体会文章表达的思想感情
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1、抒情部分找
例:“当小船向着高塔下面的乡村划去的时候, 我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感 到一点儿留恋。昨天是我的眼睛欺骗了我, 那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”这一段直接抒 情,可以通过细细品味,从而领悟作者对鸟 的天堂的喜爱、赞美之情,准确归纳出属于 《鸟的天堂》自己的思想感情。
如《怀念母亲》开头部分就揭示了文 章中心。这样的文章还有《我的老师》 一课就能从“像这样的老师,我们怎 能不喜欢她,不爱她呢?”一句中体 会文章的思想感情。
例《跨越海峡的生命桥》“小钱得救了。两岸骨 肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。” “因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情, 如同生命的火种,必将一代一代传下去。”通过 这两个句子,我们可以得出作者对两岸同胞难 以割舍的血脉亲情的赞颂之情。
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例如《落花生》中:“人要做有用的 人,不要做只讲体面,而对别人没有好 处的人。”能找出这样的重点句,中心 句也就找出来了。再如《詹天佑》开头 一句"詹天佑是我国杰出的爱国工程师"。 其中"爱国"、"杰出"正是全文的中心。
一个中国孩子的呼声 敬爱的联合国秘书长加利先生:
您好! 我们虽然没有见过面,我和妈妈却接到过您的问候。两年以 前,我亲爱的爸爸作为联合国的一名军事观察员,在执行维护和 平行动中壮烈牺牲,您给予了他高度的评价,赞扬他是“一名卓 越的观察员,在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素 质。”对此,我和妈妈向您表示深深的谢意。 两年多来,我们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中,我至今 都忘不了,爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说: “孩子,等爸爸回来,我一定送你一顶‘蓝盔’。”我们与爸爸 相约,等爸爸凯旋的那一天,我们要带着最美的鲜花迎接他。 现在这顶蓝盔回来了,但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我 们如约捧着鲜花,接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染 红了他的征衣,腕上的手表浸满了. 凝固的血。爸爸的嘴张着,仿 佛在呼唤着什么,啊!我听见了,妈妈听见了,在场的叔叔阿姨听
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我还能从学习过的课文中找到类似的例子:
《幸福是什么》 《给予是快乐的》 《为中华之崛起而读书》 《我爱篮球》一课,从课题就可以体会 到作者要表达的思想感情。类似的文章 还有《梅花魂》等课文。
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体会文章表达的思想感情的方法
二、抓关键词句。 1、从抒情部分找中心 2、从作者的议论部分找中心 3、从课文的反复部分找中心 4、从重点句、段找中心 5、关注首尾
体会文章 表达的思想感情
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学习秘诀
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文章的思想感情是指作者写这篇文章的目的。 具体说是作者想通过文章的主要内容赞扬 什么,批评什么,反对什么,抒发什么感 情,说明什么道理等等。
写人或记事的文章一般都是人的思想、品质、 精神或事的情理;
写景状物的文章一般都是表达一种情感; 寓言、童话一般都是说明一个道理等等。
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2、找议论部分
例:“一个人总是用自己的长处去比别人 的短处,那么它不但会停止前进,还会形 单影只,十分寂寞;如果他能不断找出自 己的短处,不断发现与学习别人的长处, 他就会飞快的进步,越来越分发乐观。”
例如:《少年闰土》这篇课文的11、14、 16自然段就是作者议论的部分。找到了, 读懂它就能很好的体会文章的思想感情。
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三、抓课后问题。
四、联系生活实际
五、了解写作背景 例如:《为中华之崛起而读书》 1900年(庚子年),义和团运动在中国北方部分 地区达到高潮,大清帝国和国际列强开战,八国 联军占领了北京紫禁城皇宫。1901年(辛丑年)9 月,中国和11个国家达成了屈辱的《解决1900年 动乱最后议定书》,即《辛丑条约》。条约规定, 中国从海关银等关税中拿出4亿5千万两白银赔偿 各国,并以各国货币汇率结算,按4%的年息,分 39年还清。这笔钱史称“庚子赔款”,西方人称 为“拳乱赔款”(. Boxer Indemnity)。
五十一年前,全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争 的胜利。但是五十一年后的今天,和平之神并没有永驻人间。今 天,我们中国孩子虽然生活在和平环境中,但是世界并不太平, 不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和 平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平,勇敢地用自己的生 命保卫和平。
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体会文章表达的思想感情的方法
5、关注开头和结尾 例如:《清明上河图》
文章的结尾在文章中起着画龙点睛的作 用。也有的作者把思想感情放在文章的最后 来表达。根据这一特点,要学会分析文章的 结尾、体会思想感情的方法。
例如:《再见了,亲人》一课就能根据课 文的最后一句“我们的心跟你们永远在一 起”的内容概括出体现中朝两国人民深厚 友谊的思想感情。
见了,全世界都听见了,他呼唤的是“和平!和平!和平!” 我的爸爸精通四国语言,是一位出色的经济学硕士,本来他
应该为人类作出更大的贡献,却被战争夺去了宝贵的生命。他的 死是光荣的,他是为和平而倒下的,他倒在了维护世界和平的圣 坛上。今天,我要向爸爸献上一束最美的鲜花,因为他是保卫世 界和平的光荣战士。
体会文章表达的思想感情的方法
一、抓课题,从整体入手。 二、抓关键词句。
1、从抒情部分找中心 2、从作者的议论部分找中心 3、从课文的反复部分找中心 4、从重点句、段找中心 5、关注首尾 三、抓课后问题。 四、联系生活实际 五、了解写作背景
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学习?秘诀
要想得到“学习秘诀”可没那么容
易。
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四、运用学习
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3、从课文的反复部分找中心 例如:《犟龟》中犟龟反复说的一句话
“我的决定是不可改变的。”找到这句话对我 们体会文章的思想感情大有帮助。
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体会文章表达的思想感情的方法
4、从重点句、段找中心
一般课文中,总有表现文章中心的重点句、段, 这些重点句就是文章的中心句。在有些文章中往往 由重点词句直接点明了文章的中心,我们把这些句 子叫做中心句。这些重点词句常常出现在文章的开 头、结尾或过渡段中。
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体会文章表达的思想感情的方法
一、抓课题,从整体入手。
课题是文章的眼睛。阅读时从课题入手, 通过审题提出问题,通过阅读解决问题。这样 源自文库阅读思路,可以收到“提领而顿,百毛皆顺” 的效果。
例如《尺有所短 寸有所长》一课,通过小学生张 国强来信与柯岩的回信,告诉我们“尺有所短,寸 有所长”的道理,从而揭示了文章的中心,告诉我 们要不断找出自己的短处,不断发现与学习别人 的长处,这样才能飞快的进步。
1、抒情部分找
例:“当小船向着高塔下面的乡村划去的时候, 我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感 到一点儿留恋。昨天是我的眼睛欺骗了我, 那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”这一段直接抒 情,可以通过细细品味,从而领悟作者对鸟 的天堂的喜爱、赞美之情,准确归纳出属于 《鸟的天堂》自己的思想感情。
如《怀念母亲》开头部分就揭示了文 章中心。这样的文章还有《我的老师》 一课就能从“像这样的老师,我们怎 能不喜欢她,不爱她呢?”一句中体 会文章的思想感情。
例《跨越海峡的生命桥》“小钱得救了。两岸骨 肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。” “因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情, 如同生命的火种,必将一代一代传下去。”通过 这两个句子,我们可以得出作者对两岸同胞难 以割舍的血脉亲情的赞颂之情。
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例如《落花生》中:“人要做有用的 人,不要做只讲体面,而对别人没有好 处的人。”能找出这样的重点句,中心 句也就找出来了。再如《詹天佑》开头 一句"詹天佑是我国杰出的爱国工程师"。 其中"爱国"、"杰出"正是全文的中心。
一个中国孩子的呼声 敬爱的联合国秘书长加利先生:
您好! 我们虽然没有见过面,我和妈妈却接到过您的问候。两年以 前,我亲爱的爸爸作为联合国的一名军事观察员,在执行维护和 平行动中壮烈牺牲,您给予了他高度的评价,赞扬他是“一名卓 越的观察员,在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素 质。”对此,我和妈妈向您表示深深的谢意。 两年多来,我们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中,我至今 都忘不了,爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说: “孩子,等爸爸回来,我一定送你一顶‘蓝盔’。”我们与爸爸 相约,等爸爸凯旋的那一天,我们要带着最美的鲜花迎接他。 现在这顶蓝盔回来了,但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我 们如约捧着鲜花,接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染 红了他的征衣,腕上的手表浸满了. 凝固的血。爸爸的嘴张着,仿 佛在呼唤着什么,啊!我听见了,妈妈听见了,在场的叔叔阿姨听
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我还能从学习过的课文中找到类似的例子:
《幸福是什么》 《给予是快乐的》 《为中华之崛起而读书》 《我爱篮球》一课,从课题就可以体会 到作者要表达的思想感情。类似的文章 还有《梅花魂》等课文。
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体会文章表达的思想感情的方法
二、抓关键词句。 1、从抒情部分找中心 2、从作者的议论部分找中心 3、从课文的反复部分找中心 4、从重点句、段找中心 5、关注首尾
体会文章 表达的思想感情
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学习秘诀
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文章的思想感情是指作者写这篇文章的目的。 具体说是作者想通过文章的主要内容赞扬 什么,批评什么,反对什么,抒发什么感 情,说明什么道理等等。
写人或记事的文章一般都是人的思想、品质、 精神或事的情理;
写景状物的文章一般都是表达一种情感; 寓言、童话一般都是说明一个道理等等。
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2、找议论部分
例:“一个人总是用自己的长处去比别人 的短处,那么它不但会停止前进,还会形 单影只,十分寂寞;如果他能不断找出自 己的短处,不断发现与学习别人的长处, 他就会飞快的进步,越来越分发乐观。”
例如:《少年闰土》这篇课文的11、14、 16自然段就是作者议论的部分。找到了, 读懂它就能很好的体会文章的思想感情。
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三、抓课后问题。
四、联系生活实际
五、了解写作背景 例如:《为中华之崛起而读书》 1900年(庚子年),义和团运动在中国北方部分 地区达到高潮,大清帝国和国际列强开战,八国 联军占领了北京紫禁城皇宫。1901年(辛丑年)9 月,中国和11个国家达成了屈辱的《解决1900年 动乱最后议定书》,即《辛丑条约》。条约规定, 中国从海关银等关税中拿出4亿5千万两白银赔偿 各国,并以各国货币汇率结算,按4%的年息,分 39年还清。这笔钱史称“庚子赔款”,西方人称 为“拳乱赔款”(. Boxer Indemnity)。
五十一年前,全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争 的胜利。但是五十一年后的今天,和平之神并没有永驻人间。今 天,我们中国孩子虽然生活在和平环境中,但是世界并不太平, 不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和 平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平,勇敢地用自己的生 命保卫和平。
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体会文章表达的思想感情的方法
5、关注开头和结尾 例如:《清明上河图》
文章的结尾在文章中起着画龙点睛的作 用。也有的作者把思想感情放在文章的最后 来表达。根据这一特点,要学会分析文章的 结尾、体会思想感情的方法。
例如:《再见了,亲人》一课就能根据课 文的最后一句“我们的心跟你们永远在一 起”的内容概括出体现中朝两国人民深厚 友谊的思想感情。
见了,全世界都听见了,他呼唤的是“和平!和平!和平!” 我的爸爸精通四国语言,是一位出色的经济学硕士,本来他
应该为人类作出更大的贡献,却被战争夺去了宝贵的生命。他的 死是光荣的,他是为和平而倒下的,他倒在了维护世界和平的圣 坛上。今天,我要向爸爸献上一束最美的鲜花,因为他是保卫世 界和平的光荣战士。
体会文章表达的思想感情的方法
一、抓课题,从整体入手。 二、抓关键词句。
1、从抒情部分找中心 2、从作者的议论部分找中心 3、从课文的反复部分找中心 4、从重点句、段找中心 5、关注首尾 三、抓课后问题。 四、联系生活实际 五、了解写作背景
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学习?秘诀
要想得到“学习秘诀”可没那么容
易。
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四、运用学习
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3、从课文的反复部分找中心 例如:《犟龟》中犟龟反复说的一句话
“我的决定是不可改变的。”找到这句话对我 们体会文章的思想感情大有帮助。
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体会文章表达的思想感情的方法
4、从重点句、段找中心
一般课文中,总有表现文章中心的重点句、段, 这些重点句就是文章的中心句。在有些文章中往往 由重点词句直接点明了文章的中心,我们把这些句 子叫做中心句。这些重点词句常常出现在文章的开 头、结尾或过渡段中。
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体会文章表达的思想感情的方法
一、抓课题,从整体入手。
课题是文章的眼睛。阅读时从课题入手, 通过审题提出问题,通过阅读解决问题。这样 源自文库阅读思路,可以收到“提领而顿,百毛皆顺” 的效果。
例如《尺有所短 寸有所长》一课,通过小学生张 国强来信与柯岩的回信,告诉我们“尺有所短,寸 有所长”的道理,从而揭示了文章的中心,告诉我 们要不断找出自己的短处,不断发现与学习别人 的长处,这样才能飞快的进步。