【教学设计】周末巧安排 第2课时

《周末巧安排》教学设计

第2课时

一、教学目标

1. 制订合理的周末计划，学会巧妙地安排周末生活。

2. 通过小组交流、合作，研讨、制订合理的周末计划。

3. 在巧妙地安排中，养成做事有计划的好习惯。

二、教学重点及难点

重点：制订合理的周末计划，学会巧妙地安排周末生活。

难点：学会合理安排自己的周末生活。

三、教学用具

多媒体设备

四、教学过程

【故事导入】问题引入

导语：一周很快就会过去，这个周末你想做哪些事情呢？

出示任务：说一说你本周的计划吧！

反馈指导：引导学生积极讨论，踊跃分享。

教师总结：我们一起来看看到底要怎样安排才能让周末过的更精彩呢？（引出课题）设计意图：通过提问的方式入手，既激发学生的学习兴趣，又能够引发学生思考。

【课堂活动】

一、周末适合做哪些事情呢？

活动一：周末计划小达人

导语：凡事预则立不预则废，周末虽然周周有，但是如果不合理利用，不知道周末适合做哪些事情，相当于浪费了周末，浪费了时间。

出示任务1：请大家以小组为单位，讨论以下问题——

提出问题：

1.你在周末里用于学习的时间是多少？

2.你的周末是呆在家里还是有户外活动？

3.你会在周末帮助父母做家务吗？

4.你在周末会一整天在家看动画片或者玩游戏吗？

5.周末你会主动写作业吗？

6. 这个周末想做哪些事情呢？

反馈指导：学生讨论、交流后分享。

教师过渡：通过同学们的分享，我发现了很多同学在周末做的事情都很有意义呢！

出示任务2：请大家寻找“周末榜样”，说说他们的周末给了你什么好的启发？

反馈指导：根据评选出的“周末榜样”，让学生讨论发言。

教师总结过渡：这些同学都是我们学习的榜样，他们的行为很值得大家学习。那么今后你将如何安排自己的周末呢？

出示任务3：说说自己的周末计划，哪些适合周末做，哪些不适合周末做。

反馈指导：引导学生谈自己的做法。

教师总结：我们要增强时间管理的意识，正确处理好学习与休息和娱乐之间的关系，巧妙的安排周末时光，做一个有计划、有理想的孩子，真正成为一个合格的周末计划小达人。

设计意图：通过让学生结合实际，寻找、称赞周末榜样，帮助孩子们明确周末适合做哪些事情。

二、制订合理的周末计划

活动二：献计献策

导语：同学们每个人都有自己的理想，那你们想为自己的理想做些什么努力呢？

师生共同朗读《我的理想》。

出示任务1：围绕这一话题发表自己想法

反馈指导：过程中教师引导学生好好利用周末时光来为自己理想而努力。

教师过渡：如何安排周末时间才能更合理，更好的实现理想呢？

出示任务2：大家一起献计献策，制订合理的周末计划表。

预设：

生一：提前制订一份周末计划表，在周末的时候按计划内容有序进行。

生二：先完成重要且紧急的事情，再做重要但不紧急的事情，最后解决不重要也不紧急的事情。

生三：活动安排既要有休闲娱乐，也要有学习锻炼；既要在室内休息放松，也要在室外活动拓展。

反馈指导：引导学生试着做一个周末计划。

教师总结：大家互相学习，完善自己的计划，巧妙安排周末时光，合理地安排自己的时间，使两天的周末时间过得充实且有意义！

设计意图：为了理想而努力，有利于激发孩子的学习欲望；通过交流讨论，有助于学生发现适合自己的方法，完善自己的计划，巧妙地安排周末时光。

【课堂小结】

今天我们了解了同学们的周末计划，并找到了适合自己的周末计划，希望你们能按自己的计划去执行，使我们的周末过的更加丰富多彩！