单句与复句的区别PPT课件

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单句和复句的辨析与运用课件(共40张)

复句的类型：
1.并列复句：由两个或两个以上的分句并列组合而成的，叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，分句之间没有主次之分。例如：
1.单丝不成线，独木不成林。 2.他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。 3.不是事业为了思想，而是思想为了事业。
并列复句常用关联词：又……又……、既……又……、既……也…… 一边……一边……、一面……一面…… 一会儿……一会儿……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……、不是……是……、是……不是……、也、又、还、同时
结构：
“因为a所以b”、“既a就（那么）b”、因此b
7.假设复句：由两个有假设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果。例如：
1.如果你年轻时就没有学会思考，那么就永远学不会思考。
2.为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。
什么是复句？复句是由两个或两个以上意义相关,结构上互
不作句子成分的分句组成的句子。所谓分句是指结构上类似单句而没有完整句调的语法单位。分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示。
复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件等类型。
单用：因为、由于、是因为、是由于、所以、因此、因而、以致、致使、从而合用：因为（因）（由于）……所以（才）（就）（于是）（因此）（因而）；之所以……是因为（是由于）（就在于）
单用：既、既然、可见；合用：既然……那么（就、又、便、则、可见）单用：便、就；合用：只要（只需、一旦）……就（都、便、总）单用：才、否则、要不然；合用：只有（唯有）（除非）……才（否则）（不）无论（不论）（不管）（任凭）……都（也）（还）（总）（总是）单用：就、那就、那么、那、则、便、的话；合用：如果（假设、假如、假若、假使、倘若、倘使、要是、若是、若、万一）……就（那就、那么、那、则、便）

《复句单句辨析》PPT课件

复句与单句的辨析
定义法
单句是由短语或单个的词构成的句子，独立的表达一个相对完整的意思并且有一定的语气语调。
复句由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的分句组成的句子。
⑴同学们已经回校了。 ⑵他很健康。 ⑶飞机﹗⑷白云朵朵，阳光灿烂。 ⑸蓝天，远树，金黄色的麦浪。辨别单复句，不能片面看字数多少，句子中间有
无停顿，关键要看句子包含了几套句子结构：只有一套的是单句；有两套或者两套以上的是复句。
A、我相信，你却不一定相信 B、我相信，你一定会学好的
抓主干法
再长再复杂的单句都可用此法简缩成非常简洁明了的句子。且句子主干中只有一套主谓语部分。
例1：我们学校的两位有三十年教龄的优秀语文教师也当上了代表。
只有实践，才是检验真理的唯一标准。
单句
只有我们去实践了，才能够检验这条理论是否正确。
复句
注意：
不要认为有关联词语的句子就一定是复句。
只有热爱工作的人，才能热爱生活。
“只有”放在主语之前，和谓语中的“才”相呼应，强调主语
无论在什么特殊情况下，我们都要坚持到底。
“无论”放在状语前，和谓语中的“都”相呼应，强调所指的情况毫无例外。
1、下列属于复句的一项是：
A、只有实践，才是检验真理的唯一标准。 B、白蛇自迷许仙，许仙自娶妖怪，和别人有什么相干呢？ C、纺车跟战斗用的枪、耕田用的梨、学生用的书和笔一样，成为大家亲密的伙伴。 D、你这样做不但帮助了他，而且也为大家做出了表率。
答案：D
主干：教师当代表。
例2：“这‖[对于一班见异思迁的人]，[对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人]，[也] 是一个极好的教训。”

单句和复句_ppt课件

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练习二：划分下列句子的主要成分
1、整齐比不整齐好。 2、信不信由你。 3、拆台比搭台容易得多。 4、他不参加也好。 5、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了。 6、他说的是标准的普通话。
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练习二：划分下列句子的主要成分
1、整齐比不整齐好。
——————
—
2、信不信由你。
“< >” 用在补语前后
3
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1、主语：是一句话陈述的对象，表示谁或什么；主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。如：
_回_____家____的____感觉又不知不觉涌上心头。
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2、谓语：是对主语加以
陈述的，说明主语怎么样
或是什么。一般由动词和
2、风景美丽的西双版纳，吸引了成千上万的有志气的有抱负的知识青年进入橡胶园。
3、敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能来理解一千五六百年来的中国艺术的成长、演变和发展。
4、康藏公路和青藏公路的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原的人们
5、生长在江南的同志们看到这些水墨画高兴得直鼓掌。
21
Ⅰ
这个电影我看过。
———— ———
2、复杂宾语句链：我看见小王在大街上边走边读书。
— —— ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
3、兼语句链：大家选他当班长。
—— — ~~ — ~~~~
4、双宾语句：李老师教我们语文。
——— — ~~~ ~~~~ Page 13
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5、连动句：他们听了这个消息[很]高兴。 Ⅱ

中考语文专题单句复句-课件精品PPT(共39张PPT)

‖
‖
(3)王明十六岁。 (4)明天星期日。 (5)树叶黄了。
‖
‖
‖
宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如： (1)他打字。 (2)什么叫信息？ (3)门口围着一群看热闹的。
定语是名词前面的连带成分，用来修饰名词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例如： (1)那沉甸甸的稻谷，象一垄金黄的珍珠。 (2)三杯酒敬亲人。
辨别区分单、复句：
蒙后省略 2. （我）吃饭了，我也喝汤了。
这两个句子都是复句
承前省略 1.我吃饭了，（我）也喝汤了。
回顾一下刚才这两个句子：
复句的特点
复句必须具备两套或两套以上的主谓关系结构；只有一套句子结构，不管有多长，中间有多少逗号，仍然是单句。
主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
例如： (1)我写字。 (2)中国人民志气高。
‖
‖
谓语是陈述主语的，说明主语的。主语“是什么”或“怎么样” 。注：狭义的谓语指动词。例如： (1)满天乌云顿时消散了。 (2)鲁迅是中国现代文学的奠基人。
部编版语文九年级下册语法专题：单句和复句
单句：由词或短语构成，能表达一个相对完整意义的基本语言单位。比如：1、武汉加油！ 2、我不出门。 3、你戴口罩了吗？
句子的成分
主语、谓语、宾语； ——三种主要成分定语、状语、补语； ——三种附属成分
常用的关联词：既……又，不是……而是是……（而）不是，一方面……一方面，一会儿……一会儿，一边……一边，有时……有时，也……也等。

复句与单句的辨析PPT课件

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1、并列复句的构成 1）直接组合 A云散了，雨住了。 B沙漠地区空气干燥，日光照射特别强烈。 2）借助关联词组合 A他既勇敢，又机智。 B风又急，雨又大。
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练习，判断下列复句中哪句是并列复句，并指出关联词。
1、做，要靠想来指导；想，要靠作来证明。（对）
2、老孙头又会赶车，又会骑马。
（对）
3、第一班焚上香之后，跪在地上等一柱香着完，然后第
复句与单句的辨析
1
辨别区分单、复句：
看下面这两个句子：
1.我吃饭了，也喝汤了。
2.吃饭了，我也喝汤了。
这两个句子是不是复句呢？
2
分析：
这两个句子都是复句。只不过，其中有的分句省略了主语，第一句的第二个分句承前省略主语，第二句的第一个分句蒙后省略主语。
3
（一）句子内部前后互作句子成分，则为单句，否则就是复句。
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2019/10/25
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二班接着焚香跪守。
（错）
4、他不是光说不做，而是说了就做。（对）
5、他不但没有预习，而且连书也没打开。（错）
6、火又盛，烟又大。
（对）
7、或者你去，或者我去。
（错）

8、枣园的灯光照人心，延河滚滚喊前进。（对）
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2、连贯复句
几个分句按顺序说出连续的动作或相关的情况。
单独的：就、便、才、于是、然后、后来、接着、跟着
单句
他的话说到我的心坎里了.
复晚上我和爹爹管西瓜去，你也去。
句
4
注意：用句子形式充当句子成分的单句
历史证明了,人民群众的智慧和力量是无穷的。
单句
宾语是个主谓短语
麦穗长，颗粒饱满，是这种麦种的优点。

单句与复句的区别课件

特点
复句具有结构复杂、意义完整的特点。
复句的结构比单句更为复杂，包含了多个分句和各种关联词。复句的意义也更为完整和丰富，能够表达复杂的思想和情感，是语言中非常重要的句子类型。
03
CATALOGUE
单句与复句的区别
结构差异
单句和复句在结构上存在明显的差异。
单句的句子成分相对简单，通常只包含主语、谓语和宾语等基本成分。
学术研究中的应用
在学术研究中，单句和复句的选择和使用更加重要。学术论文需要严谨、准确的表达，单句通常用于定义、描述或总结，而复句则能更好地构建论证和推理。
正确使用单句和复句，有助于提高学术论文的可读性和说服力，使读者更容易理解和接受研究结果。
THANKS
感谢观看
作用
并列复句可以清晰地表达多个动作或状态同时发生的情况，增强语言的表达力。
承接复句
承接复句
由两个或两个以上的分句按照一定的顺序排列组合而成，前一分句的结尾是后一分句的开头，分句之间有先后承接关系。
例子
他先吃饭，然后去上学。
作用
承接复句可以清晰地表达一系列连续的动作或事件，使语言的逻辑更加严密。
系。
复句的表达功能更为多样，可以用于描述、说明、议论等多种文体中。
而单句则更多地用于简单陈述或表达一个独立的思想或事实。
表达效果差异
单句和复句的表达效果也有所不同。
01
输标02入题
单句的表达效果通常比较直接和简洁，而复句的表达效果则更为丰富和多样，可以通过不同的从句和修饰语来增强表达的语气、语调和感情色彩。
03
而单句的表达效果则更加直接和明了，适用于简单明了的表达和陈述。
04

现代汉语复句【精品】公开课课件

❖ 3、递进复句：顺进、反进。如： ❖ 小王不但能唱歌，还能作词、作曲。 ❖ 人们不仅不接受他的挑战，反而远远地避开。 ❖ 4、选择复句：取舍未定、取舍已定。如： ❖ 你或者继续深造，或者找份工作。 ❖ 他宁愿住在偏僻的城郊，也不愿住在闹市区。 ❖ 5、解注复句：解说、总分。如; ❖ 路口有一家商店，是华联超市。
练习：判断下列复句的类型
1、我们在电话里聊了一会儿天，就把电话挂了。 2、文如其人，这就是说，什么样的人写什么样的文章。
3、这两人不仅胖瘦不匀，性格也截然不同。 4、你既然来找我，就是相信我。 5、你骑我的车先走，免得家里担心。 6、你是想往好里走，还是想破罐破摔？ 7、不是东风压倒西风，就是西风压倒东风。 8、她原是可以救活的，如果及时送到医院的话。 9、蹬单车一样活着，只是没有那样神气罢了。 10、不管环境多么恶劣，它都能茁壮成长。 11、这里是大学校园，不是你们可以胡闹的地方。
❖ 如：a：她很丑，但很温柔。
❖
她很温柔，但很丑。
❖
b：他不仅人长得好，人品也很好。
❖
他不仅人品好，人长得也很好。
❖ 复句的分句间往往可以有不同的关系。
❖ 意合法的复句，有的只有一种理解；有的可以有不同的理解。
❖ （2）着重判断之间的关系----逻辑关系
❖ 如：或者你抄错了，或者我报错了。（选择）
因为这个缘故，所以他不来了。尽管处在困难时刻，他还是坚持学习。尽管在极端困难的时刻，他也坚持学习。
❖ 4、逻辑上的差异
❖ 如：出事的那一天，我们正在家里看电视。
❖
南京路上，我们看到了新上海的繁荣。
❖ 一场寒流，天气变得很冷。
❖ 这么大的风，孩子们还是出发了。
❖ 半月春风，草绿了，花开了。

九年级中考复习单句和复句的区别课件(共14张PPT)

单句和复句都属于句子的范畴，都拥有一个句调，具有一个句末点号（句号、问号、感叹号），都可以表达一个相对完整的意思。有人认为单句是复句的分句，复句是由单句构成的，这就大错而特错了。单句与复句中的分句是有区别的，单句是一个具有句调，表达一个相对完整意思的语言单位；分句则是复句结构的一个成分，自身不能表达一个相对完整的意思，是一种类似单句而没
二看有无包含复句的各分句不能互相包含，所以，有的句子看起来有几个陈述部分，但是，如果互相有包含和被包含的关系，就是单句；否则，就是复句。如：③正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。
三、几种与复句类似的单句有几种结构复杂的单句看起来类似复句 1、主谓谓语句主谓谓语句就是主谓短语充当谓语的句子，这种句子存在着两个主语，即一个句子的主语（大主语），一个主斧头跑到树林狠命地砍着那棵树。 3、句中有停顿的兼语句
如何区分单句与复句
单句和复句是五级语法中 “句子”的两个分支，它们是根据句子的结构不同而分出来的句型。单句是由一个主谓结构或非主谓结构的短语构成，复句是由两个或两
一、单句与复句的关系单句和复句有什么关系呢？打个比方，如果把单句和复句比作兄弟，那么，单、复句关系可以说只有血脉关系，而没有包含和被包含的关系。如果比作两条直线，那么，它们永远平行，没有大小之分，没有交叉关系。 ①我们去地里拔草。 ②如果明天天气好，我们就去地里拔草。 ③虽然道路坎坷泥泞，但是曙光就在前

《单句复句辨析》课件

02
例如：“我爱读书，他也爱读书。”
03
复句表达多个相互关联的意思，通常包含主句和从句。
单句与复句的区别
01
结构
单句只有一个主谓结构；复句包含多个主谓结构。
02
意思
单句表达一个完整意思；复句表达多个相互关联的意思。
03
独立性
单句可以独立存在；复句中的单句不能独立存在，必须与其他单句一起构成完整的意义。
《单句复句辨析》PPT课件
目录
• 单句和复句的定义 • 单句的分类 • 复句的分类 • 单句复句的辨析方法 • 单句复句的辨析实例
01
单句和复句的定义
单句定义
单句是由一个主谓结构组成的句子。例如：“我爱读书。” 单句表达一个完整的意思，不依赖其他句子。
复句定义
01
复句是由两个或多个单句组合而成的句子。
05
单句复句的辨析实例
简单实例
总结词：直观易懂实例1：小明去公园玩。
实例2：他是一个学生。
复杂实例
总结词：结构复杂实例1：在明媚的阳光下，一群孩子欢快地玩耍。
实例2：虽然他很努力，但是成绩还是不理想。
易混淆实例
总结词：容易混淆实例1：我喜欢吃苹果。（简单句）
实例2：苹果很好吃。（复杂句）
03
复句的分类
一重复句
总结词
由一个主语和谓语组成的句子
详细描述
一重复句是复句中最简单的一种类型，只有一个主语和一个谓语，用来表达完整的意思。例如，“我爱读书”就是一个一重复句。
多重复句
总结词
由两个或两个以上的分句组成，包含两个或两个以上的主谓结构
详细描述
多重复句是由两个或两个以上的分句组成，每个分句都有自己的主语和谓语，用来表达更复杂的意思。例如， “他不仅聪明，而且勤奋”就是一个多重复句。

单句与复句+++课件(共23张ppt)++2023年中考语文一轮复习

• 定语:在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。 • 状语:修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最
前面，交待时间、地点、范围、情况等。
• 补语:对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。
划分的具体步骤
•主语下面划双横线＝，后面划双横线‖； •谓语下面划单横线–； •宾语下面划波浪线﹏; •定语用小括号﹙﹚； •状语用中括号〔〕； •补语用单书名号〈〉。
• 3、例如:不在沉默爆发，就在沉默中灭亡。
五、转折复句
• 1、由两个有转折关系的分句组成，几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是来一个转折，转到相反的意思上去。 • 2、常用的关联词语有:虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、…… 却……等。 • 3、例如。自然是伟大的，然而人类更伟大。
•2、常用关联词语有“如果……就…… 、 “即使……也……”、 “假如”、“假使”、 “假若”、“要是”、等。
• 3、例如:假如产品质量不好，数量再多，也没有使用价值。
八、条件复句
•1、由两个有条件关系的分句组成，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下产生的结果。
•2、常用的关联词语有:只要……就……、无论(不管、不论)……也(都)……、只有…… 才……、凡是……都……、句组成，后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。2、常用的关联词语有:不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更 (还)……、……甚至……等。 •3、例如:他不但学习好，而且工作好，尤其是思想好。
二、承接复句
•1、也称顺承复句，连贯复句。几个分句表示连续发生的事情或动作，彼此顺序不能动。其基本格式是A→B→C……成鱼贯式的排列。

单句和复句ppt实用课件通用

❖ 把字句、被字句、连动句、兼语句、是字句、存现句。
复杂单句概括起来说有两大类：
❖ (1)单句的主语由短语或复杂短语来充当。如： ❖ （白求恩同志毫不利已专门利人）的精神｜鼓舞伟大人民的优秀之花。（宾语由偏正短语充当）
❖ (2)单句的附加成分复杂化。如： ❖ 这是（我的老朋友）的作品。（定语由编正短语充
当）
❖ 1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上向全世界人民庄严宣告：“中华人民共和国成立了！”（状语由多个短语充当）
❖ 还有的句子由复句结构充当了句子成分。如：
❖ 我相信，雷锋不仅给我们指出了正确的生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。
❖ 由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。组合复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示。分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示，复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说等类型。
单句和复句
语素和词
❖ 一般来说，现代汉语语法单位可以分为五级，从小到大依次是：语素、词、词组、句子、句群。 ◆语素语素是最小的语音语义结合体，是最小的语法单位。 ◆词词是由语素构成的，最小的能够独立运用的音义结合的语法单位。
❖ 词类即词的语法分类。按照组合能力、句法功能和词形变化三条标准，汉语的词类可以分为实词和虚词。
❖ 量词词组在量词的前面加上数词或者指示代词、疑问代词等组成。例如“三斤”“这本书”等。
❖ 的字词组由结构助词“的”附着在词语后面组成，例如“红色的”“教汉语的”等。

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⒁这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
.
12
⑻衣服旧了，破了，也敝帚自珍，舍不得丢掉。（复）
⑼我离开延安的那年，把它跟一些书籍一起留在蓝家坪了。（单）
⑽人有魂，国有魂，民族有魂。（复）
⑾他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车游公园。（复）
⑿劳动，无论是体力劳动还是脑力劳动，都需要有才能。（单）
2、有一些人怀念他们的过去，|| 但是过去的东
西永远不会再来了。| 因此他们感到将来的渺茫， ||
从不把希望寄托在将来。
.
7
请辨别下列句子是单句还是复句：
1、A:老杨走了，消息马上传遍了全村。（复句） B:老杨走了的消息，马上传遍了全村。（单句）
2、A:只有共产党，才能救中国。（单句） B:只有党风正，才能事业兴（复句）
这些句子成分可以由单个词充当，如：妈妈说。也可以由短语充当，如：（深蓝的）天空中‖ 挂着（一轮）（金黄的）圆月。
.
3
主语：是句子陈述的对象，指明说的是“谁”或“什么”。例如：1、赵州桥非常雄伟。 2、将军家的厨师来了。
谓语：是陈述主语的，说明主语“是什么”或 “怎么样”。
例如：1、祥子的衣服早已湿透。 2、蜜蜂是画家的爱物。
.
11
⑻衣服旧了，破了，也敝帚自珍，舍不得丢掉。
⑼我离开延安的那年，把它跟一些书籍一起留在蓝家坪了。
⑽人有魂，国有魂，民族有魂。
⑾他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车游公园。
⑿劳动，无论是体力劳动还是脑力劳动，都需要有才能。
⒀于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃的一干二净之后，还大大占用我父亲应得的那一部分。
⑹就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义。 ⑺尊重知识，尊重人才。
.
10
练习：
⑴同学们已经回校了。（单） ⑵他很健康。（单） ⑶飞机﹗（单） ⑷白云朵朵，阳光灿烂。（复） ⑸白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。（复）
⑹就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义。（单） ⑺尊重知识，尊重人才。（复）
单句和复句
.
1
●句子的定义
句子是语言运用的基本单位，它由词、词组 (短语)构成，能表达一个完整的意思，能完成简单的交际任务的语言使用单位。书面上要求每个句子的末尾用上句号、问号、或感叹号。
例如： 1、宜城是鄂西北的一个县级市。 2、你明天回家吗？ 3、太漂亮了！
.
2
●句子的成分
构成句子的词或短语之间有一定的语法关系。根据不同的语法关系，句子的成分有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。
宾语：在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
例如：1、沙漠‖是可以征服的。 2、她‖从来不打骂我们。
.
4
定语：修饰、限制名词，表示人或事物的性状、数量、所属等。例如：1、祥子的衣服‖早已湿透。
2、这‖好像是席加洛夫将军家的狗。状语：用来修饰限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所、程度等。
例如：1、我‖把秋天比作一个穿着金色裙子的仙女。
2、毛泽东同志‖从青年时代起就投身于革命。
.
5
补语：用来补充说明动作和行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如：1、厚厚的积雪‖把一切都盖得严严实实。
2、颜色‖那么浓，浓得好像要流下来似的。
句子成分划分口诀：主谓宾，定状补。主干枝叶分清楚，定语常居主宾前，谓前为状谓后补。
.
6
●单句和复句的定义
单句：由词或短语构成，有特定语调，能独立表达一个完整的意思。
例如： 1、老杨走了的消息，马上传遍了全村。
2、这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上
最卑劣最无耻的事情！
复句：有两个或两个以上的单句按照某种逻辑联系组合在一起，构成一个比较复杂的句子。

例如：1、剧是必须从序幕开始的，但序幕还不是高潮。
⒀于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃的一干二净之后，还大大占用我父亲应得的那一部分。（复）
⒁这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。（单）
.
13
3、A:我作为班长,要以身作则。(单句) B:我是班长，要以身作则（复句）
.
8
●单句与复句的区分依据
只有一套主干的是单句; 有两套或两套以上主干（有时共用一个主语）的
就是复句。
.
9
练习：
⑴同学们已经回校了。 ⑵他很健康。 ⑶飞机﹗ ⑷白云朵朵，阳光灿烂。 ⑸白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。