11、石拱桥解析
八年级(上册)语文《第11课 中国石拱桥》说明文知识点
说明文知识点：一、说明的方法说明事物的方法很多，常见的有下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表、引资料等等。
1．下定义，是用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。
下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
2．分类别，是按照一定标准对事物或事理进行分类，加以说明，使之眉目清楚。
3．举例子，是利用列举实例的办法把比较复杂的事物或抽象的事理解说得具体明白。
4．作比较，说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征也往往在比较中显现出来。
5．打比方，是利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。
6、列数字，有些事物便于从数量上说明特征，用一些数字来说明，往往可以使读者了解得更精确、更具体。
7．画图表，用图表说明事物，往往能够弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物或事理解说得更直接、更具体。
8．引资料，资料的范围很广，可以是经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语等。
引资料说明，会使说明的内容更充实具体。
二、说明的顺序在确定了说明的内容之后，就要进一步考虑按照什么样的顺序来说明，才能说得条分缕析，中心突出。
客观事物是多种多样的，错综复杂的，但又是有规律可循的，有一定的条理性的。
写说明文的时候，要认真研究所写事物的特点和事物间的相互关系，研究事物的条理性，在这个基础上找出一个合理的顺序，恰当地反映客观事物的本来面目。
根据说明对象的特点，说明顺序常见的有以下几种：1．按照时间先后来安排说明顺序。
这种顺序常用于说明事物的发展过程。
比如介绍一个事件、一项运动、一种制作过程，往往都按这种顺序来说明。
《人民英雄永垂不朽里对十块浮雕的说明，显然是首先考虑到了它所反映的历史过程，按时间先后一一说明的。
2．按照空间物位关系来安排说明顺序。
这种顺序常用于对群体事物的说明。
如《雄伟的人民大会堂》，就是根据人民大会堂的特点和一般人参观它的规律，按照由远到近，由外到内，由主到次的顺序来说明的。
鲁教版语文七年级下册第13课《中国石拱桥》课文详细解析
《中国石拱桥》课文详细解析石拱桥的桥洞成弧形，就像虹．．．．．．．．．。
（①这句话用的是什么说明方法？作用是什么？）古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。
（②引用古代神话有什么作用？）我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”【段析】文章先概括介绍一般石拱桥的特点：桥洞呈弧形，其外形是十分优美的。
【品味】“桥洞成弧形”“就像虹”，用打比方的说明方法，形象地说明了拱桥的外形特点。
画线句，引用神话，既说明石拱桥的形状，又仿佛使人置身于神话的诗情画意中，增强文章的文学色彩。
石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早．．．。
这种桥不但形式优美，而且结构坚固，（③用“不但……而且……”句式有什么作用？）能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。
【段析】写石拱桥总的特征：不但形式优美，而且结构坚固，出现的比较早。
第一部分：概括介绍一般石拱桥的特点。
【品味】“比较早”一词，表示的程度较轻，这样表达比较稳妥，因为石拱桥的出现没有准确、具体的时间，表现了说明文用语的讲究分寸。
我国的石拱桥有悠久的历史。
《水经注》里提到的“旅人桥”，（④为什么提到“旅人桥”？）大约．．建成于公元282年，可能．．是有记载的最早的石拱桥了。
我国的石拱桥几乎．．到处都有。
这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
（⑤为什么举赵州桥和卢沟桥这两个例子？）【段析】介绍中国石拱桥的特点。
【品味】“大约”“可能”，都表示不确定、只是推测的情况，体现了说明文语言的准确性。
“几乎”一词，强调了石拱桥分布广泛。
赵州桥横跨．．在汶河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。
这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。
到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。
11.中国石拱桥(优秀).(课堂PPT)
课堂讨论：
既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石 拱桥的共同特点，作者为什么不选 一个而要选两个呢？
赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。 前者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石 桥，既有共性也有个性。作者选择两例可 以起到互相对照、互相补充的作用，说明 了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。
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第十段、中国石拱桥现代的发展 总说发展 长虹大桥 分说(举 例说明) 双曲拱桥
介绍赵州桥时用了什么说明顺序？
第地4段理：位置、建造时间及解放后的修整。
（概括）
逻
第结首5段构先特，征长：度、宽度、设计施工的精巧；
辑 顺
接着，从四个方面来说明其特点。 序
（具体）
38
介绍卢沟桥时，采用了什么说明顺序？
39
打比方、举例子、 作比较、分类别、 列数字、下定义、 摹状貌、画图表、 引用。。。
般到特殊、从主到次等）
34
从整体看，全文用了什么说明顺序？
赵州桥
中
石
国
拱
石
桥
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
拱 桥
卢沟桥
一般
特殊
解 放 后 兴 建 的 各 种 拱 桥
35
中国石 拱桥
旅人桥 赵州桥
时 间
卢沟桥 顺
江东桥 序
长虹大桥
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第九段：
石拱桥取得光辉成就的原因。
“首先”、“其次”、“再次逻”辑顺序 由人到物，由主到次
37
30
第二课时
说明文体知识落实
31
说明文：
是一种介绍事物或事理 特点的文章。
其表达方式以说明为主 也可适当穿插描写、记叙等。
32
说明文：
11.中国石拱桥
11、中国石拱桥【学习目标】1.了解说明对象、顺序，探究作者说明的技巧，把握说明文语言平实、准确、周密的特点。
2.了解中国石拱桥悠久历史和杰出成就，认识古代劳动人民的聪明才智，激发学生热爱祖国的感情、献身科学的志向和严谨务实的精神。
【学习重点】1. 引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。
2. 品味说明文语言的准确性和严密性【学习难点】以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥，理解作者的说明顺序，探究作者说明的技巧。
【知识链接】1.题目解读《中国石拱桥》是介绍中国石拱桥的特色，展示我国劳动人民智慧的一篇说明文体。
“中国石拱桥”这一题目，从语法结构上分析是一个典型的偏正短语，这个短语按层次可分为三层，第一层为“中国”修饰“石拱桥”，第二层为“石”修饰“拱桥”，第三层为“拱”修饰“桥”。
从上所看，这个短语的核心是“桥”字，而“中国”“石”“拱”为它的层层定语，起限制作用。
2. 走近作者茅以升（1896——1989），我国近代桥梁工程学的奠基人，著名的桥梁学专家。
1921年获美国加里基工学院博士学位。
1933年主持设计并领导建造了中国第一座现代化的大桥。
1948年当选为中央研究院院士。
五十年代有参加设计了规模更大的武汉长江大桥。
1959年，在首都“十大建筑”的建设中，茅以升担任人民大会堂结构审查组组长。
1989年被美国科学院授予外籍院士称号。
他编写了《中国桥梁史》。
他为中国的桥梁事业做出了杰出的贡献。
第一课时一、自主学习1．给下列加点的字注音。
①推崇．（）②和谐．（）③惟妙惟肖．（）2．按注音填字组词。
①桥dūn（）②xiáo（）河③饮jiàn（）④ɡǒnɡ（）桥3．根据课文内容填空。
①《中国石拱桥》的作者是桥梁专家_______，这是一篇_______，向读者介绍有关石拱桥的知识。
②中国石拱桥的三大特点是_______、_______、_______。
③我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料_______，结构_______，强度_______。
中国石拱桥课文解析及原文
中国石拱桥课文解析及原文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第11-课《中国石拱桥》八年级语文上册-新人教版市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
学习目旳：
一、了解课文内容，了解中国石拱桥 旳特征。 二、学习本文阐明事物旳顺序，精确 判断阐明措施。 三、琢磨本文阐明语言旳精确性。
初读课文，扫除字词障碍
自学指导：
请同学们在小组内轮读课文，要求读准 字音，声音响亮，语速适中。其他同学仔细 听，发觉读错旳地方，请帮助纠正。
检验
弧形 hú 拱桥 gŏng 陡坡 dŏu
3、我国旳石拱桥几乎到处都有。
强调了石拱桥分布范围很 广,但并不排除有旳地方没有石 拱桥旳可能。
4、全桥只有一种大拱，长达37.4米,在 当初可算是世界是最长旳石拱。
“当初”是从时间上限定,”可算” 是从程度上限定。“当初可算”阐明赵 州桥大拱旳长度在当初可算是世界上最 长旳石拱，但伴随历史旳发展，诸多石 拱桥旳拱长都超出了赵州桥旳大拱长度。 假如去掉“当初可算”显然不精确。
上 海 杨 浦 大 桥
全长7658米，跨径 602米，全桥有斜拉索256根， 重约33吨，最大旳一根长330米，为世界第一斜 拉桥。
虎门大桥 南京长江二桥
上上海海南南浦浦大大桥桥
澳门大桥 香港青马大桥
意大利桥 英国伦敦大桥
美国麦基那克海峡大桥 美国金门大桥
卢沟桥 逻辑顺序 特殊
从整体看，全文用了什么阐明顺序？ 赵州桥
我国石拱桥当代旳发展
取得成就旳原因 中国石拱桥
中国石拱桥旳情况 石拱桥旳特点
一般
进一步分析要点段 自学指导：落（先思索后讨论）
1、请分别列出赵州桥和卢沟桥旳特点， 总结他们有哪些异同点？想一想为何要 选这两座桥来做例子呢？
2、赵州桥旳特点顺序能否对调，为何？
三读课文，琢磨阐明文语言旳精确性
自学指导：把下边句子中加点旳词语去掉， 体现旳意思有什么变化？（先思索后讨论）
说明文11《中国石拱桥》分析
实战演练：
分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。
1．凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，叫克隆。
下定义．用简明的语言准确地揭示了“克隆”的本质特征， 使读者对这 一概念有了较为清晰的认识。
2. 石拱桥的桥洞成弧形，就象虹。
打比方. 生动形象的说明了石拱桥的形状特点， 增强文章的趣味性。
3．这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天 批阅文书，这些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候， 东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。
类别
事物说明文 事理说明文
时间顺序
上下左右、里外、远近、 说 空间顺序 高低、中间四周 明
顺
现象→本质，性状→用途，
序
逻辑顺序
原因→结果，整体→局部， 主要→次要，具体→概括，
总→分
举例分析：
1、旅人桥（282年）→赵州桥（605年） →卢沟桥（1189年） →长
虹大桥（1961年） 时间顺序 2、（中国）石拱桥→赵州桥、卢沟桥（一般→个别）逻辑顺序
4. 作比较：用同类或相关事物对比突出强调说明对象特点。 5.下定义： 科学、简明地揭示事物本质属性。 6.画图表：直观形象说明事物的特点，使人一目了然。 7. 引用: 准确生动地说明......的特点。 8.摹状貌：对……加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 9.作诠释：具体解释说明了……，使说明更通俗易懂。 9.分类别：使得对……的说明更有加条理清楚。
介绍卢沟桥时，采用了什么说明顺序？
说明文 一般结构
总－－分 总－－分－－总 递进
说 明
举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、 打比方、摹状貌、引言论、作诠释、下定义、
方
法
中国石拱桥_11
中国石拱桥导读：教学建议一、主题思想《》一文是一篇事物说明文，文章主要介绍了的特点及光辉成就。
作者选取了“赵州桥”和“卢沟桥”这两座我国石拱桥的杰出代表，着重说明我国石拱桥在设计、施工上的伟大创造和高超的技术水平，从而歌颂了我国劳动人民的勤劳、智慧和伟大的创造力。
二、结构思路从全文的结构来看，这篇文章采用了有总述有分述的方法：先概括说明石拱桥的外形、结构和功用；接着，用例证说明和特征说明的方法，以赵州桥和卢沟桥为例，分别说明它们的独特构造和高度艺术水平；最后又综述解放后我国桥梁事业，尤其是石拱桥的新发展。
全文条分缕析，井然有序。
这种明晰的条理，是客观事物自身各种关系的如实反映，也表明了作者对所说明对象的深刻明白的认识。
全文可分为三部分。
第一部分（1—2段），概括介绍一般石拱桥的特点。
第二部分（3—9段），介绍我国石拱桥的特点、取得的光辉成就及其原因。
第三部分（第10段），介绍解放后我国桥梁事业的飞跃发展，表明我国社会主义制度的优越。
三、课文运用的说明方法1．打比方就是通过比喻进行说明。
文中对石拱桥的比喻很多，集中起来，是比作两种事物：一是虹，二是弓。
这两种事物既能表现石拱桥形式上的基本特征，给人以美的感受，又便于对石拱桥在建筑上的特点给予形象的说明。
如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
”“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓”。
2．举事例就是举出典型事例来进行说明。
如为了说明的特点，就举了旅人桥、赵州桥、卢沟桥、长虹大桥这四个典型的例子。
概括介绍旅人桥和长虹大桥，这是纵向说明，既说明我国石拱桥悠久的历史，歌颂古代劳动人民的聪明才智；又说明新中国桥梁事业的飞跃发展，赞颂了社会主义制度的无比优越。
文章着重以赵州桥和卢沟桥为例，具体说明的特点，这是横向说明，赵州桥是单拱石桥，卢沟桥是联拱石桥。
文章列举的四座桥很有代表性，有略写、有详写，详略得当，从纵向、横向两个方面介绍了的全貌。
运用举例说明，一定要注意例子的典型性、代表性，切不可用个别事实、偶然现象来代表一般，代表必然。
初二语文《中国石拱桥》：课后练习解析参考
初二语文《中国石拱桥》：课后练习解析参考八年级语文《中国石拱桥》：课后练习答案参考?11.中国石拱桥一、整体把握文章抓住中国石拱桥的要紧特点，以赵州桥和卢沟桥为例，说明我国石拱桥在设计和施工上的专门制造以及不朽的艺术价值，颂扬了我国劳动人民的聪慧才智。
文章先概括介绍一样石拱桥的特点：桥洞成弧形；在世界桥梁史上显现得比较早；不但形式优美，而且结构牢固。
然后以赵州桥和卢沟桥这两座不同形式的石拱桥作为典型例子，来说明中国石拱桥取得的光辉成就。
介绍赵州桥时，先简单交代赵州桥的位置、建筑时刻及解放后对它进行的修整。
“造成后一直使用到现在的最古的石桥”“到现在差不多一千三百多年了，还保持着原先的雄姿”等语句突出说明了赵州桥历史悠久，牢固优美。
接着文章用具体数字说明赵州桥的长度、宽度，引用唐朝张嘉贞的话颂扬赵州桥设计施工的精巧，然后分四点对赵州桥在设计和施工上的独创性及艺术价值进行具体说明。
第一点是说大拱弧度小，便于车赶忙下。
第二、三两点是从桥拱设计的独创性方面进行说明，即“大拱的两肩上，各有两个小拱”和“大拱由28道拱圈拼成”，如此的设计使桥梁牢固耐用。
第四点说桥梁与周围景色配合得十分和谐。
文章介绍卢沟桥时采纳的顺序与此差不多相同。
在介绍完中国石拱桥的特点之后，作者又分三点说明了我国石拱桥取得如此辉煌成就的缘故。
文中充满了对古代劳动人民的勤劳与聪慧的深深佩服之情。
说明文语言讲究准确、周密，这在本文中有所表达。
如介绍赵州桥和卢沟桥的长、宽、拱长时，运用了列数字的说明方法：“赵州桥专门雄壮，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。
”“（卢沟桥）桥长2 65米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21．6米。
”这些数字，差不多上通过科学的测量得来的，准确地说明了两座桥的规模。
同时文中也用了一些表示不完全确信，或有所限制的词语，如“《水经注》里提到的‘旅人桥’，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
石拱桥的形制与结构教案解析
本文将围绕石拱桥的形制与结构展开详细的解析，介绍石拱桥的基本概念和历史背景，着重探讨石拱桥在形制和结构设计上的特点，以及设计过程中所需考虑的因素。
一、基本概念与历史背景石拱桥是指以石材为主要结构材料，采用石制拱形结构，跨越河流或山谷的桥梁。
石拱桥是世界桥梁建筑史上的重要代表之一，其历史可以追溯到古代罗马帝国时期。
中国的石拱桥起源于汉代，盛于唐、宋、明等时期，是中国古代桥梁建筑的重要组成部分。
目前保存较完整的古代石拱桥主要有洛阳桥、赵州桥、瓦屋山泉水桥等。
二、石拱桥的形制设计1、拱形石拱桥采用的是拱形结构，这是其最显著的特点之一。
拱形加强了桥梁的支撑能力和稳定性，使桥梁在承受河流、交通车辆等各种力的作用下不易倒塌。
同时拱形桥的造型美观优美，符合古人心目中“圆拱挺秀”的审美观念。
2、桥墩拱形结构需要有支撑，在石拱桥中通常采用大型桥墩作为支撑点。
桥墩分为圆形和方形两种形式，圆形的桥墩造型体积相对较小、造型精致，方形桥墩造型则相对沉稳、稳重，可根据不同的需求而灵活选择。
3、桥面桥面则是承载车辆和行人的部分，常见的桥面形式有石板、板状花岗岩等。
为了加强桥面的稳定性，通常在桥面上设置铁索或钢筋混凝土结构。
三、石拱桥的结构设计1、拱鞍线拱鞍线是指拱下端点到拱中心的垂线所在的线段，也称为“下拱线”。
拱鞍线是拱形结构中最重要的控制线之一，在设计过程中必须要考虑到拱鞍线的准确位置，只有在拱鞍线正确的前提下才能保证拱的稳定。
2、负荷分布石拱桥的负荷分布是指承载在桥体上的各种荷载在桥体上的分布情况。
石拱桥的负荷分布不宜集中在桥中心或者局部位置，这样会增加桥梁的应力，增加桥梁的破坏风险。
3、材料选择和结构设计石拱桥的结构设计需要考虑到材料选择和结构设计的合理性。
不同种类的石材有着不同的物理特性，在设计过程中，要根据桥梁的使用环境、桥梁的长度、负荷等因素来选择合适的材料。
同时，结构设计需要遵循合理、稳定、牢固、美观的原则。
第11课《中国石拱桥》课文简介
第11课《中国石拱桥》课文简介导读：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。
我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。
我国的石拱桥有悠久的历史。
《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
我国的石拱桥几乎到处都有。
这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。
这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。
到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱，长达374米，在当时可算是世界上最长的石拱。
桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
(二)大拱的两肩上，各有两个小拱。
这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。
同时，拱上加拱，桥身也更美观。
(三)大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。
每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。
(四)全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。
唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。
赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
11中国石拱桥2015.11解析
小故事
• 茅以升10岁那年，过端午节，家乡举行龙舟比赛，看比赛 的人都站在文德桥上，而他因为肚子疼所以没有去。桥上 由于人太多把桥压塌了，砸死、淹死不少人。这一不幸事 件沉重地压在茅以升心里。他暗下决心：长大了一定要造 出最结实的桥。从此，茅以升只要看到桥，不管它是石桥 还是木桥，他总是从桥面到桥柱看个够。茅以升上学读书 后，从书本上看到有关桥的文章、段落，就把它抄在本子 上，遇到有关桥的图画就剪贴起来，时间长了，足足积攒 了厚厚的几本……
（1）总——分（先总体的概括，再分说。结尾没有总结性 的语言）
（2）总——分——总(先总体的概括，再具体来说，最后再 总结）
（3）分——总(先具体来说，最后再总结） 2.递进式
事理说明文常用的结构形式： 各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。
各层之间的关系为递进关系,一层一层地剖析事理。 3.并列式 4.对照式
位，其博士论文《桥梁桁架的次应力》的科学创见，被称为 “茅氏定律。 • 1930年，在自然条件比较复杂的钱塘江上主持设计、组织修 建了双层公路铁路两用钱塘江大桥。大桥于1937年9月26日建 成通车，这是中国人自己设计和施工的第一座现代钢铁大桥， 是中国桥梁工程史上一座不朽的丰碑。1937年12月23日，为 了阻止日军攻打杭州，茅以升亲自参与了炸桥。抗日战争胜利 以后，茅以升又受命组织修复大桥，1948年3月，大桥修复通 车。
• 晨寒凛冽，我们踏着如霜似雪的月光走上了卢沟桥。永定河 的上游，月光顺流而下，视野也显得最为深远。我们在桥上 有意地测试了一下晓月的亮度。凭借着月光，不仅看得清碑 身上乾隆书写的“卢沟晓月”四个大字，也依稀地辨认出了 在桥西碑亭上乾隆书写的“察永定河”的一首五言律诗。汩 汩有声的淙淙细流，在晓月映照下，也呈现出波光粼粼的景 色。这时，看到披着晓月银光的卢沟桥，直至每个玉石栏、 柱、栏板，以及485个大小石狮……
11课《中国石拱桥》课件
4．“路面平坦，几乎与河面平行”中 “几乎”一词吗？为什么？ 不可以删去，“几乎”是对“与河 面平行”的限制，意思是接近于“与河 面平行”，强调路面平坦的程度。
预习指向
1、预习27课，了解文言词汇及文体、作 者。 2、完成本课的配套练习册。
再见！
评价
张嘉贞“制 造奇特，人 不知其所 以为”张鷟 “初月初云, 长虹饮涧” 马可.波罗 “世界上独 一无二” “共同构成 美丽的奇 观”
1.全桥只有一个大拱，长达37.4 米，桥洞不是普通半圆形，而是 横跨在 公元605年左右 修一张弓 赵州桥 洨河上 已有1300多年。 2.大拱的两肩上各有两个小拱。 3.大拱由28道拱圈拼成。 4.全桥结构匀称。
1．这段文字说明对象卢沟桥的结构是
联拱石桥。 2．这段文字可划分四个层次，正确的一 项是（ B ） A．①‖②③④‖⑤⑥⑦‖⑧⑨ B．①‖②③④⑤‖⑥‖⑦⑧⑨ C．①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧‖⑨ D．①②③④‖⑤‖⑥‖⑦⑧⑨
3．以上四个层次，分别说明卢沟桥 的四个特点。用简洁的语句归纳。 ①历史悠久 ②结构精巧
惟妙惟肖：形容描绘得十分精妙逼真。
肖，相似。
古朴：
朴素而有古代的风格。
课文层次分析：
全文共10个自然段，可分为三部分： 第一部分（第1—2段）：石拱桥的特点； 第二部分（第3—9段）：说明中国石拱桥的状况； 第三部分（第10段）：解放后石拱桥的飞跃发展；
一般石拱桥
1. 形式优美 2. 结构坚固
特点
√
⑶那时候有个意大利人马可· 波罗 来过中国，他的游记里，十分（推举、 推崇、推重）这座桥，说它“是世界上 √ 独一无二的”，并且特别（欣赏、赞赏、 √ 称赞）桥栏柱上刻的狮子，说它们“共 同构成美丽的（景色、景致、奇观）。”
11中国石拱桥[精选文档]
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第九段：
石拱桥取得光辉成就的原因。
（1）条理清晰：
明确：“首先”“其次”“再次”
逻 辑
由人到物，由主到次
顺
（2）语言精炼：
序
明确：用料省、结构巧、强度高
九个字概括了设计施工的优良传统
解放后中国石拱桥有哪些新发展？试 举例说明。
⑴1961年云南的“长虹大桥”，石拱 长达112.5米。
⑵“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创 造。
赵州桥和卢沟桥既有共 同点，也有不同点。前 者是“独拱”石桥，后 者是“联拱”石桥，既 有共性也有个性。作者 选择两例可以起到互相 对照、互相补充的作用， 说明了中国石拱桥形式 多样、多彩多姿的特点。
赵州桥 卢沟桥
三读课文，揣摩说明文语言的准确性
自学指导：把下边句子中加点的词语去掉， 表达的意思有什么变化？（先思考后讨论）
3、赵州桥的特点顺序能否对调，为 什么？
为什么说赵州桥是惊人的杰作？ ⑴历史悠久。修建年代之古，使用时间之长。 ⑵非常雄伟。列数据从长、宽来说明。 ⑶制造奇特。从四点具体说明。
赵州桥的四个特点各说明了什么？顺序 能不能对调？
第一个特点说明大拱的长度、形状。
第二个特点说明拱上加拱的创造性的设计。
第三个特点说明大拱的拱圈的作用。 第四个特点说明全桥的结构匀称，和四周 景色的配合。
月卢 沟 晓
小结：
赵州桥和卢沟桥，前者是“独拱” 石桥，后者是“联拱”石桥，作者选择两 例可以起到互相补充的作用。两桥历史悠 久，气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥 的典型特点，很有代表性。使读者对被说 明事物的特征认识得更具体、更明确、更 深刻。全文运用了逻辑顺序，清晰而有条 理。这样的文章使我们学习的典范。
3、我国的石拱桥几乎到处都有。
中国石拱桥之说明方法解析
中国石拱桥之说明方法解析中国石拱桥是中国传统建筑中的重要组成部分，具有丰富的文化内涵和独特的建筑风格。
本文将通过说明方法对中国石拱桥进行解析，从而更好地理解其特点和价值。
说明方法是通过比较、举例、定义等手段将事物的本质、特性进行揭示和描述的一种方法。
在解析中国石拱桥时，可以从以下几个方面进行说明。
首先，石拱桥的构造特点是解析的重点之一、与其他类型的桥梁相比，石拱桥以其独特的拱形结构而著称。
石拱桥采用了拱石的形式来承受桥面上的荷载，由于石材的压缩强度高，能够有效地分散桥面荷载到桥墩上，从而保证桥梁的稳定性和安全性。
此外，石拱桥还通过柱、墩等构件来加固和支撑，以增强桥梁的整体承载能力。
通过具体的实例，可以更加生动地说明石拱桥的构造特点。
其次，石拱桥的装饰风格也是解析的关键内容。
中国石拱桥以其精美的雕刻和独特的装饰风格而闻名于世。
在石拱桥上，常见的装饰元素包括悬空雕、浮雕、刻纹等。
这些装饰元素常常以龙、凤、花卉、山水等为主题，表达了传统的审美观念和文化价值。
通过对具体的装饰元素进行解析，可以更好地理解石拱桥的装饰特点和意义。
此外，石拱桥还具有重要的历史和文化价值，这也是说明方法中的关键内容之一、中国石拱桥可以追溯到两千多年前的秦汉时期，是中国古代建筑的重要遗产。
许多著名的石拱桥如赵州桥、涵洞桥等都具有重要的历史意义和文化价值。
通过对这些石拱桥的历史背景和文化内涵进行详细的说明，可以更好地理解其重要性和价值。
最后，石拱桥的保护与传承也是说明方法中的一个重要环节。
由于石拱桥的古老和独特性，其保护与传承显得尤为重要。
可以通过列举具体的保护与传承案例，如修复破损的石拱桥、开展石拱桥文化的推广活动等，来说明石拱桥的保护与传承工作的重要性和具体做法。
综上所述，通过说明方法对中国石拱桥进行解析，可以更好地理解其构造特点、装饰风格、历史与文化价值以及保护与传承工作。
通过对这些内容的详细说明，能够使读者对中国石拱桥有更深入的认识和了解。
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3．了解中国石拱桥的悠久历史和杰出成 就，认识古代劳动人民的聪明才智，激发 学生热爱祖国的感情，献身科学的志向。
确定目标 合作学习
1.了解说明文的基本知识 2.了解作者,掌握生字词 3.理清课文结构和说明的顺序。 4.了解课文主要内容,概括文章中心
品析语言
1.在第二自然段中有这样一句话， “这种桥不但形式优美，而且结构 坚固。”“形式优美”和“结构坚 固”是什么关系？如果删去“不 但”“而且”，是不是可以？或者 改为“不但结构坚固，而且形式优 美”是不是可以呢？
“形式优美”和“结构坚固”是递 进关系。不可以删去。因为删去后就失 去了原来的递进关系。先后次序不可以 颠倒，若是改为“不但结构坚固，而且 形式优美“就改变了作者的原意。
3.引用：第七段，马可·波罗的游记，赞美 卢沟桥，唐代张鷟的《朝野佥载》写卢沟桥 的外形。（这主要是引用，而引用的句子恰 好是比喻句。）唐代张嘉贞的《安济桥铭》 写桥的设计。
4. 作比较：第六段中写永定河 水发，“来势很猛”，常冲毁河 堤，“但这座桥却从没出过事”， 这就使人印象鲜明。
5.举例子：在我国的石拱桥中， 举出了赵州桥、卢沟桥，最有代 表性。
学习课文：检查预习
一、字音： 湮没 yān 弧形
洨河 xiáo 佥载 桥墩 dūn 河堤 惟妙惟肖 xiào
hú qiān dī
郦道元 lì
饮涧 jiàn 漳州 zhāng
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思考： 1.课文主要写了什么内容？ 2.理清文章的结构。 3. 找出说明中国石拱桥特点的词语,并
中国石拱桥
有关说明文的基础知识
1.说明文的定义: 以说明为主要表达方式的一种文体.同时也
可以加入适当的记叙.描写.议论.抒情. 说明 文是介绍说明事物的文章，具有很强的客 观性． 2.说明文的类别: 事物说明文和事理说明文 3.说明文的顺序 时间顺序,空间顺序,逻辑顺序
有关说明文的基础知识
说明文中举例子一定要举有代 表性的例子，才能达到准确说明的 目的，而这两座桥最能代表中国石 拱桥的特征：历史悠久、形式优美、 结构坚固。
课文采用了哪些说明方法来介绍这两座桥的？
1.打比方：第一段，写桥洞“成弧形，就像 虹”。
2.列数据：第四段，说明赵州桥历史悠久。 第五段，说明赵州桥的外形、规模。第六段， 说明卢沟桥的外形、规模。第十段，说明解 放后我国桥梁事业和石拱桥的发展。
赵州桥
一、只有一个弓型大拱（最长、无陡坡） 二、拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观）
独拱石桥 三、28道拱圈拼成大拱（独立承重）
四、结构匀称环境和谐（初月出云，长虹饮涧）
卢沟桥 一.十一个拱联成整体(坚固)
联拱石桥 二.桥面用石板铺砌成(平坦) 三.石栏上雕刻有狮子(美观)
卢 沟 晓 月
卢沟桥的石狮
桥 位 历史和修建 名 置 年月
结构特点
赵 洨 修建于公元 （一）全桥只一个大拱，长37 4
州 桥
河 上
605年左右，米，桥洞像一张弓（二）大拱两
到现在已经 肩上各有两个小拱。（三）大拱
13结构匀称。
卢 永 修建于公元 由 11个半圆形石拱组成，每个
沟 桥
定 河 上
1189年，到 石拱长度不 一，自16米到
至今已有近 21．6米，桥宽约8米，路面平坦，
800年历史。
几乎与河面平行。每两个石拱之 间有石砌桥墩，把11个石拱联成
一个整体，是一座联拱石桥。
思考：作者在说明中国石拱桥这些 特征的时候，举一个例子不是更简 练吗？为什么要举两个例子呢？
独拱、联拱代表了中国石拱桥 的两种类型，因此，必须都要介绍， 才能说明得全面、准确。
4.在谈到第一个特点是，作者说赵州 桥“在当时可算是世界上最长的石 拱”， “当时”和“可算”分别表示 什么？
“当时”表示时间上的限制，“可 算”表示估计，和上文提到的“大 约”、“可能”一样，作者有资料不 全的顾虑，故必须留有余地，表示对 所下的结论不作绝对肯定，是为了准 确说明事物特点。
4.说明文的结构 说明文的结构一般有两种:一种是总分
式(包括总---分和总----分----总两种),一 种是递进式.事物说明文大都用前者,事 理说明文大都用后者. 5常用的说明方法 举例子,分类别,列数据,作比较,画图表, 下定义,作诠释,打比方,摹状貌
教学目标
1．了解中国石拱桥的特点。
有关说明文的基础知识
4.说明文的结构 说明文的结构一般有两种:一种是总分
式(包括总---分和总----分----总两种),一 种是递进式.事物说明文大都用前者,事 理说明文大都用后者. 5常用的说明方法 举例子,分类别,列数据,作比较,画图表, 下定义,作诠释,打比方,摹状貌
茅以升 钱塘江大桥 南京长江大桥 茅以升（1896-1989），江苏镇江人。桥 梁学家，被誉为“中国桥梁之父”。三十 年代即主持建造了钱塘江大桥，解放后培 养了大批桥梁专家，著名的南京长江大桥 就是由他的学生担任总工程师的。
作者回答：先写形式，是桥给人
的直观印象，是感性认识，结构坚固是
对桥的进一步理解，即理性认识。因此
它们之间的关系是递进，而不是并列的，
“不但……而且”不但不可省，而且正
要使用它们来确定递进关系。
2.为什么说“几乎到处都有”， 而不说“到处都有”？
“几乎”表示程度，意思是 接近于“到处都有”，因为事 实上不可能到处都有。用语准 确。
说说作者是怎样说明这些特点的? 4.本文是按什么顺序说明的？ 5.概括文章的中心。
悠久的历史；几乎到处都有；大小不一， 形式多样，有许多是惊人杰作。
以赵州桥和卢沟桥为例来说明,是举例 说明的方法
师生互动 合作探究
1.赵州桥和卢沟桥各有什么特 点? 2.本文都采用了哪些说明方法 来介绍中国石拱桥的? 3.品析说明文语言准确性的特 点。
3.《水经注》里提到的“旅人桥”，大约 建成于公元282年，可能是有记载的最早的 石拱桥了。“大约”和“可能”分别表示 什么？能否去掉？
表示估计，作者在说明事物特点时， 既有一定的资料作根据（《水经注》）， 但又有资料掌握不全的顾虑，所以必须留 有余地，在这里表示对所下的结论不作绝 对的肯定，也是为了准确说明事物的特点。