统编版2019必修中外历史纲要下第4课 中古时期的亚洲 练习卷(wd无答案)

统编版2019必修中外历史纲要下第4课中古时期的亚洲练习卷

(wd无答案)

一、单选题

(★) 1 . 有学者称：“如果以事态发展的影响为标准，那么，穆罕默德无疑是历史上的一位巨人。”能够说明这一看法的历史依据是

①创立了伊斯兰教②基本上统一了阿拉伯半岛

③建立了政教合一的政权④建立起地跨三洲的大帝国

A．①②③B．①③④C．①③④D．②③④

(★) 2 . 8世纪中期阿拉伯人广泛进行商业活动，当时的都城成为当时世界上最繁华的城市之一。它是

A．开罗B．巴格达C．麦地那D．亚历山大

(★) 3 . 中世纪阿拉伯人在文化方面取得了辉煌成就，其中他们对数字和零符号系统的改造与推广做出了贡献，以致被称为“阿拉伯”数字。其实这种数字最早起源于

A．古代中国B．古印度C．古代希腊D．古代美洲

(★) 4 . 奥斯曼土耳其兴起后，深刻影响了欧洲和亚洲的历史。其中之一是15世纪中期灭亡

A．亚历山大帝国B．罗马帝国C．拜占庭帝国D．阿拉伯帝国

(★) 5 . 奧斯曼帝国的最高统治者是苏丹，他是

①宗教领袖②国家和军队的主宰③名义上的最高统治者④全国土地的最高所有者

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④16

(★) 6 . 如图反映了15—16世纪的奥斯曼帝国的疆域。下列相关事件对东西方贸易产生消极影

响的是

A．最高统治者苏丹拥有全国土地

B．改君士坦丁堡为伊斯坦布尔，定为首都

C．由工商业者和农民承担各种苛捐杂税

D．控制亚欧的商路，对过往商品征收重税

(★) 7 . 古代南亚文明诞生于印度河流域，后来文明中心逐渐转移到今天的印度北部，这里先后建立起笈多帝国和德里苏丹国家。下列说法正确的是

A．笈多帝国最早兴起于恒河下游B．笈多帝国时期印度教成为国教

C．德里苏丹国家由突厥人建立D．德里苏丹国家以印度教为国教

(★)8 . 幕府政治始于12世纪末廉仓幕府建立，结束于1867年江户幕府的德川庆喜还政天皇。下列体现其特点的是

①模仿隋唐制度建立中央集权②采用庄园制和武士集团的统治形式

③幕府是国家最高政权机关④天皇为首的朝廷掌握国家的实权

A．①②B．②③C．②④D．③④

(★) 9 . 下列属于封建时代日本和朝鲜的共同点是

A．推行土地国有制度B．学习中国隋唐文化

C．形成特殊的武士阶层D．长期实行锁国政策

(★) 10 . 16世纪末，日本大将丰臣秀吉率20万大军侵略朝鲜。因此，朝鲜采取的对策是

A．实行“闭关锁国”政策B．迁都汉城，改国号为朝鲜

C．联合中国军队抗击侵略D．建立军事机构一幕府

二、材料分析题

(★★) 11 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一阿拉伯帝国在政治。上经常分裂，但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区。

这个文化区，既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质，阿拉伯文化是东西文化的综合

和创新。埃及、叙利亚、美索不达米亚、波斯、希腊诸地的文化，都在阿拉伯帝国时代得到了

广泛的接触和交流，在保留各自特点的基础上带上了浓厚的伊斯兰教色彩。

——马克垚主编《世界文明史》材料二上自哈里发，下至平民，所有的人仿佛忽然间变成学生或文学的奖励者。一般人为求学而游历欧亚非三洲，然后犹如蜜蜂一般，载蜜而归，把他们储蓄的宝藏，分给发奋的学生们，并且孜孜不倦地编辑许多典籍，其卷帙之伟大与内容之丰富，不亚于现代的百科全书，而其对于现代科学的贡献，远非一般人的想象所及。

——（英）尼科尔森《阿拉伯文学史》（1）依据上述材料，结合课文内容，谈谈阿拉伯帝国文化的特点及其繁荣的原因。材料三种姓制度……以神的名义把人按照严格的等级加以区分：婆罗门——祭祀和学者，离神最近；刹帝利——王公与武士，俗世掌权者；吠舍——农商手艺人，辛勤劳动者；首陀罗——佣人与苦工，供人驱使者；达利特—孤立无种姓，不可接触者。

——纪录片《金砖五国》解说词（2）种姓制度是了解古代印度社会秩序的一把钥匙，依据材料三概括古代印度种姓制度的特点。材料四大化二年（646年）元旦，发布改新诏书；诏书由四条组成：（1）凡皇室贵族领有的土地和人民一律收归国家，成为“公地公民”。国家给贵族以“食封”和“禄”。（2）划分京师及地方行政区划，选任各级行政官员。整顿军事、交通制度。（3）编制户籍、计账，行班田收授之法、统定租额。（4）废除旧赋役，统定庸调额。

——武安隆《浅论大化改新》（3）阅读材料四，从改革内容的角度，简述日本大化改新是如何学习中国唐朝的。