第35个教师节心得体会

第35个教师节心得体会

我是一名小学教师，三十年乡村教育风风雨雨，不求惊天动地，但求无怨无悔。如今年过半百，岁月流转，社会变迁，我依然如故，努力耕耘在乡村教育这片土地上。

这些年，我深知农村教师的艰辛，酸甜苦辣，百味杂陈。我把最美的年华献给了自己忠爱的教育事业，虽没创下什么光辉业绩，但是，我深爱农村教育这片热土，也许我们偏远山村学校里的教师，尤如天际中最遥远的行星，并不明亮耀眼，但默默坚守。

教育是一道光，照亮孩子未来的梦想。这就是我三十年扎根山村，初心不改的信念和使命。在我的脑海里，总有这样一个画面：那是刚参加工作时的一个星期天，与泮水中学的赵世海老师一起到操场上散步，我不断地向自己的启蒙老师倾诉教育教学中的枯燥与无味，赵老师听完了之后，驻足长停，目光环顾脚边绿茵茵的草地和操场旁伫立的香樟，一字一句道：“学生啊，就是这草、这花、这树，我们呢，就是他们的光！”三十年转瞬即逝，慈父般的赵老师早已逝去，但赵老师的话，却使我更加深刻理解陶行知先生所说：“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”

教育不是一项理想主义、英雄主义的事业，这些年，我坚守在乡村校园里，并没有什么慷慨激昂的事迹，也没有什么荡气回肠的故事，有的只是日复一日、年复一年的人格塑造和文化传递，我能掌控的，只是一间清风朗朗的教室，我能做到的，只是用尽全力让

生命发光，影响孩子们变得更自信，更阳光，更充满正义和善良，更懂得感恩和自强。

这些年来，在乡村教育这条道路上负重前行，自己从意气风发的年轻教师，到今天壮士暮年的老教师，我深切理解爱是教育的最高境界。在我们乡村学校，留守儿童、困境儿童、精准扶贫家庭的孩子，占有不小的比例，这些孩子多数缺少家庭温暖和成长陪伴。在现实生活中，老师也是常人，柴米油盐，为生活谋计。但在孩子的童话世界里，老师却是拥有超凡力量的天神。因此，在课堂里，我力求让教室的每一个角落都充满爱的阳光，在课余时间，我尽量都和孩子们融入在一起，在放学后，我每周都会挤出一定的时间去家访。这些年，我坚持用爱去唤醒孩子成长，点点滴滴，润物无声，用心培育孩子成人成才。当中，有身患疾病，几度轻生，在我的关心鼓励下，重新点燃生命希望和美好向往的孩子。有家庭变故，学习消极，在我的倾心帮助下，再次振作起来，自强不息，后来考上大学，在读研究生的孩子。有父亲入狱，品行不端，在我的循循教导下，回归正途，如今靠自己勤劳的双手发家致富的孩子。要说的还有很多，在这里列举这些，并不是要表达自己有多么了不起，而是这三十年的坚守，我的付出。虽然我今天依然是一名微不足道的乡村教师，但我很欣慰，我很满足，因为我没有浪费自己的生命，尽管在乡村学校教书，并不惹人注目，但我本平凡，我热爱自己的岗位和事业，我愿为之不懈努力，奋斗一生。

作为一名老教师，不是身份证显示到了五十岁，就一定能赢得

尊重。人与人之间的差别，就是那么一点，坚持与信仰。我在马蹄

镇新平小学，是最年老的教师，好几个年轻老师都是最近两年参加

工作，新平小学是他们人生的工作第一站，每个人的工作第一站都

会对今后的事业道路产生深远的影响。当他们不甘乡村学校的寂

寞、思想飘浮时，我和他们促膝而谈，告诉他们教育不仅只有眼前

的苟且，还有诗和远方。当他们急功近利、方法简单时，我会和他

们探讨教育的本质，告诫他们，如果一个老师眼中只有分数，而看

不到孩子的未来，看不到国家民族命运，教出的学生也不会多大的

使命和担当。当他们教学迷茫、育人困惑时，我以自己多年的经验

告诉他们，愚蠢的教学靠折磨学生拿成绩，聪明的教学靠总结经验

拿成绩，智慧的教学靠个性化教学拿成绩。由于个人能力有限，在

专业上我并没有帮助年轻老师成长多少，但是，我用我这些年在教

育中摸爬滚打出来的体会和心得，引导了年轻老师少走弯路，迅速

成长。目前这几个年轻老师的教学成绩都排在全镇前列，更难能可

贵的是，他们对教育始终保持着一种激情四射，昂扬向上的美好状态。

我是一名老共产党员，尼采有一句哲言：在每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。我不敢说对这一份事业，对三十年坚守乡村学校的每一个日子，我没有动摇过，没有倦怠过。但是，我可以负责任地说，对自己肩负的责任和使命，我从来没有一点轻视、一丝松懈。我很珍惜每一个工作的日子，去年六月，八十高龄的母亲生病住院，

我和爱人陪伴护理，母亲病情平稳后，就敦促我到学校上班，一个多月，我学校医院两边跑，没耽误孩子们一节课。好风气是带出来的，老教师都身先士卒，年轻教师又怎么会轻易越雷池半步。老教师应该努力让自己成为学校的精神财富，专业发展上，年轻教师能够熟练运用现代教育信息技术手段，头脑灵活，后劲足。青出于蓝而胜于蓝，这是事物发展的必然规律。但是，我作为一名老共产党员，就应该不忘初心、牢记使命，永远保持理想主义的教育情怀，兢兢业业，任劳任怨，苟利教育生死已，岂因祸福避趋之。