义者对这个问题的不同解答，说明德国马克思主义哲学不同理论派别及其哲学传统的形成。
(完整版)马原思考题题
马原思考题1.请问什么是主要矛盾，为什么要认清并解决社会主要矛盾？举例说明你对我国社会主义主要矛盾变化的认识。
答：①当前社会的主要矛盾是，人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾；这个主要矛盾，贯穿于我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面，决定了我们的根本任务是集中力量发展社会生产力，只有牢牢抓住这个主要矛盾，才能清醒地观察和把握社会矛盾的全局，有效地促进各种社会矛盾的解决。
②首先，我国矛盾已经由“人民日益增长的物质文化需要”转变为“人民日益增长的美好生活需要”。
经过不懈努力，我国稳定解决了十几亿人的温饱问题，总体上实现小康。
今天人民需求的层次和品位已大大提高，不再是简单的温饱需要，而是对美好生活的需要。
从“物质文化需要”到“美好生活需要”，二者所表述内涵大不相同，前者强调的是一般的物质文化需要，后者强调的是全方位、多层次、立体化的美好生活需要，包括民主、法治、公平、正义、安全、环境等多个方面，充分反映了现阶段人民需求更高、更广泛的特点。
2.如何用矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理，来看待西南交通大学发展目标中“承交通天下国家梦，创中国特色双一流”与“世界一流”的关系？答：3.有的领导干部认为：“底线思维，就是守住不犯错误的底线”，在工作上不思进取、消极懈怠、墨守成规。
这种观点对吗？为什么？答：这种观点是错误的。
当前，经济转型升级任务繁重，亟须各级领导干部以只争朝夕的精神开拓进取、干事创业。
但是，少数领导干部却为官不为、消极懈怠，还狡辩说这是“坚持底线思维，守住不犯错误的底线”。
实际上，这是对底线思维的极大误解。
底线思维是一种担当思维。
底线思维要求讲纪律、守规矩，为人做事不越红线、不碰高压线，但坚持底线思维，不是遇到问题绕着走，而是强调做工作要有预案、对险情要有准备，进而遇事不慌、临危不乱，积极主动工作。
例如，全面建成小康社会，确保5000多万农村贫困人口全部脱贫是最硬的底线。
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马克思主义基本原理概论复习思考题绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一、单项选择题1．马克思主义理论从狭义上说是（C ）A．无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系B．关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说C．马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系D．关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说2．马克思主义理论从广义上说是（A ）A．不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展B．无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C．关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D．马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系3．在19世纪三大工人运动中，集中反映工人政治要求的是（B ）A．法国里昂工人起义B．英国宪章运动C．芝加哥工人起义D．德国西里西亚纺织工人起义4．马克思主义产生的阶级基础和实践基础（ B ）A．资本主义的剥削和压迫B．无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台C．工人罢工和起义D．工人运动得到了“农民的合唱”5．马克思恩格斯进一步发展和完善了英国古典经济学理论是（C ）A．辩证法B．历史观C．劳动价值论D．剩余价值论6．马克思把黑格尔的辩证法称为（A ）A．合理内核B．基本内核C．精髓D．核心7．在第一次世界大战中成为东西方矛盾焦点和帝国主义政治体系最薄弱环节的国家是（D ）A．德国B．奥地利C．中国D．俄国8．马克思主义生命力的根源在于（A ）A．以实践为基础的科学性与革命性的统一B．与时俱进C．科学性与阶级性的统一D．科学性9．马克思主义最重要的理论品质是（D ）A．吐故纳新B．科学严谨C．博大精深D．与时俱进10．马克思主义最崇高的社会理想（A ）A．实现共产主义B．消灭阶级、消灭国家C．实现个人的绝对自由D．实现人权11．学习马克思主义基本原理的根本方法（C ）A．认真学习马克思主义的著作B．一切从实际出发C．理论联系实际D．实事求是二、多项选择题1．作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系的三个主要组成部分是（BCD ）A．马克思主义政治学B．马克思主义政治经济学C．科学社会主义D．马克思主义哲学2．作为马克思主义产生阶级基础的19世纪三大工人起义是（BCD ）A．巴黎公社B．1831年和1834法国里昂工人两次起义C．1838年在英国爆发的延续十余年的宪章运动D．1844年德国西里西亚纺织工人起义3．德国古典哲学的代表人物（BC ）A．康德B．黑格尔C．费尔巴哈D．笛卡尔4．空想社会主义的最杰出的代表是（ABC ）A．昂利·圣西门B．沙尔·傅立叶C．罗伯特·欧文D．托马斯·莫尔5．马克思恩格斯最重要的理论贡献是（CD ）A．辩证法B．劳动价值论C．唯物史观D．剩余价值学说6．马克思主义科学性与革命性可以概括为（ABCD ）A．辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论B．致力于实现最广大人民的根本利益是马克思主义最鲜明的政治立场C．一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理是马克思主义最重要理论品质D．实现共产主义是马克思主义最崇高的社会理想7．学习马克思主义理论，必须要分清（ABCD ）A．哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理B．哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断C．哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解D．哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点三、辨析题1．有一种观点认为，阶级性与科学性是不相容的，凡是代表某个阶级利益和愿望的社会理论，就不可能是科学的。
马克思主义基本原理概论〉复习思考题
马克思主义基本原理概论〉复习思考题第一篇：马克思主义基本原理概论〉复习思考题《马克思主义基本原理概论》复习思考题2012-2013 第 1 学期1.2.3.4.5.6.什么是马克思主义？P2-3如何理解马克思主义产生的历史必然性及其当代价值？怎样理解社会生活在本质上是实践的？P34-39 运用唯物辩证法联系和发展的观点说明落实科学发展观的重要性。
P40-42 矛盾同一性和斗争性的关系原理及其对构建社会主义和谐社会的指导意义。
P44 矛盾普遍性和特殊性辩证关系怎样? 这一原理对建设中国特色社会主义有何重要意义？P45-46 7.量变和质变辩证关系原理及其方法论意义。
P46 8.辩证否定观的内容及其现实意义。
P47 第一段9.规律的含义和根本特点是什么？P54 10.主观能动性和客观规律性的关系如何？请联系大学生的实际说明如何正确发挥主观能动性。
P57-58 参考答案：（1）客观规律是指事物运动过程中本身所固有的本质的联系和必然的趋势。
主观能动性是指人们能动地认识世界和能动地改造世界的实践能力和作用。
（2）主观能动性和客观规律性是辩证统一的关系。
尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，只有尊重客观规律，才能更好地发挥人的主观能动性，（3）发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件。
（4）尊重客观规律和发挥人的主观能动性是相辅相成的，辩证统一的。
大学生要善于在尊重客观规律前提下，充分发挥自己的主观能动性，作出自己的人生选择.一方面,大学生应该根据客观规律正确选择自己的人生目标,特别要在对社会发展的方向、目标和形式正确把握的前提下作出选择。
另一方面,大学生要充分发挥主观能动性去实现人生目标 11.怎样理解实践与认识的辩证关系？P64-66 12.怎样理解感性认识与理性认识的辩证关系？P68-69 13.试述非理性因素在认识中的作用。
P69 14.认识运动的总规律。
P70-7115.简述真理和谬误的辩证关系及其方法论意义。
马原复习思考题(自助整理).doc
2011《马克思主义基本原理概论》复习思考题第一部分简答题仁马克思主义理论产生的肘代条件（1）资木主义机器大生产巨大的推动了生产力的发展和社会文明的进步，同时又产生了资本主义制度白身无法克服的矛盾，这为马克思主义产生提供了经济、社会历史条件和基础。
（2）无产阶级反对资产阶级的斗争LI趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。
（3）现实的实践发展需要科学理论的指导，科学理论的形成和发展也需要以现实实践作为客观基础。
马克思主义正是适应了时代和实践的需要而产生的无产阶级的科学理论。
2、哲学的基本问题及其内容哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，它包括两个方瓯的内容：（1）物质与意识、精神和自然界，究竟谁是世界的木原，即何者为第一性，何考为第二性问题？凡是承认物质是第一性的，而意识是第二性的就是唯物主义。
凡是认为意识是第一性的，而物质世界是第二性的就是唯心主义。
（2）思维与存在有无同一性？即思维能否认识或正确认识存在。
可知论者认为思维和存在有同一性，世界是可以认识的。
不可知论者否认认识世界或彻底认识世界的可能性，断言人的认识能力不能超出感觉经验或现彖的范围，不能认识事物的木质及发展规律。
怀疑论者对思维能否正确认识存在不做出正面冋答，采取冋避的态度，是对客观批界和客观真理是否存在、能否认识表示怀疑。
3、物质概念，意识的起源、本质，正确发挥意识能动性的条件（1）列宁：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。
”物质范畴是对物质世界多样性和统一性所作的最高的哲学概括。
物质的唯一特性是客观实在性，它存在于人的意识Z外，可以为人的意识所反映。
（2）意识是自然界长期发展的产物。
是社会（历史）的产物。
意识的木质，从意识的生理基础看，意识是特殊的物质——人脑的机能；从意识的对象和内容看，意识是物质世界的主观映彖，是客观内容和主观形式的统一。
马原课后复习与思考答案
马原课后复习与思考答案绪论1、如何理解马克思主义是时代的产物？①马克思主义是资本主义社会化大生产成为主导趋势的时代的产物。
②马克思主义是资本主义基本矛盾和各种社会矛盾激化的产物。
③马克思主义是适应工人阶级斗争的需要和时代的要求产生的。
2、如何认识马克思主义的理论来源？①德国古典哲学。
英国古典经济学、英法两国的空想社会主义学说，是马克思主义直接理论来源。
②古希腊罗马哲学、17世纪英国唯物主义、18法国唯物主义和法国复辟时代的历史学家的思想，也是马克思主义重要的理论来源。
③马克思主义的产生与自然科学的巨大进步密切相关。
3、为什么说马克思主义是发展的理论？马克思主义既然是时代的产物，它就必然随着时代的改变、实践的扩展、科学的进步不断丰富和发展其自身。
它之所以是发展的理论，是由它的理论本性决定的：首先，马克思主义不是脱离实际的抽象的思辨体系，它面对现实世界，研究时代提出的问题，总结新的实践经验，提出新的理论观点。
其次，它能正确的对待各种非马克思主义的学说，对其进行批判的研究，剔除错误，吸收合理内容。
再次，马克思主义不是固步自封的理论体系，它具有自我批判意识，根据时代的发展完善自身。
4、如何正确理解马克思主义的科学内涵？马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学。
①马克思主义是马克思、恩格斯共同创立的。
②马克思主义不仅包括它的创立者的理论，还包括列宁、毛泽东、邓小平等继承人的理论。
③列入马克思主义范畴的理论，必须是基本观点、立场、方法、价值取向等方面与马克思、恩格斯创立的理论本质相一致。
④马克思主义的各个组成部分形成一个有内在逻辑联系的科学体系。
5、如何全面理解马克思主义的根本理论特征？马克思主义的根本理论特征是以实践为基础的科学性革命性的统一。
其革命性表现为彻底的批判精神和鲜明的政治立场；科学性主要表现在它的深刻性，以及它按照世界的本来面目认识世界，揭示了自然界和人类社会的发展规律，并能动的改造世界。
6、如何说明与时俱进是马克思主义的理论品质？与时俱进就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。
马原思考题(附答案完整版)
马原思考题（附答案完整版）绪论1.如何理解马克思主义是科学与革命的统一？（2022年第10版）①马克思主义具有科学性，它是对客观世界，特别是人类社会本质和规律的正确反映。
它的科学性表现在：坚持世界的物质性和真理的客观性，力求按照世界的本来面目如实地认识世界；力求全面地认识客观事物，并透过现象而深刻地揭示事物的本质和规律；自觉接受实践的检验，并在实践中不断丰富和发展。
②马克思主义具有革命性，它是无产阶级和广大人民群众推翻旧世界、建设新世界的理论。
它的革命性表现在：坚持唯物辩证法，具有彻底的批判精神，它具有鲜明的政治立场，毫不隐讳自己的阶级本质，公开申明是为无产阶级和人民大众服务的，坚持了无产阶级解放和人类解放的有机统一。
③ 马克思主义的科学性和革命性是统一的。
这种统一不是抽象的、先验的，而是在社会主义运动的实践中建立和实现的。
科学与革命在实践基础上的统一，关键在于无产阶级的先进性。
正是因为无产阶级先进生产力的代表具有革命的彻底性，才有强烈的科学欲望，特别是科学革命理论。
马克思主义科学性与革命性的统一，集中体现在马克思主义的世界观和方法论、政治立场、理论品质和社会理想上。
辩证唯物主义和历史唯物主义是无产阶级科学的世界观和方法论。
实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益是马克思主义最鲜明的政治立场。
坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理是马克思主义最重要的理论品质。
实现物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的共产主义社会是马克思主义最崇高的社会理想。
2.如何理解与时俱进是马克思主义重要的理论品质？（2021年修订版p13）① 这种品质反映了马克思主义理论的精髓。
马克思主义理论的本质属性在于其彻底的科学性、坚定的革命性和自觉的实践性，其中彻底的科学性尤为重要。
马克思主义之所以能够长期存在,保持青春和活力,根本原因就在于它是完全革命性的。
②这种品质是人类认识发展规律的具体体现。
《马克思主义基本原理概论》复习总结思考题(附答案)
《马克思主义基本原理概论》复习思考题参考答案1、什么是马克思主义？什么是马克思主义基本原理？（1）马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。
马克思主义的三个组成部分：①马克思主义哲学；②马克思主义政治经济学；③科学社会主义。
（2）马克思主义基本原理是马克思主义理论体系中最基本、最核心的内容，是对马克思主义的立场、观点和方法的集中概括。
马克思主义基本原理是其基本立场、基本观点和基本方法的有机统一。
马克思主义的基本立场，是马克思主义观察、分析和解决问题的根本立足点和出发点。
这就是始终站在无产阶级和人民大众的立场上，一切为了人民，一切依靠人民，全心全意为人民谋利益。
马克思主义的基本观点，是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的科学认识，是对人类思想成果和社会实践经验的科学总结。
马克思主义的基本方法，是建立在辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论基础上的指导我们正确认识世界和改造世界的思想方法和工作方法。
2、马克思主义产生的时代背景和理论渊源（1）社会根源：资本主义的发展使生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾进一步尖锐化。
表现为，相对过剩的经济危机频繁爆、资本积累和社会严重两极分化，是马克思主义产生的社会根源（2）阶级基础法国里昂工人武装起义、英国宪章运动和德意志西里西亚织工起义表明，无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导有了强烈的需求，是马克思主义产生的阶级基础。
（3）理论渊源：马克思主义的直接理论来源：①德国古典哲学：黑格尔唯心主义辩证法哲学中的辩证法和费尔巴哈形而上学唯物主义哲学中的唯物主义。
德国古典哲学是马克思主义哲学的直接理论来源。
②英国古典政治经济学：威廉·配第、亚当·斯密、大卫·李嘉图创立的劳动价值论。
英国古典政治经济学是马克思主义政治经济学的直接理论来源。
马原每章的教学要点及思考题目及答案
马原每章的教学要点及思考题目及答案第一章：哲学的名词和概念教学要点•哲学的定义和特点•哲学名词的概念和内涵•哲学与科学、宗教、艺术的关系思考题目及答案1.什么是哲学？它有哪些特点？–答案：哲学是研究宇宙本原及其规律的学科。
它具有理论性、系统性、抽象性和批判性的特点。
2.哲学名词有哪些主要概念？–答案：哲学名词包括实在、现象、本体、范畴、关系、属性、因果、自由等。
3.哲学与科学、宗教、艺术有何区别？–答案：哲学着眼于宇宙的本原及其规律，而科学关注于客观世界的具体事物和其规律，宗教强调信仰和超越，艺术致力于审美和艺术表达。
第二章：辩证唯物主义和历史唯物主义教学要点•辩证唯物主义的基本原理•辩证唯物主义和形而上学的区别•历史唯物主义的基本原理•历史唯物主义的历史观思考题目及答案1.辩证唯物主义有哪些基本原理？–答案：包括物质和意识的辩证关系、矛盾普遍性和特殊性、质量和量变的辩证关系、否定之否定等。
2.辩证唯物主义和形而上学有何区别？–答案：辩证唯物主义认为矛盾是事物发展的根本原因，而形而上学则把事物看作孤立的、静止的实体。
3.历史唯物主义的基本原理是什么？–答案：历史唯物主义认为马克思主义是关于人类社会发展规律的科学理论，社会存在决定社会意识，经济基础决定上层建筑等。
4.历史唯物主义的历史观是怎样的？–答案：历史唯物主义认为社会发展是一种根据人们对物质需求的变化而进行的，从原始共产主义到奴隶社会、封建社会、资本主义社会，最终到共产主义社会。
第三章：马克思主义哲学基本原理教学要点•马克思主义哲学的性质和任务•实践是马克思主义哲学的基本特征•马克思主义哲学的唯物辩证法•马克思主义哲学的历史唯物主义思考题目及答案1.马克思主义哲学的性质是什么？–答案：马克思主义哲学是科学的、革命的、普遍的世界观和方法论。
2.实践为什么是马克思主义哲学的基本特征？–答案：实践是马克思主义哲学的基本特征，因为马克思主义认为实践是认识和改造世界的基础。
马原课后思考题答案〔5-7章〕及相关材料〔2009.12.16〕
马原课后思考题答案〔5-7章〕及相关材料〔2009.12.16〕马克思内容介绍《马克思主义基本原理概论》课后思考题参考答案及相关材料一、课后思考题参考答案第五章资本主义发展的历史进程一、垄断是怎样产生的?为什么说垄断并没有消除竞争?答:（一）所谓垄断,是指少数资本主义大企业,为了获得高额利润,通过相互协议或联合,对一个或几个部门商品的生产、销售和价格，进行操纵和控制。
（二）垄断产生有以下几个原因：第一，当生产集中发展到相当高的程度，极少数企业就会联合起来，操纵和控制本部门的生产和销售，实行垄断，以获得更高的利润。
第二，企业规模巨大，形成对竞争的限制，也会产生垄断。
第三，激烈的竞争给竞争各方带来的损失越来越严重，为了避免两败俱伤，企业之间会达成妥协，联合起来，实行垄断。
（三）垄断并不能消除竞争，反而使竞争变得更加复杂和剧烈：第一，垄断没有消除产生竞争的经济条件。
竞争是商品经济的一般规律。
垄断产生后，不但没有改变生产资料的资本主义私有制，而且又促进商品经济继续发展，所以不可能消除竞争。
第二，垄断必须通过竞争来维持。
各个垄断组织通过竞争发展壮大起来。
在取得一定的垄断地位后，由于存在攫取高额利润的内在动力和面临更加强大的竞争对手的外在压力，垄断组织必须不断增强自己的竞争实力，巩固自己的垄断地位。
第三，社会是复杂多样的，任何垄断组织都不可能把包罗万象的社会都包下来。
实际上，在垄断组织之外，还存在着为数众多的中小企业，这些非垄断的企业之间也存在着竞争。
即使是垄断程度极高的部门，也不可能只存在一个垄断组织。
各垄断组织为了巩固自己的垄断地位，获得更多的垄断利润，他们之间也必然展开激烈的竞争。
总之，在垄断条件下，在垄断组织内部、垄断组织之间以及垄断资本家集团之间，垄断组织同非垄断组织之间以及中小企业之间存在着广泛而激烈的竞争。
二、国家垄断资本主义的形式有哪些？答：国家垄断资本主义的形式有四种：（一）第一种是国家所有并直接经营的企业，包括：满足国家自身需要的国有企业，提供公共产品的国有企业，高科技、高风险新兴工业部门中的国有企业和一般工业部门中的国有企业。
《马克思主义基本原理概论》复习总结思考题(附答案)
《马克思主义基本原理概论》复习思考题参考答案1、什么是马克思主义？什么是马克思主义基本原理？（1）马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。
马克思主义的三个组成部分：①马克思主义哲学；②马克思主义政治经济学；③科学社会主义。
（2）马克思主义基本原理是马克思主义理论体系中最基本、最核心的内容，是对马克思主义的立场、观点和方法的集中概括。
马克思主义基本原理是其基本立场、基本观点和基本方法的有机统一。
马克思主义的基本立场，是马克思主义观察、分析和解决问题的根本立足点和出发点。
这就是始终站在无产阶级和人民大众的立场上，一切为了人民，一切依靠人民，全心全意为人民谋利益。
马克思主义的基本观点，是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的科学认识，是对人类思想成果和社会实践经验的科学总结。
马克思主义的基本方法，是建立在辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论基础上的指导我们正确认识世界和改造世界的思想方法和工作方法。
2、马克思主义产生的时代背景和理论渊源（1）社会根源：资本主义的发展使生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾进一步尖锐化。
表现为，相对过剩的经济危机频繁爆、资本积累和社会严重两极分化，是马克思主义产生的社会根源（2）阶级基础法国里昂工人武装起义、英国宪章运动和德意志西里西亚织工起义表明，无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导有了强烈的需求，是马克思主义产生的阶级基础。
（3）理论渊源：马克思主义的直接理论来源：①德国古典哲学：黑格尔唯心主义辩证法哲学中的辩证法和费尔巴哈形而上学唯物主义哲学中的唯物主义。
德国古典哲学是马克思主义哲学的直接理论来源。
②英国古典政治经济学：威廉·配第、亚当·斯密、大卫·李嘉图创立的劳动价值论。
英国古典政治经济学是马克思主义政治经济学的直接理论来源。
马原课后思考题附复习资料alpha版
思考及练习〔一〕：1.什么是哲学的研究对象和哲学的根本问题？哲学是世界观的理论体系，是关于自然界，人类社会和人类思维及其关系的，开展的最一般规律的学说。
思维和存在〔或精神和物质〕的关系问题是哲学根本问题。
1.为什么说马克思主义哲学是从自然观到社会历史观的完备、彻底的唯物论？马克思主义以科学的实践观为根底，正确解决了人及自然，人及社会即人及世界的关系问题，从而实现了唯物论及辩证法，唯物主义自然关于历史观的统一。
1.马克思主义哲学产生以前旧哲学的物质观的特点是什么？坚持从自然本身来说明自然1.哲学的物质范畴及自然科学的物质构造理论之间有何关系？共性及个性的关系1.列宁的物质定义及其意义是什么？〔1〕物质是标志着客观实在的哲学范畴。
它独立于人的意识之外，并能为人的意识所反映。
它的唯一特性是客观实在性。
〔2〕理论意义：①物质定义指出了物质是不依赖于人的意识而独立的客观实在，坚持了物质第一性，意识第二性，及唯心主义和二元论划清了界限。
②提醒了物质世界的可知性，坚持了唯物主义的可知论，及不可知论划清了界限。
③指出了客观实在性是一切物质的共性，具有最大的普遍性，不仅克制了形而上学唯物主义的局限，而且正确地解决了哲学物质范畴同自然科学关于物质形态、构造和属性的区别和联系。
〔3〕列宁给物质下定义的方法论原则：是从物质及意识的相互关系界定哲学物质概念的。
1.怎样理解物质是运动的根本属性？〔1〕运动是物质的存在方式和根本属性。
〔2〕物质和运动是不可分割的关系：①物质都是运动着的物质，运动是物质的根本属性，物质离不开运动。
②物质是运动的主体，任何运动都是物质的运动，运动离不开物质。
③世界上除了运动着的物质之外什么也没有。
〔3〕如果割裂二者的关系：设想没有运动的物质会陷入形而上学的错误；设想没有物质的运动会陷入唯心主义。
1.什么是相对静止？成认相对静止有什么意义？〔1〕静止是物质运动在一定条件下的稳定状态，包括空间的相对位置和事物的根本属性暂时未变这样的两种特殊状态。
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绪论章思考题
1.为什么说马克思主义是马克思恩格斯及其后继者们创立和发展起来的科学理论体系？
2.马克思主义产生的社会历史条件是什么？为什么说马克思主义是时代的产物？
3.马克思恩格斯是如何对人类文明成果进行批判、继承和创新的？
4.马克思恩格斯创立马克思主义的个人主观条件及其伟大实践是什么？
5.怎样理解马克思主义在实践中不断发展？
6.为什么说辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的理论特征？
7. 怎样理解代表最广大人民的根本利益是马克思主义最鲜明的政治立场？
8. 怎样理解马克思主义与时俱进的理论品质？
9.为什么说实现共产主义是马克思主义最崇高的社会理想？
10. 如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一？
11.为什么只有在理论与实践的结合中才能学好和掌握马克思主义？
12.大学生学习马克思主义，对于树立正确的世界观、人生观和价值观具有什么重要意义？第一章思考题
1.什么是世界观？为什么说世界观和方法论是统一的？
2.什么是哲学基本问题？坚持哲学基本问题在实际工作中具有什么重要意义？
3.怎样理解辩证唯物主义物质观及其重要意义？
4.怎样理解世界的物质统一性的原理及其重要意义？
5.怎样理解实践的本质、特征和形式？
6.为什么说社会生活的本质是实践的？
7.为什么说联系和发展是唯物辩证法的总特征？唯物辩证法是关于联系和发展的科学？
8.如何理解唯物辩证法关于新生事物不可战胜性的原理？
9.为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？
10.怎样理解矛盾的同一性和斗争性及其相互关系？为什么说矛盾是事物发展的源泉和动力？
11.如何理解矛盾的普遍性和特殊性及其辩证关系的原理？坚持这一原理对于建设中国特色社会主义具有什么重要意义？
12.怎样理解事物发展过程中的量变和质变及其相互转化？坚持量变和质变辩证关系的原理对于革命、建设和改革具有什么重要意义？
13.什么是辩证的否定观？坚持这一原理在实际工作中具有什么重要意义？
14.怎样理解事物发展是前进性和曲折性的统一？坚持这一原理对于我们坚定社会主义和共产主义的理想信念具有什么重要意义？
15.怎样理解客观辩证法与主观辩证法的关系？
16.为什么说唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法？
17.如何理解规律及其客观性？如何理解主观能动性和客观规律性的辩证关系？坚持这一原理对于我们建设中国特色社会主义具有什么重要意义？
第二章思考题
1．为什么说实践是认识的基础？
2．运用实践和认识相互关系的原理，分析互联网的发展对人们的思想观念发生了哪些影响？
3.怎样理解辩证唯物主义认识论是能动的反映论？
4．为什么说认识是对客观世界的能动反映？
5.怎样理解感性认识和理性认识及其辩证关系？
6.为什么说认识过程中的第二个飞跃意义更伟大、更重要？
7．如何理解认识和实践、主观和客观具体的历史的统一？
8.坚持辩证唯物主义认识论的基本原理对于坚持党的群众路线有什么重要意义？
9.怎样理解真理的客观性？为什么说主观真理论是错误的？
10.怎样理解真理的绝对性和相对性及其辩证关系？学习这一原理对于对于继承、坚持和发展马克思主义具有什么重要意义？
11.为什么说实践是检验真理的唯一标准？
12.如何理解哲学上的价值和价值评价的含义?
13.如何理解真理和价值的辩证统一关系？
14.当代大学生面向未来应当如何树立正确的价值观？
15.怎样理解认识世界和改造世界的关系？学习辩证唯物主义认识论对于深入理解党的思想路线具有什么重要意义？
第三章思考题
1.为什么说唯物史观和唯心史观是两种根本对立的历史观？
2.如何理解社会存在和社会意识及其辩证关系的原理？学习这一原理对于我们坚持马克思主义的指导地位具有什么重要意义？
3.怎样理解社会意识的一般本质及其相对独立性的特点？
4.如何理解生产力和生产关系及其辩证关系的原理？
5.如何理解生产关系一定要适应生产力状况的规律及其重要意义？
6.如何理解经济基础和上层建筑及其相互辩证关系的原理？
7.如何理解上层建筑一定要适应经济基础状况的规律及其重要意义？
8.物质资料的生产方式、社会形态、社会有机体联系和区别是什么？
9.结合中国特色社会主义建设的实际，思考和分析我国当前社会基本矛盾的特点和解决这些矛盾的途径。
10.如何理解社会形态及其更替的一般规律和特殊形式？坚持这一原理与人们在实践中对于发挥人们的历史选择的能动性有什么重要意义？
11.为什么说社会基本矛盾是社会发展的根本动力？
12.如何理解阶级斗争在社会发展中的作用？
13.如何理解革命和改革在社会发展中的作用？
14.如何理解科学技术在社会发展中的作用？
15.为什么说人民群众是历史的创造者？个人在历史上具有什么样的重要作用？
16.结合当前我国社会存在着的一些人民群众关注的热点、难点问题，谈谈我们应该如何在实践中坚持群众观点，做到以人为本。
17.学习历史唯物主义的基本原理对于我们认清历史发展的大趋势、坚持走历史必由之路有什么重要意义？。