2019年高等教育继续教育《把立德树人融入教育教学全过程》试题及答案

2019年教师继续教育《高等教育》试题库（得分：84分）

《把立德树人融入教育教学全过程》试题及答案

一、单选题：（每题3分）

1、在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人讲到要把立德树人贯彻在（教育教学）的全过程。

2、在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人表示“全方位的锻炼”在横向上可以理解为（环境渲染）。

3、在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人表示文理生的人才培养目标是一致的，即都要注重（综合素质）。

4、在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人表示在国际化发展迅速的未来，我们应培养能够更好地应对（国际化）的学生。

5、在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人认为现在教育的重要环节是（实践育人）。

6、在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人表示高职院校在立德树人方面，最需要解决的问题是（树立学生的自信心）。

7、在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人表示加强师范生立德树人工作，应主要把握的第一条是（用求知之心来改变学生）。

8、在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人表示加强师范生立德树人工作的实践举措有（3）个方面。

9、在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人表示高职院校如何培训一流人才上应发扬（工匠精神）。

10、在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人表示师范在大学在培养一流人才的标准上追求的是（培养一流的师资）。

二、多选题（每题4分）

11、在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人认为对于高职院校来讲立德树人要（全员化、全能化）。

12、在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人认为目前在人才培养上存在的问题有（是否把育人贯彻在教育的全过程、思想教育和专业教育如何协调）。

13、在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人关于如何把育人贯彻在教学牟全过程的论述中表示，要抓（教材、教师、教法）三个环节。

14、在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人表示外国语大学在培养上紧抓（国际视野与家国情怀、学生个性与国际责任、立德为本与包容心态）。

15、在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人表示育人应贯穿在各个环节，包括（第一课堂、第二课堂、第三课堂）。

16、在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人表示北京电影学院有一个“三人民”的艺术观，分别是（为人民服务、做人民的艺术家、向人民学习）。

17、在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人表示在电影创作过程中要以人民服务为导向，创造（有筋骨、有道德、有温度）的艺术精品。18、在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人表示在社会实践过程中，思想政治教育的“双实践”是指把学生的培养融入到（艺术实践、社会实践）中。

19、在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人表示师范生“立德树人”培养过程中，应注意把握（坚实的道德实践、过强的思想政治素质、扎实的专业基础）三个方面。

20、在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人表示可以用一句话概

括电影学院如何培养一流人才，这一句话是：培养（又红又专、德艺双馨、品学并用）的优秀电影人才。

三、是非题（每题3分）

21、在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人表示应关注学生成长生活的整个过程，包括课堂生活和课外生活。（错误）

22、在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人表示文理生应在思想政治教育方面发挥不同的优势互补。（错误）

23、在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人表示将思想政治教育与国际化相结合的唯一方法是让学生走出国外交流学习。（正确）

24、在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人表示首都高校学生的培养目标各不相同。（错误）

25在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人表示国家化不一定是要把人送到国外，更多的是要有国际视野和国际展望。（正确）

26、在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人表示在培养师范生的过程中，让学生既能够“明道悟道”又能够“讲道传道”。（正确）

27、在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人表示外语院校应注重

培养走进中国的人才。（错误）

28、在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人表示电影学院应注重学生工匠精神的培养。（错误）

29、在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人表示师范生应注重明道悟道讲道传道。（正确）

30、在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人表示电影学院在如何培养一流人才的解答中共提到5个要点（错误）