2021中考物理(人教)复习课件：小专题五动态电路分析(共25张PPT)

中考物理(人教)复习课件：小专题五动态电路分析(共25张PPT)

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月4日星期六2021/9/42021/9/42021/9/4 •15、一年之计，莫如树谷1/9/42021/9/49/4/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/42021/9/4September 4, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/4
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/42021/9/4Saturday, September 04, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 12:28:39 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/42021/9/42021/9/4Sep-214-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/42021/9/42021/9/4Saturday, September 04, 2021

动态电路分析初中九年级物理教学课件PPT课件人教版

电功率、比热容、电热效率的相关计算
具体知识点
速度、功率的相关计算电功率、比热容、电热效率的相关计算
四种常考题型
1.速度、功、功率相关计算 2.浮力、压强相关计算 3.动态电路相关计算 4.电热综合的相关计算
动态电路考点
1、动态电路+用电器实际消耗的功率 2、动态电路+滑动变阻器取值范围 3、动态电路+电路消耗的最大（小）电功率
3.R2=12Ω
4.当开关S1、S2都闭合时，隐藏信息电流表的示数为1.2A
灯L与R1并联，干路电流为1.2A
5.灯L正常发光
隐藏信息
6.忽略温度对灯丝电阻的影响
灯L两端电压为12V
隐藏信息
灯L的电阻不变，是一个固定值
解题方法·解题
如图所示的电路中，电源电压保持不变，灯L标有“12V 12W”的字样，R2=12Ω。当开关 S1、S2都闭合时，电流表的示数为1.2A，这时灯L正常发光（忽略温度对灯丝电阻的影响）。求：
解：当开关S1、S2都断开时，此时R2与灯L串联根据P=U2/R可得RL=UL2/PL=(12V)2/12W=12Ω 此时电路中电流为：I=U/(RL+R2)=12V/(12Ω+12Ω)=0.5A 则灯L的实际功率P实=I2R=(0.5A)2×12Ω=3W
等效电路图
答：灯L 消耗的实际功率为3W。
（1）电源电压；
解：当开关S1、S2都闭合时，此时R1与灯L并联，电流表测干路电流，灯泡正常发光，所以电源电压 U=U1=12V
等效电路图
答：电源电压为12V。
解题方法·解题
如图所示的电路中，电源电压保持不变，灯L标有“12V 12W”的字样，R2=12Ω。当开关 S1、S2都闭合时，电流表的示数为1.2A，这时灯L正常发光（忽略温度对灯丝电阻的影响）。求：

中考物理动态电路分析(共16张PPT)

填“变亮”“变暗”或“不变”)，电压表的示数
将减小 (选填“增大”或“减小”)。
例
• ．在右图的电路中，电源电压保持不变，R为定值电阻，闭合开关S后，将滑动变阻器的滑片P从最右端移到中间某个位置，电压表和电流表的示数分别
变化了ΔU和ΔI。下列分析正确的是( C)
• A．ΔU/ΔI变大 B．ΔU/ΔI变小C．ΔU/ΔI不变 D．ΔU/ΔI先变小后变大
列判断正确的是( D )
• A．电压表和电流表的示数都增大，电路总功率变大 • B．电压表和电流表的示数都减小，电路总功率变小 • C．电流表示数增大，电压表示数变大，灯泡变亮 • D．电流表示数变小，电压表示数不变，灯泡亮度不变
例
• 2.如图所示的电路中，开关闭合后，滑动变阻器从
左向右滑动的过程中，灯泡的亮度不变 (选
V L1
L2 A
图3
针对练习：
• 如图4所示电路，灯泡L1和L2是
并
联电，流开表的关示S断数开A时1的，示电数压将表不的变示A数的将示数变将小变小；
（选填“变大”、“变小”或“不变”）.
A
V
L1
L2
•
A1
类型二：
• 滑动变阻器P的位置的变化引起电路中电流表、电压表示数的变化.[ • 1、串联电路中滑动变阻器的滑片的位置的变化引起电流表、电压表的变化。
例3.
• 如图5所示. • （1）滑片向左移动时，电流表A的示数如何变化？变大；电压表V1的示数如何变化？变大；电压表V2的示数如何变化变小。 • （2）向右移动时三表分别如何变化？
针对练习：
•
如图6所示，当滑动变阻器的滑片
向右移动时，电流表的示数不变，电压表

中考物理复习动态电路分析PPT

项目名称特点表达式（关系式）
电流（ I ）
I =I1+I2
电压（U ）
U = U 1=U 2
电阻（R ）
1 1 1
R总
R1
R2
电流分配（分压） I1∶I2 R2∶R1
电功率分配 P1∶P2 = R2∶R1
问题一：何为动态电路？
在变阻器滑片位置或开关状态等发生变化的情况下，相关电路
中电阻、电压、电流等也随之发生相
A
S1
R1 R2
R3 S2
动态电路不但是各地考试的热点，而且也是考生错误率极高的一类题型。那么，为什么考生在动态电路分析方面的错误会如此之高呢？
问题二：解决动态电路的难点究竟在哪？
至少在以下四个方面都不能出错：
1．对电路的认识不能出错； 2．变阻器的有效电阻及由于滑片的移动导致电阻变化的判断不能出错； 3．电表所测对象的判断不能出错； 4．解决过程的程序不能出错。
R
S A
V
电流表示数最大，电压表示数为零。
4.解决过程的程序是什么？
（1）常规性处理方案：
（2）技巧性处理方案：（主要针对电压表的分析）
A.分压法 B.规律法 C.极端法
特别提醒
技巧性方案总有其局限性，故在使用中一定要做到各种方案的互补验证。
如图是小丽设计的压力传感器的原理图，其中R1是滑动变阻器，R2是定值电阻。当压力 F增大时
V
R
S
A
P
R′
R R
S
S A
P
A
R′
1.R与R'的连接方式怎样？串联
P
R′
V
2.当滑片P向左端移动时，有效电阻如何变化？ R'

物理人教版九年级全册动态电路分析 (5)

3、滑动变阻器特殊电路
例3 滑动变阻器的滑片向左移，各表示数如何变化？
拆掉电压表后
V1 测的是谁的电压？
V2 测的是谁的电压？
这种电路最大的特点是与滑片串联的电压表的示数随滑片位置变化而变化，其余各表在滑片移动过程中一般不会发生任何变化。
作业设计
1、如图3，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化?
6、某同学设计了一个电子身高测量仪。下列四个电路中，R 是定值电阻，R‘是滑动变阻器，电源电压不变，滑片会随身高上下平移。能够实现身高越高，电压表示数越大的电路是（）
7、如图所示的电路中，电源电压恒为8V，电阻R1=2R2。当滑动变阻器的滑片P在A端，S1闭合、S2断开时，电流表的示数为0.8A。此时若再将S2闭
滑动变阻器滑片移动引起的电路的变化
1、串联电路滑动变阻器滑片移动引起的电路变化
2、并联电路滑动变阻器滑片移动引起的电路变化 3、滑动变阻器特殊电路
1、串联电路滑动变阻器滑片移动引起的电路变化
例1：如图1，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片 P向右移动时，请你判断A表和V表的变化。
U总
R总
图1
(B)电压表示数变小，灯变亮。
(C)电流表示数变小，灯变亮。
(D)电流表示数不变，灯变暗。
图5
4、如图所示，设电源电压保持不变，R0=10。当闭合开关S ，滑动变阻器的滑片P在中点c 时，电流表的示数为0.3A ，移
动滑片P至b 端时，电流表的示数为0.2A ．则电源电压U 与滑
动变阻器的最大阻值R分别为（）
合，发现电流表的示数变化了0.4A，则下列说法正确的是
A、当滑片P在A端，且S1和S2都闭合时，滑动变阴器的电阻为20Ω B、当滑片P在A端，且S1和S2都闭合时，滑动变阴器的电阻为10Ω C、当滑片P在A端，且S1和S2都闭合时，滑动变阴器的电阻为25Ω

江西省2021年中考物理考点复习第二十一讲动态电路的分析与计算课件.pptx

6．(2020·南昌模拟)如图所示，开关S1闭合，当开关S2由1掷到2，电流表和电压表的示数变化情况是( B ) A．电流表示数变小，电压表示数变大 B．电流表示数变小，电压表示数不变 C．电流表示数变大，电压表示数不变 D．电流表示数不变，电压表示数变小
7．(2020·江西模拟)(不定项)如图所示电路，电源电压保持不变，
动变阻器R标有“20 Ω 1 A”字样。闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片 P，使灯泡L正常工作，不考虑灯丝电阻的变化。求：
(1)灯泡L正常工作时的电流和电阻； (2)灯泡L正常工作1 min所放出的热量； (3)在保证电路安全的条件下，滑动变阻器连入电路的电阻的变化范围。
解：(1)灯泡L正常工作时的电流：
联电路电流处处相等，则R3＝R2中＝
100 2
＝50
Ω。
(3)闭合开关S1、S2和S3，电阻R3被短接，电阻R1与R2并联，根据并联电路电压规律，各支路两端电压均等于电源电压，U<15 V，故电压表安全，为
保护电流表安全，则I最大＝0.6
A，I1＝
U = 8 V ＝0.4
R1 20
A,
I
2最大＝I最大
【参考答案】
解：(1)闭合开关S1，断开开关S2、S3，电路中只有R1连入电路，电路中电
流I＝0.4 A，电源电压：U＝IR1＝0.4 A×20 Ω＝8 V。
(2)闭合开关S3，断开开关S1、S2，电阻R2与电阻R3串联，电压表并联在R2
两端，R2两端电压U2＝4 V，R3两端电压U3＝U－U2＝8 V－4 V＝4 V，因串
(3)解答这类题的步骤： ①认真审题、分析题意、判断电路特点； ②根据不同情况画出等效电路图； ③寻找电路中物理量之间的联系； ④准确运用公式进行计算。

新人教版九年级物理全册第十八讲动态电路分析课件

动态电路分析
Hale Waihona Puke 专题透视动态电路分析的基本思路 1．电表理想化，简化电路，分析基本连接；电流表视为导线，电压表视为开路；
动态电路分析的基本题型电阻变化两种原因：滑动片移动、开关通断两种基本电路连接：一定一变串联、一定一变并联
动态电路的基本规律一定一变串联：电路中的电
流随着变阻器电阻的增大而减小，定值电阻两端的电压随着电流的减小而减小，变阻器的电压随着变阻器电阻的增大而增大．
提示：开关通断类问题和滑动片移动类本质是相同的，都是电路中部分电阻变化引起的．开关闭合相当于某部分电阻由某一定值变为0．
开关通断类例4．如图所示，S闭合，S1由断开到闭合，分析各电表示数如何变化
提示：并联电路中，一条支路的通断，对其它支路无影响
陷阱规避
例5．如图所示，变阻器滑片P向右移动，分析各电表示数如何变化提示：电压表并不只测R1的电压
典例剖析
滑动片移动类例1．如图所示，变阻器滑片P向右移动，分析各电表示数如何变化
分析思路：简化电路、分析各表作用 V测电源电压，示数不变 A测电路中的电流I ， I随着R2的增大而减小 V1测R1的电压U1，随着I的减小而减小
提示：V1与A示数之比为R1的阻值，大小不变
• 11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 • 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021年11月5日星期五4时43分32秒16:43:325 November 2021 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 • 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 • 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 • 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月下午4时43分21.11.516:43November 5, 2021 • 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。

中考物理二轮复习《动态电路的分析专题复习》教学课件优质课件PPT

奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场�

2021中考物理(人教)复习课件：小专题五 动态电路分析(共25张PPT)

中考物理(人教)复习课件：小专题五 动态电路分析(共25张PPT)

动态电路分析 初中九年级物理教学课件PPT课件 人教版