《代数式的值》PPT课件
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身体健康，
学习进步！
1：若 x 1 4 ，则x 12 16 ；
举
手 抢
2：若
x 5y 4 ，则 2x 10y
8
；
答
3：若x2 3x 5 4 ，则2x2 6x 10 8 ；
10
小结
1：掌握代数式的值的概念，会求一个代数式的值。 2：熟练掌握求代数式的值的过程。 3：掌握简单的代数式的变形求值问题。
书面作业： 课本118页习题5.3：
第2、4、5、6题 课后作业： 配套练习册43页
12
• 谢 谢！
13
一份耕耘，一份收获，付出就有回报永不遭遇过失败，因我所碰到的都是暂时的挫折。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语·里仁》 自知之明是最难得的知识。——西班牙 不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。 友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。—— 大仲马 好好的管教你自己，不要管别人。 不患人之不己知，患不知人也。——《论语·学而》 我这一生就只有两样不会，那就是这也不会那也不会！ 一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。 生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。 请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。
阅读课本117页例2：
解：（1）八年级同学共植树_____棵；七年级同学 共植树_____棵；该校七八年级同学共植树——— 棵？
（2）当x=98,y=102时，
Hale Waihona Puke Baidu
拓展提升
思考：（举手回答）
1：若a2+a=1,则3(a2+a)=______ 2：若a2+a=1,则3a2+3a-5=______
9
课堂练习
PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shu xue/ 美术课件：www.1ppt.com/kejian/me ishu/ 物理课件：www.1ppt.com/kejian/wul i/
化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.com/kejian/she ngwu/
地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/
历史课件：www.1ppt.com/kejian/lish i/
• 你有不明白的吗？举手提问
5
交流展示
• 注意下列问题： • 1：代入时，必须写出“ 解：当……时”。 • 2：代数式中原来省略“×”，代入后出现数字与
第5章 代数式与函数的初步认识
学习目标
• 1：了解代数式的值的概念，会计算代数式 的值。
• 2：会利用代数式解决简单的实际问题。 • 3：通过用字母表示数和求代数式的值，培
养学生的数学运算技能和计算能力。
2
自主学习（1）
阅读课本116页下方至117页例1上方： 举手回答问题：对于代数式100+10x 1：如果小亮答对了3个问题，应该怎样计算他的得分？ 2： 代数式的值是由谁的取值确定的？
100+10x的值是由字母x 所取得值确定的。要想确 定代数式100+10x的值，
必须先给定字母x的值.
代数式的值（value of algebraic expression)
一般地，用数代替代数式里的字母，按 照代数式指明的运算计算得出的结果，叫做 代数式的值。
自主学习（2）
•
阅读课本117页例1 PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ PPT论坛：www.1ppt.cn 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuw en/ 英语课件：www.1ppt.com/kejian/ying yu/ 科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexu e/
数字相乘，必须添上“×”。 • 3：代入后出现负数或分数的乘方，要把负数或分
数括起
• 分组展示：课本118页练习 • 1（1）一、二组；（2）三、四组 • 2（1）五、六组（各组1号尽量不动）
6
你敢挑战吗？
• 当 a=-1/2, b=1/3,求代数式 3a2-4b的值.
• （举手回答）
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精讲点拨
学习进步！
1：若 x 1 4 ，则x 12 16 ；
举
手 抢
2：若
x 5y 4 ，则 2x 10y
8
；
答
3：若x2 3x 5 4 ，则2x2 6x 10 8 ；
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小结
1：掌握代数式的值的概念，会求一个代数式的值。 2：熟练掌握求代数式的值的过程。 3：掌握简单的代数式的变形求值问题。
书面作业： 课本118页习题5.3：
第2、4、5、6题 课后作业： 配套练习册43页
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一份耕耘，一份收获，付出就有回报永不遭遇过失败，因我所碰到的都是暂时的挫折。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语·里仁》 自知之明是最难得的知识。——西班牙 不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。 友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。—— 大仲马 好好的管教你自己，不要管别人。 不患人之不己知，患不知人也。——《论语·学而》 我这一生就只有两样不会，那就是这也不会那也不会！ 一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。 生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。 请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。
阅读课本117页例2：
解：（1）八年级同学共植树_____棵；七年级同学 共植树_____棵；该校七八年级同学共植树——— 棵？
（2）当x=98,y=102时，
Hale Waihona Puke Baidu
拓展提升
思考：（举手回答）
1：若a2+a=1,则3(a2+a)=______ 2：若a2+a=1,则3a2+3a-5=______
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课堂练习
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化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.com/kejian/she ngwu/
地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/
历史课件：www.1ppt.com/kejian/lish i/
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交流展示
• 注意下列问题： • 1：代入时，必须写出“ 解：当……时”。 • 2：代数式中原来省略“×”，代入后出现数字与
第5章 代数式与函数的初步认识
学习目标
• 1：了解代数式的值的概念，会计算代数式 的值。
• 2：会利用代数式解决简单的实际问题。 • 3：通过用字母表示数和求代数式的值，培
养学生的数学运算技能和计算能力。
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自主学习（1）
阅读课本116页下方至117页例1上方： 举手回答问题：对于代数式100+10x 1：如果小亮答对了3个问题，应该怎样计算他的得分？ 2： 代数式的值是由谁的取值确定的？
100+10x的值是由字母x 所取得值确定的。要想确 定代数式100+10x的值，
必须先给定字母x的值.
代数式的值（value of algebraic expression)
一般地，用数代替代数式里的字母，按 照代数式指明的运算计算得出的结果，叫做 代数式的值。
自主学习（2）
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数字相乘，必须添上“×”。 • 3：代入后出现负数或分数的乘方，要把负数或分
数括起
• 分组展示：课本118页练习 • 1（1）一、二组；（2）三、四组 • 2（1）五、六组（各组1号尽量不动）
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你敢挑战吗？
• 当 a=-1/2, b=1/3,求代数式 3a2-4b的值.
• （举手回答）
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精讲点拨