高中语文必修三文言文练习

必修三文言文复习

《寡人之于国也》文言知识点梳理

一、找出下列句子中的通假字：

（1）颁白者不负戴于道路矣：（2）涂有饿殍而不知发：

（3）则无望民之多于邻国也：

二、在下面有古今异义有词语上做上记号，并写出它的古义和今义：

河内凶：古义：今义：

邻国之民不加少：古义：今义：

或百步而后止：古义：今义：

兵刃既接，弃甲曳兵而走：古义：今义：

谷不可胜食也：古义：今义：

数罟不入洿池：古义：今义：

树之以桑：古义：今义：

七十者可以食肉矣：古义：今义：

三、写出下列词语在句子中的意思：

（一）食：谷不可胜食也：狗彘食人食：

（二）时：不违农时：无失其时：

（三）以：请以战喻：可以无饥矣：

以时入山林：申之以孝悌之义：

老臣以媪为长安君计短也：

（四）于：则无望民之多于邻国也：寡人之于国也：颁白者不复戴于道路矣：

（五）然：河内凶亦然：填然鼓之：

然郑亡子亦有不利焉：赵太后曰：“然”：

四、词类活用

（一）找出本文中名词作动词的五个词语并解释：

（1）解释：

（2）解释：（3）解释：

（4）解释：

（5）解释：

（二）找出本文中动词作名词的两个词语并解释：

（1）解释：

（2）解释：

（三）形容词作动词

（四）找出本文中有使动用法的一个词语并解释：

（1）解释：

五、（1）找出本文中的特殊句式：

宾语前置句：

判断句：

状语后置句：

（2）翻译本文中的固定句式：

1、直不百步耳，是亦走也

2、或百步而后止，或五十步而后止

3、数罟不入汚池，鱼鳖不可胜食也

4、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

5、七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

6、狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发

7、是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”

8、王无罪岁，斯天下之民至焉。

六、《寡人之于国也》阅读

1．选出与“寡人之于国也”的“于”意义相同的一项

A．河内凶，则移其民于河东B．王如知此，则无望民之多于邻国也

C．季氏将有事于颛臾D．是谁之过与

2．选出“之”字意义归类正确的一项

①邻国之民不加少②填然鼓之③久之，目似瞑，意暇甚④寡人之于国也

⑤然而不王者，未之有也⑥申之以孝悌之义⑦王无罪岁，斯天下之民至焉

A．①④/②③/⑤⑥/⑦B．①②/④/③⑤/⑥⑦C．①⑦/②③/④/⑤⑥D．①⑦/②③/④⑥/⑤ 3．对“察邻国之政，无如寡人之用心者”的含义理解正确的一项是

A．考察邻国的政治，没有像我这样用心的B．体察邻国的政令，不如我这样用心的

C．考察邻国的政治，不如我的用心 D.了解邻国的政令，没有像我这般用心的

4．对“兵刃既接，弃甲曳兵而走”一句理解正确的是

A．兵器拿到手，（士卒们就）抛下武器而逃跑

B．兵器已经接触，（士卒们）抛下盔甲拖着武器逃跑

C．兵器已经握在手，（士兵们）丢下大部队拖着武器逃跑

D．兵器刚接触，（士兵们就）甩下盔甲、武器走了

《劝学》知识梳理

１、对照注释，借助字典，正字正音

第一组：通假字

（ｌ）有生

輮知

2、试译难句：

（1）君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

（2）木直中绳，以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

（3）积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。（4）假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

（5）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

3、阅读

1．列句中加点词解释错误的一项是（）

A.学不可以已已：已经

B.木直中绳中：合乎

C.声非加疾也疾：强

D.圣心备焉备：具备

2．下列句中不含通假字的一项是（）

A.则知明而行无过矣

B.虽有槁暴

C.参省乎己

D.君子生非异也

3．对下列句中加点词用法及词义判断正确的一项是（）

①取之于蓝②寒于水

③君子博学而日参省乎己④取之于蓝，而青于蓝

A.①②相同，③④不同

B.①②不同，③④相同

C.①②不同，③④不同

D.①②相同，③④相同

4．下列句子翻译正确的一项是（）

虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

A.虽然有的干枯了，不再挺直，这是火的熏烤使它变成了这样。

B.即使又干枯了，也不再重新挺直，这是使它弯曲变成了这个样子。

C.虽然有的干枯了，不再挺直，这是使它弯曲变成了这个样子。

D.即使又干枯了，也不再重新挺直，这是火的熏烤使它变成了这样。

5．列句中“而”字用法不同于其他三项的一项是（）

A.吾尝终日而思矣

B.臂非加长也，而见者远

C.登高而招

D.顺风而呼

6. 下列说法不符合原文意思的一项是（）

A.学习过程是逐渐积累的过程，只有不断积累，才能获取渊博的知识，达到“神明自得”的地步。

B.“骐骥”“驽马”两个比喻暗示客观条件的好坏不是学习好坏的决定因素，坚持不懈才是学习的关键。

C.在学习上尽管主、客观条件有不同，但要学习成功就必须专一而不能浮躁。

D.文章的最后一段运用了比喻论证方法，从正面证明了学习应有的态度和方法。

《过秦论》知识点梳理

一、通假字：

合从缔交赢粮而景从百有余年孝公既没