小学性教育学习资料

序

健康促进为国家当前教育重点，其包涵「烟害防制、健康体位、口腔卫生、视力保健、性教育、正确用药与防制学生药物滥用、安全教育与急救」之七大健康议题。

龙潭国小自97学年度起，为原台南县性教育议题中心学校，全校老师在杨清兰校长及刘淑勤主任的带领下，精心设计出一份又一份的教材，并透过活泼有创意的教学方式，带给孩子们不同的体验，进而使他们获得正确的健康教育知识与态度。

这本内容丰富多元又趣味十足的龙潭国小校本教材「龙潭国小性教育首册」是依据本校健康促进教学计划来执行，以「保护自己，尊重他人」为核心，将教材内容分成低年级、中年级、高年级三个阶段，每个阶段有三个不同的活动内容，老师可依自己的需求选取合适的教材进行教学，指导学生从认识自己身体的自主权开始，再学会如何保护自己，进而懂得尊重每一个生命并落实两性平等的教育。

在本课程首册里的照片，全部都是上过课的学生们的作品。他们在老师的指导下，于每一次活动后卯足全劲、发挥创意，完成一件又一件令人赞赏的杰作，放在手册里，除了增加这本教材的视觉美感，另一方面也是方便老师们日后做示范教学时能提供学生当参考的样品。

本首册的编排则是依照低中高年级编排，单元后的学习单或延伸教学活动，老师们皆可弹性运用。希望藉由学习单的书写，可使学生达到练习与内化的效果，而经由延伸活动的体验能深化学生认知的内容。

这套校本教材「龙潭国小性教育首册」的完成，集结全校师生的创作，老师们不吝分享教学资源，连学生也大方秀出自己的优秀作品供别人观摩，这是一种教学相长的优质环境。感谢所有付出辛劳的老师和同学们！

期待这套教材能让老师们上起课来如虎添翼，为龙潭国小「健促性教育」扎根！为往后性教育发展奠定良好的基础。

编辑群敬上

低年级教学活动ㄧ身体大不同设计者：褚蓓蓓老师

低年级教学活动­二尊重自己和他人-安全的界线

设计者：黄玉琪老师

（附件一）

永康市龙潭国小_____年_____班 座号：______ 姓名：_________

小朋友，请你想一想，自己不想被碰触的身体部位有哪些？请你圈出来。

※ 小朋友，你自己是身体的主人，一定要保护自己的身体喔！

學 習v

單

低年级教学活动三我会保护自己设计者：李珠凤老师

中年级教学活动ㄧ男人女人设计者：徐佩仪老师

中年级教学活动二独一无二的我设计者：余金枝老师

中年级教学活动三非「性」之所致设计者：蔡宓纯老师

高年级教学活动ㄧ青春期的密码设计者：刘瑞梅老师

设计者：郭碧兰老师

附件一

永康市龙潭国小_____年_____班座号：______ 姓名：_________ 一、在角色扮演中，我们一起讨论遇到性骚扰时，该如何自我保护？

二、请写出何谓性骚扰？请写出曾看到或听过的相关事件，如果是你，会如何处理？

三、上完本单元，你印象最深的活动是什么？请写下你的感受及心得。

高年级教学活动三爱自己．由保护自己做起

设计者：陈芬艳老师

设计者：陈芬艳老师

（下述题目均为错误的迷思概念，教师提问后，可引导学生思考正确的价值观。）

迷思一：只有衣着暴露，行为放荡的女生才会被性侵害？

迷思二：男生是很安全的，没有人会想对男生性侵害？

迷思三：只有在深夜，偏僻的地方、或是暗巷里才会发生性侵害？

迷思四：成绩好的孩子不会被性侵害，因为他们会奋力抵抗及找机会逃走？

迷思五：只有愚笨成绩差的孩子，才有可能被性侵害，因为他们不懂得求救?

迷思六：会被性侵害是因为自己不好、自己做错事的惩罚?

迷思七：被性侵害是很羞耻的事，所以不可以告诉别人?

迷思八：只有陌生人才会做出性侵害的坏事？

迷思九：家人和亲戚朋友都是爱我的，他们绝不会伤害我？