高中生物实验总结(高三适用)

教学过程

一、课堂导入

实验是高考生物的重点考察项目，在高考中素有得实验者得生物的说法，近几年的高考中各地对于实验的考察形式有所不同，但万变不离其宗，本节课我来归纳下课本的实验考点。

二、复习预习

在高中教材中共有多少个实验呢？共分成多少类？

三、知识讲解

考点1 课本实验考点知识归纳一、提取鉴定类实验

二、观察类实验

三、实习、研究性实验

四、实验原理归纳

五、实验材料的选择和处理

六、几种重要的培养基/培养液

四、例题精析

【例题1】

【题干】关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是()

A．使用定性滤纸过滤研磨液

B．将干燥处理过的定性滤纸条用于层析

C．在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2～3次

D．研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素

【答案】B

【解析】本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验操作注意事项。过滤主要是将滤渣和滤液分开，要用吸附性差的纱布而不能用吸附性强的滤纸过滤研磨液，A错误；干燥处理定性滤纸是为了让层析液能够更快、更整齐的扩散，使色素更好地分离，B正确；画滤液细线，要等一次画完干燥后才能重复，防止滤液细线过粗，C错误；叶绿体中色素为脂溶性物质，要用无水乙醇提取，D错误。

【例题2】

【题干】生物实验中常用盐酸处理实验材料。下列说法正确的是()

A．盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境

B．盐酸处理染色质能促进DNA与派洛宁(吡罗红)结合

C．盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活

D．盐酸处理细胞有利于健那绿(詹纳斯绿B)对线粒体染色

【答案】C

【解析】本题全面考查高中实验中盐酸的作用。在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，盐酸的作用是解离，将细胞相互分开，盐酸是防止酸性环境中染料被中和，影响染色过程，所以在染色之前应先漂洗，故A错误；观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，盐酸的作用是将DNA和蛋白质分开，利于DNA与甲基绿结合，B错误；酶的作用条件温和，过酸会导致酶的空间结构受到破坏致使失活，C正确；健那绿对线粒体的染色要求是细胞必须是活细胞，盐酸会杀死细胞，所以不可使用，D错误。

【例题3】

【题干】根据下表所列出的相关实验操作，预期结果合理的是()

【答案】B

【解析】在低于最适浓度的范围内，随着2,4－D溶液浓度的升高，其促进生根的作用增强，A项错误；新鲜肝脏研磨液中的过氧化氢酶和氯化铁均能催化过氧化氢分解释放出氧气，但酶的作用具有高效性，B项正确；1个32P标记的DNA分子在不含32P的条件下复制n次产生的2n个DNA分子中，只有2个DNA分子含有32P，C项错误；0.3 g/mL蔗糖溶液中洋葱表皮细胞发生质壁分离，但清水中洋葱表皮细胞不会吸水胀破，D项错误。

课程小结

本节课重点对课本实验的常考点进行了总结，各地的教师可以根据不同的考试说明进行截取和使用，衷心希望能够对您的教学有所帮助。